- Уход за комнатными растениями

Презентация "Уход за комнатными растениями" (2 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Уход за комнатными растениями" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Практико – ориентированный проект для обучающихся 2 класса по теме: «Уход за комнатными растениями». Руководители проекта: Татаринова А.Е. Велидова О.В. Белова Н.П. Сычёва И.А.
Слайд 1

Практико – ориентированный проект для обучающихся 2 класса по теме:

«Уход за комнатными растениями»

Руководители проекта: Татаринова А.Е. Велидова О.В. Белова Н.П. Сычёва И.А.

Проблема. В современном мире проблемы окружающей среды приобрели первостепенное значение. Как включить младших школьников в экологическую деятельность, сделать процесс познания и активного взаимодействия с природой эффективным, доступным, интересным?
Слайд 2

Проблема

В современном мире проблемы окружающей среды приобрели первостепенное значение. Как включить младших школьников в экологическую деятельность, сделать процесс познания и активного взаимодействия с природой эффективным, доступным, интересным?

Основополагающий вопрос. Могут ли существовать растения без человека, а человек без растений?
Слайд 3

Основополагающий вопрос

Могут ли существовать растения без человека, а человек без растений?

Цель проекта. Формировать у обучающихся экологические знания о ценностях комнатных растений и о правилах ухода за ними.
Слайд 4

Цель проекта

Формировать у обучающихся экологические знания о ценностях комнатных растений и о правилах ухода за ними.

Задачи проекта. Методические: формировать становление экологически ориентированного взаимодействия с объектами природы, практические умения по созданию оптимальных условий для жизни комнатных растений; подвести к пониманию их значения для жизни человека; учить детей определять причинно – следственны
Слайд 5

Задачи проекта

Методические: формировать становление экологически ориентированного взаимодействия с объектами природы, практические умения по созданию оптимальных условий для жизни комнатных растений; подвести к пониманию их значения для жизни человека; учить детей определять причинно – следственные связи, видеть проблему и предлагать свои варианты решения; познакомить с многообразием комнатных растений, их особенностями; ввести название комнатных растений в активный словарь ребёнка.

Дидактические: накапливать у детей эмоционально - позитивный опыт общения с природой; активизировать познавательную деятельность; стимулировать самостоятельную эколого-ориентированную деятельность, накопление положительного нравственно-ценностного опыта взаимодействия детей с растениями; развивать п
Слайд 6

Дидактические: накапливать у детей эмоционально - позитивный опыт общения с природой; активизировать познавательную деятельность; стимулировать самостоятельную эколого-ориентированную деятельность, накопление положительного нравственно-ценностного опыта взаимодействия детей с растениями; развивать познавательную активность, самостоятельность, внимание (которое проявляется в умении правильно повторять действия за учителем), способности к эстетической оценке.

Творческое название проекта. «Зелёная служба»
Слайд 7

Творческое название проекта

«Зелёная служба»

Проблемные вопросы. Откуда приходит «живой» воздух? Как он называется? Куда исчезает «плохой» воздух? Зачем люди в домах разводят комнатные растения? ? Что нужно сделать, чтобы воздух в классной комнате оставался «живой»?
Слайд 8

Проблемные вопросы

Откуда приходит «живой» воздух? Как он называется?

Куда исчезает «плохой» воздух?

Зачем люди в домах разводят комнатные растения?

?

Что нужно сделать, чтобы воздух в классной комнате оставался «живой»?

Реализация проекта. 1 этап Подготовительно – ознакомительный Выделение проблемных вопросов. Определение темы проекта. Постановка цели. Разделение детей на группы и озвучивание заданий для них. Планирование деятельности детьми при незначительной помощи учителя, определение средств и способов реализац
Слайд 9

Реализация проекта

1 этап Подготовительно – ознакомительный Выделение проблемных вопросов. Определение темы проекта. Постановка цели. Разделение детей на группы и озвучивание заданий для них. Планирование деятельности детьми при незначительной помощи учителя, определение средств и способов реализации проекта. Выбор и подготовка оборудования и материалов.

2 этап Практический Самостоятельная работа над проектом детей под руководством учителя: посадка комнатных растений. Подготовка выставки «Зелёная служба» (приготовить сообщение о комнатном растении, оформить выставку). Приглашение родителей обучающихся на выставку «Зелёная служба». 3 этап Заключитель
Слайд 10

2 этап Практический Самостоятельная работа над проектом детей под руководством учителя: посадка комнатных растений. Подготовка выставки «Зелёная служба» (приготовить сообщение о комнатном растении, оформить выставку). Приглашение родителей обучающихся на выставку «Зелёная служба». 3 этап Заключительный Проведение выставки «Зелёная служба». Совместное обсуждение результатов и перспектив проекта.

Задания для обучающихся. Посадить комнатное растение. Приготовить сообщение об этом комнатном растении. Пригласить родителей на выставку «Зелёная служба»
Слайд 11

Задания для обучающихся

Посадить комнатное растение

Приготовить сообщение об этом комнатном растении

Пригласить родителей на выставку «Зелёная служба»

Памятка для обучающихся. Выполняйте проект в следующем порядке: 1. Выберите с помощью родителей и учителя комнатное растение. 2. Распределите обязанности в группе. 3. Подберите информацию (используя книги, журналы, Интернет ресурсы, телепередачи и т.д.). 4. Планируйте работу с помощью учителя. 5. Вы
Слайд 12

Памятка для обучающихся

Выполняйте проект в следующем порядке: 1. Выберите с помощью родителей и учителя комнатное растение. 2. Распределите обязанности в группе. 3. Подберите информацию (используя книги, журналы, Интернет ресурсы, телепередачи и т.д.). 4. Планируйте работу с помощью учителя. 5. Выполните практическое задание проекта. 6. Напишите или напечатайте сообщение для защиты проекта. 7. Подготовьтесь к защите и оценке качества вашей работы. 8. Защитите проект.

Конечные результаты. Знакомство с многообразием комнатных растений, их особенностями и правилами ухода.
Слайд 13

Конечные результаты

Знакомство с многообразием комнатных растений, их особенностями и правилами ухода.

Защита проекта в виде оформления выставки «Зелёная служба» и сообщений о комнатных растений.
Слайд 14

Защита проекта в виде оформления выставки «Зелёная служба» и сообщений о комнатных растений.

Вывод. Правильно организованная работа с комнатными растениями способствует формированию экологических знаний о ценностях комнатных растений, прививает детям навыки по выращиванию и уходу за ними, развивает наблюдательность, способствует воспитанию творческого подхода к содержанию растений.
Слайд 15

Вывод

Правильно организованная работа с комнатными растениями способствует формированию экологических знаний о ценностях комнатных растений, прививает детям навыки по выращиванию и уходу за ними, развивает наблюдательность, способствует воспитанию творческого подхода к содержанию растений.

Информационные источники. Большакова М.Д. Модели для ознакомления младших школьников с комнатными растениями. ж-л Начальная школа, 1996 N3, с. 34. Гилберт Р. Комнатные растения. Практическое руководство. - М.: Дорлинг Киндерсли, 1997. Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. - М.: фирма «Т - О
Слайд 16

Информационные источники

Большакова М.Д. Модели для ознакомления младших школьников с комнатными растениями. ж-л Начальная школа, 1996 N3, с. 34. Гилберт Р. Комнатные растения. Практическое руководство. - М.: Дорлинг Киндерсли, 1997. Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. - М.: фирма «Т - Око», 1992. http://www.womenstown.ru/categories/hobby/cvetovodstvo http://feme.com.ua www.allwomens.ru http://www.liveinternet.ru

Список похожих презентаций

Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

ХИМИЯ И ИСКУССТВО. Виды работ по уходу за комнатными растениями. Инструменты по уходу за комнатными растениями. Полив. Опрыскивание. Рыхление. Удаление ...
Зубы и уход за ними

Зубы и уход за ними

Познакомить с органами пищеварения. Дать представление о строении зубов, познакомить с различными типами. Способствовать формированию потребности ...
Гигиена девочки. Уход за кожей

Гигиена девочки. Уход за кожей

„В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли“ А.П. Чехов. Сегодня на уроке:. 1. Что такое личная гигиена? 2. Каково значение ...
Азбука ухода за морскими свинками

Азбука ухода за морскими свинками

. «Мы в ответе за тех, кого приручили…» Антуан де Сент-Экзюпери. Цель работы - изучение особенностей ухода за морскими свинками в городской квартире. ...
Пластик: за и против

Пластик: за и против

Что такое пластик? Пластик – это синтетический материал, обладающий способностью затвердевать после термической обработки. Пластика в природе нет. ...
Наблюдение за развитием растения

Наблюдение за развитием растения

Цели проекта: 1) Доказать, что растения относятся к живой природе; 2) Изучить и проверить опытным путем условия, необходимые для развития растений. ...
Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

«Мордочка, хвост и четыре ноги». Разминка. Собака. Посчитайте. Кошка. Спасите мышонка! СПАСИБО! Спасибо за внимание! ...
Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

Выяснить значение домашних животных и привлечь к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых. Цель проекта. ЗАДАЧИ:. 1. Показать значение собак ...
Вещества, образуемые растениями

Вещества, образуемые растениями

Сливочное масло. Растительное масло. Соевое масло Оливковое масло Кукурузное масло Горчичное масло. Фитонциды. Вещества, образуемые растениями, которые ...
С лукошком за грибами

С лукошком за грибами

Здравствуй! Меня зовут Маша. Угадай, что это? Он под шапкой цветной  На ноге стоит одной.  У него свои повадки:  Он всегда играет в прятки. Верно, ...
История наблюдения за погодой

История наблюдения за погодой

КЛИМАТ [греч. klima — наклон (земной поверхности к солнечным лучам)], статистический многолетний режим погоды, одна из основных географических характеристик ...
Интерактивная раскраска-тренажёр "Окружающий мир Итоговый тест за год"

Интерактивная раскраска-тренажёр "Окружающий мир Итоговый тест за год"

Дорогой друг! Предлагаю тебе выполнить Итоговый тест по окружаемому миру за 1 класс. Для этого внимательно прочитай вопрос и выбери правильный ответ. ...
Викторина "Что за птица воробей?!"

Викторина "Что за птица воробей?!"

1. Объясните происхождение слова «воробей». Воробей смел, хитёр, назойлив и вороват, в связи с чем широкое распространение получила ошибочная версия ...
Викторина "Что за птица воробей?!"

Викторина "Что за птица воробей?!"

Изложение Воробьи. Прочитайте текст:. Художник подобрал воробья с перебитой лапкой. Лапка не прижилась. Художник искусными руками сделал воробью де- ...
Погода и климат. Наблюдение за погодой

Погода и климат. Наблюдение за погодой

Погода. Погода —состояние атмосферы в данном месте Земли в определенный момент или интервал времени. Это состояние определяется динамикой атмосферы, ...
Правильная посадка за партой

Правильная посадка за партой

ВАЖНО ЗНАТЬ!! Выработка осанки требует времени и контроля·         Правильная посадка во время занятий помогает лучше учиться, меньше уставать, вырасти ...
Как ухаживать за кошкой

Как ухаживать за кошкой

Цель: узнать как правильно ухаживать за кошками Привлечь к проблеме бездомных кошек учащихся и взрослых. Гипотеза: если правильно ухаживать за кошками, ...
Домашние любимцы и комнатные растения

Домашние любимцы и комнатные растения

Тема: Домашние любимцы и комнатные растения. Цели: – учить детей сравнивать и различать разные группы живых организмов по признакам; – уметь группировать ...
Мультики – за и против

Мультики – за и против

Мультики – за и против. ЦЕЛЬ:. ИССЛЕДОВАТЬ ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ. ЗАДАЧИ:. СРАВНИТЬ МУЛЬТИКИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА И ЗАПАДНОГО ...
"Жуткие" растения тропиков

"Жуткие" растения тропиков

В умеренном климате жить хорошо. Растения все такие мирные, спокойные. Самое страшное – это крапива да мухоморы. В тропиках же можно встретить по-настоящему ...

Конспекты

Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

План - конспект урока: Мир вокруг. Тема:. Комнатные растения. Уход за комнатными растениями. . . Тип урока. : Комбинированный, урок закрепления ...
Уход за комнатными растениями

Уход за комнатными растениями

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ. ПО ХОЗЯЙСТВЕННО - БЫТОВОМУ ТРУДУ. . Тема: "Уход за комнатными растениями". П/С: Продолжать учить детей ...
Уход за комнатными растениями

Уход за комнатными растениями

Урок окружающего мира в 1 классе «Уход за комнатными растениями». составила учитель начальных классов. МАОУ «Гимназия №1» Сукрушева Людмила Викторовна. ...
Уход за комнатными растениями и первая их подкормка

Уход за комнатными растениями и первая их подкормка

Конспект урока окружающего мира. «Уход за комнатными растениями. . и первая их подкормка». Место проведения: групповая комната. Время проведения: ...
Как ухаживать за комнатными растениями

Как ухаживать за комнатными растениями

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Фатежская средняя общеобразовательная школа №1». Фатежского района Курской области. ...
Зубы и уход за ними

Зубы и уход за ними

Урок окружающего мира. . Предмет:. Мы и окружающий мир. Тема:. Зубы и уход за ними. Класс:. 4. Место урока в системе обучения. : урок сообщения ...
Нос. Глаза. Уход за органами чувств

Нос. Глаза. Уход за органами чувств

Учитель: Макарова С.А. Предмет: Познание мира. Класс: 1 «Е». Тема 2 урока:. . Нос. Глаза. Уход за органами чувств. Цель обучения (когнитивная):. ...
Язык. Уход за органами чувств

Язык. Уход за органами чувств

Учитель: Садыкова Г.Ж. Предмет: Познание мира. Класс: 1 «Д». Тема 3 урока:. Язык. Уход за органами чувств. Цель обучения (когнитивная):. Актуализация ...
Одежда и обувь. Уход за ними

Одежда и обувь. Уход за ними

. МКС(К)ОУ «Ижморская специальная. . (коррекционная) общеобразовательная. . школа-интернат. VIII. вида». «Одежда и обувь». (урок ...
Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха

Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха

Учитель: Макарова С.А. Предмет: Познание мира. Класс: 1 «Е». Тема 1 урока:. Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха. Цель обучения ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 февраля 2019
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации