- Возникновение опасных природных процессов

Презентация "Возникновение опасных природных процессов" (9 класс) по обж – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Возникновение опасных природных процессов" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ОБЖ. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация на тему: Характеристики и области возникновения опасных природных процессов
Слайд 1

Презентация на тему: Характеристики и области возникновения опасных природных процессов

Понятие „опасные природные процессы“. ОПАСНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ – событие природного происхождения или состояние элементов природной среды, которое по интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может оказать негативное воздействие на жизнедеятельность людей, объекты народного хозяй
Слайд 2

Понятие „опасные природные процессы“

ОПАСНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ – событие природного происхождения или состояние элементов природной среды, которое по интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может оказать негативное воздействие на жизнедеятельность людей, объекты народного хозяйства и окружающую природную среду. Опасные явления могут быть классифицированы следующим образом: 1. по генезису (происхождению), 2. по площади проявления (контуру влияния), 3. по масштабу проявления, 4. по продолжительности, 5. по характеру воздействия, 6. по тяжести последствий и др.

Классификация опасных явлений. По генезису: -Космогенные -Космогенно-климатические -Атмосферные -Метеогенно-биогенные -Гидрологические и гидрогеологические -Геологические -Инфекционная заболеваемость людей -Инфекционная заболеваемость сельскохозяйственных животных -Поражение сельскохозяйственных рас
Слайд 3

Классификация опасных явлений

По генезису: -Космогенные -Космогенно-климатические -Атмосферные -Метеогенно-биогенные -Гидрологические и гидрогеологические -Геологические -Инфекционная заболеваемость людей -Инфекционная заболеваемость сельскохозяйственных животных -Поражение сельскохозяйственных растений болезнями и вредителями По площади проявления: -точечные (импактные), -линейные (овраги, оползни, сели, лавины), -площадные (землетрясения, вулканы, наводнения), -объемные (магнитные бури, атмосферные явления).

По масштабу проявления: - всемирные (Всемирный потоп); - континентальные (гибель Атлантиды); - национальные (землетрясение в г. Спитак); - региональные (вулканы, реки); - районные и местные По времени (продолжительности): - мгновенные (секунды, минуты) -кратковременные (часы, дни) - долговременные (месяцы, годы) - вековые (десятки, сотни лет) По характеру воздействия : -разрушительное действие -парализующее (останавливающие) действие -истощающее воздействие -способные вызвать технологические аварии

Пыльные бури. *Пыльная (песчаная) буря — атмосферное явление в виде переноса большого количества пыли(частиц почвы, песчинок) ветром с земной поверхности в слое высотой несколько метров с заметным ухудшением горизонтальной видимости.При этом наблюдается подъём пыли(песка) в воздух и одновременно осе
Слайд 4

Пыльные бури

*Пыльная (песчаная) буря — атмосферное явление в виде переноса большого количества пыли(частиц почвы, песчинок) ветром с земной поверхности в слое высотой несколько метров с заметным ухудшением горизонтальной видимости.При этом наблюдается подъём пыли(песка) в воздух и одновременно оседание пыли на большой территории. В зависимости от цвета почвы в данном регионе, отдалённые предметы приобретают сероватый, желтоватый или красноватый оттенок. Возникает обычно при сухой поверхности почвы и скорости ветра от 10 м/с . *Основной ареал распространения пыльных бурь — пустыни и полупустыни умеренной и тропической климатических зон обоих полушарий Земли. *Большая повторяемость пыльных бурь отмечается в Приаралье и Прибалхашье (юг Казахстана), на побережьях Каспийского моря, в Западно-Казахстанской области, в Каракалпакстане и Туркменистане. В России пыльные бури чаще всего наблюдаются в Астраханской области, на востоке Волгоградской области, в Калмыкии, в Тыве, в Алтайском крае и в Забайкальском крае. *Для предотвращения и уменьшения эффектов пыльных бурь создаются полезащитные лесные полосы, комплексы снего- и водозадержания, а также используются агротехнические методы, такие как травосеяние, севооборот и контурная вспашка

Циклоны. *Циклон- атмосферный вихрь огромного (от сотен до нескольких тысяч километров) диаметра с пониженным давлением воздуха в центре. *Различают два основных вида циклонов — внетропические и тропические. *Внетропические: образуются в умеренных и полярных широтах, диаметр в начале развития 1 тыс.
Слайд 5

