- Путешествия интернешки

Презентация "Путешествия интернешки" по музыке – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37

Презентацию на тему "Путешествия интернешки" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Музыка. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 37 слайд(ов).

Слайды презентации

Мир музыки Мир старины Мир детства. ?
Слайд 2

Мир музыки Мир старины Мир детства

?

Ой, куда ты, Интернешка, собрался? Ты в Калининке, наш друг, оказался!!! Коль направо ты пойдешь, В школу чудо попадешь! Коль налево ты пойдешь, В супер школу попадешь! Коли прямо ты пойдешь, Интернешка, В 110-ку попадешь ты , конечно!
Слайд 3

Ой, куда ты, Интернешка, собрался? Ты в Калининке, наш друг, оказался!!!

Коль направо ты пойдешь, В школу чудо попадешь!

Коль налево ты пойдешь, В супер школу попадешь!

Коли прямо ты пойдешь, Интернешка, В 110-ку попадешь ты , конечно!

В Новосибирском царстве, в Калининском государстве школа стоит. Правит в ней князь - Владимир. Град этот велик: послушников 1391, да бояр -89, из которых 2 Заслуженных, 8 Отличников, 17 высшей категории, 30 - первой категории. Послушники в школе умные. Изучают углубленно историю, в институте два год
Слайд 4

В Новосибирском царстве, в Калининском государстве школа стоит. Правит в ней князь - Владимир. Град этот велик: послушников 1391, да бояр -89, из которых 2 Заслуженных, 8 Отличников, 17 высшей категории, 30 - первой категории. Послушники в школе умные. Изучают углубленно историю, в институте два года учатся. Чтоб было в этом граде спокойнее Владимир-государь обучает их медицине и пожарному искусству - сложному. А бояре-то послушникам помогают: рассадили их в 53 класса, разные программы с ними изучают. Геометрией и физикой с ранних пор занимаются, спортом силу укрепляют и в КВНах выступают.

Главная боярыня по воспитанию

виды деятельности. учебная родители досуг. (Школа инновационно - развивающего типа). Разно уровневое образование педагогическая поддержка работа с одаренными детьми. Родительские лектории совместные посещения культурных центров дни Здоровья совместные КВН
Слайд 5

виды деятельности

учебная родители досуг

(Школа инновационно - развивающего типа)

Разно уровневое образование педагогическая поддержка работа с одаренными детьми

Родительские лектории совместные посещения культурных центров дни Здоровья совместные КВН

Детская. общественная организация. школы №184. Цель: превратить школу в центр общения молодежи. Деятельность: организация спортивных и шоу - программ. АКТИВ:
Слайд 6

Детская

общественная организация

школы №184

Цель: превратить школу в центр общения молодежи

Деятельность: организация спортивных и шоу - программ

АКТИВ:

КТД ВАУ!!! Результат:
Слайд 7

КТД ВАУ!!! Результат:

Заместитель директора по воспитательной работе Кириллова Марина Михайловна. представляет. обыкновенно-необыкновенную школу № 122, где обеспечиваются условия для разностороннего развития личности. каждого ребенка
Слайд 8

Заместитель директора по воспитательной работе Кириллова Марина Михайловна

представляет

обыкновенно-необыкновенную школу № 122,

где обеспечиваются условия для разностороннего развития личности

каждого ребенка

через систему воспитательной работы. воспитание в процессе обучения. морально-психологический климат в общешкольном коллективе. внеурочную деятельность
Слайд 9

через систему воспитательной работы

воспитание в процессе обучения

морально-психологический климат в общешкольном коллективе

внеурочную деятельность

Методическая тема школы: «Мониторинг качества образования в системе личностно-ориентированного обучения в современной школе.». Школа открыта 17 сентября 1988 года Первый директор Лиденгольц Энна Михайловна. . В школе работает 59 педагогов Из них: 1 Заслуженный учитель Российской Федерации 5 Отличник
Слайд 10

Методическая тема школы: «Мониторинг качества образования в системе личностно-ориентированного обучения в современной школе.»

Школа открыта 17 сентября 1988 года Первый директор Лиденгольц Энна Михайловна

. В школе работает 59 педагогов Из них: 1 Заслуженный учитель Российской Федерации 5 Отличников просвещения Российской Федерации 8 учителей высшей категории 33 учителя I квалификационной категории

Администрация школы: Салеев Сергей Викторович Терешкина Людмила Ивановна Жукова Марина Викторовна Кириллова Марина Михайловна

Адрес школы: 630111, Новосибирск, ул. Кропоткина,132/2 т. 900-249, 900-986

Школа № 110. Напротив ДКшки, на славной на Богдашке Такая родная, любимая стоит. Ведут там уроки такие педагоги, Которых не встретишь ты в городе нигде. Надо заглянуть!
Слайд 11

Школа № 110

Напротив ДКшки, на славной на Богдашке Такая родная, любимая стоит. Ведут там уроки такие педагоги, Которых не встретишь ты в городе нигде.

Надо заглянуть!

Направления образовательной деятельности. Структура школы. Гимназические -2 Математические -4 Гуманитарные - 4 Обычные классы -23. Хочу поучиться. А где? Педагогический состав школы. Высшая категория - 12 чел. Первая категория - 23 чел. Вторая категория - 10 чел. Не имеют категории - 8 чел.
Слайд 12

Направления образовательной деятельности

Структура школы

Гимназические -2 Математические -4 Гуманитарные - 4 Обычные классы -23

Хочу поучиться. А где?

Педагогический состав школы

Высшая категория - 12 чел. Первая категория - 23 чел. Вторая категория - 10 чел. Не имеют категории - 8 чел.

Математические классы вновь функционируют в школе с 1987 года. Обучение в них наиболее престижно для наших учащихся. Содержание обучения. Математика. Расширенное изучение математики Расширенное изучение физики Расширенное изучение информатики Экономика. А схожу-ка я на урок математики.
Слайд 13

Математические классы вновь функционируют в школе с 1987 года. Обучение в них наиболее престижно для наших учащихся.

Содержание обучения

Математика

Расширенное изучение математики Расширенное изучение физики Расширенное изучение информатики Экономика

А схожу-ка я на урок математики.

Задача. Получилось! Ура .аа! Эту задачу без компьютера я не решу. Индусский царь решил наградить изобретателя шахмат. Подданный попросил за свою игру пшеницы. За первую клетку шахматной доски выдать одно зерно, за вторую - 2 зерна, за третью - 4, за четвертую - 8, за каждую следующую в два раза боль
Слайд 14

Задача

Получилось! Ура .аа!

Эту задачу без компьютера я не решу.

Индусский царь решил наградить изобретателя шахмат. Подданный попросил за свою игру пшеницы. За первую клетку шахматной доски выдать одно зерно, за вторую - 2 зерна, за третью - 4, за четвертую - 8, за каждую следующую в два раза больше, чем за предыдущую и так до 64 клетки. Сколько зерен надо выдать изобретателю? Какой объем займет эта пшеница, если один кубический метр вмещает 15 миллионов зерен?

Средняя специальная музыкальная школа-лицей при Новосибирской государственной консерватории им.М.И. Глинки
Слайд 15

Средняя специальная музыкальная школа-лицей при Новосибирской государственной консерватории им.М.И. Глинки

О школе. ССМШ-лицей при НГК им.М.И.Глинки была открыта в 1970 году по инициативе ректора консерватории,профессора Л.Н.Шевчука.Профессиональное образование в школе получают около 170 одаренных юных музыкантов из различных городов России и зарубежных стран. За большие творческие достижения ежегодно ок
Слайд 16

О школе

ССМШ-лицей при НГК им.М.И.Глинки была открыта в 1970 году по инициативе ректора консерватории,профессора Л.Н.Шевчука.Профессиональное образование в школе получают около 170 одаренных юных музыкантов из различных городов России и зарубежных стран. За большие творческие достижения ежегодно около 40 учащихся школы становятся стипендиатами Министерства культуры России,администрации Новосибирской области,мэрии Новосибирска,Попечительского совета школы, фонда Вадима Репина.Только с 1990 г. юные музыканты 98 раз удостаивались звания лауреатов и дипломантов Международных конкурсов,34 раза входили в число победителей Всероссийских творческих состязаний,170 раз становились победителями Региональных исполнительских конкурсов. Имена выпускников школы известны во всем мире.

Отделение теории музыки и композиции. Основа всех этих достижений- талант и подвижническая деятельность педагогов.С первых лет существования школы занятия с учащимися ведут профессора и педагоги Новосибирской консерватории,ССМШ-лицея,музыкального колледжа, музыканты и солисты академического симфонич
Слайд 17

Отделение теории музыки и композиции

Основа всех этих достижений- талант и подвижническая деятельность педагогов.С первых лет существования школы занятия с учащимися ведут профессора и педагоги Новосибирской консерватории,ССМШ-лицея,музыкального колледжа, музыканты и солисты академического симфонического оркестра филармонии,академического оркестра русских народных инструментов. В школе существует 6 отделений:фортепианное, струнное,духовое, народное,отделение общего фортепиано,теории музыки и композиции. На отделении теории музыки и композиции - 9 педагогов высшей категории,2 кандидата искусствоведения,1 заслуженный работник культуры России.

Наша работа. Основная задача педагогов отделения - воспитать разносторонне развитую личность музыканта-профессионала. Стремление обогатить духовный мир воспитанников породило интересные творческие эксперименты. Все педагоги отделения работают по авторским программам.Постоянными явлениями школы стали
Слайд 18

Наша работа

Основная задача педагогов отделения - воспитать разносторонне развитую личность музыканта-профессионала. Стремление обогатить духовный мир воспитанников породило интересные творческие эксперименты. Все педагоги отделения работают по авторским программам.Постоянными явлениями школы стали драматические и кукольные спектакли,бальные танцы,работа философского кружка,изучение мировой художественной культуры, языков древних цивилизаций . Не случайно гимн школы был сочинен учащимися класса композиции на латинском и греческом языках.

Подготовительное отделение. В мир музыки дети приходят в возрасте 4-5 лет. Уже с этого времени они начинают занятия на каком - либо музыкальном инструменте,изучают основы музыкальной грамоты, поют и танцуют вместе со своими игрушечными друзьями.
Слайд 19

Подготовительное отделение

В мир музыки дети приходят в возрасте 4-5 лет. Уже с этого времени они начинают занятия на каком - либо музыкальном инструменте,изучают основы музыкальной грамоты, поют и танцуют вместе со своими игрушечными друзьями.

ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА И ЭТНОГРАФИИ
Слайд 20

ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА И ЭТНОГРАФИИ

Созданию Центра предшествовала многоплановая деятельность ансамбля Сибирской песни (под руководством Вячеслава Асанова), который был не просто концертным коллективом. Участники ансамбля объездили с экспедициями большую часть Западной Сибири и Алтай, собирая фольклор и стараясь освоить ремесла, народ
Слайд 21

Созданию Центра предшествовала многоплановая деятельность ансамбля Сибирской песни (под руководством Вячеслава Асанова), который был не просто концертным коллективом. Участники ансамбля объездили с экспедициями большую часть Западной Сибири и Алтай, собирая фольклор и стараясь освоить ремесла, народную хореографию и традиционную педагогику, сохранить накопленный материал и самим стать носителями традиционной культуры. В 1991 году решением Областного совета депутатов был создан Областной центр русского фольклора и этнографии. Сейчас Центр расположен в уникальном здании - памятнике архитектуры начала XX века - особняке с мезонином по ул. Чаплыгина, 36, в Новосибирске. Необходимую помощь и духовную поддержку коллективу Центра оказал профессор Новосибирского Государственного педагогического университета Михаил Никифорович Мельников, который по-отечески вдохновлял сотрудников Центра, был наставником и другом для всего коллектива.

Терем - теремок ( структура ОЦРФиЭ ). К о р о б ( предмет деятельности ). Распутье ( цели ). Лукоморье ( формы работы ). Царь Горох ( формы работы ). Карта - схема
Слайд 22

Терем - теремок ( структура ОЦРФиЭ )

К о р о б ( предмет деятельности )

Распутье ( цели )

Лукоморье ( формы работы )

Царь Горох ( формы работы )

Карта - схема

Государственное учреждение культуры. Областной центр русского фольклора и этнографии. Д и р е к т о р Бухгалтерия. Хозяйственный отдел. Фонд- архив. Научно- методический отдел. Музей Библиотека Архив Издательский Школа-семинар Школа «Родник». Клубные объединения и досуговые объекты. сектор
Слайд 23

Государственное учреждение культуры

Областной центр русского фольклора и этнографии

Д и р е к т о р Бухгалтерия

Хозяйственный отдел

Фонд- архив

Научно- методический отдел

Музей Библиотека Архив Издательский Школа-семинар Школа «Родник»

