- Как получить пятёрку?

Конспект урока «Как получить пятёрку?» по русскому языку для 8 класса

Войтенко Г.Г. Красносельская ОШ.

Акмолинская область, Буландынский район


Урок-игра «Как получить пятёрку?»

Тема: Урок –зачёт по русской литературе в 8 классе в конце года.

Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные за курс восьмого класса; развивать внимание; воспитывать интерес к предмету.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя о теме и цели урока.

2.Отбор учащихся для игры: кто быстрее ответит на вопросы?

* Кто является автором повестей Белкина?

* Сколько лет было Пушкину, когда родился Н.В. Гоголь?

* Кого Екатерина Вторая назвала «Бунтовщик хуже Пугачёва»?

* Назовите годы жизни А.С. Пушкина.

* Какие жанры предпочитали сентименталисты?

Ход игры.

К каждому вопросу предлагается четыре варианта ответа. Вопросы расположены по возрастающей сложности. Ответ на три вопроса оценивается на «3»; на шесть вопросов – «4»; на девять вопросов – «5». У игрока имеется подсказка – помощь класса, которой он может воспользоваться один раз.

Вариант 1.

1.В каком году родился А.С. Пушкин?

а) 1899 б) 1799 в) 1779 г) 1789.

2.Сколько лет было М.Ю. Лермонтову, когда умерла его мать?

а) три года б) четыре года в) два года г) пять лет.

3.Последние слова А.Н. Радищева, по воспоминанию его сына, были: «Потомство …… за меня»

а) отомстит б) оскорбит в) утвердит г) выскажет.

4. Чьим наставником был В.А. Жуковский?

а) Александр1 б) Николай1 в) Константин г) Александр 2.

5.Как первоначально называлась поэма «Мцыри» М.Ю. Лермонтова.

а) «Монах» б) «Бэри» в) «Мцыри» г) «Пленник»

6. Из какого города приехал Володя из рассказа Ю.П. Казакова «Тихое утро»?

а) Ленинград б) Москва в) Киев г) Ростов.

7. Мягкая добродушная усмешка в художественном произведении

а) юмор б) ирония в) сарказм г) сатира.

8. В каком романе через 15 лет Достоевский вспомнит об успехе первой повести – «Бедные люди»?

а) «Идиот» б) «Преступление и наказание» в) «Униженные и оскорблённые» г) «Братья Карамазовы».

9. Кто из персонажей комедии «Ревизор» не произносит ни слова?

а) городничий б) Земляника в) Лекарь Гибнер г) Ляпкин-Тяпкин

Вариант 2.

1.Как звали деревенского мальчика из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро»?

а) Володя б) Яша в) Николай г) Сергей.

2.Родился Ф.М. Достоевский в Москве, а где умер?

а) Петербург б) Москва в) Тверь г) Новгород.

3.Как поступила Лиза со злополучными 100 рублей, которые ей дал Эраст?

а)выбросила б) сожгла в) порвала г) послала матери.

4.Какие три языка выучил в гимназии Д.И. Фонвизин?

а) немецкий, русский, французский; б) латинский, немецкий, французский;

в) английский, русский, латинский; в) японский, русский, немецкий.

5.По окончанию Пажеского корпуса Радищев был отправлен учиться в:

а) Германию б) Францию в) Италию г) Испанию.

6.Сколько лет было Митрофанушке?

а) 18 б) 20 в) 15 г) 14

7.Кто первый написал стихотворение «Памятник»?

а) Гораций б) Пушкин в) Державин г) Лермонтов.

8.Что значит имя Митрофан?

а) «похожий на мать» б) «похожий на отца» в) «похож на деда» г) «похож на себя»

9.Главная тема романа «Бедные люди»:

а) история жизни героя б) одиночество «маленького человека» в) история любви героев г) описание пейзажа.

Вариант 3.

1.Кто автор «Сказки о попе и его работнике Балде»?

а) Жуковский б) Пушкин в) Лермонтов г) Гоголь.

2.Сколько лет было Пушкину, когда родился М.Ю. Лермонтов?

а) 15 б) 16 в) 14 г) 17

3.Как называлась первая написанная Жуковским баллада?

а) «Громобой» б) «Вадим» в) «Светлана» г) «Людмила».

4.Сколько времени длится действие комедии Гоголя «Ревизор»

а) неделю б) один день в) три месяца г) год.

5.В «Капитанской дочке» действуют следующие исторические персонажи:

а) Екатерина 2 и Емельян Пугачёв б) Степан Разин и Екатерина 2

в) Александр 1 и Степан Разин в) Емельян Пугачёв и Александр 1.

6. «Бедные люди» Ф.М. Достоевского можно охарактеризовать как:

а) рассказ б) повесть в) роман г) поэма

7.Писатели – реалисты – это:

а) Фонвизин, Гоголь, Пушкин б) Гоголь, Пушкин, Достоевский

в) Пушкин, Карамзин, Достоевский.

8.В гоголевском «Ревизоре» экспозицией является:

а) первые два явления б) всё первое явление в) первые три явления г) нет экспозиции.

9.Кому А.Н. Радищев посвятил своё «Путешествие из Петербурга в Москву» и тем самым отрезал тому путь возвращения на родину?

а) А.Пушкину б) А. Герцену в) А. Кутузову г) В. Жуковскому.

Вариант 4.

1.В каком году родился М.Ю. Лермонтов?

а) 1814 б) 1815 в) 1816 г) 1817.

2.Кого Г.Р. Державин назвал Филицей?

а) Елизавета Петровна б) Екатерина 2 в) Дашкова г) Екатерина 1.

3.Какова девичья фамилия Простаковой?

а) Скотинина б) Собакина в) Кобылина г) Овсова

4.Сколько дней крепостные работают на барина, а сколько на себя?

а) все дни недели б) 5 дней в) 6 дней г) все дни, кроме праздников.

5.Главный художественный приём, который используется в «После бала»

А) сравнение б) сопоставление в) контраст.

6.Сколько лет было Петру Гринёву, когда он писал свои мемуары?

а) 50 лет б) 55 лет в) 45 лет г) 40 лет.

7.За кого выдаёт себя Емельян Пугачёв?

а) Александр 1 б) Александр 2 в) Пётр 3 г) Пётр 2.

8.Кому принадлежат слова: «Без Жуковского мы бы не имели Пушкина»?

а) Вяземский б) Белинский в) Гончаров г) Достоевский.

9.Какую роль в комедии «Недоросль» сыграл сам автор в любительском спектакле?

а) Скотинина б) Стародума в) Правдина г) Простакова.

Вариант 5.

1. «Повесть временных лет» написана на:

а) русском б) древнерусском в) латинском г) старославянском.

2.К эпическому роду литературы относятся следующие жанры:

а) ода и рассказ б) рассказ и повесть в) повесть и драма г) элегия и поэма

3.Автором «Филицы» и «Памятника» является:

а) Г.Р. Державин б) А.С. Пушкин в) М.В. Ломоносов г) А.Н. Радищев

4.А.Н. Радищева можно назвать:

а) летописцем б) классицистом в) сентименталистом г) романтиком

5. «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина:

а) повесть б) роман в) рассказ г) поэма

6.Как звали главного героя повести Н.В. Гоголя «Шинель»?

а) Акакий Акакьевич б) Афанасий Афанасьевич в) Пётр Петрович г)Семён Семёнович.

7. Сколько лет было Л.Н. Толстому, когда погиб А.С. Пушкин?

а) 10 б) 9 в) 11 г) 8

8.Автор относится к Емельяну Пугачёву:

А) иронично б) критически в) сочувственно

9. Главной философской проблемой поэмы «Мцыри» является проблема:

а) добра и зла б) веры и богоборчества в) смысла жизни г) воспитание и образование.


3. Подведение итогов урока.







Ответы:

Отборочный тур:

  1. Пушкин 2. 10 3. А.Н.Радищев 4.(1799-1837) 5. Путевые заметки, повесть песня, романс.


Вопрос:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1вариант

б

а

а

г

б

а

а

в

в

2вариант

б

а

г

б

а

а

а

а

б

3вариант

б

б

г

б

а

б

б

в

в

4вариант

а

б

а

г

в

а

в

б

а

5вариант

г

б

а

в

а

а

б

в

в



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Как получить пятёрку?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Как подобрать аргументы к проблеме на 1 и 3 балла

Как подобрать аргументы к проблеме на 1 и 3 балла

МБОУ «Кураловская средняя общеобразовательная школа. с углубленным изучением отдельных предметов». Верхнеуслонского муниципального района. . ...
Как писать письма

Как писать письма

Урок развития речи по теме "Как писать письма". (слайд 1). Цель урока. :. 1.Образовательная: познакомить учащихся с историей появления письма ...
Как писать письма, или Робинзон спешит на помощь

Как писать письма, или Робинзон спешит на помощь

Тема: «Как писать письма, или Робинзон спешит на помощь». Класс: 5 класс. Цель урока: подготовка учащихся к написанию сочинения-письма литературному ...
Как указать на время действия, его начало и конец, его продолжительность?

Как указать на время действия, его начало и конец, его продолжительность?

Урок русского языка в 8 классе школы с узбекским языком обучения. Тема. Как указать на время действия, его начало и конец, его продолжительность? ...
Как глаголить без глаголов?

Как глаголить без глаголов?

Владимирова Юлия Петровна МАОУ «Гимназия № 3» г. Владимира. Учитель начальных классов. Урок русского языка. 4 класс. УМК «Школа 2000-2100». Тема. ...
Как проверить правописание букв безударных гласных в окончаниях имен прилагательных

Как проверить правописание букв безударных гласных в окончаниях имен прилагательных

Русский язык. КАК ПРОВЕРИТЬ ПРАВОПИСАНИЕ БУКВ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В ОКОНЧАНИЯХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. Тема:. Как проверить правописание букв безударных ...
Как связаны части сложносочиненного предложения

Как связаны части сложносочиненного предложения

Конспект пробного урока. русского языка,. проведённого в 4 «Б» классе. МБОУ СОШ №21. студенткой группы 3 «Д». ГБОУ СПО РО «ШПК». Специальности ...
Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс –чь

Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс –чь

УМК « Перспективная начальная школа». Класс 4. Учебный предмет: русский язык. Тема: Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс –чь. ...
Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс чь

Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс чь

Конспект открытого урока русского языка в 4 классе. УМК «Перспективная начальная школа». Дата проведения: 21.11.14г. Учитель: Мулярчик Е.Н. . ...
Как из слов составить предложение?

Как из слов составить предложение?

Дата:16.09.2014. . Русский язык. . Урок. 11. Тема. Как из слов составить предложение? . Педагогические цели. . Способствовать развитию ...
Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс – чь

Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс – чь

Урок русского языка в 4 классе. УМК «ПНШ». Тема урока:. « Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме. суффикс – чь.». Цели урока:. показать, ...
Как звучат слова. У реки

Как звучат слова. У реки

Развитие речи. Как звучат слова. У реки. Цель:. дать понять, что слова могут обозначать предметы и отвечать на вопросы. Кто. ? Что. ?, признаки ...
Как живет слово?

Как живет слово?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия. города Урая Ханты-Мансийского автономного округа-Югры. . Конспект ...
Как еще изменяются слова. Изменение по падежам

Как еще изменяются слова. Изменение по падежам

Технологическая карта урока. Кусова Л.А. учитель начальных классов. МБОУ «ОСОШ №1». Предмет :. русский язык. Класс:. 3. Тип урока:. ...
Как пополняется словарный состав русского языка

Как пополняется словарный состав русского языка

Конспект урока для 5 класса «Как пополняется словарный состав русского языка». Тип урока:. комбинированный. УМК:. . Русский язык. 5 кл.: учеб. ...
Как мы используем алфавит

Как мы используем алфавит

Дата:10.11.2014. . Русский язык. . Урок. 45. Тема урока. Как мы используем алфавит. . Педагогические цели. . повторить порядок ...
Как прекрасен этот мир

Как прекрасен этот мир

5 класс. Русская речь. . Тема урока. . Урок развития речи «Как прекрасен этот мир…». . . Цель:. . . Закрепить знания учащихся ...
Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова (обучение применению правила)

Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова (обучение применению правила)

Урок русского языка. 2 класс. УМК «Школа 2000…» - «Школа 2100…». Тема: «Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне ...
Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков

Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков

Конспект урока по русскому языку на тему. «. Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков». Цель:. – развитие ...
Как написать комментарий?  - Урок русского языка

Как написать комментарий? - Урок русского языка

Потапова О.В., учитель НОУ «Ломоносовский лицей», г. Ногинск, Моск. область. Урок русского языка в 10 классе. Тема: Как написать комментарий? ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект