Презентация "Маршевость в музыке" (4 класс) – проект, доклад

Тема: Маршевость в музыке

узнать понять вспомнить закрепить исполнить

Песня, танец, марш звучат На уроках у ребят. И узнает целый свет, Что нас ведут они в балет. И в опере они слышны, А как в симфонии важны! Сейчас в мир музыки большой Мы отправляемся, друг мой!

Согласны ли вы с утверждением

Опера, балет, симфония – жанры, в которых мы можем слышать и песенную, и танцевальную, и маршевую музыку.

ПЕСЕННЫЙ Характер музыки

ПЕСЕННАЯ БОДРАЯ ИГРИВАЯ ПРОТЯЖНАЯ ПОДВИЖНАЯ РИТМИЧНАЯ ОЗОРНАЯ КАК ЛИВЕНЬ КАК КАПЕЛЬ ЧЕТКАЯ ПЕВУЧАЯ

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ характер музыки

ЛЬЮЩАЯСЯ ПЛАВНАЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ЛЁГКАЯ КАК РУЧЕЕК

МАРШЕВЫЙ характер музыки

МАРШЕВАЯ: ГРОМКАЯ

Родион Константинович Щедрин (1932—2000) — автор многих произведений для оркестра, хора,театра. Сочинил балет «Конек-Горбунок» по сказке П.Ершова.

Музыканты сели в ряд, Приготовились, молчат. Здесь и скрипки, и фагот, Контрабас и флейта ждет. И молчат виолончели, Нам сказать они хотели: «Всё в тот час же оживет Дирижер лишь к нам войдет, Нежно палочкой взмахнет И оркестр он поведет.

СИМФОНИЯ

(от греч. συμφωνία — «созвучие») — музыкальное произведение для оркестра.

Схема симфонического оркестра.

Услышали вы всё о то, о чем мы с вами говорили? - Какой характер музыки? - Какое характерные черты присущи маршевой музыке? - Так что же такое маршевость?

А как вы думаете, можно ли в жизни маршировать под эту музыку? - Ребята, а как часто мы встречаемся с маршевой музыкой в жизни?

Вместе весело шагать

Слова М.Матусовского, музыка В. Шаинского Припев: Вместе весело шагать по просторам, По просторам, по просторам! И, конечно, припевать лучше хором, Лучше хором, лучше хором! 1. Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка! Раз иголка, два иголка - будет ёлочка! Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка! Рас словечко, два словечко - будет песенка! Припев.

Сегодня на уроке я...

научился было интересно было трудно понял, что … теперь я могу… попробую… ...

Рефлексия

Что больше всего вам понравилось на уроке?

Узнали ли вы что - то новое на уроке музыки?

Что для вас было наиболее трудным?

Спасибо за урок!

Всем спасибо!

Презентация создана учителем музыки МБОУ «СОШ №5» г.Находка Коршуновой Оксаной Анатольевной

Список используемых источников:

Использованные материалы: 1. Программа по музыке 1 – 8 классы под руководством Д. Кабалевского, «Просвещение», 2006г. 2. Хрестоматия музыкального материала для 3 класса. Интернет-ресурсы: Детская песня караоке:В.Шаинского: http://www.youtube.com/watch?v=Rou0kJgafoE Дополнительные материалы: http://academicon.ru/publ/metodika_vospitanija_i_obuchenija_shkola/li_ja_na_aleksandrova_s_a_na_ehtapy_formirovanija_ponjatija_marshevost_u_mladshikh_shkolnikov_na_urokakh_muzyki/10-1-0-15 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8F http://music-fantasy.ru/content/lyudvig-van-bethoven-taynyy-vrag-tayny-velikih-kompozitorov