Презентация "о школе" по обществознанию – проект, доклад

Презентация о школе

- открытие восьмилетней школы

1959г.

- Приказом управления образования №1288 от 18.12.01 г.

2001 г.

Муниципальная основная общеобразовательная школа №15 изменила статус на «Средняя общеобразовательная школа №15».

С 1959 г. было сделано 45 выпусков.

Среди её выпускников много уважаемых и заслуженных людей: офицеры армии, врачи, учителя…

МОУ СОШ №15 – находится в частном секторе в сложном микрорайоне, в удалении от центра города и культурных учреждений. По соседству функционирует только Белгородский государственный Центр музыкального искусства. Педагогический коллектив стремится сделать все возможное, чтобы привлечь детей в свободное от учебных занятий время в бесплатные кружки и секции школы.

Характеристика социума

7 % родителей – служащие, из них работники сферы образования – 2,4 %, сферы культуры – 0 %, медработники – 1,2 %, другое – 3,4 %. 30 % - представители сферы обслуживания, 34 % - относятся к категории рабочих, 2 % - частный бизнес, 27 % - не имеют постоянной работы

высшее образование – 8 %, незаконченное высшее – 1%, средне-техническое образование – 19%, средне-специальное –22 %, среднее – 44 %, неполное среднее – 6 %

Родители учащихся по уровню образования

Учебная деятельность

В настоящее время в школе обучаются 193 учащихся:

в начальной школе – 66 учащихся в среднем звене – 95 учащихся в старшем звене – 32 учащихся

Динамика соматического здоровья учащихся в начальной школе

Динамика соматического здоровья учащихся по основной школе

Динамика соматического здоровья учащихся по старшей школе

Результаты участия школьников в олимпиадах (командное место)

Контрольные измерения уровня обученности.

Количественные соотношения поступления выпускников основной школы.

Количественные соотношения поступления выпускников 11 класса

Показатели по детскому травматизму

Методическая работа школы

«Формирование устойчивого нравственного поведения и учебной деятельности в системе личностно-ориентированного обучения».

С 2004 года коллектив школы работает над проблемой:

В ходе работы над проблемой школы теоретические вопросы были изучены через: педагогические советы; психолого-педагогические семинары; работу школьного методического совета.

На педагогических советах были рассмотрены следующие вопросы:

Обще-учебные умения и навыки – важнейшее условие развития познавательных способностей учащихся и активизация учения в системе личностно – ориентированного обучения. Формирование условия для самореализации творческих способностей учащихся. Воспитательная система школы – как условие социализации личности ученика. Нравственный закон внутри нас.

Преемственность в обучении – ведущий принцип работы школы. Теория развивающего обучения Занкова. Личностно-ориентированный урок – его анализ и самоанализ. Профессионализм и мастерство учителя. Методы педагогического воздействия на учащихся. Формы и методы работы с одаренными детьми. Личностно – ориентированный урок. Его анализ и самоанализ.

Методические недели

Влияние успеха на формирование познавательного интереса учащихся. Стимулирование познавательной деятельности учащихся на нетрадиционных уроках. Личностно – ориентированный подход в обучении.

Семинары

Технологии в системе личностно – ориентирования. Теоретические основы личностно – ориентированного обучения. Формы организации урока в старших классах. Уровневая дифференциация в обучении. Коррекция деятельности учителя в условиях уровневой дифференциации. Технология учебных циклов. Технология модульного обучения. Технология дифференцированного обучения. Метод проекта в системе личностно – ориентированного обучения. Индивидуализация обучения и психолого-педагогическая поддержка одаренных и слабоуспевающих. Технология развивающего обучения.

На заседаниях МС и МО рассматривались следующие вопросы:

Требования к современному уроку. Внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий. Современный урок с позиции личностно-ориентированного обучения. Стимулирование познавательной деятельности младших школьников. Применение личностно-ориентированных технологий. Исследовательская культура учащегося. Методика обобщения и распространения передового педагогического опыта. Структура уроков развивающего обучения.

Кадровое обеспечение

Образовательный процесс осуществляют 26 учителей. Из них: с высшей категорией – 11 с первой категорией – нет со второй категорией – 8 Почетных работников общего образования – 3

Средний возраст педагогического коллектива – 35 лет

Общие сведения о педагогическом коллективе

Воспитательная работа

Показатели детских и подростковых правонарушений. Количественные показатели распространения среди учащихся вредных и опасных привычек (курение, наркомания, алкоголизм)

С 2003 года в школе работает социально-психологическая реабилитационная служба. В состав службы входит психолого-медико-педагогический консилиум и Совет профилактики предупреждения правонарушений и преступлений в детско-подростковой среде.

Цель службы : оказание комплексной социально-психолого-педагогической и логопедической помощи и поддержки детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья и различными видами дезадаптации, а именно: с нарушениями в речевой, когнитивной, психомоторной, соматической, эмоционально-личностной сфере и поведении.

Развитие мелкой моторики руки.

Развитие фонематического анализа и синтеза.

Индивидуальное диагностическое занятие

Групповое развивающее занятие «Самопознание»

Профилактическая беседа

С 2001 года в школе действует детская организация «Надежда» Основные направления:

«Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа) «Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц») « Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков») «Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)

«Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа)

«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)

Конкурс газет

Конкурс рисунков и поделок

Искусственные гнездовья

«Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков»)

«Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)

ярмарки

Благотворительные

Участие в городских мероприятиях

Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Знание основ страхования», конкурс агитбригад по ПДД. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. Смотр театральных коллективов – 3 место.

2003-2004 гг. 2004-2005 гг.

Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Медицина», конкурс агитбригад по ПДД. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. Белгородская школьная I лига КВН «БелШаэЛ» – 3 место. Конкурс Патриотической песни «Пою тебе, мое Отечество» – 3 место.

2005-2006 гг.

Областная акция «Я - гражданин России!» – 2 место. Конкурс видеофильмов «Как прекрасен этот мир» – 2 место. Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 4 место.

Организация летнего отдыха учащихся

Студия актерского мастерства «Синтез» и театральный кружок «Шанс»

Студия актерского мастерства «Синтез» (1998) и театральный кружок «Шанс» (1997) объединили школьников 1 – 11 класса. За годы работы детьми были сыграны 33 спектакля, подготовлены 6 агитбригад.

«Сказка про Федота-стрельца – удалого молодца» (97г) «Экологическая сказка про репку» (97г) « Ночь перед Рождеством» (98) «Про золотую рыбку» (98) «Как Иван-дурак женился» (98) «Фрекен Бок» (98) «Простоквашино» (98) «Ох, уж эта молодежь» (99) «В мире пушкинских сказок» (99) «Доброе утро, страна!» (99) «Пеппи – длинный чулок» (99) «Сказка про бабу Ягу» (99) «Беладонна и Фунтик» (2000) «Кавказская пленница» (2000) «Огурцов – против»

Репертуар школьного театра

«Бизнес-дом» «Вовка в тридевятом царстве» «Телеутро в Останкино»(2001) «Маленький принц»(2001) «Сказка о потерянном времени» (2001) «Мэри Поппинс» (2002) «Золотой ключик» (2002) «Морозко» (2002) «Неделя химии в цветочном городке» (2003) «Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (2 водевиля) (2003) «Черный и белый» (2003) «Старая, старая сказка» (2003)

«Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (3 водевиля) (2004) «Твоя любовь спасла солдата» (2004) «Новый год – год Петуха» (2004) «Сказка про Федота-Стрельца – удалого молодца» (2005) «Новогодний коллаж» (2005) «Богатырская наша слава или Богатыри земли русской» (2006)

Патриотическое воспитание

Многие крупные мероприятия, проводимые в течение года имеют военно-патриотическое направление: Конкурсы сочинений: «Орден моей семье», «Солдат нашего времени»; рефератов, рисунков, поделок, военно-патриотической песни; Классные часы с приглашением ветеранов ВОВ и военнослужащих в/ч 27898; Просмотр фильмов о подвигах советских людей; Конференции по книгам о войне, выставки книг; Оформление стендов: «К 60-летию Победы», «Наши ветераны», «Выпускники школы – лучшие в армии»; Благотворительные акции: «Посылка солдату», «Подарок ветерану»;

«Праздник микрорайона» для ветеранов и жителей; Спортивные соревнования; спортивные праздники: «Мама, папа, я – спортивная семья!», «А ну-ка, парни», «Рыцарские турниры»; Концерты, спектакли, музыкально-театрализованные композиции4 Мероприятия военно-патриотического месячника День памяти героя; Благотворительные ярмарки ко «Дню пожилого человека», «Дню защитника Отечества»; Минута молчания и вахта памяти; Участие в детском городском празднике; Шефство над памятниками микрорайона школы (погибшим воинам в ВОВ, гранитное надгробие М.Т. Дренякина).

Встреча с военнослужа-щими срочной службы в/ч 27898

Смотр «Песни и строя»

Конференция по книге В.Быкова «Альпийская баллада»

Совет ветеранов

Спортивные соревнования: «Мама, папа, я – спортивная семья»

Спортивный зал и компьютерный класс – центр вечернего досуга

Материально – техническая база

Работа Попечительского совета

С 2002 года в школе создан и функционирует Попечительский совет