- Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве

Презентация "Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

«Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве». Ханты-Мансийский автономный округ – Югра БУ СПО «Мегионский профессиональный округ». Пешхоев Адлан Марзабекович, студент БУ СПО «МПК» II курса, гр. Р-82/2 по профессии «Оператор нефтяных и газовых
Слайд 1

«Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве».

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра БУ СПО «Мегионский профессиональный округ»

Пешхоев Адлан Марзабекович, студент БУ СПО «МПК» II курса, гр. Р-82/2 по профессии «Оператор нефтяных и газовых месторождений» Контактный телефон 89224357657, г. Мегион ул. Кузьмина 2-124

ПРОБЛЕМА. Процесс глобализации культурных границ в современном мире, способствует расширению культурных границ, что приводит к возникновению социальных, политических, конфессиональных, экономических, образовательных и прочих проблем. В связи с этим на первый план выходят проблемы воспитания толирант
Слайд 2

ПРОБЛЕМА

Процесс глобализации культурных границ в современном мире, способствует расширению культурных границ, что приводит к возникновению социальных, политических, конфессиональных, экономических, образовательных и прочих проблем. В связи с этим на первый план выходят проблемы воспитания толирантности и установок на межкультурное общение.

Цель работы: Изучение условий воспитания толерантности в процессе межкультурного общения, в образовательном пространстве.
Слайд 3

Цель работы:

Изучение условий воспитания толерантности в процессе межкультурного общения, в образовательном пространстве.

Толерантность: уважение, принятие и правильное понимание многообразий культур нашего мира форм самовыражение и проявление человеческой индивидуальности; отказ от догматизма, от абсолютизации истины и утверждение норм, установленных в международно-правовых актов в области прав человека.
Слайд 4

Толерантность:

уважение, принятие и правильное понимание многообразий культур нашего мира форм самовыражение и проявление человеческой индивидуальности; отказ от догматизма, от абсолютизации истины и утверждение норм, установленных в международно-правовых актов в области прав человека.

Задачи: обучение правам человека, формирование негативного отношения к войне; развитие умений ненасильственно разрешать конфликты посредством способности к терпению (выдержка, самообладание, самоконтроль) и принятию (понимание, эмпатия) при взаимодействии с «другими», «иными», «чужими»; воспитание о
Слайд 5

Задачи:

обучение правам человека, формирование негативного отношения к войне; развитие умений ненасильственно разрешать конфликты посредством способности к терпению (выдержка, самообладание, самоконтроль) и принятию (понимание, эмпатия) при взаимодействии с «другими», «иными», «чужими»; воспитание ответственности за свои действия, поступки, словесное выражения; Гуманизация образовательного пространства через внедрения идей толерантности в учебно-воспитательной процесс и толерантное взаимодействие подростков и взрослых.

Принципы: Принцип сотрудничество, принцип экологии взаимоотношений принцип правоведения.
Слайд 6

Принципы:

Принцип сотрудничество, принцип экологии взаимоотношений принцип правоведения.

Формы воспитания толерантной позиции: опосредованное межкультурное взаимодействие, которое выражается в ознакомлении и выработке позитивного отношения к особенности культур разных народов; непосредственно межкультурное взаимодействие; включение подростков в проектную деятельность(своя культура, иная
Слайд 7

Формы воспитания толерантной позиции:

опосредованное межкультурное взаимодействие, которое выражается в ознакомлении и выработке позитивного отношения к особенности культур разных народов; непосредственно межкультурное взаимодействие; включение подростков в проектную деятельность(своя культура, иная культура; профессиональное училище - колледж – регион – страна - мир).

Условия: Создание единого толерантного пространства образовательного учреждения; Формирование толерантной позиции; Развитие навыков коммуникативной толерантности педагогов и обучающихся; Организация просвещения обучающихся с целью повышения уровня информационности по проблемам толерантности.
Слайд 8

Условия:

Создание единого толерантного пространства образовательного учреждения; Формирование толерантной позиции; Развитие навыков коммуникативной толерантности педагогов и обучающихся; Организация просвещения обучающихся с целью повышения уровня информационности по проблемам толерантности.

Новизна: Систематизирован опыт воспитание толерантности в БУ СПО”МПК” выявлены противоречие нравственного воспитание в системе СПО и НПО; определены основные формы воспитания толерантности , организован музей национальных культур, ансамбль «Молодость Кавказа», который изучает и выступает с националь
Слайд 9

Новизна:

Систематизирован опыт воспитание толерантности в БУ СПО”МПК” выявлены противоречие нравственного воспитание в системе СПО и НПО; определены основные формы воспитания толерантности , организован музей национальных культур, ансамбль «Молодость Кавказа», который изучает и выступает с национальными танцами; видеостудия «Толерантность- этика будущего», факультативы иностранных языков.

Сроки выполнения: с 2008 по 2010 г. 1 этап 2009г. Подготовка теоретической базы исследования на основе анализа литературы, разработка программы исследования и обобщение опыта ассоциированных школ ЮНЕСКО по воспитанию межкультурной толерантности. 2 этап: проведение опытно – экспериментальной работы н
Слайд 10

Сроки выполнения: с 2008 по 2010 г.

1 этап 2009г. Подготовка теоретической базы исследования на основе анализа литературы, разработка программы исследования и обобщение опыта ассоциированных школ ЮНЕСКО по воспитанию межкультурной толерантности. 2 этап: проведение опытно – экспериментальной работы направленной на использование межкультурного общения в воспитании толерантности подростков. 3 этап ( 2009-2010 г.). обработка, обобщение и систематизации результатов, опытно – экспериментальной работы. выводы. Создания национального музея, национального ансамбля «Молодость Кавказа» , телестудии «Толерантность – этика будущего» , Кухня разных национальностей, факультативы по изучению национальных языков.

Управление и кадры. В реализации проекта участвуют студенты “МПК”, руководители кружков по направлениям, завуч по воспитательной работе.
Слайд 11

Управление и кадры

В реализации проекта участвуют студенты “МПК”, руководители кружков по направлениям, завуч по воспитательной работе.

Содержание и механизм реализации: Участниками могут быть студенты «МПК» 1,2,3,4 курсов население города региона и.д. Организация выставок «Культура и быт народов разных национальностей» Ансамбль народных танцев. Музей народов разных национальностей . Киностудия «Толерантность – этика будущего» Флеш-
Слайд 12

Содержание и механизм реализации:

Участниками могут быть студенты «МПК» 1,2,3,4 курсов население города региона и.д. Организация выставок «Культура и быт народов разных национальностей» Ансамбль народных танцев. Музей народов разных национальностей . Киностудия «Толерантность – этика будущего» Флеш-моб: «Воспитание толерантности средствами сценического искусства». Факультативы иностранных языков. Семинары, научно – практические конференции по теме «Воспитание толерантности подростков» Кухня народов разных национальностей.

БУ СПО МПК обучаются учащиеся разных национальностей: Таджик; Даргинец; Агул; Литовец; Узбек; Балгарин; Мордвин; Немец; Венгр; Аварец; Коми; Хант; Молдаванин; Казах; Лезгин; Татары; Азербайджанец; Мариец; Белорус; Табасаранец; Кабардинец; Чуваш; Кумык; Башкир; Украинец; Латыш; Русский; Чеченец; Неме
Слайд 13

БУ СПО МПК обучаются учащиеся разных национальностей:

Таджик; Даргинец; Агул; Литовец; Узбек; Балгарин; Мордвин; Немец; Венгр; Аварец; Коми; Хант; Молдаванин; Казах; Лезгин;

Татары; Азербайджанец; Мариец; Белорус; Табасаранец; Кабардинец; Чуваш; Кумык; Башкир; Украинец; Латыш; Русский; Чеченец; Немец; Поляк; Армян;

Список похожих презентаций

Воспитание толерантности

Воспитание толерантности

Школа является своего рода центром сообщества. В школе происходит прогнозирование и планирование будущего, через школу сообщество формулирует и утверждает ...
Воспитание толерантности

Воспитание толерантности

Толерантность (tolerantia) происходит от латинского глагола – переносить, выдерживать, терпеть. Это уважение, принятие и правильное понимание богатого ...
Убеждение и влияние на людей в процессе делового общения

Убеждение и влияние на людей в процессе делового общения

Сферы влияния. Межличностное влияние Специально создаваемая среда убеждения Средства массовой информации. Сложившаяся установочная система отражает ...
Психологические техники общения

Психологические техники общения

Самоуправление - это. осознанное, целенаправленное, технически организованное воздействие на комплекс систем личности как субъекта общения с целью ...
Профилактика экстремизма среди детей и подростков

Профилактика экстремизма среди детей и подростков

Экстремистская деятельность (экстремизм) - это: - насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации; ...
Барьеры делового общения

Барьеры делового общения

Три вида внешних барьеров общения (Поршнев Б. Ф.). Барьер избегания Барьер авторитета Барьер непонимания. Барьер избегания. избегание людей, уклонение ...
Экономическая деятельность подростков

Экономическая деятельность подростков

Экономическая деятельность подростка. Урок обществознания в 6 классе. План:. Труд детей в разные исторические эпохи. Молодежная экономика в современном ...
Уроки толерантности

Уроки толерантности

Приветствие. Упражнение “Цветные ладони”. Мысль в подарок. «Толерантность – это искусство жить в мире непохожих людей и идей» (А. Г. Асмолов). Определение ...
Ранние половые связи подростков

Ранние половые связи подростков

Эпиграф:. «Нравственная чистота вовсе не заключается в неведении, а подразумевает сохранение добродетели при достаточной осведомленности». В.Г.Белинский. ...
Технология общения

Технология общения

Инициативность - важнейшая коммуникативная задача педагога. Виды инициативности: Педагог открыто выступает как инициатор общения; Он выступает как ...
Воспитание любви и уважения к матери

Воспитание любви и уважения к матери

Цель: воспитание любви и уважения к матери. Задачи: сплочение коллектива родителей и учащихся; воспитание духовно-нравственных качеств личности; чувства ...
Радости и сложности общения

Радости и сложности общения

15. 12. 11 ТЕМА УРОКА: РАДОСТИ И СЛОЖНОСТИ ОБЩЕНИЯ. Проблема: Как преодолеть сложности общения? ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать представление о культуре ...
Возрастные особенности младших подростков

Возрастные особенности младших подростков

Важнейшим содержанием психического развития подростков является развитие самосознания (интерес к собственной личности, выявление своих возможностей ...
Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков

Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков

Цель. Привлечь подростков к участию в предпринимательской деятельности. Задачи:. 1.Провести опрос среди подростков,узнать их мнение насчёт предпринимательской ...
Влияние социальных сетей на подростков

Влияние социальных сетей на подростков

Социальные сети – это платформы для построения социальных отношений между людьми, которые разделяют определенные интересы, деятельность, или же имеют ...
Виды общения

Виды общения

Базово общение делится: Биологическое - это общение, необходимое для поддержания, сохранения и развития организма. Социальное преследует цели расширения ...
Безнадзорность и правонарушения подростков

Безнадзорность и правонарушения подростков

Актуальность проблемы. По разным подсчетам, в нашей стране количество беспризорников составляет от 2 до 5 млн. человек. По данным Генеральной прокуратуры ...
Разговор о толерантности

Разговор о толерантности

«Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!». Толерантность (от лат. tolerantia — терпение): В испанском языке оно означает ...
Девиантное поведение подростков

Девиантное поведение подростков

Цели работы:. Ознакомление с основными видами подросткового девиантного поведения Помощь в формировании критической оценки собственной жизненной позиции, ...
Соответствие вербального и невербального общения

Соответствие вербального и невербального общения

Содержание работы. Цель: изучить эффект неконгруэнтности в общении. Гипотеза: неконгруэнтное общение – результат дисгармонии личности человека. Задачи: ...

Конспекты

Шаг к толерантности

Шаг к толерантности

. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 154. с углубленным изучением отдельных предметов. ...
Экономическая деятельность подростков

Экономическая деятельность подростков

Лукашева Елена Петровна, МБОУ «Шолоховская гимназия», ст. Вёшенская, учитель истории и обществознания. Тема урока. : Экономическая деятельность ...
Урок добра и толерантности

Урок добра и толерантности

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №72». Ленинского района г. Саратова. ...
Формирование национального самосознания обучающихся в процессе изучения культурного наследия региона

Формирование национального самосознания обучающихся в процессе изучения культурного наследия региона

Тема: Формирование национального самосознания обучающихся в процессе изучения культурного наследия региона. . Если человек ценит свой народ, его ...
Психология общения

Психология общения

Муниципальное образовательное учреждение. межшкольный учебный комбинат. Кировского района г. Волгограда. Профессиональная подготовка. ...
Радость общения

Радость общения

ОСГБУСОССЗН «ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО – РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ». Коррекционное развивающее занятие на тему:. . «Радость ...
Культура общения

Культура общения

Конспект урока. по самопознанию в 3 «Г» классе Учитель начальных классов: Рыспаева А.Б. Тема урока:. Культура общения. . Цель:. . расширять ...
Культура общения

Культура общения

Самопознание. Тема: Культура общения. Цель. : Учить детей выражать чувства добрыми словами. Развивать коммуникативные умения, формировать навыки ...
Искусство общения

Искусство общения

Государственное бюджетное образовательное учреждение. для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,. специальный (коррекционный) ...
Действие закона во времени и в пространстве

Действие закона во времени и в пространстве

Гайниева Диана, студентка факультета. истории и юриспруденции филиала КФУ в г. Елабуга. План-конспект урока. Тема:. «Действие уголовного закона ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.