- Как связаны неживая и живая природа

Презентация "Как связаны неживая и живая природа" (2 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36

Презентацию на тему "Как связаны неживая и живая природа" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 36 слайд(ов).

Слайды презентации

УРОК 12 «Как связаны неживая и живая природа». ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ПО МАТЕРИАЛАМ ИНТЕРНЕТА АКСЁНОВОЙ В.Я. «Перспективная начальная школа» 2 класс
Слайд 1

УРОК 12 «Как связаны неживая и живая природа»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ПО МАТЕРИАЛАМ ИНТЕРНЕТА АКСЁНОВОЙ В.Я.

«Перспективная начальная школа» 2 класс

Земля вращается вокруг…. 1. оси 2. полюса 3. экватора
Слайд 2

Земля вращается вокруг…

1. оси 2. полюса 3. экватора

Глобус – это…. 1. разрисованный мяч 2. модель Земли 3. модель Луны
Слайд 3

Глобус – это…

1. разрисованный мяч 2. модель Земли 3. модель Луны

Экватор делит земной шар на: 1. 3 полушария 2. 2 полушария 3. 4 полушария
Слайд 4

Экватор делит земной шар на:

1. 3 полушария 2. 2 полушария 3. 4 полушария

Солнце – это…. 1. звезда 2. планета 3. спутник
Слайд 5

Солнце – это…

1. звезда 2. планета 3. спутник

Звезда, которую можно увидеть днём, это…. 1. Венера 2. Луна 3. Солнце
Слайд 6

Звезда, которую можно увидеть днём, это…

1. Венера 2. Луна 3. Солнце

1. 360 дней 2. 300 дней 3. 365 дней. Земной год – это…
Слайд 7

1. 360 дней 2. 300 дней 3. 365 дней

Земной год – это…

1. юге 2. востоке 3. севере. Солнце восходит на…
Слайд 8

1. юге 2. востоке 3. севере

Солнце восходит на…

Смена времён года произойдёт…. 1. если Земля сделает оборот вокруг своей оси 2. если Земля сделает оборот вокруг Солнца 3. если Земля сделает оборот вокруг Луны
Слайд 9

Смена времён года произойдёт…

1. если Земля сделает оборот вокруг своей оси 2. если Земля сделает оборот вокруг Солнца 3. если Земля сделает оборот вокруг Луны

Смена дня и ночи произойдёт…
Слайд 10

Смена дня и ночи произойдёт…

Подумай и ответь. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года - Это всё вокруг…. ПРИРОДА
Слайд 11

Подумай и ответь

Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года - Это всё вокруг…

ПРИРОДА

Природа – всё существующее во Вселенной. (Словарь С.И. Ожегова)
Слайд 12

Природа – всё существующее во Вселенной.

(Словарь С.И. Ожегова)

Живая природа
Слайд 13

Живая природа

Неживая природа
Слайд 14

Неживая природа

Работа с учебником с. 35
Слайд 16

Работа с учебником с. 35

Все объекты живой природы дышат питаются растут размножаются умирают
Слайд 17

Все объекты живой природы дышат питаются растут размножаются умирают

Как связаны неживая и живая природа (2 класс) Слайд: 17
Слайд 18
Работа с учебником с. 36
Слайд 19

Работа с учебником с. 36

Единство живой и неживой природы. Что необходимо растениям для роста? Воздух Солнце Вода
Слайд 20

Единство живой и неживой природы

Что необходимо растениям для роста?

Воздух Солнце Вода

Связь между живой и неживой природой. Неживая Живая
Слайд 21

Связь между живой и неживой природой

Неживая Живая

солнце воздух вода животные растения человек земля грибы
Слайд 22

солнце воздух вода животные растения человек земля грибы

Работа с учебником Рассмотри рисунки на с.36
Слайд 23

Работа с учебником Рассмотри рисунки на с.36

Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступный метод наблюдения.
Слайд 24

Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступный метод наблюдения.

Работа с учебником с.37 - 38
Слайд 25

Работа с учебником с.37 - 38

Использование человеком знаний о природе на практике. Человек – разумная часть природы, он не может существовать без использования природных богатств.
Слайд 26

Использование человеком знаний о природе на практике

Человек – разумная часть природы, он не может существовать без использования природных богатств.

Из данных слов составьте словосочетание. Чтобы, природы, богатство, знать, законы, должен, её, использовать, человек. Чтобы использовать богатство природы, человек должен знать её законы.
Слайд 27

Из данных слов составьте словосочетание

Чтобы, природы, богатство, знать, законы, должен, её, использовать, человек.

Чтобы использовать богатство природы, человек должен знать её законы.

Работа с учебником с.39 Прочитайте письмо Маши и Миши.
Слайд 28

Работа с учебником с.39 Прочитайте письмо Маши и Миши.

Это интересно…. Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они заметили человека в черной широкополой шляпе, он склонился над землей, рассматривая что-то. Каково же было удивление женщин, когда вечером, возвращаясь домой, они застали этого человека там же , в той же позе. Кто же этот стра
Слайд 29

Это интересно…

Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они заметили человека в черной широкополой шляпе, он склонился над землей, рассматривая что-то. Каково же было удивление женщин, когда вечером, возвращаясь домой, они застали этого человека там же , в той же позе. Кто же этот странный человек, и чем он весь день занимался?

Это был замечательный французский ученый Жан- Анри Фабр. В этот день он наблюдал за повадками маленькой осы, устроившей себе норку возле дороги.

Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь ответить на этот вопрос. Рассмотрите рисунки, может быть, они помогут вам.
Слайд 30

Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь ответить на этот вопрос. Рассмотрите рисунки, может быть, они помогут вам.

А вот зачем!
Слайд 31

А вот зачем!

Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек
Слайд 33

Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек

Природа живая и неживая; Далекая и близкая; Известная и неизвестная; Всегда едина; В ней нет ничего лишнего и ненужного; В природе все имеет свое место и значение. Таким образом:
Слайд 34

Природа живая и неживая; Далекая и близкая; Известная и неизвестная; Всегда едина; В ней нет ничего лишнего и ненужного; В природе все имеет свое место и значение.

Таким образом:

Домашнее задание: с.35 - 36, пересказ
Слайд 35

Домашнее задание: с.35 - 36, пересказ

Травка http://ru.freepik.com/free-vector/color-card-color-wheel-vector_586840.htm Дети http://referat.znate.ru/text/index-59198.html Бабочки http://foto.meta.ua/3139685.image http://pic4you.ru/12216/2015020/. Автор шаблона Коровина Ирина Николаевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г.Сафоново
Слайд 36

Травка http://ru.freepik.com/free-vector/color-card-color-wheel-vector_586840.htm Дети http://referat.znate.ru/text/index-59198.html Бабочки http://foto.meta.ua/3139685.image http://pic4you.ru/12216/2015020/

Автор шаблона Коровина Ирина Николаевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г.Сафоново Смоленской области

Список похожих презентаций

В гости к зиме. Неживая природа зимой

В гости к зиме. Неживая природа зимой

Соотнесите профессию и место работы человека. Врач Продавец Лётчик Учитель Доярка Крановщик. магазин школа ферма стройка аэропорт больница. ОСЕНЬ. ...
Неживая и живая природа. Явления природы

Неживая и живая природа. Явления природы

Тема урока:. "Неживая и живая природа. Явления природы.". природа изделия человека. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

Что мы называем природой? Все что нас окружает, но не сделано руками человека, называется. ПРИРОДОЙ. ПРОВЕРЬ СЕБЯ НАЙДИ ЛИШНЕЕ:. Какая бывает природа? ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

село город. к домик. Дорога. Сельская дорога. Дорога в городе. Транспорт. Помощники на дороге. В школу - по безопасной дороге. ДА НЕТ. Анна и Яна ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

ПРИРОДА. Что означает это слово? Это то, что нас окружает и возникло без участия человека. Посмотрите на картинки и выберите объекты природы. 08.11.2018. ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

МИР ВЕЛИК И ПРЕКРАСЕН! . Какие чувства вызывает это стихотворение? О чём оно? Для чего нам Солнце? Чтоб светило ярко, чтобы ребятишкам было летом ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

Урок окружающего мира во 2 классе. «Школа России». живая и неживая природа. Ты и я живём на земле. На ней растут деревья, кустарники, травы. Живут ...
Неживая и живая природа

Неживая и живая природа

Содержание. Подумай и ответь. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка ...
Живая природа зимой

Живая природа зимой

Цели урока:. 1.Провести наблюдения за зимними изменениями в природе. 2. Систематизировать знания о природных связях. 3. Познакомиться с жизнью животных ...
Как природа залечивает раны

Как природа залечивает раны

Вспомни…. Какая экосистема может возникнуть на месте озера, болота и луга с течением времени? Какую роль в сменах экосистем играют разрушители? В ...
Как путешествует письмо

Как путешествует письмо

Письмо - написанный текст, посылаемый кому-нибудь. Конверт - пакет для пересылки бумаг. Филателисты. Индекс – указатель. Кто занимается рассылкой ...
Как размножаются животные

Как размножаются животные

2 ФОРМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ. Бесполое Одна особь производит двух и больше потомков. Половое Новый организм образуется при соединении половых клеток двух родителей. ...
Как человек появился на Земле

Как человек появился на Земле

Гипотезы ученых о появлении человека. Древнейший человек. Учёные считают первым человекообразным существом был дриопитек. В переводе он значит «древесная ...
Как вы думаете, что такое дружба?

Как вы думаете, что такое дружба?

Хорошее настроение!!! Как вы думаете, что такое дружба? ??? Подберите синонимы к слову "друг". Продолжи фразу. Это здорово! Чем вы руководствуетесь, ...
Как узнать деревья зимой?

Как узнать деревья зимой?

Мы рассмотрели деревья, растущие в Петропавловском парке, который находится рядом с нашей школой. Собрали плоды с них и сравнили с образцами представленными ...
Как хлеб на стол пришел

Как хлеб на стол пришел

Тема: Как хлеб на стол пришёл? Цель: Изучить, откуда берётся готовый хлеб. Объект исследования – хлеб. Предмет исследования – способы производства ...
Как живёт семья

Как живёт семья

жми на вопрос. Семья – это МЫ. Семья – это я, Семья – это папа и мама моя, Семья – это Павлик — братишка родной, Семья – это котик пушистенький мой, ...
Как собака и человек стали друзьями

Как собака и человек стали друзьями

Вид проекта: исследовательский Длительность: средней продолжительности (1,5 месяца) Возрастная группа: старший дошкольный возраст (5- 6 лет). Актуальность: ...
Как древние люди сохраняли информацию

Как древние люди сохраняли информацию

На чем писали древние люди до изобретения бумаги? По-разному в различных частях земли создавали народы свою письменность. Ее история насчитывает многие ...
Как дышат аквариумные рыбки

Как дышат аквариумные рыбки

Задачи: - изучить литературу; - изучить органы дыхания у рыб; - рассмотреть способы обогащения воды в аквариуме кислородом; - понаблюдать за поведением ...

Конспекты

Живая и неживая природа. Представление о признаках живой природы

Живая и неживая природа. Представление о признаках живой природы

Тема:. Живая и неживая природа. Представление о признаках живой природы. Планируемые результаты:. Предметные:. выделять признаки, присущие только ...
Живая и неживая природа весной

Живая и неживая природа весной

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА.         . Живая и неживая природа весной. . ФИО (полностью). . Баталова Светлана Валентиновна. . . . Место ...
Живая и неживая природа. Свойства живых существ

Живая и неживая природа. Свойства живых существ

Разработка урока. Тема урока. : «Живая и неживая природа. Свойства живых существ». Тип урока: урок введения « открытия» новых знаний. Цели. :. ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

. МБОУ Сосновская СОШ №2. Технологическая карта урока окружающего мира. на тему:. «Живая и неживая природа». УМК «Школа России». ...
Неживая и живая природа

Неживая и живая природа

Урок. 4. Неживая и живая природа. Цель:. формировать знания о живой и неживой природе, на отдельных примерах раскрыть связи между неживой и живой ...
Неживая природа зимой

Неживая природа зимой

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Зун-Муринская средняя общеобразовательная школа». Тункинского района Республики Бурятия. ...
Полна природа удивленья. Живая и неживая природа

Полна природа удивленья. Живая и неживая природа

Конспект урока по окружающему миру. Учитель начальных классов: Малыгина Наталья Валерьевна. Класс: 1 . УМК «Планета знаний». Тип урока:. Открытие ...
Неживая и живая природа

Неживая и живая природа

Республика Саха (Якутия), Таттинский район ,МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьараа. h. ын. Антоева Татьяна Валерьевна учитель начальных ...
Живая природа зимой

Живая природа зимой

Муниципальное общеобразовательное учреждение. « Семьинская основная общеобразовательная школа». ( ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - 2 – 4 КЛАССЫ ). ...
Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц

Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц

Интегрированный урок: Окружающий мир + технология. Тема: Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц. Класс: 2. Учитель Пинтелина Ирина ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 октября 2016
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:36 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации