- Образ России в учебниках Казахстана

Презентация "Образ России в учебниках Казахстана" (10 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Образ России в учебниках Казахстана" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Образ России в учебниках Казахстана. Выполнила ученица 10 класса МОУ «СОШ № 2» Алина Никифорова Руководитель – Григорьева Лилия Валерьевна
Слайд 1

Образ России в учебниках Казахстана

Выполнила ученица 10 класса МОУ «СОШ № 2» Алина Никифорова Руководитель – Григорьева Лилия Валерьевна

Цель. выявить тенденции в освещении образа России в учебниках Казахстана.
Слайд 2

Цель

выявить тенденции в освещении образа России в учебниках Казахстана.

ЗАДАЧИ. Изучить учебники Республики Казахстан с точки зрения освещения роли России в истории Казахстана. Выявить основные черты образа России, представленного в этих учебниках. Выяснить причины данного освещения роли России казахстанскими учёными.
Слайд 3

ЗАДАЧИ

Изучить учебники Республики Казахстан с точки зрения освещения роли России в истории Казахстана. Выявить основные черты образа России, представленного в этих учебниках. Выяснить причины данного освещения роли России казахстанскими учёными.

Методы исследования: изучение текста учебников и статей, анализ, cравнение, обобщение.
Слайд 4

Методы исследования:

изучение текста учебников и статей, анализ, cравнение, обобщение.

УЧЕБНИКИ: 1. Ж. О. Артыкбаев. «Рассказы по истории Казахстана». 5 класс. – Алматы: Издательство «Атамура», 2006. 2. А. Т. Толеубаева, Ж. К. Касымбаева и др. «История Казахстана». 10 класс. - Алматы: Издательство «Мектеп», 2006. 3. Т. Тырлыгул и др. История Казахстана. 11 класс. – Алматы: Изд-во «Мек
Слайд 5

УЧЕБНИКИ:

1. Ж. О. Артыкбаев. «Рассказы по истории Казахстана». 5 класс. – Алматы: Издательство «Атамура», 2006. 2. А. Т. Толеубаева, Ж. К. Касымбаева и др. «История Казахстана». 10 класс. - Алматы: Издательство «Мектеп», 2006. 3. Т. Тырлыгул и др. История Казахстана. 11 класс. – Алматы: Изд-во «Мектеп», 2007.

ОТНОШЕНИЯ РОССИИ И КАЗАХСТАНА В 18 – НАЧАЛЕ 20 ВЕКА. «С конца 18 века положение казахского народа резко изменилось. Ханства Средней Азии, Россия и Китай, воспользовавшись отсутствием силы, которая могла бы защитить казахское общество, перешли к конкретным действиям с целью разделить казахские земли.
Слайд 6

ОТНОШЕНИЯ РОССИИ И КАЗАХСТАНА В 18 – НАЧАЛЕ 20 ВЕКА.

«С конца 18 века положение казахского народа резко изменилось. Ханства Средней Азии, Россия и Китай, воспользовавшись отсутствием силы, которая могла бы защитить казахское общество, перешли к конкретным действиям с целью разделить казахские земли. Над страной нависла опасность». «Используя присягу казахских правителей на верность, Россия под предлогом защиты казахов от внешней угрозы начала захватывать земли для строительства крепостей и поселения на них русских казаков. Земли для перекочевок стали уменьшаться день за днем»

ТЕМЫ. 10 класс. *Колонизаторская политика царского правительства в Казахстане *Потеря казахским народом независимости *Завершение завоевания Казахстана Россией *Особенности российской колонизации
Слайд 7

ТЕМЫ. 10 класс

*Колонизаторская политика царского правительства в Казахстане *Потеря казахским народом независимости *Завершение завоевания Казахстана Россией *Особенности российской колонизации

Национально-освободительная борьба казахского народа. 16 – 17 века. Начало 18 века. Середина 18 века. Конец 18 века. Восстание 1837 -1847 гг. Конец 19 – начало 20 века. 7. 1917 -1991 годы.
Слайд 8

Национально-освободительная борьба казахского народа

16 – 17 века. Начало 18 века. Середина 18 века. Конец 18 века. Восстание 1837 -1847 гг. Конец 19 – начало 20 века. 7. 1917 -1991 годы.

КАЗАХСТАН В СОСТАВЕ СОВЕТСКОГО СОЮЗА. Заключительный период национально-освободительной борьбы «…половинчатое решение земельного вопроса, непрекращающаяся миграция из России в Казахстан, сырьевой придаток промышленности, усиление политики русификации, не оправдавшаяся надежда казахского народа на го
Слайд 9

КАЗАХСТАН В СОСТАВЕ СОВЕТСКОГО СОЮЗА

Заключительный период национально-освободительной борьбы «…половинчатое решение земельного вопроса, непрекращающаяся миграция из России в Казахстан, сырьевой придаток промышленности, усиление политики русификации, не оправдавшаяся надежда казахского народа на государственное самоуправление»

ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ. «Однако Советское правительство не планировало полноценное разностороннее развитие промышленности Казахстана. Край должен был остаться сырьевой базой. Доказательством этому может служить тот факт, что ни одно предприятие не выпускало готовой продукции» «Бытовали ложные слухи о том,
Слайд 10

ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ

«Однако Советское правительство не планировало полноценное разностороннее развитие промышленности Казахстана. Край должен был остаться сырьевой базой. Доказательством этому может служить тот факт, что ни одно предприятие не выпускало готовой продукции» «Бытовали ложные слухи о том, что казахи не имеют навыков работы в промышленности и не смогут достойно трудиться».

КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ. «В результате насильственной и незаконной политики коллективизации в 1928-32 годах народ понёс невосполнимые утраты. Советское правительство конфисковало весь скот казахов, таким образом намеренно подвергнув народ голоду, и до последнего наблюдало, как гибнут люди. С помощью оно не
Слайд 11

КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ

«В результате насильственной и незаконной политики коллективизации в 1928-32 годах народ понёс невосполнимые утраты. Советское правительство конфисковало весь скот казахов, таким образом намеренно подвергнув народ голоду, и до последнего наблюдало, как гибнут люди. С помощью оно не торопилось» «Советскому Союзу не нужен был казахский народ со своей землёй и скотом, сюда хотели переселить другие народы и разбить здесь лагеря. Несмотря на эту политику казахский народ продолжал упорное сопротивление, борясь за своё выживание».

ОСВОЕНИЕ ЦЕЛИНЫ. «Духовная жизнь казахов была под угрозой. Во время освоения целины в Казахстан приехало 2 миллиона представителей других народов, казахов стало 30 % от всего населения… Закрывались казахские школы, вместо них открывались русские. Возникла угроза развитию казахского языка» «Сущность
Слайд 12

ОСВОЕНИЕ ЦЕЛИНЫ

«Духовная жизнь казахов была под угрозой. Во время освоения целины в Казахстан приехало 2 миллиона представителей других народов, казахов стало 30 % от всего населения… Закрывались казахские школы, вместо них открывались русские. Возникла угроза развитию казахского языка» «Сущность советской системы в Казахстане проявилась в особо уродливых формах. Под видом советских обычаев преподносилась и абсолютизировалась роль русской культуры и языка. При отсутствии демократических традиций в общественной жизни России подобный патриотизм превращался по отношению к другим в настоящий геноцид».

«Казахстан чуть было не лишился истории, традиций, родного языка. Только 16 декабря 1991 года казахский народ стал поистине суверенным государством, закончился полуторавековой колониальный гнёт. Народ достиг вековой мечты. Казахстан стал независимым, суверенным государством»
Слайд 13

«Казахстан чуть было не лишился истории, традиций, родного языка. Только 16 декабря 1991 года казахский народ стал поистине суверенным государством, закончился полуторавековой колониальный гнёт. Народ достиг вековой мечты. Казахстан стал независимым, суверенным государством»

ПРИЧИНЫ. * стремление казахстанских учёных стать независимыми участниками исторических исследований * отрицание позитивной роли России – необходимое условие для самоидентификации * широкая общественная полемика повлияла на научную объективность историков * «перестанем кормить Россию и заживём хорошо
Слайд 14

ПРИЧИНЫ

* стремление казахстанских учёных стать независимыми участниками исторических исследований * отрицание позитивной роли России – необходимое условие для самоидентификации * широкая общественная полемика повлияла на научную объективность историков * «перестанем кормить Россию и заживём хорошо»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Духовно-нравственное образование как ключевой элемент Национальной идеи России

Духовно-нравственное образование как ключевой элемент Национальной идеи России

Национальная идея для нашей Родины. С распадом СССР исчезла и объединяющая наши народы многие годы коммунистическая идея. Россия находится в поиске ...
Национальные символы России

Национальные символы России

Живу в России, россиянин - я! Я это сознаю, горжусь я этим! Россия – это Родина моя! Она милее мне всех стран на свете! В России небо голубее , зеленей ...
Мы – граждане великой России

Мы – граждане великой России

Россия… Как из песни слово, Березок юная листва, Кругом леса, поля и реки, Раздолье, русская душа – Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, ...
Сравнительный анализ партийных систем России и Германии, их влияние на формирование и развитие гражданского общества

Сравнительный анализ партийных систем России и Германии, их влияние на формирование и развитие гражданского общества

«Определяя задачи и направления своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно и добросовестно действующим ...
Символы России

Символы России

Содержание. Герб Российской Федерации Флаг Российской Федерации Гимн Российской Федерации Конституция Российской Федерации Паспорт гражданина Российской ...
Приметы и суеверия Великобритании и России

Приметы и суеверия Великобритании и России

« Суеверие есть уверенность, на знании не основанная». Д.Менделеев. «Человек, поглупевший от суеверия есть презреннейший из людей» ( Платон ). «Ужаснейший ...
Политические партии России

Политические партии России

Сопредседатель ВС: Шойгу С. К. Сопредседатель ВС: Шаймиев М. Ш. Председатель: Путин В. В. Председатель Высшего Совета: Грызлов Б. В. Всероссийская ...
Основы духовно–нравственной культуры народов России

Основы духовно–нравственной культуры народов России

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ. Соедините пословицы. Береги платье снову, Не кусок пирога, Честь на волоске висит, Бесчестье За честное обхождение –. а ...
Влияние восточных представлений о личности на традиции России

Влияние восточных представлений о личности на традиции России

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Анализ и прогнозирование политического процесса в Азии с учетом специфики ...
Весенние праздники в Германии и России - Пасха

Весенние праздники в Германии и России - Пасха

Ostern gehort zu den beliebtesten deutschen Volksfesten. Dieses Fest wird als ein religioses und auch ein Familienfest gefeiert. Es hat kein bestimmtes ...
Великие символы России

Великие символы России

Символами знаменитого русского гостеприимства издревле являются хлеб да соль. Какая беседа без хлеба и соли? Без хлеба и соли на свете нет доли! Без ...
Великие люди России

Великие люди России

Первый российский ученый — естествоиспытатель мирового значения, поэт, ставший основоположником современного русского языка, художник, историк, поборник ...
Будущее России и волшебные сказки либеральной интеллигенции

Будущее России и волшебные сказки либеральной интеллигенции

Институт прикладной математики им.М.В.Келдыша РАН. С.П.Королев, И.В.Курчатов, М.В.Келдыш. Главные решенные задачи. Совершенствование атомной и водородных ...
Буддизм в России

Буддизм в России

Буддизм в России. Учитель ОМРК Никонова Н.Э. Буддизм возник в VI веке до н.э. в Индии. Основатель принц Сиддхартха Гаутама. Тайвань. Таиланд. Непал. ...
27 Марта день внутренних войск МВД России

27 Марта день внутренних войск МВД России

«День внутренних войск МВД России» - профессиональный праздник всех сотрудников и служащих внутренних войск министерства внутренних дел Российской ...
Нужен ли России суд присяжных?

Нужен ли России суд присяжных?

Актуальность:. От того как сформируется практика применения суда присяжных в ближайшие несколько лет, будет зависить, станет ли суд присяжных эффективным ...
Образ культурного человека нашего времени

Образ культурного человека нашего времени

ЧТО ТАКОЕ «КУЛЬТУРНЫЙ ЧЕЛОВЕК»? Культурный человек-это хорошо или плохо? Надо ли быть культурным человеком? Трудно ли быть культурным человеком? Ты ...
Геополитическое положение России

Геополитическое положение России

Площадь СССР: 22,4 млн. кв. км Площадь РФ: 17,07 млн. кв. км. Население СССР: 293 047 571 чел. (в 1989 г.) Население РФ: 148 273 746 чел. (в 1991 ...
Партии России

Партии России

История и лидеры партии. Партия «Единая Россия» основана в 2003 году. Лидерами являются Борис Грызлов, Сергей Шойгу, Юрий Лужков. «Единая Россия» ...
Герб России

Герб России

ГЕРБ-эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах. ГЕРБ. ...

Конспекты

Основы конституционного строя России

Основы конституционного строя России

Конспект урока по обществознанию. Класс: 9. . Учитель: Тагаева Т. А. Тема: Основы конституционного строя России. № урока:. 7-ой урок по разделу ...
Права и свободы человека и гражданина в России

Права и свободы человека и гражданина в России

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Курасовская основная общеобразовательная школа». Курского района Курской области. ...
Матрёшка - талисман России

Матрёшка - талисман России

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 119 Теремок». Конспект урока для 2 класса. «Матрёшка ...
Образ Пресвятой Богородицы - прообраз женщины – матери

Образ Пресвятой Богородицы - прообраз женщины – матери

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 13». Конспект урока для 2 класса. «Образ Пресвятой Богородицы ...
Государственные символы России

Государственные символы России

Урок 28. «Государственные символы России» .     Цели:. 1. Совершенствовать представление учащихся о государственных символах РФ;. 2. Воспитывать ...
Культура России

Культура России

Классный час пресс – конференция. «Культура России». Провела Мальцева Светлана Романовна. . МБОУ «Порецкая СОШ». Цели:. Знакомство с понятием ...
Конкурс методических разработок по изучению Конституции России

Конкурс методических разработок по изучению Конституции России

Всероссийский конкурс школьных проектов,. посвященных 20-летию Конституции РФ. Конспект урока на тему. «Конкурс методических ...
Я — гражданин России

Я — гражданин России

Конспект занятия. Класс:. 8. Дата:. 15. 11.2013. Тема:.  «Я — гражданин России». Форма проведения:.  беседа с элементами игры. Цель:.  Формирование ...
Как стать гражданином России?

Как стать гражданином России?

Тема урока: Как стать гражданином России? (Сравнительный анализ приобретения гражданства в России и США). Урок рассчитан на 1 час, I. концентр ...
Какой быть России?

Какой быть России?

Конспект урока по обществознанию в 10 классе по теме:. «Какой быть России?». Цель урока. :Расширить и углубить знания учащихся по политическим проблемам ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.