Презентация на тему о школе


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему о школе. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 70 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Презентация Презентация о школе о школе
Слайд 2
- о т к р ы т и е в о с ь м и л е т н е й ш к о л ы  1 9 5 9 г .
Слайд 3
- П р и к а з о м у п р а в л е н и я о б р а з о в а н и я № 1 2 8 8 о т 1 8 . 1 2 . 0 1 г .  2 0 0 1 г .  М у н и ц и п а л ь н а я о с н о в н а я о б щ е о б р а з о в а т е л ь н а я ш к о л а № 1 5 и з м е н и л а с т а т у с н а « С р е д н я я о б щ е о б р а з о в а т е л ь н а я ш к о л а № 1 5 » .
Слайд 4
С 1959 г. было сделано 45 выпусков.  С р е д и е ё в ы п у с к н и к о в м н о г о у в а ж а е м ы х и з а с л у ж е н н ы х л ю д е й : о ф и ц е р ы а р м и и , в р а ч и , у ч и т е л я …
Слайд 5
МОУ СОШ №15 – находится в частном секторе в сложном микрорайоне, в удалении от центра города и культурных учреждений. По соседству функционирует только Белгородский государственный Центр музыкального искусства. Педагогический коллектив стремится сделать все возможное, чтобы привлечь детей в свободное от учебных занятий время в бесплатные кружки и секции школы.
Слайд 6
Характеристика социума Характеристика социума  7 % родителей – служащие, из них работники сферы образования – 2,4 %, сферы культуры – 0 %, медработники – 1,2 %, другое – 3,4 %.  30 % - представители сферы обслуживания,  34 % - относятся к категории рабочих,  2 % - частный бизнес,  27 % - не имеют постоянной работы
Слайд 7
 высшее образование – 8 %, высшее образование – 8 %,  незаконченное высшее – 1%, незаконченное высшее – 1%,  средне-техническое средне-техническое образование – 19%, образование – 19%,  средне-специальное –22 %, средне-специальное –22 %,  среднее – 44 %, среднее – 44 %,  неполное среднее – 6 % неполное среднее – 6 % Родители учащихся по уровню образования Родители учащихся по уровню образования
Слайд 8
У У ч ч е е б б н н а а я я д д е е я я т т е е л л ь ь н н о о с с т т ь ь
Слайд 9
В настоящее время в школе обучаются 193 учащихся:  в начальной школе – 66 учащихся  в среднем звене – 95 учащихся  в старшем звене – 32 учащихся
Слайд 10
Динамика соматического здоровья учащихся в начальной школе
Слайд 11
Динамика соматического здоровья учащихся по основной школе
Слайд 12
Динамика соматического здоровья учащихся по старшей школе
Слайд 13
Результаты участия школьников в олимпиадах (командное место)
Слайд 14
Контрольные измерения уровня обученности.
Слайд 16
Количественные соотношения поступления выпускников основной школы.
Слайд 17
Количественные соотношения поступления выпускников 11 класса
Слайд 18
Показатели по детскому травматизму
Слайд 19
М М е е т т о о д д и и ч ч е е с с к к а а я я р р а а б б о о т т а а ш ш к к о о л л ы ы
Слайд 20
« « Формирование Формирование устойчивого устойчивого нравственного нравственного поведения поведения и и учебной учебной деятельности деятельности в в системе системе личностно- личностно- ориентированного ориентированного обучения обучения ». ». С 2004 года коллектив школы С 2004 года коллектив школы работает над проблемой: работает над проблемой:
Слайд 21
В ходе работы над проблемой школы теоретические вопросы были изучены через:   педагогические советы; педагогические советы;  психолого-педагогические семинары; психолого-педагогические семинары;  работу школьного методического работу школьного методического совета. совета.
Слайд 22
На педагогических советах были На педагогических советах были рассмотрены следующие вопросы: рассмотрены следующие вопросы: • Обще-учебные умения и навыки – Обще-учебные умения и навыки – важнейшее условие развития важнейшее условие развития познавательных способностей учащихся и познавательных способностей учащихся и активизация учения в системе личностно – активизация учения в системе личностно – ориентированного обучения. ориентированного обучения. • Формирование условия для самореализации Формирование условия для самореализации творческих способностей учащихся. творческих способностей учащихся. • Воспитательная система школы – как Воспитательная система школы – как условие социализации личности ученика. условие социализации личности ученика. Нравственный закон внутри нас. Нравственный закон внутри нас.
Слайд 23
• Преемственность в обучении – ведущий Преемственность в обучении – ведущий принцип работы школы. Теория принцип работы школы. Теория развивающего обучения Занкова. развивающего обучения Занкова.  Личностно-ориентированный урок – его Личностно-ориентированный урок – его анализ и самоанализ. анализ и самоанализ.  Профессионализм и мастерство учителя. Профессионализм и мастерство учителя. Методы педагогического воздействия на Методы педагогического воздействия на учащихся. учащихся.  Формы и методы работы с одаренными Формы и методы работы с одаренными детьми. детьми.  Личностно – ориентированный урок. Его Личностно – ориентированный урок. Его анализ и самоанализ. анализ и самоанализ.
Слайд 24
Методические недели Методические недели  Влияние успеха на формирование Влияние успеха на формирование познавательного интереса учащихся. познавательного интереса учащихся.  Стимулирование познавательной деятельности Стимулирование познавательной деятельности учащихся на нетрадиционных уроках. учащихся на нетрадиционных уроках.  Личностно – ориентированный подход в Личностно – ориентированный подход в обучении. обучении.
Слайд 25
Семинары Семинары  Технологии в системе личностно – ориентирования. Технологии в системе личностно – ориентирования.  Теоретические основы личностно – ориентированного Теоретические основы личностно – ориентированного обучения. обучения.  Формы организации урока в старших классах. Формы организации урока в старших классах.  Уровневая дифференциация в обучении. Коррекция Уровневая дифференциация в обучении. Коррекция деятельности учителя в условиях уровневой деятельности учителя в условиях уровневой дифференциации. дифференциации.  Технология учебных циклов. Технология учебных циклов.  Технология модульного обучения. Технология модульного обучения.  Технология дифференцированного обучения. Технология дифференцированного обучения.  Метод проекта в системе личностно – Метод проекта в системе личностно – ориентированного обучения. ориентированного обучения.  Индивидуализация обучения и психолого- Индивидуализация обучения и психолого- педагогическая поддержка одаренных и педагогическая поддержка одаренных и слабоуспевающих. слабоуспевающих.  Технология развивающего обучения. Технология развивающего обучения.
Слайд 26
На заседаниях МС и МО На заседаниях МС и МО рассматривались следующие вопросы: рассматривались следующие вопросы:  Требования к современному уроку. Внедрение в Требования к современному уроку. Внедрение в учебный процесс новых образовательных учебный процесс новых образовательных технологий. технологий.  Современный урок с позиции личностно- Современный урок с позиции личностно- ориентированного обучения. ориентированного обучения.  Стимулирование познавательной деятельности Стимулирование познавательной деятельности младших школьников. младших школьников.  Применение личностно-ориентированных Применение личностно-ориентированных технологий. технологий.  Исследовательская культура учащегося. Исследовательская культура учащегося.  Методика обобщения и распространения Методика обобщения и распространения передового педагогического опыта. передового педагогического опыта.  Структура уроков развивающего обучения. Структура уроков развивающего обучения.
Слайд 27
К К а а д д р р о о в в о о е е о о б б е е с с п п е е ч ч е е н н и и е е
Слайд 28
Образовательный процесс осуществляют Образовательный процесс осуществляют 26 учителей. 26 учителей. Из них: Из них:  с высшей категорией – 11 с высшей категорией – 11  с первой категорией – нет с первой категорией – нет  со второй категорией – 8 со второй категорией – 8  Почетных работников общего Почетных работников общего образования – 3 образования – 3 Средний возраст педагогического коллектива – Средний возраст педагогического коллектива – 35 лет 35 лет
Слайд 29
Общие Общие сведения сведения о о педагогическом педагогическом коллективе коллективе
Слайд 30
Общие сведения о педагогическом коллективе Общие сведения о педагогическом коллективе
Слайд 31
Общие сведения о педагогическом коллективе Общие сведения о педагогическом коллективе
Слайд 32
Общие сведения о педагогическом коллективе Общие сведения о педагогическом коллективе
Слайд 33
В В о о с с п п и и т т а а т т е е л л ь ь н н а а я я р р а а б б о о т т а а
Слайд 34
Показатели детских и подростковых правонарушений . Количественные показатели распространения среди учащихся вредных и опасных привычек ( курение , наркомания , алкоголизм )
Слайд 35
С С 2 2 0 0 0 0 3 3 г г о о д д а а в в ш ш к к о о л л е е р р а а б б о о т т а а е е т т с с о о ц ц и и а а л л ь ь н н о о - - п п с с и и х х о о л л о о г г и и ч ч е е с с к к а а я я р р е е а а б б и и л л и и т т а а ц ц и и о о н н н н а а я я с с л л у у ж ж б б а а . . В состав службы входит психолого- В состав службы входит психолого- медико-педагогический консилиум и медико-педагогический консилиум и Совет профилактики предупреждения Совет профилактики предупреждения правонарушений и преступлений в правонарушений и преступлений в детско-подростковой среде. детско-подростковой среде.
Слайд 36
Цель Цель службы службы : : оказание оказание комплексной комплексной социально-психолого-педагогической социально-психолого-педагогической и и логопедической логопедической помощи помощи и и поддержки поддержки детям детям и и подросткам подросткам с с ограниченными ограниченными возможностями возможностями здоровья здоровья и и различными различными видами видами дезадаптации дезадаптации , , а а именно именно : : с с нарушениями нарушениями в в речевой речевой , , когнитивной когнитивной , , психомоторной психомоторной , , соматической соматической , , эмоционально- эмоционально- личностной личностной сфере сфере и и поведении поведении . .
Слайд 37
Развитие мелкой Развитие мелкой моторики руки. моторики руки. Развитие Развитие фонематического фонематического анализа и синтеза. анализа и синтеза.
Слайд 38
Индивидуальное Индивидуальное диагностическое диагностическое занятие занятие Групповое Групповое развивающее занятие развивающее занятие «Самопознание» «Самопознание»
Слайд 39
Профилактическая беседа Профилактическая беседа
Слайд 40
С 2 0 0 1 г о д а в ш к о л е д е й с т в у е т д е т с к а я о р г а н и з а ц и я « Н а д е ж д а » О О с с н н о о в в н н ы ы е е н н а а п п р р а а в в л л е е н н и и я я : : • «Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа) • «Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц») • « Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков») • «Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)
Слайд 41
«Память» (работа с ВОВ, тимуровское движение, поисковая работа )
Слайд 44
«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)
Слайд 45
«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)
Слайд 46
«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)
Слайд 47
«Город и я» (создание проекта по благоустройству микрорайона школы, акции «Зеленый город», «Неделя птиц»)
Слайд 48
«Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков»)
Слайд 49
«Спорт, здоровье и я» (участие в конкурсах агитбригад «За здоровый образ жизни», «Против наркотиков»)
Слайд 50
«Доброе сердце» (благотворительные акции «Дети – детям», «Дай лапу, друг!», «Рука в руке», «Зеленый мир глазами ребенка»)
Слайд 51
ярмарки Благотворительные
Слайд 52
Участие в городских мероприятиях  Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Знание основ страхования», конкурс агитбригад по ПДД. • Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. • Смотр театральных коллективов – 3 место. 2003-2004 гг. 2004-2005 гг.  Безопасное колесо – 1 место в номинациях «Медицина», конкурс агитбригад по ПДД. • Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 1 место. • Белгородская школьная I лига КВН «БелШаэЛ» – 3 место. • Конкурс Патриотической песни «Пою тебе, мое Отечество» – 3 место. 2005-2006 гг. 2005-2006 гг.  Областная акция «Я - гражданин России!» – 2 место.  Конкурс видеофильмов «Как прекрасен этот мир» – 2 место.  Конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» – 4 место.
Слайд 53
Организация летнего отдыха учащихся
Слайд 55
Студия актерского мастерства «Синтез» и Студия актерского мастерства «Синтез» и театральный кружок «Шанс» театральный кружок «Шанс» Студия актерского мастерства «Синтез» (1998) и театральный кружок «Шанс» (1997) объединили школьников 1 – 11 класса. За годы работы детьми были сыграны 33 спектакля, подготовлены 6 агитбригад.
Слайд 56
 «Сказка про Федота-стрельца – удалого молодца» (97г)  «Экологическая сказка про репку» (97г)  « Ночь перед Рождеством» (98)  «Про золотую рыбку» (98)  «Как Иван-дурак женился» (98)  «Фрекен Бок» (98)  «Простоквашино» (98)  «Ох, уж эта молодежь» (99)  «В мире пушкинских сказок» (99)  «Доброе утро, страна!» (99)  «Пеппи – длинный чулок» (99)  «Сказка про бабу Ягу» (99)  «Беладонна и Фунтик» (2000)  «Кавказская пленница» (2000)  «Огурцов – против» Репертуар школьного театра
Слайд 57
 «Бизнес-дом»  «Вовка в тридевятом царстве»  «Телеутро в Останкино»(2001)  «Маленький принц»(2001)  «Сказка о потерянном времени» (2001)  «Мэри Поппинс» (2002)  «Золотой ключик» (2002)  «Морозко» (2002)  «Неделя химии в цветочном городке» (2003)  «Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (2 водевиля) (2003)  «Черный и белый» (2003)  «Старая, старая сказка» (2003)
Слайд 58
 «Чехов улыбается, или трагизм мелочей» (3 водевиля) (2004)  «Твоя любовь спасла солдата» (2004)  «Новый год – год Петуха» (2004)  «Сказка про Федота- Стрельца – удалого молодца» (2005)  «Новогодний коллаж» (2005)  «Богатырская наша слава или Богатыри земли русской» (2006)
Слайд 59
Патриотическое воспитание Патриотическое воспитание Многие крупные мероприятия, проводимые в течение года имеют военно-патриотическое направление:  Конкурсы сочинений: «Орден моей семье», «Солдат нашего времени»; рефератов, рисунков, поделок, военно-патриотической песни;  Классные часы с приглашением ветеранов ВОВ и военнослужащих в/ч 27898;  Просмотр фильмов о подвигах советских людей;  Конференции по книгам о войне, выставки книг;  Оформление стендов: «К 60-летию Победы», «Наши ветераны», «Выпускники школы – лучшие в армии»;  Благотворительные акции: «Посылка солдату», «Подарок ветерану»;
Слайд 60
 «Праздник микрорайона» для ветеранов и жителей;  Спортивные соревнования; спортивные праздники: «Мама, папа, я – спортивная семья!», «А ну-ка, парни», «Рыцарские турниры»;  Концерты, спектакли, музыкально- театрализованные композиции4  Мероприятия военно-патриотического месячника  День памяти героя;  Благотворительные ярмарки ко «Дню пожилого человека», «Дню защитника Отечества»;  Минута молчания и вахта памяти;  Участие в детском городском празднике;  Шефство над памятниками микрорайона школы (погибшим воинам в ВОВ, гранитное надгробие М.Т. Дренякина).
Слайд 61
В с т р е ч а с в о е н н о с л у ж а - щ и м и с р о ч н о й с л у ж б ы в / ч 2 7 8 9 8
Слайд 62
С м о т р « П е с н и и с т р о я »
Слайд 63
К о н ф е р е н ц и я п о к н и г е В . Б ы к о в а « А л ь п и й с к а я б а л л а д а »  С о в е т в е т е р а н о в
Слайд 64
Спортивные соревнования: «Мама, папа, я – спортивная семья»
Слайд 65
Спортивный зал и компьютерный класс – центр вечернего досуга
Слайд 67
М М а а т т е е р р и и а а л л ь ь н н о о – – т т е е х х н н и и ч ч е е с с к к а а я я б б а а з з а а
Слайд 69
Р Р а а б б о о т т а а П П о о п п е е ч ч и и т т е е л л ь ь с с к к о о г г о о с с о о в в е е т т а а
Слайд 70
С 2002 года в школе создан и функционирует Попечительский совет

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru