- Тренинг: "Моя ладонь в твоей ладони"

Тренинг: "Моя ладонь в твоей ладони" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Тренинг: "Моя ладонь в твоей ладони"" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Тренинг: Моя ладонь в твоей ладони
Слайд 1

Тренинг: Моя ладонь в твоей ладони

1группа «Столица» 2группа «Государство»
Слайд 2

1группа «Столица» 2группа «Государство»

Опрос Д/З: Определите вид придаточного предложения, составьте схему предложений 1вариант. 2 вариант. Критерий оценивания: каждый правильный ответ 1 балл. Всего 6 баллов
Слайд 3

Опрос Д/З: Определите вид придаточного предложения, составьте схему предложений 1вариант

2 вариант

Критерий оценивания: каждый правильный ответ 1 балл. Всего 6 баллов

Проверка Д/З 1 вариант (1.а,б,) ( 2.б,а,). 2 вариант (1.б,а, 2.а,б,)
Слайд 4

Проверка Д/З 1 вариант (1.а,б,) ( 2.б,а,)

2 вариант (1.б,а, 2.а,б,)

столица государство. Заполнить кластер
Слайд 5

столица государство

Заполнить кластер

Легенда о названии местности Акмола
Слайд 6

Легенда о названии местности Акмола

Словарная работа: Легенда - Поэтическое фантастическое сказание (обычно религиозного содержания). Фантастический рассказ ... Предание — жанр фольклорной несказочной прозы, разрабатывающий историческую тематику в её народной трактовке. Мазар - 1. Гробница святого (у мусульман). 2. Культовое сооружени
Слайд 7

Словарная работа: Легенда - Поэтическое фантастическое сказание (обычно религиозного содержания). Фантастический рассказ ... Предание — жанр фольклорной несказочной прозы, разрабатывающий историческую тематику в её народной трактовке. Мазар - 1. Гробница святого (у мусульман). 2. Культовое сооружение над такой гробницей. Предать земле - значит похоронить Знатный - 1.Выдающийся по своей деятельности в какой-н. области, такой, о к-ром знает страна. "Знатные люди страны«. 2.Принадлежащий к аристократии, к знати устар..

Толе би старший жук. Абылай хан Уалихан. Здесь в середине XIXвека был похоронен Акмола би. Жазы би внук Акмолы би. Гланый советник Уалихана
Слайд 8

Толе би старший жук

Абылай хан Уалихан

Здесь в середине XIXвека был похоронен Акмола би

Жазы би внук Акмолы би

Гланый советник Уалихана

1 группа 1.Кем был Акмола би? 2.Что сделали люди после его смерти? 3.Где решили его похоронить? 2 группа 4.Какое сооружение было построено в честь Акмолы? 5. О чем и кому поведал Жазы би о своем деде? 6.Где решили основать столицу? Вопросы по содержанию текста стр.110
Слайд 9

1 группа 1.Кем был Акмола би? 2.Что сделали люди после его смерти? 3.Где решили его похоронить? 2 группа 4.Какое сооружение было построено в честь Акмолы? 5. О чем и кому поведал Жазы би о своем деде? 6.Где решили основать столицу?

Вопросы по содержанию текста стр.110

1961г г.Целиноград 1830г форпост. 1863г Акмолинский окружной город. 1992г Акмола. 1997г. Астана 1998г. Г.Астана «Главный город»
Слайд 10

1961г г.Целиноград 1830г форпост

1863г Акмолинский окружной город

1992г Акмола

1997г. Астана 1998г. Г.Астана «Главный город»

Отгадайте ребус!!!! ”
Слайд 11

Отгадайте ребус!!!!

место Месяц, торт
Слайд 12

место Месяц, торт

Пятнадцатое декабря Классная работа Сложноподчинённые предложения с придаточными места
Слайд 13

Пятнадцатое декабря Классная работа Сложноподчинённые предложения с придаточными места

Составление постера . (теория учебник стр110). 1группа СПП с придаточным места 2группа Расположение придаточного предложения в составе главного предложения
Слайд 14

Составление постера . (теория учебник стр110)

1группа СПП с придаточным места 2группа Расположение придаточного предложения в составе главного предложения

[… + указ.слова там, туда, оттуда]( союзные слова где, куда, откуда) Придаточные места указывают на место действия в главном предложении. Связывается с главным при помощи союзных слов где, куда, откуда, при этом в главной части могут быть указательные слова там, туда, оттуда. например: Где был пусты
Слайд 15

[… + указ.слова там, туда, оттуда]( союзные слова где, куда, откуда) Придаточные места указывают на место действия в главном предложении. Связывается с главным при помощи союзных слов где, куда, откуда, при этом в главной части могут быть указательные слова там, туда, оттуда. например: Где был пустырь, там раскинулся сад. (где …), [ … там …] Везде, где не было снега, вдруг показались подснежники [ , (где …), ]. Смелый там найдет, где робкий потеряет. [ … там …], (где …)

Опорная схема Где? Куда? Откуда?

Тренинг:
Слайд 16
Работа с учебником. Упр.139 стр111 (К главным предложениям допишите придаточные места, подбирая их из предложения, данных с права). Я был там,……… Мы поехали туда,…. Мы приехали оттуда,…..
Слайд 17

Работа с учебником

Упр.139 стр111 (К главным предложениям допишите придаточные места, подбирая их из предложения, данных с права)

Я был там,……… Мы поехали туда,…. Мы приехали оттуда,…..

Самостоятельное выполнение разноуровневых заданий
Слайд 18

Самостоятельное выполнение разноуровневых заданий

Сконструируйте правила….. 1.Соединение простых предложений , одно из которых главное, другое придаточное является ……… 2. Придаточное предложение, отвечающее на вопрос ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? называется …… 3.Придаточноые места присоединяются к главным предложениям при помощи союзных слов…
Слайд 19

Сконструируйте правила….. 1.Соединение простых предложений , одно из которых главное, другое придаточное является ……… 2. Придаточное предложение, отвечающее на вопрос ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? называется …… 3.Придаточноые места присоединяются к главным предложениям при помощи союзных слов…

Итог урока: Д/З упр 140,141 стр111-112
Слайд 20

Итог урока: Д/З упр 140,141 стр111-112

Рефлексия. «Продолжают фразу»: •	Мне было интересно… •	Я сегодня понял, что… •	Мне было трудно… •	Я хотел бы узнать более подробно…
Слайд 21

Рефлексия

«Продолжают фразу»: • Мне было интересно… • Я сегодня понял, что… • Мне было трудно… • Я хотел бы узнать более подробно…

Спасибо за внимание!!!
Слайд 22

Спасибо за внимание!!!

Список похожих презентаций

Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

А1. Укажите слово, написание которого проверяется ударением. 1) Пр_красный; 2) смерка_тся; 3) велос_пед; 4) р_скошный. А2. Укажите слово с непроверяемой ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

План урока. Повторить правило Словарная работа Отрабатывать умение подбирать проверочные слова Проверочная работа Домашнее задание. Как проверить ...
Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Пояснительная записка. Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Архаизмы и историзмы в русском языке

Архаизмы и историзмы в русском языке

Эпиграфы. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тренажер по русскому языку «Правописание безударных гласных в корне слова» Автор: Разумнова Елена Викторовна. Собери корзину овощей и фруктов! К…ПУСТА ...
Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах. Создание блок-схем. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
Безударные гласные в корне слов

Безударные гласные в корне слов

цели. Формирование грамотного письма, используя алгоритм проверки безударных гласных в корне слов. понаблюдаем. Под ударением ДОМ,СОВЫ Без ударения ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащихся орфограмм, несмотря на внешнюю легкость правила, регулирующего ее написание. ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени

Безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени

Цели урока. 1.Формировать у учащихся умение писать безударные личные окончания глаголов. 2. Развивать умение соотносить безударные окончания глаголов ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...

Конспекты

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Автор: Коломейцева Татьяна Ивановна. Место работы: МБОУ лицей № 1 г.Пролетарска Ростовской области. Должность: учитель русского языка и литературы. ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Учебно-методическая система «Планета Знаний». Учитель:. Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской ...
Большая буква в кличках животных

Большая буква в кличках животных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 43». . «Большая буква в кличках животных». ...
Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Грамота 1 класс. Тема:. Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял». . Задачи урока:. 1 .Закрепить знания об обозначении ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Учитель начальных классов Федорова Валентина Анатольевна. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная ...
Автоматизация звука [р] в словах

Автоматизация звука [р] в словах

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида № 26»  . Конспект урока на тему «Автоматизация ...
Автоматизация звука [р] в слогах, словах

Автоматизация звука [р] в слогах, словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад компенсирующего вида № 30 «Лукоморье». . муниципального образования ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации