Презентация "Назывные предложения" (7 класс) по русскому языку – проект, доклад

Назывные предложения

Цель урока :

дать понятие назывного предложения; формировать умение нахождения назывных предложений в художественной литературе; показать их значение и сферу употребления; развивать речевую культуру учеников.

Орфографическая разминка

В каком ряду во всех словах пишется ь ? младшая доч…, овощ…ной магазин; густая рож…, борщ.. горяч…; понёсся вскач…, съеш…те мороженое; обжеч… руку, выйти замуж…

В каком ряду пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? под..рить, предл…жить, ун…верситет; м..лчание, насл…ждаться, р…птание; выб…ру, с…лдат, б…сой; м…ссионер, зам…ститель. к…саться.

По наличию главных членов предложения делятся на :

двусоставные

Грамматическая основа

односоставные

подлежащее и сказуемое

подлежащее или сказуемое

Односоставные предложения с главным членом сказуемым

Определённо-личные

Неопределённо-личные

безличные 1-е, 2-е л. ед ч, мн ч.

3-е л. мн ч. или форма прош.вр

3-е л ед ч наст, буд вр или ср р прош вр

Какие из этих предложений могут иметь значение обобщённого лица ?

Найдите определённо-личное предложение ( расставьте знаки препинания)

С давно забытым упоеньем смотрю на милые черты. Про победу Великого года будут петь в самом дальнем краю. На пригорке то сыро то жарко. Волка шапками не закидаешь. По ниве прохожу я узкою межой поросшей кашкой и цепкой лебедой.

Найдите неопределённо-личное предложение

Уж красавицы весны колесница золотая мчится с горной вышины. На сердитых воду возят. Еду-еду в чистом поле. Со скрипом опустили трап. Нигде жилья не видно на просторе.

Найдите безличное предложение ( расставьте недостающие знаки препинания)

Ведут ко мне коня. Не спится няня. Кому-то принесли от мастера ларец. После драки кулаками не машут. Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей.

Учись у них – у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора!

( А.А.Фет )

Сопоставьте предложения. Подчеркните в них грамматические основы; определите , чем они выражены.Укажите в скобках вид предложения по наличию в нём главных членов.

Воздух горячий.( ____________) Горячий воздух.( ____________ ) Ночь чудная, снежная! ( __________ ) Чудная ночь! ( ___________ ) Утро ясное и морозное. ( ________ ) Ясное и морозное утро. ( _________ )

Шёпот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья, Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря. И лобзания, и слёзы; И заря, заря!.. ( А.Фет)

»В нём нет ни одного глагола. Каждое выражение – картина.» ( Л.Н.Толстой)

Найдите в текстах назывные предложения, назовите в них грамматические основы. Какова роль назывных предложений в этих стихах.

Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. Близко буря. В берег бьётся Чуждый чарам чёрный чёлн. ( К Бальмонт )

Маленький городок. Северный городок. Выцветшая луна. Северная Двина. Рябь тёмно-синих вод. Музыка. Теплоход. Девушка на холме. Юноша на корме. (К.Ваншенкин)

Осень. Сказочный чертог, Весь открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озёра. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней , осин В позолоте небывалой. ( Б.Пастернак )

Глушь да топь, коряги да пеньки. Старая берёзовая роща, Редкий лес на берегу реки. ( Д. Кедрин)

Какие это предложения? Какое они имеют значение?

Вот серый старый дом. Теперь он пуст и глух. Вот окраина. Вот Заводская улица. Вот домик под толевой крышей. Вот море, вот пермские дремучие леса.

Придумайте и запишите 2-3 назывных предложения с указательным значением.

Найдите среди предложений односоставные, определите их тип:

Глаза поминутно застилало слезами. Моросил дождь, слегка шумя по деревьям. Пахло мёдом, липовым цветом, вереском и чем-то ещё. Потушу перед зеркалом свечи. Чист и прозрачен воздух. Его именем назвали город. Псковская земля. Мелколесье. Валуны.

Назовите грамматическую основу предложений, дайте им характеристику, расставьте знаки препинания.

Об…явили тревогу и через (не)сколько минут отряд двинулся дальше. (Сложное, 2 части, 1- н-л) В кузнице молот стучит мельницу выстроят скоро. (Сложное, 2 части, 2- н-л) Тайга. Река. Откосы гор. ( Простые предложения, односостав,назывн) На луну стало постепенно наползать облако но света ещё хватало. (Сложное, 2-части, 2- безличное пред)

Это односоставные предложения с главным членом- ________________________ Они сообщают о том, что какое – нибудь явление существует(имеется) ___________ С частицей вот, вон назывные предложения приобретают ______________________ Назывные предложения употребляются преимущественно _____________________

Домашнее задание

п 21 - п 24 . Упр 242 ( 1- 6 ) Найти в стихах А.Ахматовой, М. Цветаевой, Б.Пастернака, и др назывные предложения, определить их роль в тексте. ( Можно выписать одну строфу)

Спасибо за работу!