» » » Как помочь ребёнку в написании сочинения

Презентация на тему Как помочь ребёнку в написании сочинения


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Как помочь ребёнку в написании сочинения. Предмет презентации: Русский язык. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
«Как помочь ребёнку в написании сочинения?» Консультация для родителей учащихся 5-6-х классов
Слайд 2
Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение. Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное) Сочинение — произведение, труд, работа, творение, соз­ дание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать Сочинение — самое произведение, что сочинено. Сочинять — изобретать, вымышлять, придумывать, творить умственно, произ­водить духом, силою воображения
Слайд 3
Сочинение - это творчество, которое требует огромного труда, усилий ума и духа, воображения, результат которого - письменное монологическое высказывание ребёнка, текст
Слайд 4
М. М. Бахтин утверждал, что создание текста - это поступок, поскольку трудясь над сочинением, создавая свой текст, человек совершает поступок, ибо проявляет себя как личность.
Слайд 5
отозваться на прочитанное, высказать свое впечатление от прочитанного, высказать своё отношение к прочитанному, поделиться своими размышлениями по поводу прочитанного. Личностный характер сочинения проявляется в способности ребёнка
Слайд 6
Проблема самостоятельности ученических сочинений!!!
Слайд 7
Жанры школьных сочинений • Сочинения на свободную тему • Сочинение по литературному произведению: литературный отзыв, анализ эпизода произведения, характеристика героя произведения, осмысление идеи произведения
Слайд 8
Жанры школьных сочинений • Сочинения – стилизации • Сочинение по публицистическому (художественному) тексту • Сочинение на лингвистическую тему
Слайд 9
Алгоритм работы над сочинением 1. О чём буду писать? 2. Зачем буду писать? 3. Как буду писать?
Слайд 10
О чём буду писать? • Уяснение темы сочинения: проанализировать каждое слова в теме, переформулировать её в вопрос, ответом на который станет сочинение
Слайд 11
Зачем буду писать? • Определение основной мысли сочинения: принять решение о том, в чём автору сочинения нужно убедить тех, кто его сочинение будет читать, во что они должны поверить, в чём убедиться, читая его работу
Слайд 12
Как буду писать? • Определение плана текста: определить тип речи текста (повествование, рассуждение, описание), выбор структуры плана, составление плана текста.
Слайд 13
Описание I. Общее представление предмета описания II. Характеристика предмета описания: 1) 1 признак, 2) 2 признак, 3) 3 признак. III .Оценка предмета описания
Слайд 14
Повествование I. Экспозиция II. Основные события: 1) завязка, 2) кульминация, 3) развязка. III . Эпилог
Слайд 15
Рассуждение I. Тезис II. Доказательства тезиса: 1) 1 аргумент + пример, 2) 2 аргумент + пример, III . Вывод
Слайд 16
Как буду писать? • Определение стиля речи, в котором текст будет создан: выбор изобразительно-выразительных средств языка, обусловленных стилем речи
Слайд 17
Не владея фактическим материалом, хорошего сочи­нения не напишешь • Работа с первоисточником (художественный текст): выборочное чтение текста на предмет выделения эпизодов, анализ которых позволит раскрыть тему сочинения, выбор цитат, которые можно использовать в тексте сочинения, как аргументы или примеры.
Слайд 18
Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» • Каким изобразил офицера Жилина Л.Н.Толстой в своём рассказе? • Этот герой может быть для меня примером. • Художественное описание I. Представление героя. II. Характеристика героя: 1) внешность, 2) поступки, 3) жизненные ценности, 4) отношения к людям. III . Моё отношение к герою
Слайд 19
Работа с первоисточником
Слайд 20
Создание текста сочинения • Устное проговаривание предполагаемого текста • Создание чернового варианта письменного текста (письмо через строку) • Работа с черновиком (редактирование)
Слайд 21
Условные символы ошибок, допускаемых в творческих работах
Слайд 22
Чего следует избегать в сочинении? • В сочинении нельзя пересказывать содержание произведения, статьи школьного учебника или критические ста­тьи; нужно выразить свое понимание произведения, свое отношение к нему. • Высказывая мнение, нужно быть убедительным (аргументы, примеры, доказательства). • Нельзя оперировать фактами, не имеющими отношения к теме. • Недопустимо неправильное или поверхностное раскрытие темы.
Слайд 23
Важно!!! Нельзя написать хорошее сочинение за один день.

Другие презентации по русскому языку



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru