- Правописание НЕ с причастиями

Презентация "Правописание НЕ с причастиями" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Правописание НЕ с причастиями" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Создание опорного конспекта. Правописание не с причастиями
Слайд 1

Создание опорного конспекта

Правописание не с причастиями

Пустыня безграм. Ваш гид. Мы находимся в пустыне Безграмотности и отправляемся к океану Знаний, чтобы узнать о правописании не с причастиями, составить опорный конспект. Этапы пути
Слайд 2

Пустыня безграм. Ваш гид

Мы находимся в пустыне Безграмотности и отправляемся к океану Знаний, чтобы узнать о правописании не с причастиями, составить опорный конспект.

Этапы пути

Повторение «Правописание не с существительными, прилагательными, наречиями. Наблюдения «Не с причастиями» Составление О.К. Образец рассуждения. Тренировочные упражнения. Вспомним правило по О.К. Контрольные упражнения.
Слайд 3

Повторение «Правописание не с существительными, прилагательными, наречиями. Наблюдения «Не с причастиями» Составление О.К. Образец рассуждения. Тренировочные упражнения. Вспомним правило по О.К. Контрольные упражнения.

Полетное повторение. НЕ С.,П.,Н. Собираясь в дальний путь, не забудьте взять с собой правило о правописании не с существительными, прилагательными, наречиями. Слитно не употр. синоним. Раздельн. >,а Наблюдения
Слайд 4

Полетное повторение

НЕ С.,П.,Н.

Собираясь в дальний путь, не забудьте взять с собой правило о правописании не с существительными, прилагательными, наречиями.

Слитно не употр. синоним.

Раздельн. >,а Наблюдения

Непрочитанная книга Не прочитанная /кем?/ мною. Не прочитанная, а просмотренная книга Книга не прочитана. Недоумевающий. Составление опорного конспекта. Образец рассуждения
Слайд 5

Непрочитанная книга Не прочитанная /кем?/ мною. Не прочитанная, а просмотренная книга Книга не прочитана. Недоумевающий

Составление опорного конспекта

Образец рассуждения

1. Нетронутый; 2. Не тронутый (к е м?) лыжниками снег. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово.
Слайд 6

1. Нетронутый; 2. Не тронутый (к е м?) лыжниками снег. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово.

Ура! Учимся плавать! 1. Графические 2. Конструирование 3.Предупредительные 4.Распределительные 5.Редактирование 6.Работа с текстом 7. Контрольные. Повторим правило Подведем итоги. Упражнения
Слайд 7

Ура! Учимся плавать!

1. Графические 2. Конструирование 3.Предупредительные 4.Распределительные 5.Редактирование 6.Работа с текстом 7. Контрольные

Повторим правило Подведем итоги

Упражнения

Объясни графически. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. Объясните графически правописание «не» с причастиями, расстановку знаков препинания при причастных оборотах. 1.В (не)обыкнове(нн,н)ой, (ни)когда (не) слыха(нн,н)ой тиш…не зар…ждается ра(сс,с)вет. 2. Разнообразие тр
Слайд 8

Объясни графически

Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. Объясните графически правописание «не» с причастиями, расстановку знаков препинания при причастных оборотах. 1.В (не)обыкнове(нн,н)ой, (ни)когда (не) слыха(нн,н)ой тиш…не зар…ждается ра(сс,с)вет. 2. Разнообразие трав в лугах (не) слыха(нн,н)ое. (Не) скоше(нн,н)ые луга так душисты, что с (не)пр...вычки туманит(?)ся и т…желеет голова. 3. (Не)дочита(нн,н)ая книга это (не)оконче(нн,н)ый путь. 4. Володя сидел сл…жа руки и в позе (не) имеющей ничего общего с позой рыб…лова , 5. Стоял он м…нут десять (не)вид…мый на тёмном фоне леса. Виды упражнений Конструирование Проверка

1.В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. 2. Разнообразие трав в лугах неслыханное. Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова. 3. Недочитанная книга - это неоконченный путь. 4. Володя сидел сложа руки и в позе, не имеющей ничего общего с по
Слайд 9

1.В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. 2. Разнообразие трав в лугах неслыханное. Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова. 3. Недочитанная книга - это неоконченный путь. 4. Володя сидел сложа руки и в позе, не имеющей ничего общего с позой рыболова. 5. Стоял он минут десять, не видимый на тёмном фоне леса. Виды упражнений

Проверь!

***Прибавьте к причастиям пояснительные слова и перепишите. Устно составьте предложения с причастными оборотами. Образец. Ненаписанное сочинение — не написанное к сроку сочинение. Не написанное к сроку сочинение очень беспокоит меня.  1) Непрочитанная книга; 2) незаштопанные чулки; 3) нескошенная тр
Слайд 10

***Прибавьте к причастиям пояснительные слова и перепишите. Устно составьте предложения с причастными оборотами. Образец. Ненаписанное сочинение — не написанное к сроку сочинение. Не написанное к сроку сочинение очень беспокоит меня.  1) Непрочитанная книга; 2) незаштопанные чулки; 3) нескошенная трава; 4) невысохшие капельки росы; 5) неуспевающие ученики; 6) нераспечатанная телеграмма .

Виды упражнений Продолжить?

Конструирование

Прибавьте к причастиям пояснительные слова, полученные причастные обороты поставьте позади определяемого слова. Перепишите, ставя запятые. Образец. Несделанные чертежи задерживают строительство дома. — Чертежи, не сделанные в проектной мастерской, задерживают строительство дома. 1) Неотправленные пи
Слайд 11

Прибавьте к причастиям пояснительные слова, полученные причастные обороты поставьте позади определяемого слова. Перепишите, ставя запятые. Образец. Несделанные чертежи задерживают строительство дома. — Чертежи, не сделанные в проектной мастерской, задерживают строительство дома. 1) Неотправленные письма передайте почтальону. 2) Не расклеенные афиши лежат в шкафу. 3) Непроверяемые гласные вызывают много ошибок. 4) Незамёрзшая река глухо шумит. 5) Неразвешенные продукты лежат на прилавке. 6) Нерозданные тетради преподаватель положил в стол.

Предупредительные упражнения Виды упражнений.

Продолжаем конструировать

Замените сочетания с полными причастиями предложениями с краткими причастиями. Укажите в предложениях подлежащее и сказуемое. Образец. Невзвешенные товары. — Товары не взвешены. 1) Непромешенное тесто. 2) Несмешанные жидкости. 3) Незасеянные поля. 4) Невыстиранное белье. 5) Невыполненное поручение.
Слайд 12

Замените сочетания с полными причастиями предложениями с краткими причастиями. Укажите в предложениях подлежащее и сказуемое. Образец. Невзвешенные товары. — Товары не взвешены. 1) Непромешенное тесто. 2) Несмешанные жидкости. 3) Незасеянные поля. 4) Невыстиранное белье. 5) Невыполненное поручение. 6) Непроявленная плёнка. 7) Непроветренное помещение.

Запишите, предварительно анализируя, краткая или полная форма у причастий. Есть зависимые слова или их нет? Мы давно (не) были в своём деревенском доме. Во-первых, (не)отремонтированный дом пот…рял свой нарядный вид: стекла потускнели, (не) выкрашенные стены выгл…дели уныло, печь осталась (не) выбел
Слайд 13

Запишите, предварительно анализируя, краткая или полная форма у причастий. Есть зависимые слова или их нет? Мы давно (не) были в своём деревенском доме. Во-первых, (не)отремонтированный дом пот…рял свой нарядный вид: стекла потускнели, (не) выкрашенные стены выгл…дели уныло, печь осталась (не) выбеленной и (не) радовала глаз. Мы дружно вз…лись за работу и через н…делю в…рнули ж…лью его прежний праздничный обл…к. Всё, что было (не) выкрашено, (не) вымыто, (не) прибрано, засв…ркало чистотой. Отдых начался!

Распределительные упражнения Виды упражнений Проверка

Предупредительные упражнения

Мы давно не были в своём деревенском доме. Во-первых, неотремонтированный дом потерял свой нарядный вид: стекла потускнели, невыкрашенные стены выглядели уныло, печь осталась невыбеленной и не радовала глаз. Мы дружно взялись за работу и через неделю вернули жилью его прежний праздничный облик. Всё,
Слайд 14

Мы давно не были в своём деревенском доме. Во-первых, неотремонтированный дом потерял свой нарядный вид: стекла потускнели, невыкрашенные стены выглядели уныло, печь осталась невыбеленной и не радовала глаз. Мы дружно взялись за работу и через неделю вернули жилью его прежний праздничный облик. Всё, что было не выкрашено, не вымыто, не прибрано, засверкало чистотой. Отдых начался!

Виды упражнений Распределительный

Задание: Запишите словосочетания в две колонки: 1) не слитно, 2) не раздельно. Объясните. (Не) дописанное письмо; письмо (не) дописано; (не) вспаханное поле; (не) забываемая встреча; (не) ослабевающая ни на минуту тревога; (не) прекращающийся дождь; (не) сжатая, а скошенная рожь; (не) успокоившееся
Слайд 15

Задание: Запишите словосочетания в две колонки: 1) не слитно, 2) не раздельно. Объясните. (Не) дописанное письмо; письмо (не) дописано; (не) вспаханное поле; (не) забываемая встреча; (не) ослабевающая ни на минуту тревога; (не) прекращающийся дождь; (не) сжатая, а скошенная рожь; (не) успокоившееся после бури озеро; телефон (не) отремонтирован.; по (не) исследованной местности; лиса, (не) замеченная охотником; отряд, никем (не) защищённый; (не) отправленная бандероль; (не) законченный рассказ; (не) освещённая солнцем комната; (не) прикрытая дверь; птицы, (не) улетевшие на юг; соболь, (не) успевший взобраться на дерево.

Редактирование Виды упражнений Проверка

Распределение

Не слитно: Недописанное письмо, невспаханное поле, незабываемая встреча, непрекращающийся дождь, по неисследованной местности, неотправленная бандероль, незаконченный рассказ, неприкрытая дверь. Не раздельно: Письмо не дописано ( кр. Пч.), не ослабевающая ни на минуту тревога (З.С.), не сжатая, а ск
Слайд 16

Не слитно: Недописанное письмо, невспаханное поле, незабываемая встреча, непрекращающийся дождь, по неисследованной местности, неотправленная бандероль, незаконченный рассказ, неприкрытая дверь.

Не раздельно: Письмо не дописано ( кр. Пч.), не ослабевающая ни на минуту тревога (З.С.), не сжатая, а скошенная рожь (есть противоп.), не успокоившееся после бури озеро (З.С.), телефон не отремонтирован (кр. Пч.), лиса, не замеченная охотником (З.С.), отряд, никем незащищенный (З.С.), не освещенная солнцем комната (З.С.), птицы, не улетевшие на юг (З.С.), соболь, не успевший взобраться на дерево (З.С.).

Проверка

Редактирование. 1. Море (не) успокоившее после ночной бури все еще рокотало. 2. Ветер (не) ощущающий внизу плавно проносил по небу белоснежные облака. Виды упражнений Работа с текстом
Слайд 17

Редактирование

1. Море (не) успокоившее после ночной бури все еще рокотало. 2. Ветер (не) ощущающий внизу плавно проносил по небу белоснежные облака.

Виды упражнений Работа с текстом

Море, не успокоившееся после ночной бури, все еще рокотало.. Ветер, не ощущаемый внизу, плавно проносил по небу белоснежные облака. Проверка редактирования
Слайд 18

Море, не успокоившееся после ночной бури, все еще рокотало.. Ветер, не ощущаемый внизу, плавно проносил по небу белоснежные облака.

Проверка редактирования

Задание: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы; объясните правописание прилагательных и причастий с частицей не.   Вокруг Онежского озера раскиданное множество мелких озёр, которые пост…пенно зар…стают и пр…вращаются в торфяные б…лота. Особые виды мха, б…лотные травы обр…зуют, сгнивая, отл…жения
Слайд 19

Задание: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы; объясните правописание прилагательных и причастий с частицей не.   Вокруг Онежского озера раскиданное множество мелких озёр, которые пост…пенно зар…стают и пр…вращаются в торфяные б…лота. Особые виды мха, б…лотные травы обр…зуют, сгнивая, отл…жения перегноя, пост…пенно зап…лняют озёра, ведут с ними (не) устанную борьбу. Озёра заб…левают и гибнут. Такие пог_бающие озёра имеют всегда очень низкие берега, почти вровень с водой, и пр…вращаются в б…лото. Во время ещё (не) закоченного процесса отвердения ходить по такому (не)просохш... болоту опасно. Зеленый покров колыш...тся под ногами, и видно, как водя(нн,н)ая волна катит?ся глубоко (под) ним. Из года в год этот «ковер» крепнет. Через некоторое время оказывается уже возможным к…сить его траву без риска пров..лит?ся. 2 часть Проверка 1 части

ПОДЗЕМНЫЕ РЫБОЛОВЫ. ( 1 часть)

Учимся нырять

Вокруг Онежского озера раскидано множество мелких озёр, которые постепенно зарастают и превращаются в торфяные болота. Особые виды мха, болотные травы образуют, сгнивая, отложения перегноя, постепенно заполняют озёра, ведут с ними неустанную борьбу. Озёра заболевают и гибнут. Такие погибающие озёра
Слайд 20

Вокруг Онежского озера раскидано множество мелких озёр, которые постепенно зарастают и превращаются в торфяные болота. Особые виды мха, болотные травы образуют, сгнивая, отложения перегноя, постепенно заполняют озёра, ведут с ними неустанную борьбу. Озёра заболевают и гибнут. Такие погибающие озёра имеют всегда очень низкие берега, почти вровень с водой, и превращаются в болото. Во время ещё не законченного процесса отвердения ходить по такому непросохшему болоту опасно. Зеленый покров колышется под ногами, и видно, как водяная волна катится глубоко под ним. Из года в год этот «ковер» крепнет. Через некоторое время оказывается уже возможным косить его траву без риска провалиться.

ПОДЗЕМНЫЕ РЫБОЛОВЫ.

2 часть 1 часть

Такие болота-озера ст…новятся (не) обитаемыми. Рыба, ранее об…тавшая в открыт.озере, теперь уходит по ручьям или, ост…ваясь в них, гибнет из-за (не) достатка воздуха и света. В отдельных случаях рыба выж…вает и «под землей». Около села Тайгинцы на таком обр...зовавшемся на месте озера «лугу» кр…стья
Слайд 21

Такие болота-озера ст…новятся (не) обитаемыми. Рыба, ранее об…тавшая в открыт.озере, теперь уходит по ручьям или, ост…ваясь в них, гибнет из-за (не) достатка воздуха и света. В отдельных случаях рыба выж…вает и «под землей». Около села Тайгинцы на таком обр...зовавшемся на месте озера «лугу» кр…стьяне во время сенокоса проб…вают колом отверстие в земле до воды, опускают в нее удочки и «удят под землей» рыбу, которая из (не) освещен... подз…мелья с (не) уд…ржи мой быстротой устр…мляется к свету, проникш... в дыру. И это явление нельзя назвать (не)распространённым.Такие (не) отвердевш... болота под тонким слоем земли встречаются и под Москвой.

проверка

Такие болота-озера становятся необитаемыми. Рыба, ранее обитавшая в открытом озере, теперь уходит по ручьям или, оставаясь в них, гибнет из-за недостатка воздуха и света. В отдельных случаях рыба выживает и «под землей». Около села Тайгинцы на таком образовавшемся на месте озера «лугу» крестьяне во
Слайд 22

Такие болота-озера становятся необитаемыми. Рыба, ранее обитавшая в открытом озере, теперь уходит по ручьям или, оставаясь в них, гибнет из-за недостатка воздуха и света. В отдельных случаях рыба выживает и «под землей». Около села Тайгинцы на таком образовавшемся на месте озера «лугу» крестьяне во время сенокоса пробивают колом отверстие в земле до воды, опускают в нее удочки и «удят под землей» рыбу, которая из неосвещенного подземелья с неудержимой быстротой устремляется к свету, проникшему в дыру. И это явление нельзя назвать нераспространённым. Такие неотвердевшие болота под тонким слоем земли встречаются и под Москвой.

Итоги Расскажите правило, используя опорный конспект. Кр. Пч. Пч. + З.С. >,а. Не употр. Нет З.С. Нет >,а. Перед нами океан Знаний. Возьмем с собой только один драгоценный камешек «Правописание не с причастиями». НЕ с Пч. РАЗД. СЛИТНО Контроль 1, 2, 3, 4
Слайд 23

Итоги Расскажите правило, используя опорный конспект.

Кр. Пч. Пч. + З.С. >,а

Не употр. Нет З.С. Нет >,а

Перед нами океан Знаний. Возьмем с собой только один драгоценный камешек «Правописание не с причастиями».

НЕ с Пч. РАЗД. СЛИТНО Контроль 1, 2, 3, 4

Самостоятельная работа № 1. В крымских горах и на Кавказе во множестве в…дились орхидеи. Красота и (не)защ…щённость ч…десных цветов сослужили им р…ковую службу. (Не)умеренная охота «любителей» при- роды в…дёт к их ма(с, сс)овому истреб- лению. Некоторые из орх…дей сегодня уже на грани полного и…чезн
Слайд 24

Самостоятельная работа № 1

В крымских горах и на Кавказе во множестве в…дились орхидеи. Красота и (не)защ…щённость ч…десных цветов сослужили им р…ковую службу. (Не)умеренная охота «любителей» при- роды в…дёт к их ма(с, сс)овому истреб- лению. Некоторые из орх…дей сегодня уже на грани полного и…чезновения. Другие ещё держ...тся, но тоже нужда- ются в самом бер…жном отношении .

Контроль 2, 3, 4.

Тест № 2. Задание: Укажите № № словосочетаний, в которых не с причастием пишется раздельно. (Не) разбросанные, а аккуратно сложенные тетради, край (не) исследован, (не) распустившаяся яблоня, (не) допетая до конца, (не) срезанная роза , (не) состоявшийся разговор, вишня (не) обрезана, (не) замолкающ
Слайд 25

Тест № 2

Задание: Укажите № № словосочетаний, в которых не с причастием пишется раздельно. (Не) разбросанные, а аккуратно сложенные тетради, край (не) исследован, (не) распустившаяся яблоня, (не) допетая до конца, (не) срезанная роза , (не) состоявшийся разговор, вишня (не) обрезана, (не) замолкающий ни на минуту, (не) законченная повесть, ничем (не) защищен, (не) обдуманный, а опрометчивый поступок, (не)навидящий врага, (не) вызубренные, а осознанные правила.

Контроль 3, 4.

Оленин был юноша нигде (не) кончивший курса никогда (не) служивший промотав – ший половину своего состояния и до 24 лет (не) избравший еще себе н…какой карьеры и никогда н…чего (не) дел…вший. От…езжавший сел на дно саней распахнул- ся и вз…ероше…ая тройка пот…щилась мимо каких (то) (не) вида…ых им д
Слайд 26

Оленин был юноша нигде (не) кончивший курса никогда (не) служивший промотав – ший половину своего состояния и до 24 лет (не) избравший еще себе н…какой карьеры и никогда н…чего (не) дел…вший. От…езжавший сел на дно саней распахнул- ся и вз…ероше…ая тройка пот…щилась мимо каких (то) (не) вида…ых им домов. Грубые руки (не) пр…выкшие к мелким пр…дметам сд…рают крышку с драгоцен- ной коробочк… со спичками. Сила ра…тительности этого (не) проби- того скотом леса на каждом шагу пор…- жала Оленина.

Контрольное задание № 3

Задание: Раскройте скобки. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки.

Л.Н. Толстой Контроль 4.

I. 1) Лошадь поб...жала усталой рысью, беспре- станно вздёргивая (не)занузда(нн,н)ой мордой. 2) Его чёрная, ничем (не)прикрытая голова так и м...лькала в кустах. 3) Муму, отроду (не)бывавшая в таких велико- лепных покоях, очень испугалась. 4) Дв...жения Аки- ма были большею частью медле(нн,н)ы и (не
Слайд 27

I. 1) Лошадь поб...жала усталой рысью, беспре- станно вздёргивая (не)занузда(нн,н)ой мордой. 2) Его чёрная, ничем (не)прикрытая голова так и м...лькала в кустах. 3) Муму, отроду (не)бывавшая в таких велико- лепных покоях, очень испугалась. 4) Дв...жения Аки- ма были большею частью медле(нн,н)ы и (не)лише- ны некоторой уверенности. 5) Он пользовался (не) ограниченной доверенностью моего прадеда. ( И. С. Тургенев.) 1) (Не) укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеде(нн,н)ый сон в душной атмосфере. 2)Перед нами расст...лались (не) засея(нн,н)ые, а только вспаха(нн, н)ые поля. 3)В углу лежали (не) упакова(нн,н)ые, а беспорядочно броше(нн,н)ые книги.

Контрольное задание № 4

Наше путешествие закончено. До будущих встреч!

Список похожих презентаций

«Не» с глаголами

«Не» с глаголами

Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.  . Пишутся слитно ...
Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
Автоматизация звука [С] с использованием схем

Автоматизация звука [С] с использованием схем

Собери цветы для Нюши. эс ос ус ас ис. Повторение артикуляции звука С у зеркала с использованием опорных схем: мостик за нижними зубами забор улыбка ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

Словарная работа. Спишите, расставьте ударение в словах: Гомеопатия, граждане, гражданство, кета, паралич, правнучка, бархатистый, каменистый, мускулистый, ...

Конспекты

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Технологическая карта по обучению грамоте. Тема урока:. :. . Буква. Ю. и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание ...
Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Дата. . 13.02.2015г. . Класс. . 9»А». . . Тема урока. . Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины. ...
Cложные предложения с использованием регионального компонента

Cложные предложения с использованием регионального компонента

Урок русского языка по теме: " C. ложные предложения с использованием регионального компонента". . . М.Ж. Торгаева, учитель русского языка. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Конспект урока. «Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью». ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ. - Закрепление четкого ...
Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Русская грамота. . Тема. : Андерсен. «Дюймовочка». Правописание «жи – ши». . Цель. : продолжить работу над произведениями Х. К. Андерсена. Формировать ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Буквы е – и в корнях с чередованием

Буквы е – и в корнях с чередованием

План-конспект урока в логике системно - деятельностного подхода. Русский язык. 5 кл. Буквы е – и в корнях с чередованием. Цели урока:. 1) обучающая: ...
Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

. 1-й класс. "Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в". Подготовила: учитель начальных классов. МОУ СОШ с.Покрово-Берёзовка. Пензенского ...
Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Урок математики в 1 классе. Тема урока:. . Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой. Цели:. Способствовать формированию умения составлять, ...
Буквы з и с на конце приставок

Буквы з и с на конце приставок

Учитель русского языка и литературы. Никулина Ольга Александровна. МБОУ СОШ № 24. Урок русского языка на тему «Буквы. з. и. с. на конце приставок». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Русский язык
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации