- Как слово наше отзовётся?

Презентация "Как слово наше отзовётся?" (6 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Как слово наше отзовётся?" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Ярославль 2011. МОУ открытая (сменная) общеобразовательная школа № 94. Как слово наше отзовётся? Классный час о культуре речевого общения Классный час подготовила Морозова Любовь Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МОУ ОСОШ № 94
Слайд 1

Ярославль 2011

МОУ открытая (сменная) общеобразовательная школа № 94

Как слово наше отзовётся?

Классный час о культуре речевого общения Классный час подготовила Морозова Любовь Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МОУ ОСОШ № 94

Цель: привлечь внимание к проблеме культуры речевого общения. Задачи: 1) расширить и уточнить представление о речевом этикете как об одной из составляющих культуры речи; 2) проанализировать этимологию и грамматическую принадлежность этикетных слов; 3) привести результаты наблюдения за употреблением
Слайд 2

Цель: привлечь внимание к проблеме культуры речевого общения.

Задачи: 1) расширить и уточнить представление о речевом этикете как об одной из составляющих культуры речи; 2) проанализировать этимологию и грамматическую принадлежность этикетных слов; 3) привести результаты наблюдения за употреблением этикетных слов учениками школы № 94 и жителями города Ярославля; 4) представить основные тезисы в буклете для широкого круга учащихся.

Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется… Ф.И. Тютчев
Слайд 3

Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется… Ф.И. Тютчев

Культура речи и речевой этикет
Слайд 4

Культура речи и речевой этикет

etiquette (франц.) - «ярлык», «этикетка» ethos (греч.) – «обычай», «характер» ЭТИКЕТ – универсальный язык этических норм и ценностей общения РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ – система устойчивых выражений, применяемых в ситуациях установления и поддержания контакта
Слайд 5

etiquette (франц.) - «ярлык», «этикетка» ethos (греч.) – «обычай», «характер» ЭТИКЕТ – универсальный язык этических норм и ценностей общения РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ – система устойчивых выражений, применяемых в ситуациях установления и поддержания контакта

РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ
Слайд 6

РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ

Семантические группы этикетных слов. обращение приветствие благодарность просьба извинение прощание пожелание поздравление вежливый отказ приглашение сочувствие
Слайд 7

Семантические группы этикетных слов

обращение приветствие благодарность просьба извинение прощание пожелание поздравление вежливый отказ приглашение сочувствие

Вежливые слова
Слайд 8

Вежливые слова

Этикетные формулы приветствия. здравствуйте. Речевой этикет приветствий предусматривает и характер поведения, т. е. очередность приветствия. Первыми приветствуют: мужчина — женщину; младший (младшая) по возрасту — старшего (старшую); младшая по возрасту женщина — мужчину, который значительно старше
Слайд 9

Этикетные формулы приветствия

здравствуйте

Речевой этикет приветствий предусматривает и характер поведения, т. е. очередность приветствия. Первыми приветствуют: мужчина — женщину; младший (младшая) по возрасту — старшего (старшую); младшая по возрасту женщина — мужчину, который значительно старше ее; младший по должности — старшего.

до свидания. Этикетные формулы прощания
Слайд 10

до свидания

Этикетные формулы прощания

Коммуникативные функции речевого этикета. способствует установлению контакта между собеседниками; привлекает внимание слушателя (читателя), выделяет его среди других потенциальных собеседников; позволяет засвидетельствовать уважение; помогает определить статус происходящего общения (дружеский, делов
Слайд 11

Коммуникативные функции речевого этикета

способствует установлению контакта между собеседниками; привлекает внимание слушателя (читателя), выделяет его среди других потенциальных собеседников; позволяет засвидетельствовать уважение; помогает определить статус происходящего общения (дружеский, деловой, официальный и пр.); формирует благоприятную эмоциональную обстановку для общения и оказывает положительное воздействие на слушателя (читателя).

Правила вежливости
Слайд 12

Правила вежливости

И во Франции, и в Дании На прощанье говорят: Растает даже ледяная глыба От слова теплого. «Спасибо». Зазеленеет старый пень, Когда услышит: « Добрый день». Мальчик вежливый и развитый Говорит, встречаясь: «Здравствуйте». Когда нас бранят за шалости, Говорим: «Пожалуйста». «До свидания».
Слайд 13

И во Франции, и в Дании На прощанье говорят:

Растает даже ледяная глыба От слова теплого

«Спасибо».

Зазеленеет старый пень, Когда услышит:

« Добрый день».

Мальчик вежливый и развитый Говорит, встречаясь:

«Здравствуйте».

Когда нас бранят за шалости, Говорим:

«Пожалуйста». «До свидания».

Этимология этикетных слов русского языка. ЗДРАВСТВУЙ – «здравия тебе желаю» ПРОЩАЙ - «сними с меня вину» БЛАГОДАРЮ – «благо дарю» СПАСИБО – «спаси Бог» ПОЖАЛУЙСТА – «пожалуй ста» (пожалуй – окажи милость, внимание; ста – по мнению некоторых ученых, сокращение слова государь)
Слайд 14

Этимология этикетных слов русского языка

ЗДРАВСТВУЙ – «здравия тебе желаю» ПРОЩАЙ - «сними с меня вину» БЛАГОДАРЮ – «благо дарю» СПАСИБО – «спаси Бог» ПОЖАЛУЙСТА – «пожалуй ста» (пожалуй – окажи милость, внимание; ста – по мнению некоторых ученых, сокращение слова государь)

Вопрос о грамматической квалификации этикетных слов. 3 точки зрения: 1) этикетные слова и выражения – это отдельная группа междометий; 2) этикетные слова и выражения - это частицы; 3) этикетные слова и выражения не квалифицируются как части речи. Морфологические и синтаксические особенности этикетны
Слайд 15

Вопрос о грамматической квалификации этикетных слов

3 точки зрения: 1) этикетные слова и выражения – это отдельная группа междометий; 2) этикетные слова и выражения - это частицы; 3) этикетные слова и выражения не квалифицируются как части речи.

Морфологические и синтаксические особенности этикетных слов и выражений позволяют квалифицировать их как особый разряд междометий - этикетные междометия

Исследования речевого этикета
Слайд 16

Исследования речевого этикета

Книги о соответствиях в речевом этикете
Слайд 17

Книги о соответствиях в речевом этикете

Привет! Ку! Салям алейкум О-ля-ля Ку-ку! Салют Хелоу Бонжур
Слайд 18

Привет! Ку! Салям алейкум О-ля-ля Ку-ку! Салют Хелоу Бонжур

Исследователи речевого этикета едины в том, что он «может создать благоприятный климат общения». В. Соловьев утверждает: «Нельзя ни от кого требовать ни высшей добродетели, ни высшего ума или гения, но можно и нужно требовать от всех соблюдать правила вежливости».
Слайд 19

Исследователи речевого этикета едины в том, что он «может создать благоприятный климат общения». В. Соловьев утверждает: «Нельзя ни от кого требовать ни высшей добродетели, ни высшего ума или гения, но можно и нужно требовать от всех соблюдать правила вежливости».

Опрос учащихся МОУ ОСОШ № 94. 1) Какие формулы этикета вы знаете? Перечислите их как можно больше. 2) Какие из названных формул этикета вы используете в своей речи? 3) Как часто вы слышите этикетные слова от других? 4) Часто ли вы говорите их сами? 5) Как часто вы слышите грубые слова, которые неред
Слайд 20

Опрос учащихся МОУ ОСОШ № 94

1) Какие формулы этикета вы знаете? Перечислите их как можно больше. 2) Какие из названных формул этикета вы используете в своей речи? 3) Как часто вы слышите этикетные слова от других? 4) Часто ли вы говорите их сами? 5) Как часто вы слышите грубые слова, которые нередко становятся причиной конфликта? В опросе приняли участие 17 человек.

Учащиеся назвали от 4 до 25 формул речевого этикета. Сами опрошенные (65 %) употребляют гораздо меньше этикетных формул, чем знают: от 2 до16. 53% участвовавших в опросе чаще слышат от других этикетные слова, чем говорят их сами. Наиболее частотными формулами этикета названы следующие: «здравствуйте», «до свидания», «спасибо», «пожалуйста». Менее употребительные этикетные слова: «благодарю», «будьте любезны», «мое почтение», «всего доброго», «извините». Большинство опрошенных (71 %) слышат грубые слова «часто», «частенько», «очень часто», «ежедневно», «постоянно!»

Результаты опроса учащихся МОУ ОСОШ № 94. Как показали результаты опроса, знания учащихся МОУ ОСОШ № 94 о речевом этикете недостаточны, а это влияет на применение этих знаний и общий уровень культуры.
Слайд 21

Результаты опроса учащихся МОУ ОСОШ № 94

Как показали результаты опроса, знания учащихся МОУ ОСОШ № 94 о речевом этикете недостаточны, а это влияет на применение этих знаний и общий уровень культуры.

Употребление формул речевого этикета учащимися школы № 94. Как показывают наблюдения, некоторым учащимся следует обратить внимание на культуру речевого общения в школе. с учителями с другими работниками школы друг с другом
Слайд 22

Употребление формул речевого этикета учащимися школы № 94

Как показывают наблюдения, некоторым учащимся следует обратить внимание на культуру речевого общения в школе.

с учителями с другими работниками школы друг с другом

В.Солоухин Слово о словах. Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай ― не спеши. Оно бывает то сурово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком вьётся, То медью траурной поёт. Покуда слово сам не взвесишь, Не выпускай его в полёт. Им можно радости прибавить И радость людям отравить. Им можно
Слайд 23

В.Солоухин Слово о словах

Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай ― не спеши. Оно бывает то сурово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком вьётся, То медью траурной поёт. Покуда слово сам не взвесишь, Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить И радость людям отравить. Им можно лёд зимой расплавить И камень в крошку раздробить. Оно одарит иль ограбит, Пусть ненароком, пусть шутя. Подумай, как бы им не ранить Того, кто слушает тебя.

Вывод. Попытайтесь хотя бы неделю чаще говорить окружающим этикетные слова и внимательно проследите за изменениями в вашей жизни. Вы скоро поймёте, что вам стало проще находить общий язык с людьми, а проблем в общении стало значительно меньше. «Волшебство» речевого этикета в том, что он действительн
Слайд 24

Вывод

Попытайтесь хотя бы неделю чаще говорить окружающим этикетные слова и внимательно проследите за изменениями в вашей жизни. Вы скоро поймёте, что вам стало проще находить общий язык с людьми, а проблем в общении стало значительно меньше. «Волшебство» речевого этикета в том, что он действительно открывает двери человеческих взаимоотношений.

Друзья мои, внушайте людям веру И чаще говорите: «Добрый день!» И следуйте хорошему примеру — Продляйте добрым словом жизнь людей! В. Боков В. Боков

Список источников. 1. Балакай А.Г. Толковый словарь русского речевого этикета: Свыше 4 тыс. этикетных слов и выражений. - Астрель АСТ Транзиткнига, 2004. 2. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке. – Л.: Просвещение, 1990. 3. Коренева А.В. Учимся благодарить // Русский
Слайд 26

Список источников

1. Балакай А.Г. Толковый словарь русского речевого этикета: Свыше 4 тыс. этикетных слов и выражений. - Астрель АСТ Транзиткнига, 2004. 2. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке. – Л.: Просвещение, 1990. 3. Коренева А.В. Учимся благодарить // Русский язык в школе. № 4. -1993. 4. Львова С. И. Позвольте пригласить вас…, или Речевой этикет. – Дрофа, 2010. 5. Оганесян С.С. Культура речевого общения // Русский язык в школе. № 5. – 1998. 6. Ожегов С.И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 2008. 7. Они Ирина. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. – Лениздат, 1991. 8. Родионова Н.И. Искусство быть другим // Русский язык в школе. № 1. - 1992. 9. Середа Е.В. Этикетные междометия // Русский язык. № 15. – 2006. 10.Скворцов Л.И. Язык, общение и культура // Русский язык в школе. № 1. – 1994. 11.Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет // Русский язык в школе. № 5. – 1993. 12.Формановская Н.И. Культура общения и речевого поведения. – М.: ИКАР, 2010. 13.Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты. - ЛКИ, 2008. 14.Шанский. Н. М. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов/ Н. М. Шанский, Т. А. Боброва. — 7-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. 15. Ширяев Е. Н. Культура речи как лингвистическая дисциплина // Русский язык и современность: Проблемы и перспективы развития русистики. – М., 1991. 16.Балабанова И.П. Этимология этикетных речевых формул русского языка// http://www.russiansociety.org/94/etimologiya-etiketnyih-rechevyih-formul-russkogo-yazyika/ 17.Опольская Л.А. Экология речи//http://2berega.spb.ru/user/DJEKI/&from=mpyesterda 18. Поёт Радионяня (выпуск 8) Треклист: 1.Волшебные слова /В. Добрынин; авт.сл. М. Танич// http://www.tunnel.ru/view/post:54919

Использованы материалы и иллюстрации сайтов: http://www.bel.ru/news/culture/2004/12/04/12835.html http://2berega.spb.ru/user/DJEKI/&from=mpyesterday http://www.google.ru/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%
Слайд 27

Использованы материалы и иллюстрации сайтов:

http://www.bel.ru/news/culture/2004/12/04/12835.html http://2berega.spb.ru/user/DJEKI/&from=mpyesterday http://www.google.ru/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%9E%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8 http://my.mail.ru/apps/598614?ref=lmnu http://www.russiansociety.org/94/etimologiya-etiketnyih-rechevyih-formul-russkogo-yazyika/ http://www.tunnel.ru/view/post:54919

Список похожих презентаций

Как наше слово отзовётся?

Как наше слово отзовётся?

«Многие слова в далёкие времена имели совершенно иной смысл, попробуем и мы с вами окунуться с мир слов и выражений, придуманных мудрым русским народом». ...
Предлог как слово

Предлог как слово

Цели урока: Дать представление о роли предлога в речи. Формировать умение раздельно писать предлоги с другими словами в предложении . Развивать речь, ...
Как помочь ребёнку в написании сочинения

Как помочь ребёнку в написании сочинения

Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение. Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное) Сочинение — произведение, ...
Главное и зависимое слово в словосочетании

Главное и зависимое слово в словосочетании

Словосочетание сочетание двух (и более) самостоятельных слов связанных грамматически и по смыслу. (Словосочетания формируются в предложении и выделяются ...
Как писать эссе?

Как писать эссе?

Эссе от французского "essai, англ. "essay", "assay" - попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" - взвешивание. Жанр критики и публицистики, свободная ...
Обобщающее слово при однородных членах предложения

Обобщающее слово при однородных членах предложения

Орфографическая диктовка. От..епель, мало(по)малу, бе(з, с)сердечный, пр..колотить, опас..ный, м..рские границ.., (разно)цветный, интер..ер, сезо(н, ...
Похвальное слово знакам препинания

Похвальное слово знакам препинания

Знаки препинания. помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и ясно выразить мысли ...
Как склонять географические названия?

Как склонять географические названия?

В городе Москва или в городе Москве? Названия в сочетании с родовым словом. Географическое название, употребленное с родовыми наименованиями город, ...
Как Хрюша трубку курил

Как Хрюша трубку курил

Как Хрюша трубку курил. сказка. Жил да был малышка Хрюша. Был не очень он послушен. Он проказничал, играл, взрослым стать скорей мечтал. Надоело быть ...
Как заполнять бланки ответов 1 и 2 ГИА по русскому языку

Как заполнять бланки ответов 1 и 2 ГИА по русскому языку

Предисловие. Эта презентация научит вас правильно заполнять область ответов на задания типа А и В, а также правильно пользоваться областью ошибочных ...
Как запоминать словарные слова

Как запоминать словарные слова

Совсем неправильные правила. Конский концерт. Собрались однажды кони Дать концерт в своём загоне. Репетировали долго Песенку про степь и Волгу. Но ...
Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффикс слов, называющих предметы

Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффикс слов, называющих предметы

Образуйте новые слова с помощью суффиксов: - тель-, - ник-, -ист-. строи учитель строитель дворник плотник машинист артист. Образуйте новые слова ...
Как закончить сочинение

Как закончить сочинение

1.В форме обзора всех положений, которые вы осмыслили в основной части, особенно если тема или проблема требовали разнообразного материала или цепочки ...
Как воспитать себя

Как воспитать себя

Тема урока:. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными или как воспитать себя. Самовоспитание –это осуществляемое человеком ...
Как аргументировать свою позицию?

Как аргументировать свою позицию?

Критерий 4 проверяет умение высказать собственное мнение. Выражение аргументированного собственного мнения, т.е. отношение к позиции автора текста, ...
Живое слово

Живое слово

Уже 2000 лет существует изложенный в Библии духовный закон, раскрывающий, как человеку жить на земле, что он должен делать и чего избегать. В наше ...
Как зарождалась речь

Как зарождалась речь

Сегодня нас ждёт увлекательнейшее путешествие. Куда? Мы отправимся в первобытное общество к древним людям и проследим историю возникновения нашей ...
Как раскрутить группу ВКонтакте

Как раскрутить группу ВКонтакте

Приглашай друзей. Как это работает? За одни день можно с одного аккаунта пригласить 40 друзей. А теперь представим что у вас 5 аккаунтов лично ваши. ...
Как изменяются глаголы?

Как изменяются глаголы?

Лето кончилось, и начал сь осень. о а. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? ...

Конспекты

Как живет слово?

Как живет слово?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия. города Урая Ханты-Мансийского автономного округа-Югры. . Конспект ...
Как у нашего кота

Как у нашего кота

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Как у нашего кота…». Цель: Помочь детям понять содержание потешки; учить рассказывать потешку ...
Как собрать и разобрать слово

Как собрать и разобрать слово

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4». Урок русского языка. по теме: «Как собрать и разобрать слово». ...
Как писать письма

Как писать письма

Урок развития речи по теме "Как писать письма". (слайд 1). Цель урока. :. 1.Образовательная: познакомить учащихся с историей появления письма ...
Как переносить слова с одной строки на другую?

Как переносить слова с одной строки на другую?

Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 20 г. Химки. . Конспект урока русского языка во 2 ...
Как хорошо уметь читать!

Как хорошо уметь читать!

Муниципальное казённое образовательное учреждение. Старощербаковская средняя общеобразовательная школа. ,. Учитель: ...
Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков

Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков

«Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС НОО». Модель урока. . по ОС. «Школа 2100». (. 2. класс). предмет. ...
Как проверить орфограммы в окончаниях имен существительных

Как проверить орфограммы в окончаниях имен существительных

Кондратова Елена Геннадьевна. Учитель начальных классов. НОУ «Ломоносовский лицей». Города Ногинска. Московской области. ...
Как получить пятёрку?

Как получить пятёрку?

Войтенко Г.Г. Красносельская ОШ. Акмолинская область, Буландынский район. Урок-игра «Как получить пятёрку?». Тема: Урок –зачёт по русской ...
Как звучат слова. У реки

Как звучат слова. У реки

Развитие речи. Как звучат слова. У реки. Цель:. дать понять, что слова могут обозначать предметы и отвечать на вопросы. Кто. ? Что. ?, признаки ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 февраля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации