Презентация "Секреты звука Л" (1 класс) по русскому языку – проект, доклад

Секреты звука «Л»

Пособие для занятий по коррекции звукопроизношения Учитель-дефектолог Лазюк Татьяна Сергеевна

КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ЗВУКА « Л»

При постановке правильного произношения звука Л проводится целенаправленная работа над речевыми движениями, которые не сформировались у ребёнка в процессе речевого развития. Каждое артикуляционное упражнение в соответствии с выполняемым действием имеет своё название. Картинка-образ служит образцом для подражания предмету или действиям выбранного предмета. ПОМНИТЕ! Важно не количество ,а правильный подбор и качество выполнения артикуляционных упражнений.

Критерии оценки качества выполнения артикуляционных упражнений

Чёткость Плавность Дифференцированность Точность Равномерность Устойчивость Переключаемость

Вкусное варенье

Слегка приоткрой рот; широким кончиком языка «слижи варенье» с верхней губы,делая движения языком сверху вниз.

Ох и вкусное варенье! Жаль осталось на губе. Язычок я подниму И остатки оближу.

Индюк

Приоткрой рот Положи язык на верхнюю губу и выполняй движения широким передним краем языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать её. Сначала выполняй медленные движения,потом убыстряй темп и добавь голос, пока не послышится «бл-бл» (как индюк болбочет)

СЛЕДИ, ,ЧТОБЫ язык был широким и не сужался; движения языка были вперёд-назад,а не из стороны в сторону.

ЛОШАДКА

УЛЫБНИСЬ; ПРИОТКРОЙ РОТ; ПОЩЁЛКАЙ МЕДЛЕННО КОНЧИКОМ ЯЗЫКА; СЛЕДИ,ЧТОБЫ НИЖНЯЯ ЧЕЛЮСТЬ И ГУБЫ НЕ ДВИГАЛИСЬ ,А РАБОТАЛ ТОЛЬКО ЯЗЫК.

Я лошадка Серый Цок-цок-цок-цок! Я копытцем постучу, Цок-цок-цок-цок. Если хочешь - прокачу! Цок-цок-цок-цок!

Накажем непослушный язык

Немного приоткрой рот, спокойно положи язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произноси звуки пя-пя-пя…

пя-пя-пя …

Автоматизация звука «Л»

СЛОГИ СЛОВА СВЯЗНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Логопедические рифмовки

Лы-лы-лы забивали мы голы. Лу-лу-лу возле окон на полу. Ла-ла-ла не заметили стекла. Лу-лу-лу мыне били по стеклу. Ла-ла-ла только нет в окне стекла.

Ли-ли-ли тополя видны в дали. Ле-ле-ле много их у нас в селе. Ле-ле-ле веселей от них в селе. Ля-ля-ля, но от них в пуху земля. Ля-ля-ля все мы любим тополя. Лю-лю-лю тополя и я люблю.

...ошадь …асточка …ыжник …андыш Л Л Л л

яб...око бе...ка мыше...овка к...оун пы...есос Ф…аминго

со...овей дяте... с...он п...атье го...убь Л л Л Л л

Кук…а Ве…осипед Сту… …ук К…убника

Отгадай загадки, назови отгадки

Колкую, зеленую срубим топором, Колкая, зеленая к нам приходит в дом.

Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный. Лепит домик под окном из травы и глины.

Что за зверь зимой холодной ходит по лесу голодный.

Всё время стучит, Деревья долбит. Но их не калечит, а только лечит.

Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем – гладко, а откусишь – сладко.

Сама ползет. На себе дом везет.

В сосне дупло, В дупле тепло, А кто в дупле Живёт в тепле?

Танцует крошка, А всего одна ножка

Рассмотри картинку. Назови предметы, в названии которых есть звуки «Л»,«Л ,».

солнце ласточки лодка колокольчики мальчик лужайка

Рассмотри картинки и скажи, что делает медвежонок.

Гладит бельё Целует белочку

Подметает пол метлой

Выучи стихотворение

Где клубок ?

Катился, крутился,

Крутился, катился,

Катился и скрылся клубок. Но я догадался, куда он девался,

А кот догадаться не мог.

Белый снег, белый мел, Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела, Белой даже не была.

Белка

СОВА

Сова, совушка, сова Большая голова. Hа суку сидела, Головой веpтела, Во все стоpоны глядела.

Мышка

Мышка весело жила, Hа пуху в углу спала, Ела мышка хлеб и сало, Hо все мышке было мало.

Спасибо за работу!