- Источники и характеристики музыкального звука

Презентация "Источники и характеристики музыкального звука" (9 класс) по музыке – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8

Презентацию на тему "Источники и характеристики музыкального звука" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Музыка. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов).

Слайды презентации

Источники и характеристики музыкального звука. Авторы: группа уч-ся 9 кл. МОУ 1-Иноковской ООШ Кирсановского р-на Тамбовской обл.,
Слайд 1

Источники и характеристики музыкального звука

Авторы: группа уч-ся 9 кл. МОУ 1-Иноковской ООШ Кирсановского р-на Тамбовской обл.,

Гипотеза: Колеблющееся тело является источником муз .звука; звучание одной и той же ноты в исполнении различных муз .инструментов отличается.
Слайд 2

Гипотеза:

Колеблющееся тело является источником муз .звука; звучание одной и той же ноты в исполнении различных муз .инструментов отличается.

Цели исследования: Выяснить, в каких случаях тело становится источником музыкального звука; зависимость музыкального звука от громкости , высоты тона и тембра.
Слайд 3

Цели исследования:

Выяснить, в каких случаях тело становится источником музыкального звука; зависимость музыкального звука от громкости , высоты тона и тембра.

Ход исследования: 1.Демонстрируем звучащую струну, камертон, двигаем книгу и отвечаем на вопрос, почему не всегда слышен звук. 2.Проводим опыт на обнаружение причины звука в колебаниях звучащего тела (колебание подвешенного к штативу на нити грузика, соприкасающегося с одной из ветвей камертона, или
Слайд 4

Ход исследования:

1.Демонстрируем звучащую струну, камертон, двигаем книгу и отвечаем на вопрос, почему не всегда слышен звук. 2.Проводим опыт на обнаружение причины звука в колебаниях звучащего тела (колебание подвешенного к штативу на нити грузика, соприкасающегося с одной из ветвей камертона, или колебание стальной линейки, зажатой в тиски). 3.Приходим в школу искусств и знакомимся с музыкальными инструментами: скрипкой, гитарой и пианино. Выясняем, что источники звука в них разные, поэтому муз. инструменты делятся на ряд групп: клавишные-пианино (колебания струн вызываются здесь ударом по ним молоточком); струнные- скрипка , гитара (колебания струны вызываются движением смычка у скрипки и пальцами рук у гитары ).

4. Затем мы установили, что в струнных музыкальных инструментах источниками звука служат струны разной толщины, длины и натяжения. На примере гитары мы продемонстрировали, что звуки, испускаемые толстыми струнами, ниже по высоте, чем звуки, испускаемые тонкими струнами, хотя их длина и натяжение оди
Слайд 5

4. Затем мы установили, что в струнных музыкальных инструментах источниками звука служат струны разной толщины, длины и натяжения. На примере гитары мы продемонстрировали, что звуки, испускаемые толстыми струнами, ниже по высоте, чем звуки, испускаемые тонкими струнами, хотя их длина и натяжение одинаковое. 5.Далее мы выяснили ,чем же отличаются друг от друга звуки разных инструментов: а) громкостью звука; для усиления звуков служат корпусы инструментов , эти корпусы играют роль резонаторных ящиков. От пианино звук громче. б) высотой тона; в физике она характеризуется частотой колебаний; 27 колебаний в секунду- тон ясный для уха, но редкий ; мы услышали его, нажав крайнюю левую клавишу рояля. в)тембром звука ;мы проводим опыт сравнения звуков одного тона, но разного состава обертонов, взятых на разных муз .инструментах – скрипке и пианино; множеством различных тембров обладает орган; мы рассматриваем фотографию органа.

Окраска звуков у органа напоминает тембры флейты, гобоя, английского рожка, кларнета ,трубы, виолончели, человеческого голоса, колокольчиков и множество других тембров.
Слайд 6

Окраска звуков у органа напоминает тембры флейты, гобоя, английского рожка, кларнета ,трубы, виолончели, человеческого голоса, колокольчиков и множество других тембров.

Выводы: В результате исследования мы пришли к выводу, что не всякое колеблющееся тело является источником муз. звука, а только механическое колебание тела с частотой от 20 Гц до 20000 Гц; муз.звук зависит от громкости, высоты тона и тембра, т.е. одна и та же мелодия в исполнении разных инструментов
Слайд 7

Выводы:

В результате исследования мы пришли к выводу, что не всякое колеблющееся тело является источником муз. звука, а только механическое колебание тела с частотой от 20 Гц до 20000 Гц; муз.звук зависит от громкости, высоты тона и тембра, т.е. одна и та же мелодия в исполнении разных инструментов звучит по-разному.

Использованная литература: 1. И.Я.Ланина «Не уроком единым» , М., «Просвещение»,1991г. 2. «Физика и астрономия» , 9кл., под ред. А.А.Пинского, М., «Просвещение», 1999г. 3. «Школьникам о современной физике», М., «Просвещение», 1990г.
Слайд 8

Использованная литература:

1. И.Я.Ланина «Не уроком единым» , М., «Просвещение»,1991г. 2. «Физика и астрономия» , 9кл., под ред. А.А.Пинского, М., «Просвещение», 1999г. 3. «Школьникам о современной физике», М., «Просвещение», 1990г.

Список похожих презентаций

Шедевры музыкального искусства эпохи романтизма

Шедевры музыкального искусства эпохи романтизма

Франц Петер Шуберт (1797-1828). В песнях Шуберта (около 600) представлены стихотворения около 100 поэтов. Для каждого крупного поэта композитор находил ...
Характеристика музыкального зала и кабинета музыки

Характеристика музыкального зала и кабинета музыки

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ МОКШАНОВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА ОБРАЗОВАНИЕ – ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ РАБОТЫ-29 ЛЕТ. Там, где слова бессильны, является ...
Программа музыкального развития

Программа музыкального развития

КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ. В комплексных программах педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: физическое, социально ...
Сила звука в музыке

Сила звука в музыке

ФОРТЕ - место в музыкальном произведении, требующее громкого, сильного звучания голоса или инструмента. ПИАНО - тихо, нежно, не в полную силу звука. ...
Методы музыкального воспитания детей

Методы музыкального воспитания детей

Наглядный, словесный, практический методы. Проблемные методы. Развивающий характер обучения. Специфика методов и приемов музыкального воспитания и ...
Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки

Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки

“Музыкальное творчество детей – самый действенный способ их развития”. (Б. В. Асафьев. ). Сказки о музыке к урокам. «Как, мальчик познакомился с нотками» ...
Звуки музыки

Звуки музыки

ДО. - ВОРОБУШКА ГНЕЗДО. РЕ - ДЕРЕВЬЯ ВО ДВОРЕ. МИ - КОТЁНКА ПОКОРМИ. ФА. - В ЛЕСУ КРИЧИТ СОВА. СОЛЬ - ИГРАЕТ ДЕТВОРА. ЛЯ - ЗАПЕЛА ВСЯ ЗЕМЛЯ. СИ. ПОЁМ ...
История становления и развития духовной музыки

История становления и развития духовной музыки

Большая советская энциклопедия. «Духовная музыка – это музыка, содержащая текст религиозного характера и предназначенная для исполнения во время церковной ...
Истоки американской музыки

Истоки американской музыки

музыка. не _____ изобрела права человека, а права человека изобрели _____. в первые два века в истории этой страны там находили пристанище изгнанники ...
Интегрированный урок живописи и музыки

Интегрированный урок живописи и музыки

Цели урока:. проверить творческие и практические знания по росписям: дымковской игрушки, филимоновской игрушки, гжельской росписи; проверить практические ...
Может ли классическая музыка быть современной?

Может ли классическая музыка быть современной?

Наша группа искала ответы на следующие вопросы:. Какие музыкальные произведения называют классическими? Что такое музыкальный образ? Какие «вечные ...
Литература, живопись и музыка

Литература, живопись и музыка

Образ природы в живописи, в литературе и в музыке! ЗИМНЕЕ УТРО Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный ...
Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания старших дошкольников

Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания старших дошкольников

“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает ...
Классическая музыка в детском саду

Классическая музыка в детском саду

Знакомство с балетом. Выставка детских работ. Знакомство детей и родителей с музыкальной школой. ...
Воздействие музыки на человека

Воздействие музыки на человека

Актуальность:. В силу особенности средств музыкальной выразительности, их влияния на психику, способности музыки, как никакого другого вида искусства, ...
Влияние музыки на человека

Влияние музыки на человека

Я учусь в музыкальной школе во втором классе, обучаюсь игре на баяне, играю в трио баянистов, в оркестре . В музыкальную школу пошел учиться с большим ...
Влияние музыки на организм человека

Влияние музыки на организм человека

Цель и задачи реферата. Цель: выявление позитивных и негативных сторон влияния музыки на организм человека. Задачи: - изучить информационные источники ...
Влияние музыки на настроение человека

Влияние музыки на настроение человека

Цель исследования:. узнать как музыка может повлиять на настроение человека? Задача:. узнать какую музыку нужно слушать для поднятия настроения; узнать ...
Влияние музыки на здоровье человека

Влияние музыки на здоровье человека

Музыка окружает человека во всех сферах его жизни и во все времена. Еще с древних времен люди применяли целебные воздействия музыкальных композиций ...
В чем сила музыки Джулио Каччини? Урок музыки в 6 классе

В чем сила музыки Джулио Каччини? Урок музыки в 6 классе

Цели и задачи. Цель урока Показать взаимосвязь иконописи и музыки Средствами музыкальной выразительности показать воплощение образа матери в светском ...

Конспекты

Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

. Роль музыки и музыкального сопровождения. на занятиях по ритмике. Музыка занимает одно из центральных мест при проведении ритмических ...
Значение педагогического исполнительства музыкального материала как метод повышения мотивации к обучению

Значение педагогического исполнительства музыкального материала как метод повышения мотивации к обучению

. Открытый урок от. 13. марта. 2010. г. По теме:. «Значение педагогического исполнительства музыкального материала. . как метод повышения мотивации ...
История музыкального воспитания

История музыкального воспитания

История музыкального воспитания. Оршанская О. Л. Июнь 2013 г. . . Содержание:. Теория и практика гармоничного воспитания человека в Древней ...
Выразительность слова, звука, движения, цвета

Выразительность слова, звука, движения, цвета

Государственное учреждение образования. . «Козловщинская средняя школа». Дятловского района, Гродненской области. Конспект урока по музыке ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 октября 2018
Категория:Музыка
Классы:
Содержит:8 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации