- Ядерное оружие и его поражающие факторы

Презентация "Ядерное оружие и его поражающие факторы" по обж – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Ядерное оружие и его поражающие факторы" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ОБЖ. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Ядерное оружие. Выполнил: преподаватель ОБЖ Савустяненко Виктор Николаевич Г.Новочеркасск МБОУСОШ №6
Слайд 1

Ядерное оружие

Выполнил: преподаватель ОБЖ Савустяненко Виктор Николаевич Г.Новочеркасск МБОУСОШ №6

Оружие, поражающее действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепной реакции деления тяжёлых ядер некоторых изотопов урана и плутония или при термоядерных реакциях синтеза ядер лёгких изотопов водорода. Взрыв ядерной бомбы в Нагасаки (1945)
Слайд 2

Оружие, поражающее действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепной реакции деления тяжёлых ядер некоторых изотопов урана и плутония или при термоядерных реакциях синтеза ядер лёгких изотопов водорода. Взрыв ядерной бомбы в Нагасаки (1945)

Поражающие факторы. Ударная волна Световое излучение Ионизирующее излучение (проникающая радиация) Радиоактивное заражение местности Электромагнитный импульс
Слайд 3

Поражающие факторы

Ударная волна Световое излучение Ионизирующее излучение (проникающая радиация) Радиоактивное заражение местности Электромагнитный импульс

Ударная волна. Основной поражающий фактор ядерного взрыва. Представляет собой область резкого сжатия среды, распространяющуюся во все стороны от места взрыва со сверхзвуковой скоростью.
Слайд 4

Ударная волна

Основной поражающий фактор ядерного взрыва. Представляет собой область резкого сжатия среды, распространяющуюся во все стороны от места взрыва со сверхзвуковой скоростью.

Световое излучение. Поток лучистой энергии, включающий видимые, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи. Распространяется практически мгновенно и длится в зависимости от мощности ядерного взрыва до 20с.
Слайд 5

Световое излучение

Поток лучистой энергии, включающий видимые, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи. Распространяется практически мгновенно и длится в зависимости от мощности ядерного взрыва до 20с.

Электромагнитный импульс. Кратковременное электромагнитное поле, возникающее при взрыве ядерного боеприпаса в результате взаимодействия гамма-лучей и нейтронов, испускаемых при ядерном взрыве, с атомами окружающей среды.
Слайд 6

Электромагнитный импульс

Кратковременное электромагнитное поле, возникающее при взрыве ядерного боеприпаса в результате взаимодействия гамма-лучей и нейтронов, испускаемых при ядерном взрыве, с атомами окружающей среды.

В зависимости от типа ядерного заряда можно выделить: термоядерное оружие, основное энерговыделение которого происходит при термоядерной реакции — синтезе тяжёлых элементов из более лёгких, а в качестве запала для термоядерной реакции используется ядерный заряд; нейтронное оружие — ядерный заряд мал
Слайд 7

В зависимости от типа ядерного заряда можно выделить:

термоядерное оружие, основное энерговыделение которого происходит при термоядерной реакции — синтезе тяжёлых элементов из более лёгких, а в качестве запала для термоядерной реакции используется ядерный заряд; нейтронное оружие — ядерный заряд малой мощности, дополненный механизмом, обеспечивающим выделение большей части энергии взрыва в виде потока быстрых нейтронов; его основным поражающим фактором является нейтронное излучение и наведённая радиоактивность.

Советская разведка имела сведения о работах по созданию атомной бомбы в США, исходившие от физиков-атомщиков, сочувствующих СССР, в частности Клауса Фукса. Эти сведения докладывались Берией Сталину. Однако решающее значение, как полагают, имело адресованное ему в начале 1943 г. письмо советского физ
Слайд 8

Советская разведка имела сведения о работах по созданию атомной бомбы в США, исходившие от физиков-атомщиков, сочувствующих СССР, в частности Клауса Фукса. Эти сведения докладывались Берией Сталину. Однако решающее значение, как полагают, имело адресованное ему в начале 1943 г. письмо советского физика Флёрова, который сумел разъяснить суть проблемы популярно. В результате 11 февраля 1943 г. было принято постановление ГКО о начале работ по созданию атомной бомбы. Общее руководство было возложено на заместителя председателя ГКО В. М. Молотова, который, в свою очередь, назначил главой атомного проекта И. Курчатова (его назначение было подписано 10 марта). Информация, поступавшая по каналам разведки, облегчила и ускорила работу советских учёных.

6 ноября 1947 года министр иностранных дел СССР В. М. Молотов сделал заявление относительно секрета атомной бомбы, сказав, что «этого секрета давно уже не существует». Это заявление означало, что Советский Союз уже открыл секрет атомного оружия, и он имеет в своём распоряжении это оружие. Научные кр
Слайд 9

6 ноября 1947 года министр иностранных дел СССР В. М. Молотов сделал заявление относительно секрета атомной бомбы, сказав, что «этого секрета давно уже не существует». Это заявление означало, что Советский Союз уже открыл секрет атомного оружия, и он имеет в своём распоряжении это оружие. Научные круги Соединённых Штатов Америки приняли это заявление В. М. Молотова как блеф, считая, что русские могут овладеть атомным оружием не ранее 1952 года. Американские спутники-разведчики обнаружили точное местонахождение российского тактического ядерного оружия в Калининградской области, что противоречит утверждениям Москвы, которая отрицает факт переброски туда тактического оружия.

Успешное испытание первой советской атомной бомбы было проведено 29 августа 1949 года на построенном полигоне в Семипалатинской области Казахстана[1]. 25 сентября 1949 года газета «Правда» опубликовала сообщение ТАСС «в связи с заявлением президента США Трумэна о проведении в СССР атомного взрыва»:
Слайд 10

Успешное испытание первой советской атомной бомбы было проведено 29 августа 1949 года на построенном полигоне в Семипалатинской области Казахстана[1]. 25 сентября 1949 года газета «Правда» опубликовала сообщение ТАСС «в связи с заявлением президента США Трумэна о проведении в СССР атомного взрыва»:

Список похожих презентаций

Ядерное оружие и его боевые свойства

Ядерное оружие и его боевые свойства

Ядерное оружие. Оружие массового поражения взрывного действия, основное на использовании внутриядерной энергии. Классификация взрывов. Воздушные. ...
Ядерное оружие и его боевые свойства

Ядерное оружие и его боевые свойства

Ядерное оружие. Ядерное оружие (или атомное оружие) — взрывное устройство, в котором источником энергии является синтез или деление атомных ядер — ...
Ядерное оружие

Ядерное оружие

Ядерное оружие. Я́дерное ору́жие (или а́томное ору́жие) — это совокупность ядерных боеприпасов, средств их доставки к цели и средств управления; относится ...
Поражающие факторы ядерного оружия

Поражающие факторы ядерного оружия

Ядерное оружие. Оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии. 6 августа 1945г гигантская трехметровая ...
Ядерное оружие

Ядерное оружие

Характеристика современных средств поражения и последствия их применения. К современным средствам поражения относят оружие массового поражения ( ядерное, ...
Химическое оружие и защита от него

Химическое оружие и защита от него

в парообразном (газообразном); аэрозольном (дым, туман, морось); капельно-жидком состоянии. Нервно-паралити-ческие. Кожно- нарывные Обще-ядовитые ...
Современные боевые средства. Ядерное оружие

Современные боевые средства. Ядерное оружие

Ядерное оружие. Ядерным называется оружие, поражающее действие которого обусловлено энергией, выделяющейся при ядерных реакциях деления и синтеза. ...
Поражающие факторы ядерного оружия

Поражающие факторы ядерного оружия

Цель урока: Познакомить учащихся с поражающими факторами ядерного оружия. Виды ядерных взрывов:. 1.Воздушный 2.Наземный (надводный) 3.Подземный (подводный). ...
Бактериологическое оружие и его виды

Бактериологическое оружие и его виды

Основу поражающего действия биологического оружия составляют биологические средства (БС) - специально отобранные для боевого применения биологические ...
Ядерное оружие

Ядерное оружие

Войны накладывали свой отпечаток на развитие общества во все предыдущие эпохи развития человеческой цивилизации. Только в XX веке в двух мировых и ...
Терроризм: его сущность, способы противодействия и защиты

Терроризм: его сущность, способы противодействия и защиты

Урок ОБЖ 11 класс. Тема урока:. Терроризм: его сущность, способы противодействия и защиты. Цель урока:. Дать необходимые сведения о правилах поведения ...
Строй и его элементы

Строй и его элементы

Строй. Элементы строя. Развёрнутый и походный строй. Тест. Учебные вопросы. Строй -установленное Строевым уставом размещение военнослужащих и подразделений ...
Стресс и его воздействие на человека

Стресс и его воздействие на человека

Стресс (в переводе с английского «напряжение») – это неспецифический ответ организма на любое предъявляемое к нему требование. Стрессоры – это факторы, ...
Стрелковое оружие и стрелковая система

Стрелковое оружие и стрелковая система

Что такое стрелковое оружие? Стрелковое оружие — ствольное оружие для стрельбы пулями или другими поражающими элементами. Понятие о калибре. Калибром ...
Состояние зубов и средовые факторы

Состояние зубов и средовые факторы

Автор: Никольская Людмила. Научный руководитель: Дмитриева Ольга Ивановна. Особенности зубного ряда животных различных групп. Кислота Газ Сахар Крахмал. ...
В его сердце остался Афган...

В его сердце остался Афган...

Стариков Петр Иванович, один из тех на чью долю выпала непростая служба в республике Афганистан. Стариков Петр Иванович. Он родился 6 июля 1966 г. ...
Закаливание организма и его влияние на организм человека

Закаливание организма и его влияние на организм человека

Закаливание – это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (низкой или высокой температуры) ...
Закаливание организма и его влияние на здоровье человека

Закаливание организма и его влияние на здоровье человека

Закаливание – это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (низкой или высокой температуры) ...
Дорожное движение и его участники

Дорожное движение и его участники

Понятие дорожно-транспортной ситуации. Дорожно-транспортной ситуацией (ДТС) называют фрагмент дорожного движения, рассматриваемый в развитии дорожной ...
Город и его опасности. Концентрация правонарушителей

Город и его опасности. Концентрация правонарушителей

Квартирные кражи. Автомобильные и карманные кражи. Драки группировок футбольных фанатов. Драки в общественных местах. Задержание при попытке использования ...

Конспекты

Чтобы пожар не допустить, его нам надо предупредить

Чтобы пожар не допустить, его нам надо предупредить

МОУ « Средняя общеобразовательная школа №31» г. Курска. . Внеклассное мероприятие. по пожарной безопасности. в 4 классе. на тему:. ...
Человеку друг огонь, только зря его не тронь

Человеку друг огонь, только зря его не тронь

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ. ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА “ СОЗВЕЗДИЕ “. СТУДИЯ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ...
Стресс и его воздействие на человека

Стресс и его воздействие на человека

МБОУ «Базовая Павловская СОШ» Ореховогорский филиал. Открытый урок. 7 класс. тема «Стресс и его воздействие на организм человека». ...
Современный терроризм и его проявления

Современный терроризм и его проявления

ПЛАН – КОНСПЕКТ. ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА. Тема : Современный терроризм и его проявления. _______________. Занятие №: Антитерроризм детям. ________________________ ...
Светофор и его сигналы

Светофор и его сигналы

ГБСКОУ № 613 Московского района,. г. Санкт - Петербурга. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. УРОКА ОБЖ. Автор: преподаватель-организатор ...
Режим дня ученика и его здоровье

Режим дня ученика и его здоровье

Урок на тему «Режим дня ученика и его здоровье». . Цель:. познакомить родителей с режимом дня школьника,. . рассказать об условиях ...
Правила и факторы закаливания

Правила и факторы закаливания

Конспект. . урока ОБЖ в 9 классе. «Правила и факторы закаливания». Цель:. Формирование потребности в здоровом образе жизни посредством. ...
Неинфекционные заболевания и факторы риска их возникновения

Неинфекционные заболевания и факторы риска их возникновения

Неинфекционные заболевания и факторы риска их возникновения. . Предмет:. «Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний». ...
Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни и его составляющие

Урок 25 класс 9 07.03.2012 г. Тема урока: «Здоровый образ жизни и его составляющие». Цели урока. :. . 1. Сформировать понятия «здоровый образ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:ОБЖ
Автор презентации:преподаватель ОБЖ Савустяненко Виктор
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации