"Дистанционное обучение – инновационный проект" презентация, доклад

Дистанционное обучение – инновационный проект

МОУ СОШ № 21 включена в проект дистанционного обучения (ДО) детей с ограниченными возможностями здоровья с начала 2009 года. Школе была передана техника, в количестве двух комплектов рабочих мест: 1. рабочее место учителя 2. рабочее место ученика В 2010 году передан еще один комплект техники на дом и обеспечена дистанционная связь ученику-инвалиду.

Система ДО (СДО) - образовательная система, обеспечивающая получение образования с помощью дистанционных технологий обучения. Включает в себя: преподавателей и технических специалистов, учебные материалы и продукты, методики обучения и средства доставки знаний обучающимся, объединенные организационно, методически и технически с целью проведения дистанционного обучения.

ВАЖНО!!!

чреждения, вступившие на путь дистанционного образования, должны четко представлять, какие перед ними стоят задачи и какие средства им необходимо использовать для их выполнения. Также важно гарантировать заинтересованность учебного заведения в выполнении данного курса действий и обеспечить включение планирования и разработки программ дистанционного образования в общую образовательную деятельность учебного заведения, которая объединит в одно целое программы дистанционного и очного образования.

У

Наша школа организует обучение по 1-ой ступени

Существуют 3 ступени модели организации дистанционного обучения: 1, 2, 3

чащийся прикреплен к близлежайшему образовательному учреждению (МОУ СОШ № 12) - базовая школа). Данное образовательное учреждение относится к муниципальному центру дистанционного обучения в муниципальном образовании. Обслуживание техники, методическая поддержка учителей осуществляется муниципальным центром ДО (по договорам). В свою очередь, муниципальный центр получает поддержку регионального центра.

Задачи проекта: повышение мотивации учащихся, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья, за счет организации творческих, исследовательских, практико-ориентированных курсов, а также создание среды общения, социализации и профессиональной ориентации школьников.

Цель проекта: предоставить детям-инвалидам полный доступ к учебной информации с использованием технических и программных средств

Организационные, методические и технические задачи: определение перечня детей-инвалидов; определение перечня учебных предметов; определение списка учителей – тьюторов, ответственных за ДО; разработка дистанционного курса уроков по предметам; приобретение готовых к использованию дистанционных курсов; разработка расписания уроков с обучающимися; взаимодействие с Управлением образования по методической поддержке дистанционных курсов; разработка распорядительных документов ДО; обеспечение условий дистанционной связи с обучающимися; участие в мероприятиях по ИКТ – компетентности учителей; взаимодействие с родителями обучающихся; контроль над организацией ДО в школе

В настоящее время для ДО доступны следующие средства: Рабочее место учителя – в кабинете информатики Рабочее место ученика – на дому Сайт "Виртуальная школа Тверской области". Программная среда, используемая в обучении, имеет 2 профиля: Windows, MAC. Кроме Виртуальной школы доступны службы Интернета – Skype, E-mail

Скриншоты среды Виртуальной школы

Согласно Плана – графика ИКТ – компетентности учителей, занятых в дистанционном обучении детей-инвалидов прошли обучение за период с 2009-2011 г.г следующие учителя: Петрашевич Г.Ф. Старцева М.А. Савченко Г.Н. Богомолова О.И. Яровая Е.В. Иванова С.В. Назарова И.Е. Вождаева О.В. Рындина А.П. Филатова Л.А.

Список учителей, планируемых к занятости в проекте дистанционного обучения детей-инвалидов в 2011-2012 г.г.: Гордеев Н.В. Кукулевская П.А. Богомолова О.В. 4. Доценко Е. И.

Заключение: В настоящее время школьный проект ДО включает работу с детьми-инвалидами, но в будущем планируется использовать эти ресурсы для работы с болеющими детьми, с детьми, находящимися на карантине. Кроме того, интересен вопрос Интернет-образования в контексте подготовки к ЕГЭ. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ с помощью дистанционного образования становится эффективнее и проще для учеников, которые могут просто войти в Интернет и посетить урок электронного репетитора. Подготовка к ЕГЭ дома – об этом можно теперь не только мечтать. Вопрос только в рынке электронных услуг.

Спасибо за внимание!!!