Циклоны

*Циклон- атмосферный вихрь огромного (от сотен до нескольких тысяч километров) диаметра с пониженным давлением воздуха в центре. *Различают два основных вида циклонов — внетропические и тропические. *Внетропические: образуются в умеренных и полярных широтах, диаметр в начале развития 1 тыс. км и в стадии центрального циклона до 2-3 тыс. км. Выделяют южные циклоны,обладающей большим запасом энергии и образованные на южной границе умеренных широт, и смещающиеся на север и северо-восток. Именно с такими циклонами связаны наиболее сильные осадки, ветры, грозы, шквалы и другие явления погоды в России и странах СНГ. *Тропические:образуются в тропических широтах и имеют меньшие размеры (сотни, редко — более тысячи километров). Могут в процессе своего развития превращаться во внетропические. Ниже 8—10° северной и южной широты циклоны возникают очень редко, а в непосредственной близости от экватора — не возникают вовсе.

Наводнения. *Наводне́ние — затопление местности в результате подъёма уровня воды в реках, озёрах, морях из-за дождей, бурного таяния снегов, ветрового нагона воды на побережье и других причин, которое наносит урон здоровью людей и даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб. *Вид
Слайд 6

Наводнения

*Наводне́ние — затопление местности в результате подъёма уровня воды в реках, озёрах, морях из-за дождей, бурного таяния снегов, ветрового нагона воды на побережье и других причин, которое наносит урон здоровью людей и даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб. *Виды: - связанные с ледоставом (зажоры) или ледоходом (заторы) -Ветровые нагоны воды -Наводнения (затопления), образующиеся при прорывах плотин *Классификация наводнений: -Низкие (малые). Наблюдаются на равнынных реках, затопляют до 10 % с/х-ых угодий. -Высокие. Охватывают большие земельные участки речных долин, затапливают 10—20 % с/х-ых угодий. -Выдающиеся. Охватывают речные бассейны. Затапливают 50—70 % с/х-ых угодий, некоторые населённые пункты. -Катастрофические. Охватывает территории в пределах одной или нескольких водных систем.Затапливается > 70 % с/х-ых угодий, населённые пункты, промышленне предприятия и инженерные коммуникации.Приводят к гибели людей.

Лесные пожары. *.Лесно́й пожа́р — это стихийное, неуправляемое распространение огня по лесным площадям. Причины возникновения пожаров в лесу принято делить на естественные и антропогенные. Наиболее распространенными естественными причинами являются молнии. Антропогенные пожары связанные с деятельнос
Слайд 7

Лесные пожары

*.Лесно́й пожа́р — это стихийное, неуправляемое распространение огня по лесным площадям. Причины возникновения пожаров в лесу принято делить на естественные и антропогенные. Наиболее распространенными естественными причинами являются молнии. Антропогенные пожары связанные с деятельность человека и является основной причиной пожаров. *При лесных пожарах различают (выделяют) низовой (наземный), верховой (повальный) и подземный,или торфяной, пожары. -Низовые пожары случаются чаще других, т.к. горение происходит на почве. Низовые пожары бывают беглыми и устой­чивыми. -Верховой (поваль­ный) пожар — самый страшный и трудно тушимый, охватывающий громадные территории и распространяющийся со скоростью до 50 км/ч. - Подземный пожар. Просходит горение торфа. Продолжительно долгий,приводит к выгоранию подземных пластов, что может привести к провалам почвы.

Степные пожары. *Степной пожар — стихийное, неконтролируемое распространение огня по растительному покрову степей. По механизму распространения огня схож с низовым лесным пожаром, но скорость распространения степного пожара выше, обусловлена горючестью сухих степных трав. *Основой причиной степных п
Слайд 8

Степные пожары

*Степной пожар — стихийное, неконтролируемое распространение огня по растительному покрову степей. По механизму распространения огня схож с низовым лесным пожаром, но скорость распространения степного пожара выше, обусловлена горючестью сухих степных трав. *Основой причиной степных пожаров являются антропогенные факторы, в том числе пал травы *В России степные пожары характерны для южных степных районов Поволжья, Урала, Сибири

Ураганы. *Ураган – тропический циклон, который возникает на территории Атлантики, Карибского моря или на востоке Тихого океана. *Ураганы формируются как циклоны во внутритропическом поясе над мировым океаном, когда температура воды превышает 26 градусов по Цельсию. Ураган порождает пертурбация, кото
Слайд 9

Ураганы

*Ураган – тропический циклон, который возникает на территории Атлантики, Карибского моря или на востоке Тихого океана. *Ураганы формируются как циклоны во внутритропическом поясе над мировым океаном, когда температура воды превышает 26 градусов по Цельсию. Ураган порождает пертурбация, которая возникает, когда теплый и влажный воздух, вступающий в контакт с морем, начинает подниматься. *Шторм становится ураганом, когда скорость ветра, сопровождающего его, превышает 119 км в час *Когда скорость ветра повышается до 178 км в час, ураган этой категории уже может вызвать разрушения зданий, повалить деревья.

Эпидемии. *Эпиде́мия (греч. ἐπιδημία — повальная болезнь, от ἐπι — на, среди и δῆμος — народ) — широкое распространение какого-либо заболевания, первоначально инфекционного заболевания (чума, оспа, тиф, холера, дифтерия, скарлатина, корь, грипп). *Три фактора для возникновения эпидемического процесс
Слайд 10

Эпидемии

*Эпиде́мия (греч. ἐπιδημία — повальная болезнь, от ἐπι — на, среди и δῆμος — народ) — широкое распространение какого-либо заболевания, первоначально инфекционного заболевания (чума, оспа, тиф, холера, дифтерия, скарлатина, корь, грипп). *Три фактора для возникновения эпидемического процесса: -источник возбудителя или причины. -механизмы передачи -осприимчивые к заболеванию люди *Механизмами передачи возбудителя инфекции во время эпидемии: -фекально-оральный (реализуется через водный, пищевой или контактно-бытовой путь) (П: при дизентерии и брюшном тифе); -воздушно-капельный (например, при гриппе); -трансмиссивный (при малярии и сыпном тифе); -контактный (при СПИДе, бешенстве).

Эпизоотия. *Эпизоо́тия (греч. ἐπι — на, среди; ζῷον — животное) — широкомасштабное распространение инфекционной болезни среди одного или многих видов животных на определённой территории, значительно превышающее уровень заболеваемости, обычно регистрируемый на данной территории. Эпизоотия — это «эпид
Слайд 11

Эпизоотия

*Эпизоо́тия (греч. ἐπι — на, среди; ζῷον — животное) — широкомасштабное распространение инфекционной болезни среди одного или многих видов животных на определённой территории, значительно превышающее уровень заболеваемости, обычно регистрируемый на данной территории. Эпизоотия — это «эпидемия у животных». *Классификация: -панзоотия - когда заразная болезнь охватывает своим пожарищем огромные пространства, целые части света, поражает различные виды животных; к таким болезням принадлежат ящур, сибирская язва, бешенство. -энзотия- болезнь ограничивается небольшим районом, определенным местом или же в этом последнем проявляется только в одном каком-либо участке.

Наиболее распространенные зоны эпизоотия

Эпифитотия. *Эпифитотия (греч. epi — на, у, среди, phyton — растение) - массовое развитие инфекционной болезни растений на значительной территории в определённый период. *Заболевания обусловлены ржавчинными, эризифовыми грибами, филлоксерой и др. В виде эпифитотии проявляются ржавчина и головня злак
Слайд 12

Эпифитотия

*Эпифитотия (греч. epi — на, у, среди, phyton — растение) - массовое развитие инфекционной болезни растений на значительной территории в определённый период. *Заболевания обусловлены ржавчинными, эризифовыми грибами, филлоксерой и др. В виде эпифитотии проявляются ржавчина и головня злаковых, фитофтороз картофеля и др. *Типы: -Местная эпифитотия (энфитотия) - характеризуется сильным, в течение нескольких лет, развитием болезни на ограниченной территории. -Прогрессирующая эпифитотия - начинается как местная, но затем охватывает более обширные территории и развивается в течение многих лет. -Повсеместная эпифитотия (панфитотия) - характеризуется массовым развитием болезни на всей территории страны, иногда нескольких стран или континентов.

Вредители лесного и сельского хозяйства. *Вредители сельского хозяйства составляют насекомые(короладский жук, саранча и др.), а также клещи, некоторые круглые черви (нематоды), наземные моллюски (в основном слизни) и грызуны. *Вредители леса делятся на: первичных и вторичных. Первичные вредители нап
Слайд 13

Вредители лесного и сельского хозяйства

*Вредители сельского хозяйства составляют насекомые(короладский жук, саранча и др.), а также клещи, некоторые круглые черви (нематоды), наземные моллюски (в основном слизни) и грызуны. *Вредители леса делятся на: первичных и вторичных. Первичные вредители нападают на вполне здоровые деревья(сосновый коконопряд,непарный шелкопряд и др.), вторичные же поражают деревья, ослабленные болезнями или другими вредителями(лубоед-стригун, короед-типограф, и др.) -Вспышка массового размножения короеда-типографа охватила старовозрастные ельники на всей территории европейской части России от Брянской и Смоленской областей до Башкирии и Челябинской области. -В лесах центральной полосы России отмечена повышенная численность рыжего соснового пилильщика и шелкопряда-монашенки, гусеницы зеленой дубовой листовертки. *Массовое распространение вредителей растений — массовое инфекционное заболевание растений, при котором поражено более 50% их поверхности. *Для защиты хозяйства используют биологическую борьбу с вредителями.

Особенности развития стихийных явлений. Число и интенсивность стихийных бедствий растут, и эксперты указывают на изменение климата как на одну из главных тому причин. Если в первой половине ХХ века в среднем ежегодно случалось 12 бедствий, то в 2004 году это число увеличилось до невероятной цифры, с
Слайд 14

Особенности развития стихийных явлений

Число и интенсивность стихийных бедствий растут, и эксперты указывают на изменение климата как на одну из главных тому причин. Если в первой половине ХХ века в среднем ежегодно случалось 12 бедствий, то в 2004 году это число увеличилось до невероятной цифры, составляющей 350 случаев. Важную роль в росте количества опасных природных явлений играет глобальное потепление климата. Изменение глобальной температуры воздуха вызывает развитие ряда процессов в геосферных оболочках Земли, способных оказать как положительное, так и отрицательное воздействие на природную среду. С последним связан рост природных катастрофических явлений, таких как опустынивание, заболачивание, подтопление, подъем уровня мирового океана, сход ледников, отступление вечной мерзлоты и т.д.

Воздействие на население. Разрушительное влияние стихийных бедствий наиболее ощутимо в развивающихся странах, особенно в государствах, население которых страдает от нищеты и в которых не хватает ресурсов для того, чтобы справиться с их последствиями. В странах с низким индексом развития человеческог
Слайд 15

Воздействие на население

Разрушительное влияние стихийных бедствий наиболее ощутимо в развивающихся странах, особенно в государствах, население которых страдает от нищеты и в которых не хватает ресурсов для того, чтобы справиться с их последствиями. В странах с низким индексом развития человеческого потенциала из-за стихийных бедствий погибает большое количество людей

Воздействие на экономику. *Экономические потери в развитых странах более чем в 5 раз выше, чем странах с малым доходом. Это свидетельствует о том, что экономический и социальный ущербы от природных катастроф наиболее тяжелым бременем ложатся на экономику бедных развивающихся стран. *Экономические по
Слайд 16

Воздействие на экономику

*Экономические потери в развитых странах более чем в 5 раз выше, чем странах с малым доходом. Это свидетельствует о том, что экономический и социальный ущербы от природных катастроф наиболее тяжелым бременем ложатся на экономику бедных развивающихся стран. *Экономические потери от природных катастроф: - в 60-х годах прошлого столетия они составляли несколько млрд. долларов, - а в конце столетия достигли 85 млрд. долларов. Суммарная величина экономических потерь в мире во 2-й половине ХХ столетия составляет 895 млрд. долларов. По прогнозам к середине ХХI столетия ежегодные ущербы от природных катастроф могут достигнуть 300 млрд. долларов в год. В настоящее время ежегодный прирост ущербов от природных катастроф составляет около 6%. *Уже сейчас многие развитые страны такие, как Япония, вынуждены тратить на борьбу с природными катастрофами 23-25 млрд. долл. в год. *В Китае ежегодные ущербы от природных катастроф составляют в среднем 19 млрд. долл. в год. .

Воздействие на среду обитания. *Чрезвычайная экологическая ситуация – опасное отклонение от естественного, или обычного, состояния окружающей среды, возникшее в результате стихийного бедствия или хозяйственной деятельности человека, ведущее к неблагоприятным последствиям экономического и социального
Слайд 17

Воздействие на среду обитания

*Чрезвычайная экологическая ситуация – опасное отклонение от естественного, или обычного, состояния окружающей среды, возникшее в результате стихийного бедствия или хозяйственной деятельности человека, ведущее к неблагоприятным последствиям экономического и социального характера и представляющее непосредственную угрозу жизни и здоровью людей, объектам экономики и элементам окружающей природной среды на ограниченной территории. По характеру явлений их можно разделить на основные группы: – изменение состояния суши; – деградация почв, эрозия, опустынивание; – изменение свойств воздушной среды – климат, недостаток кислорода, вредные вещества, кислотные дожди, шумы, разрушение озонового слоя; – изменение состояния гидросферы; – истощение и загрязнение водной среды; – изменение состояния биосферы.

Список литературы. 1. http://ru.wikipedia.org 2.http://climatgate.wordpress.com/ 3. http://www.fsvps.ru 4.http://ekosait.21429s01.edusite.ru 5.http://3ys.ru 6. http://catastrofe.ru/opp/176-opasnie-prirodnie-processi.html
Слайд 18

Список литературы

1. http://ru.wikipedia.org 2.http://climatgate.wordpress.com/ 3. http://www.fsvps.ru 4.http://ekosait.21429s01.edusite.ru 5.http://3ys.ru 6. http://catastrofe.ru/opp/176-opasnie-prirodnie-processi.html

Список похожих презентаций

Динамика роста опасных природных явлений

Динамика роста опасных природных явлений

Цель работы:. На основе литературных источников и данных печатных изданий изучить причины возникновения природных катастроф. Проанализировать географию, ...
Как вести себя в опасных ситуациях

Как вести себя в опасных ситуациях

Как вести себя во время стихийного бедствия. Стихийные бедствия, как правило, застают население врасплох даже в таких традиционно "подготовленных" ...
Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов

Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов

Опасность. Это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное влияние на жизнь и здоровье человека и на окружающую среду. Опасности. Естественного ...
Аварии на радиационных опасных объектах

Аварии на радиационных опасных объектах

В 1948 г. по предложению И. В. Курчатова начались первые работы по практическому применению энергии атома для получения электроэнергии. Первая в мире ...
Причины опасных ситуаций на дорогах

Причины опасных ситуаций на дорогах

По городу, по улице Не ходят просто так:. Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ УЧАСТНИКОВ ДВИЖЕНИЯ. ПЛОХИЕ ПОГОДНЫЕ УСЛОВИЯ. ...
Поведение в условиях автономии в природных условиях

Поведение в условиях автономии в природных условиях

http://knigi.tr200.net/f.php?txt=%EE%F1%ED%EE%E2%FB+%E1%E5%E7%EE%EF%E0%F1%ED%EE%F1%F2%E8+%E6%E8%E7%ED%E5%E4%E5%FF%F2%E5%EB%FC%ED%EE%F1%F2%E8+10+%EA%EB%E0%F1%F1+%E2%E0%ED%E3%EE%F0%EE%E4%F1%EA%E8%E9. ...
Осторожность на опасных местах в школе

Осторожность на опасных местах в школе

Обрушение штукатурки. Обрушение штукатурки с потолка может привести к увечьям, а также к летальному исходу. Этого можно избежать обходя места потенциальной ...
Оказание первой медицинской помощи в природных условиях

Оказание первой медицинской помощи в природных условиях

Крапива. Крапива повышает свертываемость крови, увеличивает количество гемоглобина, тромбоцитов и эритроцитов, снижает концентрацию сахара в крови, ...
Вопросы личной гигиены и оказание ПМП в природных условиях

Вопросы личной гигиены и оказание ПМП в природных условиях

Правила личной гигиены в походе. Как обеспечивается уход за ногами в походе. Д/З: 6.1. Чем опасен клещевой энцефалит для человека ПБП при посещении ...
Возникновение пожаров и их предупреждение

Возникновение пожаров и их предупреждение

КАК ДРЕВНИЕ ЛЮДИ ДОБЫВАЛИ ОГОНЬ? Во время грозы молния ударяла в сухое дерево, и оно загоралось. Древние люди брали огонь от этого дерева. Им было ...
Автономное существование человека в природных условиях

Автономное существование человека в природных условиях

Автор: Косарева Валентина Ивановна. учитель ОБЖ МОУ "СОШ №59 г.Владивостока". Если ты заблудился в лесу. Ориентирование Урок ОБЖ 6 класс. 1. Ориентирование ...
Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ

Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ

ХИМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ – это нарушение технологических процессов на производстве, повреждение трубопроводов, емкостей, хранилищ, транспортных средств, ...
Аварии на химически опасных объектах

Аварии на химически опасных объектах

В настоящее время на территории РФ более 3 600 ХОО. 148 городов расположены в зонах повышенной химической опасности. Суммарная площадь, на которой ...
Аварии на химически опасных объектах

Аварии на химически опасных объектах

Химически опасный объект. Это объект, при аварии на котором или при его разрушении могут произойти массовые поражения людей, животных и растений аварийно-химическими ...
Аварии на химиески опасных объектах

Аварии на химиески опасных объектах

План. Химически опасный объект Химическая авария Классификация химических аварий Правила поведения в случае аварии на ХОО Заводы по производству серной ...
Необходимые знания, умения и навыки при проживании в природных условиях

Необходимые знания, умения и навыки при проживании в природных условиях

• умение управлять своими мыслями, чувствами, ощущениями и поступками. • знание способов ориентирования на местности и умение пользоваться ими для ...
Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

Серьезную опасность для человека может представлять животные:. В брачный период. Во время кормления. Когда зверь ранен. Когда он находится с детенышами. ...
Выживание в природных условиях

Выживание в природных условиях

Любую сложную ситуацию лучше всего преодолевать по плану – это доказывает обширный опыт различных происшествий, аварий, в результате которых люди ...
Особенности природных условий в городе

Особенности природных условий в городе

Важные факторы, оказывающие существен­ное влияние на природные условия города, это ос­новное предназначение города и его «профессия». Эти два фактора ...
Выживание в разных природных средах

Выживание в разных природных средах

Основные причины вынужденного автономного существования в условиях природной среды. Стрессоры выживания. холод (снижает активность и работоспособность ...

Конспекты

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях

Филиал МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа». в с. Новокленское. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВЫНУЖДЕННОЙ АВТОНОМИИ В ПРИРОДНЫХ ...
Как избежать опасных ситуаций при взаимодействии с ядовитыми веществами?

Как избежать опасных ситуаций при взаимодействии с ядовитыми веществами?

Урок ОБЖ для 6 класса на тему «Как избежать опасных ситуаций при взаимодействии с ядовитыми веществами?». Наверное , ты видел фильмы про убийства- ...
Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

Предмет: ОБЖ. Класс: 5. Тема:. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. Тип учебного занятия:. изучение нового ...
Защита человека в опасных ситуациях

Защита человека в опасных ситуациях

Учитель Селева Надежда Андреевна БОУ г.Омска «СОШ№108» . Разработка урока по теме «Защита человека в опасных ситуациях». Учебные вопросы:. 1. ...
Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

План – конспект урока по ОБЖ для 11 класса. Тема:. Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях. Учебные вопросы:. 1. Защита человека ...
Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Урок ОБЖ для 7 класса «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях». Урок № 10. Тема:. Ветер. Происхождение бурь, ураганов ...
Автономное существование в природных условиях

Автономное существование в природных условиях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мстинская средняя общеобразовательная школа» Удомельского района Тверской области. . ...
Аварии на химически опасных объектах

Аварии на химически опасных объектах

Даньковская муниципальная основная общеобразовательная школа. КОНСПЕКТ УРОКА. по ОБЖ. Тема урока:. “ Аварии на химически опасных объектах. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 декабря 2018
Категория:ОБЖ
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации