Презентация "Сложноподчинённые предложения" (7 класс) по русскому языку – проект, доклад

Сложноподчинённые предложения.

Обобщающий урок по теме.

В сложноподчиненных предложениях выделяются главная и придаточная части. Придаточная часть является поясняющей, в ней находятся подчинительный союз или союзное слово, прикрепляющее её к поясняемой (главной) части.

КАКОВА ФУНКЦИЯ СОЮЗОВ И СОЮЗНЫХ СЛОВ?

Подчинительные союзы: если, чтобы, что, как, словно, ибо, хотя… находясь в придаточной части, не являются её членами, они только связывают придаточную часть с главной.

Союзные слова – относительные местоимения и наречия: который, какой, чей, кто, что: где, куда, откуда, почему и др. не только связывают придаточную часть с главной, но и являются членами предложения, составляющего придаточную часть.

Союзные слова

Подчинительные союзы

Виды придаточных

Обстоятельственные- на вопросы обстоятельства: где? куда?когда? почему? как?

Определительные- отвечают на вопросы определения (какой?)

Изъяснительные – на вопросы дополнения (косвенных падежей)

Урок о приобретении.

1.Приобретение материального не благо.2. Глубоко ошибается тот кто считает иначе кто надеется что Закон Справедливости обойдет именно его что ему позволено иметь больше и наживаться за счёт других. 3.Нет таких избранных. 4. Все люди одинаковы и титулы не дают права пользоваться большими благами.5.Кто думает иначе тот обрекает себя на мучения: физические нравственные и другие. 6. Нет избранных от Бога есть избранные от людей а это не освобождает их от Законов более высоких и справедливых чем человеческие. 7. Приобретая власть лишаешься того что дороже власти. 8.Приобретаешь вещи - теряешь духовную суть. 9. Нельзя брать то что тебе не принадлежит. 10. Нельзя поднять даже плод с земли без разрешения хозяина ибо он принадлежит только тому кто владеет им. 11.Приобретать опаснее чем лишаться ибо теряя получаешь оковы наказания.

I вариант с 3-7

1.Найдите в тексте сложноподчиненные предложения: (начертите схемы, определите вид)

II вариант с 8-10

I вариант. Кто думает иначе, тот обрекает себя на мучения: физические, нравственные и другие. какой? (кто), [ ук.сл. тот] придаточное определительное

II вариант. Нельзя брать то, что тебе не принадлежит. что? [ ук.сл.то] , (что) придаточное изъяснительное

I вариант. Приобретая власть, лишаешься того, что дороже власти. чего? [ ук.сл.того], (что) придаточное изъяснительное

II вариант. Нельзя поднять даже плод с земли без разрешения хозяина, ибо он принадлежит только тому, кто владеет им. почему? кому? [ ] , (ибо),(кто )придаточные обстоятельственное причины, изъяснительное

10.Нельзя поднять даже плод с земли без разрешения хозяина, ибо он принадлежит только тому, кто владеет им.

Определите вид подчинения.

последовательное

2.Глубоко ошибается тот, кто считает иначе, кто надеется, что Закон Справедливости обойдет именно его, что ему позволено иметь больше и наживаться за счёт других.

Есть ли еще в тексте сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными?

Определите вид придаточных, способ подчинения.

какой? на что? [ ук.сл. тот], (кто), (кто), (что), (что)

Придаточное определительное, однородное и последовательное подчинение.

1.Согласны ли вы с тем, что « приобретать материальное не благо»?

Вопросы для беседы:

2. Как вы понимаете слова: «Нет избранных от Бога, есть избранные от людей…»?

3. Что вкладывает автор в парадоксальную на первый взгляд фразу : «Приобретать опаснее, чем лишаться…»?

Напишите сочинение- миниатюру, в котором конкретными примерами подтвердите правоту автора текста, используя сложноподчиненные предложения.

Спасибо за работу