- Работаем по станциям Уроки баскетбола в 7-9 классах

"Работаем по станциям Уроки баскетбола в 7-9 классах" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Работаем по станциям Уроки баскетбола в 7-9 классах" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Музыка. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Работаем по станциям. Уроки баскетбола в 7-9 классах
Слайд 1

Работаем по станциям

Уроки баскетбола в 7-9 классах

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ЧАСТЯМ УРОКА. УРОК - 40 мин вводная часть основная часть заключительная часть 10 мин. 25 мин. 5 мин.
Слайд 2

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ЧАСТЯМ УРОКА

УРОК - 40 мин вводная часть основная часть заключительная часть 10 мин. 25 мин. 5 мин.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАМ. 1. ПОКАЗ – ОБЪЯСНЕНИЕ - ПОКАЗ 2. ИМИТАЦИЯ УПРАЖНЕНИЙ 3. ВЫПОЛНЕНИЕ С ПОСЛЕДУЮЩИМ ИСПРАВЛЕНИЕМ ОШИБОК СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНИКИ И ТАКТИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
Слайд 3

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАМ

1. ПОКАЗ – ОБЪЯСНЕНИЕ - ПОКАЗ 2. ИМИТАЦИЯ УПРАЖНЕНИЙ 3. ВЫПОЛНЕНИЕ С ПОСЛЕДУЮЩИМ ИСПРАВЛЕНИЕМ ОШИБОК СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНИКИ И ТАКТИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ

ВАРИАНТ 1. Станция 1. Обучение технике двойного шага. Станция 2. Передача мяча. Станция 3. Штрафной бросок.
Слайд 4

ВАРИАНТ 1

Станция 1. Обучение технике двойного шага. Станция 2. Передача мяча. Станция 3. Штрафной бросок.

Станция1. Обучение технике двойного шага. 1. Бросок мяча в корзину с места после удара о пол. 2. То же, но после ведения мяча на месте. 3. То же, но после ведения мяча в шаге6. 4. То же, но в беге медленным темпом. 5. То же, но в беге быстрым темпом. 6. Бросок мяча с двойного шага после передачи и в
Слайд 5

Станция1. Обучение технике двойного шага

1. Бросок мяча в корзину с места после удара о пол. 2. То же, но после ведения мяча на месте. 3. То же, но после ведения мяча в шаге6. 4. То же, но в беге медленным темпом. 5. То же, но в беге быстрым темпом. 6. Бросок мяча с двойного шага после передачи и ведения. 7. То же, но после передачи мяча с одним ударом о пол. 8. То же, но после передачи мяча без ведения. 9. Бросок мяча с двойного шага после обводки пассивного противника. 10. То же, но после обводки активного защитника.

Станция 2. Передача мяча. 1. Передачи мяча в парах. 2. То же, но в прыжке. 3. То же, но с хлопком в ладони. 4. То нее, но с поворотом на 360°. 5. То же, но с приседанием. 6. То же, но с продвижением пар вперед в одном направлении, затем в обратном либо во встречном движении пар по кругу. 7. Передачи
Слайд 6

Станция 2. Передача мяча

1. Передачи мяча в парах. 2. То же, но в прыжке. 3. То же, но с хлопком в ладони. 4. То нее, но с поворотом на 360°. 5. То же, но с приседанием. 6. То же, но с продвижением пар вперед в одном направлении, затем в обратном либо во встречном движении пар по кругу. 7. Передачи мяча в тройках со сменой мест. 8. То же, но с продвижением вперед. 9. Гонка (передача) по кругу одного —трех мячей вначале влево, затем вправо. 10. То же, но через одного игрока. 11. Произвольные передачи одного и двух мячей.

Станция 3. Штрафной бросок. 1. Стоя в одной — двух колоннах, выполнение штрафного броска по принципу вбросил по­добрал мяч — выполнил передачу — стал в конец колонны. 2. Штрафные броски по принципу «попал — бросай еще» (до первого промаха, поощряя попадание и результативность бросков).
Слайд 7

Станция 3. Штрафной бросок.

1. Стоя в одной — двух колоннах, выполнение штрафного броска по принципу вбросил по­добрал мяч — выполнил передачу — стал в конец колонны. 2. Штрафные броски по принципу «попал — бросай еще» (до первого промаха, поощряя попадание и результативность бросков).

Вариант 2. Станция 1. Ведение мяча Станция 2. Броски мяча в кольцо Станция 3. Борьба за мяч
Слайд 8

Вариант 2

Станция 1. Ведение мяча Станция 2. Броски мяча в кольцо Станция 3. Борьба за мяч

Станция 1. Ведение мяча. 1. Ведение мяча (низкое, высокое, среднее) на месте. 2. То же, но в шаге. 3. То же, но в беге медленным темпом, 4. То же, но в беге быстрым темпом. 5. То же, но с поворотами на 360° (вправо, влево). 6. То же, но с переводом мяча за спиной правой, левой рукой. 7. То же, но с
Слайд 9

Станция 1. Ведение мяча.

1. Ведение мяча (низкое, высокое, среднее) на месте. 2. То же, но в шаге. 3. То же, но в беге медленным темпом, 4. То же, но в беге быстрым темпом. 5. То же, но с поворотами на 360° (вправо, влево). 6. То же, но с переводом мяча за спиной правой, левой рукой. 7. То же, но с переводом мяча под ногами. 8. Обводка пассивного защитника в заданном коридоре. 9. Обводка активного защитника, который ста­рается овладеть мячом.

Станция 2. Броски мяча в кольцо. 1. Броски мяча с места. 2. Тоже, но после ведения. 3. То же, но после передачи. 4. То же, но в прыжке. 5. То же, но на скорострельность. 6. Произвольный бросок (по желанию игрока). 7. Броски с заданных точек с места и в движении. 8. В парах — один бросает, другой под
Слайд 10

Станция 2. Броски мяча в кольцо

1. Броски мяча с места. 2. Тоже, но после ведения. 3. То же, но после передачи. 4. То же, но в прыжке. 5. То же, но на скорострельность. 6. Произвольный бросок (по желанию игрока). 7. Броски с заданных точек с места и в движении. 8. В парах — один бросает, другой подает 9. То же, но с пассивным защитником. 10. То же, но с активным защитником.

Станция 3. Борьба за мяч. 1. В парах. Оба игрока держат мяч. 2. То же, но мяч лежит на полу, игроки стоят лицом друг к другу. 3. То же, но игроки стоят спиной друг к другу. 4. То же, но игроки сидят, на полу лицом или спиной друг к другу. 5. То же, но игроки лежат на полу. 6. То же, но игроки находя
Слайд 11

Станция 3. Борьба за мяч

1. В парах. Оба игрока держат мяч. 2. То же, но мяч лежит на полу, игроки стоят лицом друг к другу. 3. То же, но игроки стоят спиной друг к другу. 4. То же, но игроки сидят, на полу лицом или спиной друг к другу. 5. То же, но игроки лежат на полу. 6. То же, но игроки находятся на расстоянии 3—4 м от мяча. 7. Борьба за овладение мячом, отскочившим от щита в парах лицом или спиной к щиту. 8. То же, но в соревновании двух команд.

Другие варианты: При работе на станциях широко используем подвижные игры и эстафеты. «Передал — садись». Игра применяется на станции «Передача мяча». Команды строятся в колонны, впереди каждой лицом к колоннам стоят ведущие. Они по сигналу передают мяч в колонну направляющим, которые, передав его на
Слайд 12

Другие варианты:

При работе на станциях широко используем подвижные игры и эстафеты. «Передал — садись». Игра применяется на станции «Передача мяча». Команды строятся в колонны, впереди каждой лицом к колоннам стоят ведущие. Они по сигналу передают мяч в колонну направляющим, которые, передав его назад ведущему, быстро садятся на пол. Затем мяч от ведущего принимает второй игрок, и т. д. Побеждает команда, первой завершившая передачу мяча. Последний в колонне становится ведущим, а ведущий занимает его место.

Мяч среднему». Данную игру тоже исполь­зуют на станции «Передача мяча». Занимающиеся становятся по кругу, ведущий занимает место в его середине. По своему усмотрению ведущий передает мяч любому игроку и тут же получает его обратно» Игру можно проводить стоя на месте, в движении вправо и влево по кру
Слайд 13

Мяч среднему». Данную игру тоже исполь­зуют на станции «Передача мяча». Занимающиеся становятся по кругу, ведущий занимает место в его середине. По своему усмотрению ведущий передает мяч любому игроку и тут же получает его обратно» Игру можно проводить стоя на месте, в движении вправо и влево по кругу. «Бросок в кольцо по вызову». Проводится на станции «Штрафной бросок». Группа занимаю­щихся располагается в шеренгу у линии штраф­ного броска с мячами в руках. Каждый имеет свой порядковый номер. За линией площадки находится ведущий, который вызывает любой из номеров. Игрок под этим номером тут же произ­водит бросок по кольцу. При командном зачете команды образуют из игроков с четными и не­четными номерами.

«Петушиный бой».- Применяется на станции «Ведение мяча». Играют пары. Оба игрока, со­гнув левую ногу и прыгая на правой, одновремен­но правой рукой ведут свои мячи, а левой ста­раются выбить мяч у соперника. То же, но со­гнув правую и прыгая на левой ноге. Овладей мячом». Используется на станции «Бо
Слайд 14

«Петушиный бой».- Применяется на станции «Ведение мяча». Играют пары. Оба игрока, со­гнув левую ногу и прыгая на правой, одновремен­но правой рукой ведут свои мячи, а левой ста­раются выбить мяч у соперника. То же, но со­гнув правую и прыгая на левой ноге. Овладей мячом». Используется на станции «Борьба за мяч». Игроки, разбившись на две команды, строятся в шеренгу на расстоянии 5—-6 м от стены. За спиной играющих стоит ве­дущий, в руках у него мяч. Он бросает мяч в стену. После отскока мяча от стены каждый из расположенных вблизи его полета игроков пы­тается овладеть им

Закрепление навыков. 1. Двусторонняя игра 2. Блицтурниры 3. Игра на время 4. Игра до определенного счета
Слайд 15

Закрепление навыков

1. Двусторонняя игра 2. Блицтурниры 3. Игра на время 4. Игра до определенного счета

Список похожих презентаций

Игра " Путешествие по станциям"

Игра " Путешествие по станциям"

Станция "Игровая". На столах несколько наборов танграмов (можно взять пентамино или другие головоломки, например, лабиринты). По сигналу в течение ...
Музыка и спорт

Музыка и спорт

Какова связь спорта и музыки? Как сформировать сильную спортивную команду? Как достичь положительного эмоционального настроя в команде? «Лицо команды». ...
Формы и методы работы учителя по развитию творческих способностей учащихся на уроках музыки

Формы и методы работы учителя по развитию творческих способностей учащихся на уроках музыки

Цель работы:. Выполнение требований гуманизации образования с акцентом на развитие творческих способностей учащихся, лучших их личностных качеств; ...
Уроки сочинительства

Уроки сочинительства

Тема: «Унылая пора…». Она, как сон, чарующе тепла. И наступает лишь тогда, когда кружит меня в ночной тиши Сухая, желтая листва. О, осень золотая! ...
Тестовое занятие по сольфеджио на тему «Интервалы»

Тестовое занятие по сольфеджио на тему «Интервалы»

Верно: 6 Ошибки: 9 Отметка: 2. Время: 0 мин. 37 сек. ещё исправить Результаты теста. Вопрос 1. Сколько ступеней содержит терция? 2 4. Вопрос 2. Как ...
Тестирование по музыке

Тестирование по музыке

Michael Jeffrey Jordan (born February 17, 1963) is a former American professional basketball player. Top 10 All Time Michael Jordan Dunks. TA legend ...
Тест по музыке "Назови композитора"

Тест по музыке "Назови композитора"

Назови композитора. 2 класс: Чье имя? Сергей Михаил Мариан Петр Людвиг Дмитрий Жорж Антонио. Коваль Чайковский Бетховен Глинка Кабалевский Бизе Вивальди ...
Организация дистанционного обучения школьников по программам общего и дополнительного образования

Организация дистанционного обучения школьников по программам общего и дополнительного образования

www.do.baltinform.ru План доклада. Предпосылки внедрения системы дистанционной поддержки образования школьников. Осознанная необходимость построения ...
Организация внеурочной работы по федеральным государственным стандартам в образовательных учреждениях

Организация внеурочной работы по федеральным государственным стандартам в образовательных учреждениях

МБОУ СОШ №1 им.А.И.Герцена. Новые стандарты в действии. Все нормативные документы нацеливают на развитие личностных качеств; И наукой, и практикой ...
Олимпиада по музыке

Олимпиада по музыке

Петр Ильич Чайковский. Роберт Шуман. Дмитрий Борисович Кабалевский. Вопрос № 1. Определите склад музыки ( полифония или гомофония) А) Б) Если узнали ...
Обучение пению в разных по возрасту группах

Обучение пению в разных по возрасту группах

Пение сопровождает жизнь ребенка с самого раннего возраста. Первый год жизни. Задачи музыкального воспитания по пению, слушанию музыки музыкально-ритмическому ...
Методы работы учителя по повышению интереса учащихся к предмету «музыка»

Методы работы учителя по повышению интереса учащихся к предмету «музыка»

Шабунько Александр Федорович – учитель музыки Буденновской СШ. Дата рождения – 20.07.1959 Образование - среднее специальное, в 1978 году окончил Рудненское ...
Звезда по имени Саломея Крушельницкая

Звезда по имени Саломея Крушельницкая

Саломея Крушельницкая родилась 23 сентября 1872 года в Галиции (Австро-Венгрия), в селе Белявинцы (ныне Бучачского района Тернопольской области Украины), ...
Гражданские дела (первая инстанция) Урок 1.11. Регистрация решения по кассационной жалобе

Гражданские дела (первая инстанция) Урок 1.11. Регистрация решения по кассационной жалобе

Шаг 1. Открытие журнала гражданских дел. 1. В главном окне программы щелкнуть Гражданские дела 2. Выбрать справа Журнал гражданских дел. Шаг 2.1. ...
Викторина по музыке «Найди правильный ответ»

Викторина по музыке «Найди правильный ответ»

Какой из композиторов сочинил наибольшее количество опер-26? А) Гендель Б) Верди В) Шуберт. Кто из композиторов создал первую русскую национальную ...
Викторина по музыке

Викторина по музыке

Автор увертюр для симфонического оркестра «Арагонская хота» и «Ночь в Мадриде» М.Глинка П. Чайковский А. Бородин М. Мусоргский. Романсы «Жаворонок», ...

Конспекты

Работа над полифонией в младших классах

Работа над полифонией в младших классах

Конспект открытого занятия с использованием электронных образовательных ресурсов). Тема занятия:. «Работа над полифонией в младших классах». ...
Увлекательное путешествие по временам года

Увлекательное путешествие по временам года

«Увлекательное путешествие по временам года». Гафиятуллина Эльмира Вильевна. музыкальный руководитель. МБДОУ «Высокогорский детский сад «Солнышко». ...
С песенкой по лесенке

С песенкой по лесенке

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . средней общеобразовательной школы пос.Радченко. Конаковского района Тверской области. Урок ...
Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

. Роль музыки и музыкального сопровождения. на занятиях по ритмике. Музыка занимает одно из центральных мест при проведении ритмических ...
Путешествие по музыкальной стране

Путешествие по музыкальной стране

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 «Аленький цветочек». г. Лермонтова Ставропольского ...
Путешествие по разным музыкальным странам

Путешествие по разным музыкальным странам

Государственное учреждение образования. «Козловщинская средняя школа». Дятловского района Гродненской области. Конспект урока по музыке. ...
Прогулка по осеннему лесу

Прогулка по осеннему лесу

КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ ...
Путешествие по музыкальной стране

Путешествие по музыкальной стране

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 «Аленький цветочек». г. Лермонтова Ставропольского ...
О поколении судят по героям, которые ему принадлежат...

О поколении судят по героям, которые ему принадлежат...

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №29». города Нижнекамска Республики Татарстан. Конспект ...
О поколении судят по героям, которые ему принадлежат…

О поколении судят по героям, которые ему принадлежат…

Урок музыки в 7 классе. «О поколении судят по героям, которые ему принадлежат…». (Продолжение изучения темы «Героическая тема в музыке на примере ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 июля 2018
Категория:Музыка
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации