Проект "Ломоносов и проект МГУ" (10 класс) по обществознанию – презентация, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Ломоносов и проект МГУ" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

работу выполнила: Ластовская Екатерина руководитель: Чмыхова Я.Ю. «Действительно ли Ломоносов разработал проект Московского государственного университета»
Слайд 1

работу выполнила: Ластовская Екатерина руководитель: Чмыхова Я.Ю.

«Действительно ли Ломоносов разработал проект Московского государственного университета»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Московский Университет по праву считается самым старейшим российским университетом. Он основан в 1755 году. Ломоносов же за всю свою жизнь ни разу не посетил Московский университет, не занимал ни одной должности связанной с ним. Возникает
Слайд 2

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Московский Университет по праву считается самым старейшим российским университетом. Он основан в 1755 году. Ломоносов же за всю свою жизнь ни разу не посетил Московский университет, не занимал ни одной должности связанной с ним. Возникает вопрос: «Действительно ли Ломоносов разработал проект Московского государственного университета»?

Гипотеза – М.В. Ломоносов является одним из основателей первого российского Университета. Цель данной работы – выяснить, имел ли Ломоносов хоть какое-нибудь существенное влияние на открытие первого российского Университета, на основе анализа документов рассматриваемой эпохи. Задачи: изучить литерату
Слайд 3

Гипотеза – М.В. Ломоносов является одним из основателей первого российского Университета. Цель данной работы – выяснить, имел ли Ломоносов хоть какое-нибудь существенное влияние на открытие первого российского Университета, на основе анализа документов рассматриваемой эпохи. Задачи: изучить литературу по данному вопросу обработать информацию о причастности М.В. Ломоносова к созданию Московского университета.

Михаил Васильевич Ломоносов. М.В. Ломоносов родился в 1711 году в бедной семье рыбака, в деревне Денисовка Архангельской губернии. На протяжении 19 лет жизни в деревне он черпал знания из всевозможных источников. А.С. Пушкин справедливо писал о титане русской и мировой науки XVIII столетия: «Соединя
Слайд 4

Михаил Васильевич Ломоносов

М.В. Ломоносов родился в 1711 году в бедной семье рыбака, в деревне Денисовка Архангельской губернии. На протяжении 19 лет жизни в деревне он черпал знания из всевозможных источников.

А.С. Пушкин справедливо писал о титане русской и мировой науки XVIII столетия: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник...» М.В. Ломоносов неоднократно ставил вопрос об открытии университета в Москве.

Первое здание Московского государственного университета. М.В. Ломоносов придавал огромное значение созданию системы высшего образования в России. Еще в 1724 году при Петербургской академии наук, основанной Петром I, были учреждены университет и гимназия для подготовки в России научных кадров. Но ака
Слайд 5

Первое здание Московского государственного университета

М.В. Ломоносов придавал огромное значение созданию системы высшего образования в России. Еще в 1724 году при Петербургской академии наук, основанной Петром I, были учреждены университет и гимназия для подготовки в России научных кадров. Но академические гимназия и университет с этой задачей не справились. Поэтому М.В. Ломоносов неоднократно ставил вопрос об открытии университета в Москве.

Письмо Ломоносова к Шувалову по поводу учреждения в Москве Университета рукопись: История МГУ
Слайд 6

Письмо Ломоносова к Шувалову по поводу учреждения в Москве Университета рукопись:

История МГУ

Положить в плане профессоров и жалованных студентов довольное число. В университете должно быть три факультета. (юридический, медицинский и философский) При Университете необходимо должна быть Гимназия, без которой Университет, как пашня без семян. Предложения , сформулированные в письме к И.И. Шува
Слайд 7

Положить в плане профессоров и жалованных студентов довольное число. В университете должно быть три факультета. (юридический, медицинский и философский) При Университете необходимо должна быть Гимназия, без которой Университет, как пашня без семян.

Предложения , сформулированные в письме к И.И. Шувалову, легли в основу проекта Московского университета. И.И. Шувалов, фаворит императрицы Елизаветы Петровны, покровительствовал развитию русской науки и культуры, помогал многим начинаниям М.В. Ломоносова.

В соответствии с планом М.В. Ломоносова в Московском университете были образованы 3 факультета: философский, юридический и медицинский. Свое обучение все студенты начинали на философском факультете, где получали фундаментальную подготовку по естественным и гуманитарным наукам. Образование можно было
Слайд 8

В соответствии с планом М.В. Ломоносова в Московском университете были образованы 3 факультета: философский, юридический и медицинский. Свое обучение все студенты начинали на философском факультете, где получали фундаментальную подготовку по естественным и гуманитарным наукам. Образование можно было продолжить, специализируясь на юридическом, медицинском или на том же философском факультете.

Здание университета 1786 г.

Указ об учреждении Московского Университета и двух гимназий, подписан императрицей Елизаветой Петровной 12 января 1755 года Выводы: Уже в преамбуле указа об учреждении университета в Москве отмечалось, что он создан «для генерального обучения разночинцев». В университет могли поступать выходцы из ра
Слайд 9

Указ об учреждении Московского Университета и двух гимназий, подписан императрицей Елизаветой Петровной 12 января 1755 года Выводы: Уже в преамбуле указа об учреждении университета в Москве отмечалось, что он создан «для генерального обучения разночинцев». В университет могли поступать выходцы из различных сословий, за исключением крепостных крестьян. М.В. Ломоносов указал на пример западноевропейских университетов, где было покончено с принципом сословности: «В университете тот студент почтеннее, кто больше научился; а чей он сын, в том нет нужды». За вторую половину XVIII века из 26 русских профессоров, которые вели преподавание, только трое были из дворян. Разночинцы составляли в XVIII веке и большинство учащихся. Наиболее способных студентов для продолжения образования посылали в зарубежные университеты, укрепляя контакты и связи с мировой наукой.

МГУ
Слайд 10

МГУ

Памятник М.В. Ломоносову Впервые памятник Ломоносову перед Аудиторным корпусом был открыт в Татьянин день, 12 января 1877 года (скульптор С.И.Иванов). На церемонии открытия ректор университета, историк С.М.Соловьев произнес речь, в которой проникновенно говорил о настоятельной потребности союза с ве
Слайд 11

Памятник М.В. Ломоносову Впервые памятник Ломоносову перед Аудиторным корпусом был открыт в Татьянин день, 12 января 1877 года (скульптор С.И.Иванов). На церемонии открытия ректор университета, историк С.М.Соловьев произнес речь, в которой проникновенно говорил о настоятельной потребности союза с великим прошлым нашего Отечества, о потребности "живого, деятельного употребления и приращения духовного наследства, оставленного великим человеком".

Заключение. Московский университет играл выдающуюся роль в распространении и популяризации научных знаний. На лекциях профессоров университета и диспутах студентов могла присутствовать публика. В апреле 1756 года при Московском университете на Моховой улице были открыты типография и книжная лавка. Т
Слайд 12

Заключение

Московский университет играл выдающуюся роль в распространении и популяризации научных знаний. На лекциях профессоров университета и диспутах студентов могла присутствовать публика. В апреле 1756 года при Московском университете на Моховой улице были открыты типография и книжная лавка. Тем самым было положено начало отечественному книгоизданию. Тогда же университет начал издавать дважды в неделю первую в стране неправительственную газету «Московские ведомости», а с января 1760 года — первый в Москве литературный журнал «Полезное увеселение». Десять лет, с 1779 по 1789 год, типографию возглавлял питомец университетской гимназии, выдающийся русский просветитель Н.И. Новиков. Таким образом, мы убеждаемся, что М.В.Ломоносов имел самое непосредственное отношение к созданию Московского университета. Основные моменты, обозначенные Ломоносовым, легли в основу университета, что следует из его письма графу Шувалову.

Литература: http://thepoem.narod.ru/lomonosov.htm http://www.litera.ru/stixiya/authors/lomonosov/articles.html http://www.msu.ru/info/history.html http://museum.guru.ru/relikvii/arhiv/ukaz_24011755/ukaz_24011755.phtml http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F
Слайд 13

Литература:

http://thepoem.narod.ru/lomonosov.htm http://www.litera.ru/stixiya/authors/lomonosov/articles.html http://www.msu.ru/info/history.html http://museum.guru.ru/relikvii/arhiv/ukaz_24011755/ukaz_24011755.phtml http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D0%9C%D0%93%D0%A3&stype=image&noreask=1&lr=213 Великие россияне/Биографическая библиотека Ф. Павленкова. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007.

Список похожих презентаций

Социальный проект

Социальный проект

Что такое проект? Способ внесения изменении в окружающую действительность Противоположность спонтанности Организационная форма деятельности. Проект ...
Творческий проект в школе

Творческий проект в школе

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – это самостоятельная творческая работа, выполненная под руководством учителя. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ - это учебно-трудовое задание, ...
Ломоносов и его значение для экономической географии

Ломоносов и его значение для экономической географии

Великий ученый XVIII в. М. В. Ломоносов был энциклопедистом в широком смысле этого слова. Многие науки, различные по своему характеру, считают его ...
Причины возникновения МОТ и история ее развития

Причины возникновения МОТ и история ее развития

Международная организация труда (МОТ) — специализированное учреждение ООН, международная организация, занимающаяся вопросами регулирования трудовых ...
Наука и образование

Наука и образование

Как защититься от несправедливости: (памятка). 1.Знай, право должно защищать любого человека, помогать ему в трудных ситуациях; 2. Нужно позаботиться ...
Наука и образование

Наука и образование

Что такое наука? наука Система знаний. Функции современной науки.
эпоха функции. Этика науки.
система этических норм. Образование.
переустройство ...
Наука и образование

Наука и образование

План урока. 1. Наука в современном обществе 2. Этика науки 3. Потребности современного образования. 1. Наука в современном обществе. Наука – творческая ...
Наука и образование в 1-й половине XIX века

Наука и образование в 1-й половине XIX века

Общеобразовательные учреждения. Приходские школы Уездные училища Гимназии. Предметы: 1) география; 2) Закон Божий; 3) математика; 4) арифметика; 5)история; ...
Наука и образование

Наука и образование

24.12.2017. Антоненкова Анжелика Викторовна МОУ Будинская ООШ. 1. Академия наук. 2. М.В. Ломоносов. 3. Естественные науки. 4. Гуманитарные науки. ...
Либерализм: история и основные принципы

Либерализм: история и основные принципы

Слово «либеральный» происходит от лат. liber («свободный»). В русский язык слово «либерализм» пришло в конце XVIII века из французского (фр. libéralisme) ...
Наши верные друзья: история, факты, рекорды

Наши верные друзья: история, факты, рекорды

Двадцать первый век вошёл в нашу жизнь стремительно, взяв с собой из двадцатого все самые современные технологии и достижения науки…. …позабыв самое ...
Истоки и история развития "паблик рилейшенс"

Истоки и история развития "паблик рилейшенс"

Истоки Трудно сказать, к каким временам восходит зарождение ремесла паблик рилейшнз. Неизвестно, кто является его основателем, в какой стране оно ...
Даосизм и история становления даосского типа мудреца

Даосизм и история становления даосского типа мудреца

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Определение религиозных течений Владение религиозной терминологией ...
Гражданское общество

Гражданское общество

История вопроса. Г.В.Ф. Гегель - «Философия права» (1821 г.) Государство определяет общие правила функционирования социума, остальное определяет гражданское ...
Культура и общество

Культура и общество

Учебные вопросы Культура Искусство Мораль как регулятор общественного поведения Религия как феномен культуры. Культура – совокупность материальных ...
Коррупция и общество России

Коррупция и общество России

КОРРУПЦИЯ ????? Почему для данного слайда я выбрал именно этот рисунок? ЗАДАНИЕ! Подберите 5 слов, которые у вас связываются, вызывают ассоциацию ...
информационная общество информационные ресурсы

информационная общество информационные ресурсы

Тема: Я познаю мир рыбалки Цель: рассказать об удивительной истории «Как стать рыбаком» и показать этапы ознакомления с рыбной ловлей. Задачи: изучить ...
Природа и общество

Природа и общество

Примитивные формы объединения. Развитие человека. Изменения в жизни человека. Человек --> труд (речь, мышление, обычаи, традиции) --> группы людей--> ...
Право на образование

Право на образование

План урока. Личностная и социальная значимость образования. Содержание права на образование. Тенденции развития образования в современном мире. Структура ...
Гражданское общество и правовое государство

Гражданское общество и правовое государство

Домашнее задание. §6 читать; Ответь на вопросы и задания после §6; Решить проблему, выполнить практикум; Новые слова выучить; Рабочая тетрадь, задания ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.