Презентация "Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени" по русскому языку – проект, доклад

Казахстан .Актюбинская обл.г.Эмба. Средняя школа№2

Подготовила:учитель казахского языка и литературы Курантаева Эльвира Магауевна.

Повторение изученного на прошлом уроке.

.Игра ,,Блиц – опрос.”

1. Глагол-это…

2.Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы…

3.Глаголы в прошедшем времени в ед.ч.изменяются…

4.Для образования формы прошед- шего времени служит…

5.В форме прошедшего времени пе- ред суффиксом –л- пишется

Проверка домашнего задания

Выписать глаголы , обозначить суффиксы.

№512.

Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одною убежали. Подскочили две ноги, Ухватили три ноги, Закричали на весь дом- Да тремя по четырём! Но четыре завизжали И с одною убежали.

(Две ноги-человек.Три ноги –табуретка. Четыре ноги- собака.Одна нога-куриная.)

Прибежали, убежали, подскочили, ухватили, закричали,завизжали, убежали.

Цель урока:закрепить знания учащихся о глаголе.

Задачи урока: 1.Воспитать стремление к знаниям. 2.Дать основные понятия о глаголе. 3.Развить грамотное списывание, орфографическую зоркость.

Минутка чистописания.

ВАРЁНЫЙ, СВЕТИЛ.

Работа с книгой

Прочитай текст. Найди и выпиши глаголы в форме прошедшего времени Обозначь суффиксы.

№515.

Маленький Шопен,садясь за фортепиано непременно гасил свечи и играл в полной темноте. Он очень любил некоторые аккорды ,которые его детские пальцы ещё не могли брать. Для того чтобы растя- нуть пальцы, мальчик придумал специаль- ное приспособление. Оно причиняло ему сильную боль. Несмотря на это, юный пианист носил его постоянно, не снимая даже ночью. Иногда маленький Шопен вскакивал ночью и брал на фортепиано несколько аккордов.

Гасил , играл , любил, не могли, придумал, причиняло, носил, вскакивал, брал.

№517.

Отгадай загадки. Запиши их. Найди и подчеркни глаголы в форме прошедшего времени. Обозначь в них суффиксы.

То фиолетовый , то голубой, он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, но только звенеть он сумеет едва ли.

Солнце летнее светило и стрелу позолоти-ло.

У забора я гуляла босиком и ошпарилась зелёным кипятком

Ребята, берегите зрение!

№514.

Рассмотри рисунки. Прочитай текст. Ответь на поставленный вопрос. Как ты поступишь в подобной ситуации? Запиши глаголы в форме прошедшего времени .Укажи их число и род.Обозначь суффиксы.

Ранняя весна своей неустойчивой погодой сразила всю семью Спектровых. Разболелись все, кроме Кеши. Кеше пришлось с горечью оторваться от компьютера и идти в аптеку. В аптеке стояла толпа народа. Вдруг вбежала девушка и решительно пробилась в первые ряды .Все её осудили,один Кеша посочувствовал. Кеша стал заступаться за девушку и вызвал всеобщий гнев.

Проверим:

Сразила,разболелись, пришлось,стояла,вбежала пробилась,осудили,посо-чувствовал,стал,вызвал.

Итоги урока:

ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ? СУФФИКС ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛА РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ Я работал сегодня очень хорошо, и у меня всё получилось. Я работал сегодня хорошо и у меня всё получилось. Я не доволен своей работой.

Домашнее задание № 518