- Самоменеджмент учителя

Презентация "Самоменеджмент учителя" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Самоменеджмент учителя" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Щукина Оксана Павловна Учитель английского языка МОУ ЧСШ №1. Разработать презентацию по дисциплине (теме курса)
Слайд 1

Щукина Оксана Павловна Учитель английского языка МОУ ЧСШ №1

Разработать презентацию по дисциплине (теме курса)

Ты сам должен стать той переменой, которую тебе больше всего хочется совершить в своей жизни. ( М.Ганди). Самоменеджмент учителя. Муниципальное общеобразовательное учреждение Черёмушкинская средняя общеобразовательная школа № 1 г. Саяногорска. Щукина О.П. МОУ ЧСШ №1
Слайд 2

Ты сам должен стать той переменой, которую тебе больше всего хочется совершить в своей жизни. ( М.Ганди)

Самоменеджмент учителя

Муниципальное общеобразовательное учреждение Черёмушкинская средняя общеобразовательная школа № 1 г. Саяногорска

Щукина О.П. МОУ ЧСШ №1

Самое страшное, что может однажды случиться с человеком, - это проснуться седым и дряхлым на закате своей бессмысленной жизни, обнаружив, что за все эти годы он использовал только малую часть себя. У.Берроуз. Почему мы всегда испытываем дефицит времени? Почему нам некогда ответить самим себе на жизн
Слайд 3

Самое страшное, что может однажды случиться с человеком, - это проснуться седым и дряхлым на закате своей бессмысленной жизни, обнаружив, что за все эти годы он использовал только малую часть себя. У.Берроуз

Почему мы всегда испытываем дефицит времени? Почему нам некогда ответить самим себе на жизненно важные вопросы? Почему, умея организовывать время и деятельность большого количества людей (учеников), мы часто не можем организовать собственное время? Вкладывая огромные усилия в развитие конкурентоспособности, успешности наших учеников, умеем ли так же сосредоточить усилия на развитии собственного потенциала?

Формальное образование поможет Вам выжить. Самообразование приведет Вас к успеху. Джим Рон. это управление собственными ресурсами, т.е. умение их приобретать, сохранять, развивать и рационально использовать и быть успешным и самодостаточным человеком. Самоменеджмент
Слайд 4

Формальное образование поможет Вам выжить. Самообразование приведет Вас к успеху. Джим Рон

это управление собственными ресурсами, т.е. умение их приобретать, сохранять, развивать и рационально использовать и быть успешным и самодостаточным человеком.

Самоменеджмент

Последняя степень неудачи - это первая ступень успеха. Карло Досси. Основные Составляющие самоменеджмента:
Слайд 5

Последняя степень неудачи - это первая ступень успеха. Карло Досси

Основные Составляющие самоменеджмента:

Чем я был(а)? Что я сделал(а)? Чем я стал(а)?
Слайд 6

Чем я был(а)? Что я сделал(а)? Чем я стал(а)?

Подготовлено по материалам: Кричевский Р.Л. Если вы – руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М., 1993. Омаров А.М. Управление: искусство общения, М., 2007. Интернет-ресурсы: http://teacher-site-25.ucoz.ru
Слайд 7

Подготовлено по материалам: Кричевский Р.Л. Если вы – руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М., 1993. Омаров А.М. Управление: искусство общения, М., 2007. Интернет-ресурсы: http://teacher-site-25.ucoz.ru

Инструментарий самопознания: концентрация — фокусировка и частичная фиксация внимания на каком-либо внутреннем или внешнем объекте; созерцание — чувственное познание, связанное с получением информации о себе через органы чувств и образование ощущений, восприятий и представлений; наблюдение — целенап
Слайд 8

Инструментарий самопознания:

концентрация — фокусировка и частичная фиксация внимания на каком-либо внутреннем или внешнем объекте; созерцание — чувственное познание, связанное с получением информации о себе через органы чувств и образование ощущений, восприятий и представлений; наблюдение — целенаправленное, планомерное восприятие; воображение — создание образов-представлений нового, т.е. того, что в прошлом данный человек не воспринимал, с чем раньше не встречался, возникновение наглядного образа того, что еще только будет создано; интуиция — это внутреннее зрение, внутренний голос, уверенность в том, что нужно действовать определенным образом.

На главную

Компоненты самоорганизации: способность к самоанализу самоконтролю саморегуляции умение предвидеть целеустремленность самостоятельность решительность настойчивость мужественность энергичность инициативность самообладание сдержанность самокритичность самодисциплина терпение
Слайд 9

Компоненты самоорганизации:

способность к самоанализу самоконтролю саморегуляции умение предвидеть целеустремленность самостоятельность решительность настойчивость мужественность энергичность инициативность самообладание сдержанность самокритичность самодисциплина терпение

Программа самовоспитания Мы боимся не потому, что нам трудно. Нам трудно, потому что мы боимся. Сенека. Поставьте перед собой ясные цели: люди иногда терпят неудачу из-за того, что слабо представляют себе цели, к которым стремятся. Определите, по каким признакам вы будете судить об успехе: цели стан
Слайд 10

Программа самовоспитания Мы боимся не потому, что нам трудно. Нам трудно, потому что мы боимся. Сенека

Поставьте перед собой ясные цели: люди иногда терпят неудачу из-за того, что слабо представляют себе цели, к которым стремятся. Определите, по каким признакам вы будете судить об успехе: цели становятся гораздо полезнее, если их можно измерить. Будьте довольны скромным прогрессом: импульсивный человек, надеющийся изменить себя в мгновение ока, редко достигает этого. Успех подпитывает успех. Рискуйте в незнакомых ситуациях. Часто приходится выбирать между риском и возвращением назад к безопасности. В то же время неопределенность новой ситуации становится негативным фактором и тормозит прогресс. Помните, что своим развитием управляете главным образом вы сами. Во все периоды жизни перед людьми есть выбор — учиться и расти на основе жизненного опыта либо игнорировать полученные уроки, сосредоточиться на безопасности и дать победить себя. Личная эффективность требует, чтобы вы научились отвечать за ход вашей собственной жизни. Ваше изменение может вызвать беспокойство окружающих. Не упускайте возможностей. Умение распознавать и использовать возможности отличает людей, работающих над собой. Будьте готовы учиться у других. Учитесь на своих неудачах и ошибках. Если вы неправы, будьте готовы признать это. Получайте удовольствие от своего развития.

Саморегуляция. Алгоритм саморегуляции: три правила анализа проблем беспокойства; шесть правил, как преодолеть привычку беспокоиться; пять правил выработки душевного спокойствия; пять правил, соблюдение которых позволит предотвратить усталость и беспокойство, а также поддерживать высокий тонус и хоро
Слайд 11

Саморегуляция

Алгоритм саморегуляции: три правила анализа проблем беспокойства; шесть правил, как преодолеть привычку беспокоиться; пять правил выработки душевного спокойствия; пять правил, соблюдение которых позволит предотвратить усталость и беспокойство, а также поддерживать высокий тонус и хорошее настроение;

Цели. профессиональные цели; личные цели, касающиеся частной жизни; цели, связанные с укреплением здоровья; цели, связанные с удовлетворением культурных запросов.
Слайд 12

Цели

профессиональные цели; личные цели, касающиеся частной жизни; цели, связанные с укреплением здоровья; цели, связанные с удовлетворением культурных запросов.

Планирование личного времени. первая стадия — составление заданий, перечня основных дел дня и недельного (месячного) плана; вторая стадия — оценка длительности акций (проставьте против каждого задания приблизительное время для выполнения, просуммируйте и определите ориентировочно общее время); треть
Слайд 13

Планирование личного времени

первая стадия — составление заданий, перечня основных дел дня и недельного (месячного) плана; вторая стадия — оценка длительности акций (проставьте против каждого задания приблизительное время для выполнения, просуммируйте и определите ориентировочно общее время); третья стадия — резервирование времени про запас, планом должно быть охвачено не более 60% времени и приблизительно 40% должно быть оставлено в качестве резервного времени; четвертая стадия — принятие решений по приоритетам, сокращениям и перепоручению с целью сокращения времени, отведенного на выполнение заданий; пятая стадия — контроль и перенос несделанного.

думайте и ведите себя жизнерадостно и вы почувствуете себя жизнерадостно; не пытайтесь свести счеты с вашими врагами, потому что этим вы принесете себе гораздо больше вреда, чем им; вместо того чтобы переживать из-за неблагодарности, не ожидайте благодарности и делайте добро ради собственной радости
Слайд 14

думайте и ведите себя жизнерадостно и вы почувствуете себя жизнерадостно; не пытайтесь свести счеты с вашими врагами, потому что этим вы принесете себе гораздо больше вреда, чем им; вместо того чтобы переживать из-за неблагодарности, не ожидайте благодарности и делайте добро ради собственной радости; ведите счет своим удачам, а не своим неприятностям; не подражайте другим, а лучше постарайтесь найти себя;

Вернуться к алгоритму

отдыхайте, не дожидаясь усталости, и вы прибавите час в день к вашей активной жизни; научитесь расслабляться на работе; расслабляйтесь дома; применяйте трудовые навыки (выполняйте дела в порядке их важности; когда возникает проблема, решайте ее немедленно, если вы располагаете фактами, необходимыми
Слайд 15

отдыхайте, не дожидаясь усталости, и вы прибавите час в день к вашей активной жизни; научитесь расслабляться на работе; расслабляйтесь дома; применяйте трудовые навыки (выполняйте дела в порядке их важности; когда возникает проблема, решайте ее немедленно, если вы располагаете фактами, необходимыми для принятия решения; научитесь организовывать работу, делегировать ответственность и осуществлять контроль); старайтесь трудиться с энтузиазмом.

три правила анализа проблем беспокойства: беспристрастный и объективный сбор фактов о проблеме (беспокойство обычно исчезает в свете знания); анализ и осмысление этих фактов, принятие решения; начало действий в целях решения проблемы;
Слайд 16

три правила анализа проблем беспокойства: беспристрастный и объективный сбор фактов о проблеме (беспокойство обычно исчезает в свете знания); анализ и осмысление этих фактов, принятие решения; начало действий в целях решения проблемы;

шесть правил, как преодолеть привычку беспокоиться, прежде чем она одолеет вас: человек, страдающий от беспокойства, должен полностью забыться в работе; не позволяйте себе расстраиваться из-за пустяков; спросите себя: «Каковы шансы того, что событие, из-за которого я беспокоюсь, когда-либо произойде
Слайд 17

шесть правил, как преодолеть привычку беспокоиться, прежде чем она одолеет вас: человек, страдающий от беспокойства, должен полностью забыться в работе; не позволяйте себе расстраиваться из-за пустяков; спросите себя: «Каковы шансы того, что событие, из-за которого я беспокоюсь, когда-либо произойдет?»; считайтесь с неизбежным; когда перед вами возникает соблазн продолжать упорствовать в безнадежном деле, установите «ограничитель»; не пытайтесь «пилить опилки» (не повторяйте прошлых ошибок);

Список похожих презентаций

Портфоліо учителя

Портфоліо учителя

Загальні відомості про учителя. Вчитель інформатики та фізики Місце роботи: Олешницька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Стаж роботи: 14 років ...
Проектная деятельность учителя

Проектная деятельность учителя

Проектная деятельность учителя заключается в разработке и реализации в учебном процессе педагогических проектов (системы планируемых и реализуемых ...
Создание сайта учителя в программе MS Publisher

Создание сайта учителя в программе MS Publisher

А.А. Фурсенко «О приоритетных направлениях развития образования в Российской Федерации». «Формируются современные представления о фундаментальности ...
Хобби учителя

Хобби учителя

Учитель профессионализм эрудиция. педагогическая интуиция. творческая, нестандартная личность. любовь к детям. Компоненты профессиональной компетентности ...
Самопрезентация учителя

Самопрезентация учителя

«Вы знаете, мне по - прежнему верится, Что если останется жить Земля, Высшим достоинством Человечества Станут когда - нибудь учителя». Р. Рождественский. ...
Система работы учителя по организации проектной и исследовательской деятельности

Система работы учителя по организации проектной и исследовательской деятельности

Планирование работы над методической темой. Работать над методической темой «Применение метода проектов в обучении физике и информатике» я начала ...
Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС

Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС

п р о ц е с с. МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Кадровое обеспечение. Материально- техническое обеспечение. Учебно-методическое ...
Из опыта работы учителя биологии

Из опыта работы учителя биологии

Не згасає вогонь у розумних очах І з роками яснішь пламеніє. Ти тримаєш дитячі серця у руках, Ти тримаєш планети надію. Моє педагогічне кредо уже ...
Годовой отчет учителя логопеда

Годовой отчет учителя логопеда

ЗАДАЧИ:.   осуществление необходимой коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста; предупреждение нарушений устной и письменной речи; ...
Деятельность учителя математики в рамках информатизации образовательного процесса

Деятельность учителя математики в рамках информатизации образовательного процесса

Направление методической работы Внедрение ИКТ в педагогическую деятельность. Цель работы :. Активизация познавательного интереса учащихся к математике ...
Воспитательная деятельность учителя

Воспитательная деятельность учителя

Ученик – это личность. Беседа с родителями. Анкетирование. Посещение на дому. Типы нервной системы. 1.)http://www.effecton.ru. Использованные источники:. ...
Аналитический отчет учителя начальных классов

Аналитический отчет учителя начальных классов

Моя главная заповедь:. Заметить даже самое маленькое продвижение ученика вперёд и поддержать его успех.   . Тема отчёта:. «Формирование универсальных ...
Аналитическая деятельность учителя

Аналитическая деятельность учителя

Педагогический анализ. Изучение состояния и тенденций развития; Объективная оценка результата образовательного процесса; Выработка рекомендаций по ...
Рабочая программа учителя (Рекомендации по составлению)

Рабочая программа учителя (Рекомендации по составлению)

Обоснование. В соответствии с пп.7 п.2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» образовательное учреждение обязано разрабатывать и утверждать рабочие программы ...
Имидж современного учителя

Имидж современного учителя

Цель: представить имидж современного учителя. Задачи: раскрыть понятие «имидж» в педагогике; дать характеристику структурным компонентам имиджа учителя; ...
Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО

Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО

ЗАДАЧИ:. изучить нормативно-правовую базу по внедрению ФГОС НОО; проанализировать учебные программы и учебники, утвержденные министерством образования; ...
Коменский о подготовке к работе учителя

Коменский о подготовке к работе учителя

Учитель, писал он, должен быть честным, деятельным, настойчивым, живым образцом добродетелей, которые он должен прививать ученикам, быть человеком ...
Сетевые социальные сервисы в деятельности учителя

Сетевые социальные сервисы в деятельности учителя

Сетевые сообщества могут служить педагогической практике для воспитания следующих умений: Совместное мышление. Толерантность. Освоение децентрализованных ...
Личностное и профессиональное развитие учителя

Личностное и профессиональное развитие учителя

Профессия педагога – одна из важнейших в современном мире. От наших с вами усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Реформы должны идти снизу. ...

Конспекты

Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования

Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования

Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования. . . (Важенина Галина Петровна, учитель МОУ СОШ № 1 с углубленным ...
Педагогический такт как компонент нравственной культуры учителя

Педагогический такт как компонент нравственной культуры учителя

. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Болчаровская средняя общеобразовательная школа». Кондинского района Тюменской области ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации