Презентация "о школе" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66
Слайд 67
Слайд 68
Слайд 69
Слайд 70

Презентацию на тему "о школе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 70 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация о школе
Слайд 1

Презентация о школе

- открытие восьмилетней школы. 1959г.
Слайд 2

- открытие восьмилетней школы

1959г.

- Приказом управления образования №1288 от 18.12.01 г. 2001 г. Муниципальная основная общеобразовательная школа №15 изменила статус на «Средняя общеобразовательная школа №15».
Слайд 3

- Приказом управления образования №1288 от 18.12.01 г.

2001 г.

Муниципальная основная общеобразовательная школа №15 изменила статус на «Средняя общеобразовательная школа №15».

С 1959 г. было сделано 45 выпусков. Среди её выпускников много уважаемых и заслуженных людей: офицеры армии, врачи, учителя…
Слайд 4

С 1959 г. было сделано 45 выпусков.

Среди её выпускников много уважаемых и заслуженных людей: офицеры армии, врачи, учителя…

МОУ СОШ №15 – находится в частном секторе в сложном микрорайоне, в удалении от центра города и культурных учреждений. По соседству функционирует только Белгородский государственный Центр музыкального искусства. Педагогический коллектив стремится сделать все возможное, чтобы привлечь детей в свободно
Слайд 5

МОУ СОШ №15 – находится в частном секторе в сложном микрорайоне, в удалении от центра города и культурных учреждений. По соседству функционирует только Белгородский государственный Центр музыкального искусства. Педагогический коллектив стремится сделать все возможное, чтобы привлечь детей в свободное от учебных занятий время в бесплатные кружки и секции школы.

Характеристика социума. 7 % родителей – служащие, из них работники сферы образования – 2,4 %, сферы культуры – 0 %, медработники – 1,2 %, другое – 3,4 %. 30 % - представители сферы обслуживания, 34 % - относятся к категории рабочих, 2 % - частный бизнес, 27 % - не имеют постоянной работы
Слайд 6

Характеристика социума

7 % родителей – служащие, из них работники сферы образования – 2,4 %, сферы культуры – 0 %, медработники – 1,2 %, другое – 3,4 %. 30 % - представители сферы обслуживания, 34 % - относятся к категории рабочих, 2 % - частный бизнес, 27 % - не имеют постоянной работы

высшее образование – 8 %, незаконченное высшее – 1%, средне-техническое образование – 19%, средне-специальное –22 %, среднее – 44 %, неполное среднее – 6 %. Родители учащихся по уровню образования
Слайд 7

высшее образование – 8 %, незаконченное высшее – 1%, средне-техническое образование – 19%, средне-специальное –22 %, среднее – 44 %, неполное среднее – 6 %

Родители учащихся по уровню образования

Учебная деятельность
Слайд 8

Учебная деятельность

В настоящее время в школе обучаются 193 учащихся: в начальной школе – 66 учащихся в среднем звене – 95 учащихся в старшем звене – 32 учащихся
Слайд 9

В настоящее время в школе обучаются 193 учащихся:

в начальной школе – 66 учащихся в среднем звене – 95 учащихся в старшем звене – 32 учащихся

Динамика соматического здоровья учащихся в начальной школе
Слайд 10

Динамика соматического здоровья учащихся в начальной школе

Динамика соматического здоровья учащихся по основной школе
Слайд 11

Динамика соматического здоровья учащихся по основной школе

Динамика соматического здоровья учащихся по старшей школе
Слайд 12

Динамика соматического здоровья учащихся по старшей школе

Результаты участия школьников в олимпиадах (командное место)
Слайд 13

Результаты участия школьников в олимпиадах (командное место)

Контрольные измерения уровня обученности.
Слайд 14

Контрольные измерения уровня обученности.

Количественные соотношения поступления выпускников основной школы.
Слайд 16

Количественные соотношения поступления выпускников основной школы.

Количественные соотношения поступления выпускников 11 класса
Слайд 17

Количественные соотношения поступления выпускников 11 класса

Показатели по детскому травматизму
Слайд 18

Показатели по детскому травматизму

Методическая работа школы
Слайд 19

Методическая работа школы

«Формирование устойчивого нравственного поведения и учебной деятельности в системе личностно-ориентированного обучения». С 2004 года коллектив школы работает над проблемой:
Слайд 20

«Формирование устойчивого нравственного поведения и учебной деятельности в системе личностно-ориентированного обучения».

С 2004 года коллектив школы работает над проблемой:

В ходе работы над проблемой школы теоретические вопросы были изучены через: педагогические советы; психолого-педагогические семинары; работу школьного методического совета.
Слайд 21

В ходе работы над проблемой школы теоретические вопросы были изучены через: педагогические советы; психолого-педагогические семинары; работу школьного методического совета.

На педагогических советах были рассмотрены следующие вопросы: Обще-учебные умения и навыки – важнейшее условие развития познавательных способностей учащихся и активизация учения в системе личностно – ориентированного обучения. Формирование условия для самореализации творческих способностей учащихся.
Слайд 22

На педагогических советах были рассмотрены следующие вопросы:

Обще-учебные умения и навыки – важнейшее условие развития познавательных способностей учащихся и активизация учения в системе личностно – ориентированного обучения. Формирование условия для самореализации творческих способностей учащихся. Воспитательная система школы – как условие социализации личности ученика. Нравственный закон внутри нас.

Преемственность в обучении – ведущий принцип работы школы. Теория развивающего обучения Занкова. Личностно-ориентированный урок – его анализ и самоанализ. Профессионализм и мастерство учителя. Методы педагогического воздействия на учащихся. Формы и методы работы с одаренными детьми. Личностно – орие
Слайд 23

Преемственность в обучении – ведущий принцип работы школы. Теория развивающего обучения Занкова. Личностно-ориентированный урок – его анализ и самоанализ. Профессионализм и мастерство учителя. Методы педагогического воздействия на учащихся. Формы и методы работы с одаренными детьми. Личностно – ориентированный урок. Его анализ и самоанализ.

Методические недели. Влияние успеха на формирование познавательного интереса учащихся. Стимулирование познавательной деятельности учащихся на нетрадиционных уроках. Личностно – ориентированный подход в обучении.
Слайд 24

Методические недели

Влияние успеха на формирование познавательного интереса учащихся. Стимулирование познавательной деятельности учащихся на нетрадиционных уроках. Личностно – ориентированный подход в обучении.

Семинары. Технологии в системе личностно – ориентирования. Теоретические основы личностно – ориентированного обучения. Формы организации урока в старших классах. Уровневая дифференциация в обучении. Коррекция деятельности учителя в условиях уровневой дифференциации. Технология учебных циклов. Технол
Слайд 25

Семинары

Технологии в системе личностно – ориентирования. Теоретические основы личностно – ориентированного обучения. Формы организации урока в старших классах. Уровневая дифференциация в обучении. Коррекция деятельности учителя в условиях уровневой дифференциации. Технология учебных циклов. Технология модульного обучения. Технология дифференцированного обучения. Метод проекта в системе личностно – ориентированного обучения. Индивидуализация обучения и психолого-педагогическая поддержка одаренных и слабоуспевающих. Технология развивающего обучения.

На заседаниях МС и МО рассматривались следующие вопросы: Требования к современному уроку. Внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий. Современный урок с позиции личностно-ориентированного обучения. Стимулирование познавательной деятельности младших школьников. Применение личностно-
Слайд 26

На заседаниях МС и МО рассматривались следующие вопросы:

Требования к современному уроку. Внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий. Современный урок с позиции личностно-ориентированного обучения. Стимулирование познавательной деятельности младших школьников. Применение личностно-ориентированных технологий. Исследовательская культура учащегося. Методика обобщения и распространения передового педагогического опыта. Структура уроков развивающего обучения.

Кадровое обеспечение
Слайд 27

Кадровое обеспечение

Образовательный процесс осуществляют 26 учителей. Из них: с высшей категорией – 11 с первой категорией – нет со второй категорией – 8 Почетных работников общего образования – 3. Средний возраст педагогического коллектива – 35 лет
Слайд 28

Образовательный процесс осуществляют 26 учителей. Из них: с высшей категорией – 11 с первой категорией – нет со второй категорией – 8 Почетных работников общего образования – 3

Средний возраст педагогического коллектива – 35 лет

Общие сведения о педагогическом коллективе
Слайд 29

Общие сведения о педагогическом коллективе

о школе Слайд: 29
Слайд 30
о школе Слайд: 30
Слайд 31
о школе Слайд: 31
Слайд 32
Воспитательная работа
Слайд 33

Воспитательная работа

Показатели детских и подростковых правонарушений. Количественные показатели распространения среди учащихся вредных и опасных привычек (курение, наркомания, алкоголизм)
Слайд 34

Показатели детских и подростковых правонарушений. Количественные показатели распространения среди учащихся вредных и опасных привычек (курение, наркомания, алкоголизм)

С 2003 года в школе работает социально-психологическая реабилитационная служба. В состав службы входит психолого-медико-педагогический консилиум и Совет профилактики предупреждения правонарушений и преступлений в детско-подростковой среде.
Слайд 35

С 2003 года в школе работает социально-психологическая реабилитационная служба. В состав службы входит психолого-медико-педагогический консилиум и Совет профилактики предупреждения правонарушений и преступлений в детско-подростковой среде.

Цель службы : оказание комплексной социально-психолого-педагогической и логопедической помощи и поддержки детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья и различными видами дезадаптации, а именно: с нарушениями в речевой, когнитивной, психомоторной, соматической, эмоционально-личностной с
Слайд 36

Цель службы : оказание комплексной социально-психолого-педагогической и логопедической помощи и поддержки детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья и различными видами дезадаптации, а именно: с нарушениями в речевой, когнитивной, психомоторной, соматической, эмоционально-личностной сфере и поведении.

Развитие мелкой моторики руки. Развитие фонематического анализа и синтеза.
Слайд 37

Развитие мелкой моторики руки.

Развитие фонематического анализа и синтеза.

Индивидуальное диагностическое занятие. Групповое развивающее занятие «Самопознание»
Слайд 38

Индивидуальное диагностическое занятие

Групповое развивающее занятие «Самопознание»

Профилактическая беседа
Слайд 39

Профилактическая беседа

С 2001 года в школе действует детская организация «Надежда» Основные направления: «Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа) «Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц») « Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агит
Слайд 40

С 2001 года в школе действует детская организация «Надежда» Основные направления:

«Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа) «Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц») « Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков») «Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)

«Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа)
Слайд 41

«Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа)

«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)
Слайд 44

«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)

Конкурс газет
Слайд 45

Конкурс газет

Конкурс рисунков и поделок
Слайд 46

Конкурс рисунков и поделок

Искусственные гнездовья
Слайд 47

Искусственные гнездовья

«Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков»)
Слайд 48

«Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков»)

о школе Слайд: 46
Слайд 49
«Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)
Слайд 50

«Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)

ярмарки. Благотворительные
Слайд 51

ярмарки

Благотворительные

Участие в городских мероприятиях. Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Знание основ страхования», конкурс агитбригад по ПДД. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. Смотр театральных коллективов – 3 место. 2003-2004 гг. 2004-2005 гг. Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Мед
Слайд 52

Участие в городских мероприятиях

Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Знание основ страхования», конкурс агитбригад по ПДД. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. Смотр театральных коллективов – 3 место.

2003-2004 гг. 2004-2005 гг.

Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Медицина», конкурс агитбригад по ПДД. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. Белгородская школьная I лига КВН «БелШаэЛ» – 3 место. Конкурс Патриотической песни «Пою тебе, мое Отечество» – 3 место.

2005-2006 гг.

Областная акция «Я - гражданин России!» – 2 место. Конкурс видеофильмов «Как прекрасен этот мир» – 2 место. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 4 место.

Организация летнего отдыха учащихся
Слайд 53

Организация летнего отдыха учащихся

Студия актерского мастерства «Синтез» и театральный кружок «Шанс». Студия актерского мастерства «Синтез» (1998) и театральный кружок «Шанс» (1997) объединили школьников 1 – 11 класса. За годы работы детьми были сыграны 33 спектакля, подготовлены 6 агитбригад.
Слайд 55

Студия актерского мастерства «Синтез» и театральный кружок «Шанс»

Студия актерского мастерства «Синтез» (1998) и театральный кружок «Шанс» (1997) объединили школьников 1 – 11 класса. За годы работы детьми были сыграны 33 спектакля, подготовлены 6 агитбригад.

«Сказка про Федота-стрельца – удалого молодца» (97г) «Экологическая сказка про репку» (97г) « Ночь перед Рождеством» (98) «Про золотую рыбку» (98) «Как Иван-дурак женился» (98) «Фрекен Бок» (98) «Простоквашино» (98) «Ох, уж эта молодежь» (99) «В мире пушкинских сказок» (99) «Доброе утро, страна!» (9
Слайд 56

«Сказка про Федота-стрельца – удалого молодца» (97г) «Экологическая сказка про репку» (97г) « Ночь перед Рождеством» (98) «Про золотую рыбку» (98) «Как Иван-дурак женился» (98) «Фрекен Бок» (98) «Простоквашино» (98) «Ох, уж эта молодежь» (99) «В мире пушкинских сказок» (99) «Доброе утро, страна!» (99) «Пеппи – длинный чулок» (99) «Сказка про бабу Ягу» (99) «Беладонна и Фунтик» (2000) «Кавказская пленница» (2000) «Огурцов – против»

Репертуар школьного театра

«Бизнес-дом» «Вовка в тридевятом царстве» «Телеутро в Останкино»(2001) «Маленький принц»(2001) «Сказка о потерянном времени» (2001) «Мэри Поппинс» (2002) «Золотой ключик» (2002) «Морозко» (2002) «Неделя химии в цветочном городке» (2003) «Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (2 водевиля) (2003) «Чер
Слайд 57

«Бизнес-дом» «Вовка в тридевятом царстве» «Телеутро в Останкино»(2001) «Маленький принц»(2001) «Сказка о потерянном времени» (2001) «Мэри Поппинс» (2002) «Золотой ключик» (2002) «Морозко» (2002) «Неделя химии в цветочном городке» (2003) «Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (2 водевиля) (2003) «Черный и белый» (2003) «Старая, старая сказка» (2003)

«Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (3 водевиля) (2004) «Твоя любовь спасла солдата» (2004) «Новый год – год Петуха» (2004) «Сказка про Федота-Стрельца – удалого молодца» (2005) «Новогодний коллаж» (2005) «Богатырская наша слава или Богатыри земли русской» (2006)
Слайд 58

«Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (3 водевиля) (2004) «Твоя любовь спасла солдата» (2004) «Новый год – год Петуха» (2004) «Сказка про Федота-Стрельца – удалого молодца» (2005) «Новогодний коллаж» (2005) «Богатырская наша слава или Богатыри земли русской» (2006)

Патриотическое воспитание. Многие крупные мероприятия, проводимые в течение года имеют военно-патриотическое направление: Конкурсы сочинений: «Орден моей семье», «Солдат нашего времени»; рефератов, рисунков, поделок, военно-патриотической песни; Классные часы с приглашением ветеранов ВОВ и военнослу
Слайд 59

Патриотическое воспитание

Многие крупные мероприятия, проводимые в течение года имеют военно-патриотическое направление: Конкурсы сочинений: «Орден моей семье», «Солдат нашего времени»; рефератов, рисунков, поделок, военно-патриотической песни; Классные часы с приглашением ветеранов ВОВ и военнослужащих в/ч 27898; Просмотр фильмов о подвигах советских людей; Конференции по книгам о войне, выставки книг; Оформление стендов: «К 60-летию Победы», «Наши ветераны», «Выпускники школы – лучшие в армии»; Благотворительные акции: «Посылка солдату», «Подарок ветерану»;

«Праздник микрорайона» для ветеранов и жителей; Спортивные соревнования; спортивные праздники: «Мама, папа, я – спортивная семья!», «А ну-ка, парни», «Рыцарские турниры»; Концерты, спектакли, музыкально-театрализованные композиции4 Мероприятия военно-патриотического месячника День памяти героя; Благ
Слайд 60

«Праздник микрорайона» для ветеранов и жителей; Спортивные соревнования; спортивные праздники: «Мама, папа, я – спортивная семья!», «А ну-ка, парни», «Рыцарские турниры»; Концерты, спектакли, музыкально-театрализованные композиции4 Мероприятия военно-патриотического месячника День памяти героя; Благотворительные ярмарки ко «Дню пожилого человека», «Дню защитника Отечества»; Минута молчания и вахта памяти; Участие в детском городском празднике; Шефство над памятниками микрорайона школы (погибшим воинам в ВОВ, гранитное надгробие М.Т. Дренякина).

Встреча с военнослужа-щими срочной службы в/ч 27898
Слайд 61

Встреча с военнослужа-щими срочной службы в/ч 27898

Смотр «Песни и строя»
Слайд 62

Смотр «Песни и строя»

Конференция по книге В.Быкова «Альпийская баллада». Совет ветеранов
Слайд 63

Конференция по книге В.Быкова «Альпийская баллада»

Совет ветеранов

Спортивные соревнования: «Мама, папа, я – спортивная семья»
Слайд 64

Спортивные соревнования: «Мама, папа, я – спортивная семья»

Спортивный зал и компьютерный класс – центр вечернего досуга
Слайд 65

Спортивный зал и компьютерный класс – центр вечернего досуга

Материально – техническая база
Слайд 67

Материально – техническая база

Работа Попечительского совета
Слайд 69

Работа Попечительского совета

С 2002 года в школе создан и функционирует Попечительский совет
Слайд 70

С 2002 года в школе создан и функционирует Попечительский совет

Список похожих презентаций

Психологическая готовность ребенка к школе

Психологическая готовность ребенка к школе

Готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных процессов, готовности к произвольной, ...
Проблемы адаптации первоклассников к школе

Проблемы адаптации первоклассников к школе

Основные вопросы для обсуждения:. Физиологические трудности адаптации первоклассников к школе. Психологические трудности адаптации первоклассников ...
Проектная деятельность в начальной школе

Проектная деятельность в начальной школе

3 класс Проект «Моя семья». Наш первый проект был индивидуальным, так как оказалось, что работать в группе, договариваться, слушать других мы ещё ...
Выпускной в начальной школе

Выпускной в начальной школе

Представляем наш 4«А» класс! Шустрые, спортивные. Смелые, активные. Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные! Все умные, красивые. ...
Правила поведения учащихся в школе

Правила поведения учащихся в школе

Цель. Узнать, как учащиеся моего класса выполняют правила поведения в школе. Задачи:. Выявить знания детей о правилах поведения учащихся в школе. ...
Реализация идей нового образовательного стандарта в учебных пособиях по английскому языку в начальной школе

Реализация идей нового образовательного стандарта в учебных пособиях по английскому языку в начальной школе

ФГОС: требования к результатам обучения. Универсальные учебные действия: личностные вклад всех метапредметные предметов, изучаемых в начальной школе ...
Творческий проект в школе

Творческий проект в школе

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – это самостоятельная творческая работа, выполненная под руководством учителя. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ - это учебно-трудовое задание, ...
Конфликты в школе

Конфликты в школе

Цель работы: изучение внутришкольной ситуации, провоцирующей конфликты. Объектом нашего исследования является: конфликты в школе. Предметом : умение ...
Подготовка ребенка к обучению в школе

Подготовка ребенка к обучению в школе

ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ. ПРОИСХОДИТ ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ. ДЛЯ ПЕРИОДА АДАПТАЦИИ ХАРАКТЕРНЫ ИЗМЕНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА. ПОЧЕМУ ...
Использование ИКТ на уроках в начальной школе

Использование ИКТ на уроках в начальной школе

ИКТ – информационно-коммуникативные технологии. Применение ИКТ на уроках усиливает: положительную мотивацию обучения; Активизирует познавательную ...
Как вести себя в школе

Как вести себя в школе

Опадает листва, И трава пожелтела, Лето жаркое Быстрой стрелой пролетело, Наступает сентябрь, Скоро в школу пора…. 1 сентября Классная работа. Все ...
Игровые формы обучения в начальной школе

Игровые формы обучения в начальной школе

Х http://aida.ucoz.ru. В процессе обучения учащиеся должны не только овладеть установленной системой научных знаний, умений и навыков, но и развивать ...
Готовность ребёнка к школе

Готовность ребёнка к школе

Готовность к школе. 1.Анатомо – физиологическая 2.Психологическая Мотивационная Коммуникативная Волевая Интеллектуальная 3.Речевая 4.Педагогическая. ...
Психологическое сопровождение введения ФГОС в начальной школе

Психологическое сопровождение введения ФГОС в начальной школе

Поступление в школу – это новый этап в жизни ребенка: -начинается систематическое обучение в общеобразовательном учреждении; - расширяется сфера его ...
Подготовка ребенка к школе

Подготовка ребенка к школе

Мотивационная готовность (желание учиться и сотрудничать) Волевая готовность (умение слушать и выполнять инструкцию) Двигательная готовность (развитие ...
Пути повышения эффективности уроков физической культуры в школе

Пути повышения эффективности уроков физической культуры в школе

ВВЕДЕНИЕ. Существующие школьные программы физического воспитания не позволяют в полной мере учитывать особенности работы школы, запросы конкретного ...
Последствия драки на перемене в школе

Последствия драки на перемене в школе

Драка – это взаимные Побои, вызванные ссорой, скандалом. Удар – короткое и сильное Движение, направленное на Кого-нибудь, резкий толчок. Побои- многократное ...
Ребенок в школе

Ребенок в школе

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ШКОЛЫ. ПЕРВОБЫТНЫЕ ШКОЛЫ Ребенок воспитывался и обучался в процессе своей жизнедеятельности, участия в делах взрослых, в повседневном ...
Права ученика в школе

Права ученика в школе

1)Все ученики являются равными в своих правах, вне зависимости от национальности, вероисповедания, материального обеспечения и общественного положения ...

Конспекты

Формирование у подростка правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки в школе, семье, общественных местах

Формирование у подростка правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки в школе, семье, общественных местах

Ситдикова Людмила Николаевна учитель ИЗО и черчения. . МОБУ СОШ №21 г. Белорецка Республики Башкортостан. Конспект урока на тему «Формирование ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Обществознание
Содержит:70 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации