Презентация "Управление академической мобильностью" по педагогике – проект, доклад

Академическая мобильность- фактор развития интеграционных процессов между странами. Проекты и программы России.

НФПК – Национальный фонд подготовки кадров 3 февраля 2011 г. Санкт-Петербург

Семинар BSRUN “Управление академической мобильностью студентов и преподавателей”

Роль мобильности в формировании партнерств государств и вузов

Государство Вузы

Обмен квалифицированными человеческими ресурсами; Формирование регионального рынка труда Подготовка лидеров в различных областях, формирование взаимного доверия элит стран; Перераспределение ограниченных бюджетных средств Повышение конкурентоспособности образования

Повышение качества обучения; Наращивание научного и педагогического потенциала преподавателей, совершенствование образовательных программ (в случае их возвращения) Возможность диверсификации образовательных услуг в случае увеличения числа студентов; Получение дохода; Повышение конкурентоспособности на национальном и региональном рынке обр.услуг

Российские программы и инициативы, направленные на развитие академической мобильности

Доля стран на рынке международных образовательных услуг (по количеству обучающихся иностранных студентов), 2008 г., в %*

* Источник: Education at a Glance, 2010, OECD

3,3 млн. Россия, 2007 г. – 2 % США, 2007 г. – 19,7 %

Великобритания, 2007 г. – 11,6 %

Германия, 2007 г. – 8,6 %

Канада, 2007 г. – 4,4 %

Удельный вес иностранных студентов в общей численности студентов: высшее и послевузовское профессиональное образование, 2008 г.**

** Источник: Education at a Glance, 2010, OECD

До 5% к 2020 г.

Факторы, определяющие выбор страны для обучения

«Заданные» факторы

Язык обучения Географическая близость Исторические, культурные, экономические связи стран

Внутрисистемные факторы

Репутация системы образования (вузов) зарубежной страны Ограничения доступа к ВО и отсутствие программ обучения по интересующей специальности в стране проживания Расходы на обучение/уровень стипендии в сравнении со страной проживания

Внесистемные факторы

Условия проживания Миграционная политика Возможности частичной/сезонной занятости по время обучения за рубежом Ценность наличия опыта обучения за рубежом для рынка труда

Доля иностранных потребителей российских образовательных услуг в 2007/2008 академическом году по странам/регионам происхождения, %*

* Источник: Тенденции экспорта российского образования. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2010

Участие России в региональных интеграционных процессах – многостороннее сотрудничество

Активное участие в реализации основных принципов Болонского процесса (47 стран-участниц) Поддержка создания университета ШОС (Казахстан, Таджикистан, Киргизия, Россия, Китай) Поддержка создания сетевого университета СНГ (Республика Беларусь, Украина, Казахстан, Армения, Киргизия, Россия, Таджикистан, Республика Молдова) Поддержка проекта «Еврофакультет – Псков» (Россия, Швеция, Норвегия, Дания, Эстония, Литва, Латвия, Польша, Финляндия и Германия)

Целевые ориентиры к 2020 г.: формирование научно-образовательных центров мирового уровня – ок. 20 формирование инфраструктуры и институциональных условий академической мобильности студентов и преподавателей увеличение доли иностранных студентов, обучающихся в России - до 5 % общего числа студентов доход от обучения иностранных студентов в российских вузах - не менее 10 % объема финансирования системы образования (в 2007 г. – ок. 2,07 %) обеспечение условий, при которых показатели качества образования в российских образовательных учреждениях будут находиться в начале рейтинг-листа результатов международных сопоставительных исследований аккредитация программ профессионального образования в международных ассоциациях, действующих в Российской Федерации - не менее 15 % (в 2007/08 уч.г. – ок. 0,9 %)

Повышение конкурентоспособности российского образования Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г.:

Сеть ведущих российских вузов

Показатели развития кадрового потенциала (в среднем на один ФУ)

Количество организованных международных мероприятий

Показатели эффективности деятельности Федеральных университетов (международное признание)

Продвижение Федеральных университетов в международных рейтингах к 2018 г.

Национальный исследовательский университет в 2019 г. (средние значения)

Доля иностранных обучающихся (без учета стран СНГ) по ПНР НИУ 5% Доля аспирантов и НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах 32%

Повышение квалификации сотрудников НИУ за рубежом в 2010 г. (по данным предварительного анализа отчетов НИУ за 2010 г.)

Всего – 2346 поездок за рубеж сотрудников НИУ в 2010 г.

Совместные международные программы Программы на иностранных языках Приглашение к преподаванию и исследованиям международных специалистов, в т.ч. соотечественников Международная валидация образовательных программ Международная сертификация СМК Аудит деятельности, в т.ч. международный Система поддержки патентования перспективных разработок в России и за рубежом Проведение / участие в значимых международных мероприятиях

Направления развития национальных исследовательских и федеральных университетов в части международного сотрудничества

ФЦП «Кадры»: мероприятие 1.5

По итогам 2009-2010 гг. реализуется 235 проектов под руководством приглашенных руководителей (соотечественников), 110 из которых завершаются в 2010 году Приглашенные руководители: Проводили семинары и мастер-классы с российскими коллегами, в основном с молодыми учеными Принимали участие в руководстве НИР Содействовали подготовке публикаций в рецензируемых журналах

Стипендии Президента РФ для обучения российских студентов за рубежом, 2010 г.

Квоты стипендиантов: Студенты: 43 из них 3 (резерв) Аспиранты: 63 из них 3 (резерв)

20 университетов входят в Топ 200 мирового рейтинга университетов Times 2010 г., в которые направляются 23 российских стипендианта

Перспективные направления деятельности, способствующие развитию партнерства стран в сфере образования

Инфраструктура образовательного сотрудничества: Разработка Стратегии и программы экспорта образовательных услуг; Мониторинг спроса на образовательные услуги и прогнозирование потребностей подготовки национальных кадров для зарубежных стран; Создание сетевых образовательных учреждений на двусторонней и многосторонней основе; Повышение качества участия в международных и региональных организациях, проектах, программах и процессах Формирование инфраструктуры и институциональных условий мобильности

Усиление вузовского потенциала: Формирование системы повышения квалификации сотрудников вузов в сфере международного сотрудничества; Формирование нормативно-правовой и инструктивно-методической базы создания и реализации международных образовательных программ; Разработка и внедрение программ и курсов на иностранных языках

Создание информационного пространства: Подготовка и представление статистических и качественных аналитических данных о национальной системе образования; Развитие мультиязычной системы информационной поддержки экспорта образования и международного сотрудничества в области образования; Реализация Комплексной информационной стратегии по формированию имиджа национального образования за пределами страны

Источники финансирования обучения иностранных студентов в США

P.S.: НФПК www.ntf.ru

Монография: «Интернационализация высшего образования: тенденции, стратегии, сценарии будущего» http://intpr.ntf.ru/DswMedia/internac_30_08_postranichno.pdf Консалтинговая программа: «Развитие институциональных возможностей вузов для повышения эффективности международного сотрудничества в сфере образования и науки» http://intpr.ntf.ru/p89aa1.html Электронный каталог наиболее важных источников, документов и аналитических работ по системам оценки исследовательской деятельности http://intpr.ntf.ru/p92aa1.html База данных по региональным и международным ассоциациям и сетям http://intpr.ntf.ru/p93aa1.html

Сайт «Болонский процесс в России» www.bologna.ntf.ru

Спасибо за внимание! Суслова Дарья Владимировна Национальный фонд подготовки кадров Сайт НФПК: www.ntf.ru Сайт «Болонский процесс в России»: www.bologna.ntf.ru E-mail: suslova@ntf.ru