Клубные объединения и досуговые объекты

сектор

Вот я шёл, шёл и корзиночку нашёл! В этой маленькой корзинке есть всё, что душа пожелает: Ремёсла и ДПИ Народный театр Русская национальная кухня Народная медицина Народные и молодецкие игры Песенный фольклор Научно - методические разработки Семинары, кружки и студии
Слайд 24

Вот я шёл, шёл и корзиночку нашёл! В этой маленькой корзинке есть всё, что душа пожелает:

Ремёсла и ДПИ Народный театр Русская национальная кухня Народная медицина Народные и молодецкие игры Песенный фольклор Научно - методические разработки Семинары, кружки и студии

формирование, хра- нение,систематизация фольклорно-этногра-фического материала; освоение и распрост-ранение фольклорно-этнографического материала.
Слайд 25

формирование, хра- нение,систематизация фольклорно-этногра-фического материала; освоение и распрост-ранение фольклорно-этнографического материала.

За время своей работы Областной центр русского фольклора и этнографии организовал более 250 фольклорно - этнографических экспедиций по Сибири, Алтайскому краю и Европейской России, по материалам которых был составлен архив Центра. В этих экспедициях собрано около 100 экспонатов Этнографического музе
Слайд 27

За время своей работы Областной центр русского фольклора и этнографии организовал более 250 фольклорно - этнографических экспедиций по Сибири, Алтайскому краю и Европейской России, по материалам которых был составлен архив Центра. В этих экспедициях собрано около 100 экспонатов Этнографического музея Центра. Среди экспонатов музея - традиционная одежда старожилов Сибири, элементы ткацкого станка и домашняя утварь, народные музыкальные инструменты и игрушки. Песни, записанные в экспедициях, не «похоронены» в архиве, а составляют репертуар фольклорных ансамблей Центра, которые сохраняют их в первозданном виде не «облагораживая» без того красивые русские песни. Сценарии народных праздников и гуляний, традиционных свадеб и юбилеев, семинары и творческие мастерские - всё это основано на материалах фольклорно - этнографических экспедиций.

Аудио архив - записи всех жанров устного народного творчества и музыкального фольклора, комментарии информаторов и репортажи. Видео архив - записи всех видов народной хореографии, обряды, традиционная одежда и предметы крестьянского быта. Фото архив - портреты и фоторепортажи экспедиций, концертов,
Слайд 28

Аудио архив - записи всех жанров устного народного творчества и музыкального фольклора, комментарии информаторов и репортажи. Видео архив - записи всех видов народной хореографии, обряды, традиционная одежда и предметы крестьянского быта. Фото архив - портреты и фоторепортажи экспедиций, концертов, фестивалей, праздников и гуляний. Этнографический музей - экспонаты, собранные в фольклорно-этнографических экспедициях.

Российские издания по фольклору, фольклористике, этнографии и этнопедагогике; Научно - методические издания Областного центра русского фольклора и этнографии; Библиотека и архив М. Н. Мельникова Периодические издания
Слайд 29

Российские издания по фольклору, фольклористике, этнографии и этнопедагогике; Научно - методические издания Областного центра русского фольклора и этнографии; Библиотека и архив М. Н. Мельникова Периодические издания

- Мы не скажем , а покажем. - А что вы умеете делать ? - Царь Горох прими нас на работу.
Слайд 30

- Мы не скажем , а покажем.

- А что вы умеете делать ?

- Царь Горох прими нас на работу.

Познакомьтесь! Формы нашей работы. Организация и проведения народных гуляний, вечёрок, традиционных русских праздников, концертов, лекториев из цикла «Жизнь по народному календарю». Составление сценариев к традиционным русским праздникам. Выпуск методических пособий и оказание методической и практич
Слайд 31

Познакомьтесь! Формы нашей работы.

Организация и проведения народных гуляний, вечёрок, традиционных русских праздников, концертов, лекториев из цикла «Жизнь по народному календарю».

Составление сценариев к традиционным русским праздникам. Выпуск методических пособий и оказание методической и практической помощи по введению элементов традиционной культуры в современную практику. Проведение семинаров, творческих мастерских и лабораторий.

Организация работы в клубах, кружках и студиях,ансамблях. Работа с семьями, со школьными и дошкольными учреждениями по вопросам воспитания детей на основе русской этнопедагогики различным формам традиционной русской культуры.

Концерты, Гуляния, Абонементы, Фестивали. Визитной карточкой Центра по -прежнему остаётся народная песня. Она является основой для всех мероприятий проводимых Центром это: выездные концерты по городу и области; народные гуляния на городские праздники; абонементы на различные темы; ежегодный фестивал
Слайд 32

Концерты, Гуляния, Абонементы, Фестивали.

Визитной карточкой Центра по -прежнему остаётся народная песня. Она является основой для всех мероприятий проводимых Центром это: выездные концерты по городу и области; народные гуляния на городские праздники; абонементы на различные темы; ежегодный фестиваль духовной народной музыки приуроченный к годовщине Куликовской битвы. Фольклорные ансамбли Центра объехали всю Россию и достойно представляли народную культуру на международном фестивале в Бельгии и в Германии, принимали участие в передачах «Играй, гармонь», «Лад».

В школе традиционной русской культуры «Родник» обучаются дети с 1,5 лет. Материалом для создания уникальной программы школы послужил многовековой опыт русского народа. Традиционные правила народной педагогики удивительно точно соответствуют законам физического, психофизиоло-гического эмоционального
Слайд 33

В школе традиционной русской культуры «Родник» обучаются дети с 1,5 лет. Материалом для создания уникальной программы школы послужил многовековой опыт русского народа. Традиционные правила народной педагогики удивительно точно соответствуют законам физического, психофизиоло-гического эмоционального развития.Средством обучения является детский фольклор (потешки, песенки, игры, пальчиковая гимнастика) и прикладное творчество. Группа с 5 до 7 лет занимается подготовкой к школе, а дети школьного возраста начинают углубленно заниматься народной традицией. На базе школы проходят научно-практические семинары для воспитателей детских садов, специалистов дополнительного образования и учителей общеобразовательных школ.

научиться ткать пояса, шить народный костюм, расписывать по дереву , изготовлять щепную птицу, плести из бисера, петь и плясать по - русски , работать в фольклорно-этнографических экспедициях, обрабатывать экспедиционный материал и т.д. На наших семинарах вы можете: узнать о том,что такое народная п
Слайд 34

научиться ткать пояса, шить народный костюм, расписывать по дереву , изготовлять щепную птицу, плести из бисера, петь и плясать по - русски , работать в фольклорно-этнографических экспедициях, обрабатывать экспедиционный материал и т.д.

На наших семинарах вы можете: узнать о том,что такое народная педагогика ,и как её можно применить в современной практике. изучить жанры детского фольклора.

Что умеем мы Вам скажем, и научим, и покажем! Фольклорные студии. знакомят с традиционной русской народной песней, обучают правилам исполнения традиционной народной песни разных районов Новосибирской области и регионов России. Познакомят и обучат с такими ремёслами как: роспись по дереву; ткачество,
Слайд 35

Что умеем мы Вам скажем, и научим, и покажем!

Фольклорные студии

знакомят с традиционной русской народной песней, обучают правилам исполнения традиционной народной песни разных районов Новосибирской области и регионов России.

Познакомят и обучат с такими ремёслами как: роспись по дереву; ткачество, бисероплетенье, пошив традиционного русского костюма, резьба по дереву, народная вышивка, изготовление народной игрушки из глины, дерева и прочих материалов, лоскутное шитьё и многим другим знакомят и обучают традиционным русским народным танцам. . Собирают мастеров русских традиционных ремёсел, это - клубы друзей русской кухни, любителей традиционной русской песни, родительский клуб, лектории по традиционной русской культуре и этнопедагогике.

Студии народного танца

Кружки традиционных народных ремёсел

Клубы по интересам

Авторы. Абашкина Ирина Викторовна. Михайлова Татьяна Владимировна. Старцева Валентина Севастьяновна. Кириллова Марина Михайловна. Белова Алёна Валерьевна. Кайманакова Ольга Александровна. Александрова Наталья Львовна. Минулина Нина Александровна. Преподаватели: Ким Н. А., Макаревич Л. Г.
Слайд 36

Авторы

Абашкина Ирина Викторовна

Михайлова Татьяна Владимировна

Старцева Валентина Севастьяновна

Кириллова Марина Михайловна

Белова Алёна Валерьевна

Кайманакова Ольга Александровна

Александрова Наталья Львовна

Минулина Нина Александровна

Преподаватели: Ким Н. А., Макаревич Л. Г.

Благодарим за внимание!
Слайд 37

Благодарим за внимание!

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июня 2018
Категория:Музыка
Содержит:37 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации