- Правописание корней и приставок

Презентация "Правописание корней и приставок" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Правописание корней и приставок" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Правописание корней и приставок
Слайд 1

Правописание корней и приставок

Цели занятия. Повторить и обобщить знания по теме «Виды орфограмм в корнях и приставках» Составить обобщающие таблицы по данной теме Потренироваться на практике в написании слов с различными видами указанных орфограмм
Слайд 2

Цели занятия

Повторить и обобщить знания по теме «Виды орфограмм в корнях и приставках» Составить обобщающие таблицы по данной теме Потренироваться на практике в написании слов с различными видами указанных орфограмм

Ответьте на вопросы: Что такое орфограмма? Это место в слове, в котором можно сделать ошибку Какие виды орфограмм вы знаете? Орфограммы в корне, в приставках, в суффиксах, в окончаниях, слитные – раздельные – дефисные написания
Слайд 3

Ответьте на вопросы:

Что такое орфограмма? Это место в слове, в котором можно сделать ошибку Какие виды орфограмм вы знаете? Орфограммы в корне, в приставках, в суффиксах, в окончаниях, слитные – раздельные – дефисные написания

Правописание корней и приставок Слайд: 4
Слайд 4
Проверяемые безударные гласные
Слайд 5

Проверяемые безударные гласные

Как проверить проверяемые безударные гласные? Надо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы эта гласная была под ударением При подборе проверочного слова необходимо учитывать значение слова. Подберите проверочные слова Разв…ваются волосы Ребёнок разв…вается Пол…скать ребёнка
Слайд 6

Как проверить проверяемые безударные гласные? Надо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы эта гласная была под ударением При подборе проверочного слова необходимо учитывать значение слова

Подберите проверочные слова Разв…ваются волосы Ребёнок разв…вается Пол…скать ребёнка Пол…скать бельё Разр…дить морковь на грядке Разр…дить ружьё Посв…тить стихотворение Посв…тить фонариком Оп…лить гуся Проп…лоть гряды

Чередующиеся гласные
Слайд 7

Чередующиеся гласные

Ответьте на вопросы по теме: «Чередующиеся гласные в корне». 1.Дать определение «Корни с чередованием» 2. На какие 4 группы делятся чередующиеся гласные в корне? 3.Перечислите корни, зависящие от суффикса А В чём происходит зависимость от суффикса А? 4.Перечислите корни, зависящие от согласного звук
Слайд 8

Ответьте на вопросы по теме: «Чередующиеся гласные в корне»

1.Дать определение «Корни с чередованием» 2. На какие 4 группы делятся чередующиеся гласные в корне? 3.Перечислите корни, зависящие от суффикса А В чём происходит зависимость от суффикса А? 4.Перечислите корни, зависящие от согласного звука Как происходит зависимость? 5Перечислите корни, зависящие от ударения. Расскажите правило 6.Перечислите корни, зависящие от смысла, с их значениями

А5. Правописание корней 1.Зависит от суффикса –А- за корнем
Слайд 9

А5. Правописание корней 1.Зависит от суффикса –А- за корнем

2. Зависит от ударения. Под ударением сильная позиция: пиши, как слышишь
Слайд 10

2. Зависит от ударения. Под ударением сильная позиция: пиши, как слышишь

3. Зависит от согласной, следующей за гласной в корне
Слайд 11

3. Зависит от согласной, следующей за гласной в корне

4.Зависит от значения корня
Слайд 12

4.Зависит от значения корня

Задание 1. Распределительный диктант: в левый столбик – слова с чередующейся гласной, а в правый – с «чужой» орфограммой. Какая она? Можно ли проверить? Сидеть, отпереть, загорать, примерять (платье), умертвить, половина, косичка, коснуться, отрасль, росинка, выросла, нарастание, убегать, убирать, з
Слайд 13

Задание 1.

Распределительный диктант: в левый столбик – слова с чередующейся гласной, а в правый – с «чужой» орфограммой. Какая она? Можно ли проверить? Сидеть, отпереть, загорать, примерять (платье), умертвить, половина, косичка, коснуться, отрасль, росинка, выросла, нарастание, убегать, убирать, зарничка, промокашка, равнина, побирушка, начинать, сочетаться, наклонился, скачки, изложу, полагаю, творение, косоворотка, прогорает.

Задание 2. 1. Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву о: А) прилагательное. б) перелагать в) изложение 2. Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву а: А) росток б) заросли в) растение 3.Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву о: А
Слайд 14

Задание 2

1. Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву о: А) прилагательное. б) перелагать в) изложение 2. Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву а: А) росток б) заросли в) растение 3.Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву о: А) вырастить б) сложение в) слагаемые 4. Найдите слово, в котором допущена ошибка: А) ростительность б) изложение г) росток

Задание 3. Укажите ряд, в котором допущена одна ошибка. А) залезать на дерево, навевать сны, полоскать бельё, спишите данные; Б) умолять о помощи, посидеть на лужайке, примерять костюм, увидать чудо; В) ударился оземь, волосы развевались на ветру, проредить грядку, свела с ума; Г) носить пристяжные
Слайд 15

Задание 3.

Укажите ряд, в котором допущена одна ошибка. А) залезать на дерево, навевать сны, полоскать бельё, спишите данные; Б) умолять о помощи, посидеть на лужайке, примерять костюм, увидать чудо; В) ударился оземь, волосы развевались на ветру, проредить грядку, свела с ума; Г) носить пристяжные воротнички, устало брели волы, обвивала вокруг головы;

Задание 4. Из текста выпиши слова с безударными гласными. У нас в саду была клумба Растения на ней расположились группами и составили удивительный узор. В центре клумбы росли лиловые колокольчики. Вокруг них располагались белые астры. На краю клумбы благоухали очаровательные левкои.
Слайд 16

Задание 4.

Из текста выпиши слова с безударными гласными. У нас в саду была клумба Растения на ней расположились группами и составили удивительный узор. В центре клумбы росли лиловые колокольчики. Вокруг них располагались белые астры. На краю клумбы благоухали очаровательные левкои.

Правописание приставок
Слайд 17

Правописание приставок

Записать слова, выделяя приставки. Объяснить свои действия. Возведённый ( в степень), воспалённый, возглавить, восстание, воспитание, избежать, исправить, исколесить, искалеченный, израненный, исцарапать, исчерпать, разбег, разжать, размалывать, раскаяние, распад, расцвет, раззадорить, рассыпанный,
Слайд 18

Записать слова, выделяя приставки. Объяснить свои действия.

Возведённый ( в степень), воспалённый, возглавить, восстание, воспитание, избежать, исправить, исколесить, искалеченный, израненный, исцарапать, исчерпать, разбег, разжать, размалывать, раскаяние, распад, расцвет, раззадорить, рассыпанный, превосходство, превращать, превышение, предавать, преломить, премудрый, преподаватель, преследовать, преувеличение, прибавить, приднепровский, пришить, припухший, прицелиться.

Задание 2. Найдите слово, написание приставки в котором определяется правилом «Приставки пре-, при-». Помню, кукушка куковала. Оборвали мы у тебя два больших корня. Несли через лавы, а брат говорил, что ты засохнешь, не приживёшься под зимним окном.
Слайд 19

Задание 2.

Найдите слово, написание приставки в котором определяется правилом «Приставки пре-, при-». Помню, кукушка куковала. Оборвали мы у тебя два больших корня. Несли через лавы, а брат говорил, что ты засохнешь, не приживёшься под зимним окном.

Задание 3. Найдите в тексте слова, в которых есть приставки. Определите, к каким правилам о написании приставок они относятся. Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина»», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо известны. Очень опасное заблуждение. Ведь о
Слайд 20

Задание 3

Найдите в тексте слова, в которых есть приставки. Определите, к каким правилам о написании приставок они относятся. Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина»», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо известны. Очень опасное заблуждение. Ведь оно порой мешает нам ещё раз вникнуть в эти величайшие глубины человеческого гения, приблизиться к постижению непостижимого.

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? бе..брежный, во..раст, бе..жалостный пр..бывать (в недоумении), пр..вратность, пр..умолкнуть без..дейный, без..мянный, мед..нститут суб..ективный, с..экономить, без…аварийный
Слайд 21

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? бе..брежный, во..раст, бе..жалостный пр..бывать (в недоумении), пр..вратность, пр..умолкнуть без..дейный, без..мянный, мед..нститут суб..ективный, с..экономить, без…аварийный

Список похожих презентаций

«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика. Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...

Конспекты

Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Русская грамота. . Тема. : Андерсен. «Дюймовочка». Правописание «жи – ши». . Цель. : продолжить работу над произведениями Х. К. Андерсена. Формировать ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов". ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Буква и звук Ш

Буква и звук Ш

Занятие № 8. Буква и звук Ш. Организационный момент. Ну-ка посмотри, дружок,. Готов ли ты начать урок? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Большая буква в именах и фамилиях людей

Большая буква в именах и фамилиях людей

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 2 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей. Цели:. 1). Учить писать большую букву в ...
Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Занятие № 21 Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш. Организационный момент. Вот и прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке,Глазки широко открыты.Слушаем, ...
Буква и звук Р

Буква и звук Р

Занятие № 7. Буква и звук Р. Организационный момент. Все мы рады встрече, друзья,. Думаю, встретились с вами не зря. Мы будем с вами сегодня опять. ...
Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида. Конспект урока русского ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 мая 2019
Категория:Русский язык
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации