- Русский сарафан в музыке и живописи

Конспект урока «Русский сарафан в музыке и живописи»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 34 г. Томска






Сценарий

урока музыки

3 класс



Тема урока: «Русский сарафан

в музыке и живописи»






Подготовила


учитель музыки:

Лиманова Елена Фёдоровна







Томск-2012


ЗАДАЧИ:

- в процессе исследования познакомить учащихся с историей возникновения сарафана, особенностями покроя, основными элементами орнаментов.

- обсудить, какой след оставил сарафан в русской душе на примере художественных и музыкальных шедевров.

- закрепить полученные знания в процессе выполнения творческого задания.


МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: Варламов «Красный сарафан»; р.н.п. «Во кузнице», «Ах, вы, сени, мои», «Во поле береза стояла».


ХОД УРОКА: 1.Организационный момент.


2. Слово учителя: Здравствуйте, ребята! Сегодня урок мы начинаем непривычно для вас. Итак, что вы видите на иллюстрации?

(Слайд №1)

Хорошо! Молодцы! Сегодня тема нашего урока

(Слайд №2,3)

Мы начинаем урок, и все на этом уроке будет у нас необычным, интересным . Вы узнаете много нового , узнаете, как появился сарафан и какой след он оставил в русской душе. А поможет нам в этом музыка и живопись, а также гости, которых мы ждем с минуты на минуту. Да вот и они! ( Звучит фонограмма «Ах,вы,сени»)

1-й скоморох: Представление начинается, Сюда, сюда все приглашаются

Билетик купите, к нам заходите.


2-й скоморох: Кто к нам зайдет, тот в рай попадет.

А кто не зайдет, со скуки пропадет.


1-й скоморох: Давай, давай , места занимай!


2-й скоморох: Такое узрите, что в Америку не захотите.


1-й скоморох: У нас гуляний немало,

а такого шуму и гаму еще не бывало.

А посему пора урок начинать…


2-й скоморох: А кто ж будет начинать?


1-й скоморох: Надо выбрать хозяйку . самую красивую!


2-й скоморох: Да вот же она! (Выводит девочку в костюме царевны - лягушки. Голова накрыта шубой наизнанку)

1-й скоморох: Ой! Что за страсти? Это ты у нас хозяйкой будешь?


Царевна- лягушка: Я ! ( Сбрасывает шубу)

Нам не время скучать, пора урок начинать.


2-й скоморох: Ой, царевна, какая ты красивая, видно и правда на праздник собиралась, в самое лучшее наряжалась. Только я забыл, как твоя одежда называется? (Показывает на сарафан)


1-й скоморох: Верно. А что представляет собой сарафан? (Длинное, прямое платье без рукавов)

Царевна- лягушка: Правильно. Испокон веков образ русской красавицы вдохновлял художников на создание картин, где главной фигурой была русская женщина.. теперь вспомните и назовите, как в русских народных сказках зовут величают красавиц? (Василиса Прекрасная, Марья Моревна)

А еще лебедушка, утушка - голубушка - так ласково называют в народе русских женщин.


Учитель: Давайте с вами посмотрим иллюстрацию хоровода, где девушки одеты в сарафаны. Обратите внимание, как они грациозны, неторопливо движутся в танце


(Слайд №4 звучит музыка р.н.п. «Во поле береза стояла»)


Учитель: Не зря А.С.Пушкин в своей сказке «О царе - Салтане» написал следующие строки:

А сама- то величава, выступает, словно пава.

Вы , наверное , заметили, что и музыка у хоровода особенная. Попробуйте описать эти особенности. ( Плавность, непрерывность мелодической линии, четкие границы фраз, многократные повторы.)

Правильно. Мелодия напоминает орнамент, который вьется по подолу сарафана и по рукавам рубашки

.(СЛАЙД №5)

Давайте с вами посмотрим, как изображали русских красавиц живописцы и попробуем увидеть особенности украшения их одежды.


(звучит фонограмма р.н.п .Как во поле пыль летит») (Слайд № 6-13)

6 слайд -А.Г.Венецианов «На пашне»;

7 слайд - М.Шибанов. «Празднество свадебного договора».

8 слайд - К.А.Коровин. «Северная идиллия»

9 слайд - В.М.Васнецов «Три царевны подземного царства»

10 слайд - А.Г.Венецианов. «Жнецы»

11 слайд - В.М.Васнецов. «Аленушка»

12 слайд - А.П.Рябушкин. «Затесался парень в хоровод»


Учитель: Посмотрите внимательно и подумайте: на какие две группы можно разделить просмотренные картины, судя по одежде и внешнему убранству? (На праздничные и повседневные)

- Найдите общие черты для обеих групп. (Одинаковый покрой сарафанов), одинаковое размещение орнамента)

- Теперь отличия. ( Цвет, материал, количество и богатство украшений)

- Как вы думаете одеждой какого сословия был сарафан, когда он появился на свет? (Одеждой для крестьян)

(Слайд №14)

Нет. Сначала сарафан был одеждой женщин из царской семьи и знатных боярынь. Только им разрешалось носить эти наряды из заморских тканей - шелка, бархата, парчи. Сарафаны знатных женщин богато украшались вышивкой, драгоценными камнями. В орнаменте в основном использовались элементы растений, стилизованные изображения солнца и так называемые орнаменты - обереги.


В конце 17 века сарафан еще не был крестьянской одеждой. Но вот наступает Петровская эпоха. Царь стрижет боярам бороды, вводит европейскую одежду, прорубает «окно в Европу», строит корабли. В России появляются фабрики, на которых ткут шелковые ткани, но дворяне не хотят покупать их для своего «европейского платья» - они предпочитают выписывать материю из - за границы. Выходит, что российские шелкоткацкие фабрики будут работать зря?

(Слайд№ 15)

«Нет»- решает вступившая к тому времени на престол императрица Екатерина и разрешает всему населению России – кроме дворян! – носить «старо - боярскую» одежду, в том числе и сарафан. Так сарафан стал народной одеждой.


Теперь вспомните, пожалуйста, какой цвет на Руси был синонимом красивого (Красный)


Действительно, «красна девица», «красно солнышко»,- так называли в народе что- то красивое. Вы уже поняли, что цвета нарядов - это своеобразный язык, который был понятен всем. Во многих песнях можно было по цвету одежды догадаться о сюжете песни, например, назовите цвет, который использовался для свадебной одежды невесты? (Красный)

Верно. А о каком событии речь, если первая строчка песни звучит так:


- Не шей ты мне, матушка, красный сарафан.


Конечно, о свадьбе. Давайте послушаем эту песню. ( Звучит фрагмент Р.н.п. «Не шей ты мне, матушка, красный сарафан»


- Вы убедились, что цвет наряда играл довольно важную роль. А теперь попробуйте по литературным описаниям нарядов сказочных героинь отгадать имя красавиц.


( На доске в столбик написаны: Царевна - лягушка, Снегурочка, старикова дочь из сказки «Морозко.»


  1. «Под большою елью сидит его дочь, веселая , румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, и около – короб с богатыми подарками».


  1. « Как снежинка белая, глазки , что голубые бусины; русая коса до пояса. Только румяна нет, как нет да в губах ни кровиночки».


  1. « Уж она плясала- плясала, вертелась – вертелась – всем на диво. Махнула левым рукавом – вдруг озеро сделалось, махнула правым рукавом – поплыли по озеру белые лебеди».



А сейчас вам предстоит самим украсить сарафаны, на готовых заготовках. Попробуйте кисточкой передать узоры из бисера, драгоценных камней, тесьмы, вышивки.


(Звучит фонограмма песни « Посею лебеду»)


О сарафане говорили не только всерьез, но и в шутку. Давайте разучим шуточную русскую народную песню «Во кузнице». (Слайд № 16)


( Во время разучивания песни раскрашенные сарафаны наклеиваются на лист ватмана)


- Как вы думаете, почему я назвала эту песню шуточной? ( У не задорная мелодия, быстрый темп и смешные слова: Из лопуха)


Молодцы, очень внимательны. Итак, сарафан мы сшили. Теперь скажите, что вдохновляло вас на работу? ( Картины, музыка, загадки)


А что было центром, что объединяло и музыку, и картины и ваши работы? ( САРАФАН)


Тогда можно смело сказать о том, что русский сарафан оставил значительный след в душе русского народа, а чтобы вы иногда вспоминали о нашем уроке, я предлагаю разместить нашу картину в классе, и пусть она поднимает вам настроение своими яркими красками.


Урок закончен. До свидания.













































Использовались ресурсы:

http://www.otvoyna.ru/pesni.htm

http://wsongs.narod.ru/








Здесь представлен конспект к уроку на тему «Русский сарафан в музыке и живописи», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Музыка (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Полифония в музыке и живописи

Полифония в музыке и живописи

Открытый урок в 5 классе. . ФИО (полностью). . Прохорова Татьяна Григорьевна. . . . Место работы. . МБОУ - лицей №32 г. Белгорода. ...
Весна в музыке и живописи

Весна в музыке и живописи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №7» города Шарыпово. Конспект интегрированного ...
Импрессионизм в музыке и живописи

Импрессионизм в музыке и живописи

I. Категория материала. . Учитель музыки, МХК, руководитель вокального кружка. II. Название материала. Разработка учебного занятия «Импрессионизм ...
Импрессионизм в живописи и музыке. Музыка ближе всего к природе

Импрессионизм в живописи и музыке. Музыка ближе всего к природе

Муниципальное образовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №81. Г.Нижний Новгород. Методическая разработка урока музыки. ...
Импрессионизм в музыке и живописи

Импрессионизм в музыке и живописи

Предмет: изобразительное искусство и музыка. Класс: 5 класс. Автор УМК рабочая программа Критская Е.Д., Сергеева Г.П. «Музыка» 5 класс. Тема ...
Зимние образы в музыке, поэзии и живописи

Зимние образы в музыке, поэзии и живописи

Конспект урока с использованием ИКТ, технологии развивающего обучения и здоровьесбережения. Педагог:. Донцева М.Н. Предмет:. музыка Класс. : ...
Два музыкальных посвящения. Портрет в музыке и в живописи

Два музыкальных посвящения. Портрет в музыке и в живописи

План—конспект урока музыки. Тема урока:. Два музыкальных посвящения. Портрет в музыке и в живописи. Тип урока:. изучение и первичное закрепление ...
Пейзаж в музыке

Пейзаж в музыке

Схема конспекта урока. Аттестуемый педагог Бегунова Анна Анатольевна. Предмет - музыка. Класс - 5. Тема урока: «Пейзаж в музыке». Цель урока: ...
Образ матери в музыке и изобразительном искусстве

Образ матери в музыке и изобразительном искусстве

Муниципальное Бюджетное общеобразовательное. учреждение. средняя общеобразовательная школа № 34 г. Томска. Тема урока: «Образ матери в ...
Война и мир в музыке и изобразительном искусстве

Война и мир в музыке и изобразительном искусстве

Урок в рамках акции «Шаги Победы». «Война и мир в музыке и изобразительном искусстве». Автор – Борисова Светлана Викторовна, учитель музыки и ...
Учите детей музыке

Учите детей музыке

«Учите детей музыке». . Кто музыке не носит в своем сердце,. Кто холоден к гармонии небесной,. Тот может быть предателем, лжецом…. В.Шекспир. ...
Традиции сказок в русской музыке

Традиции сказок в русской музыке

Урок музыки в 7 классе. Тема урока:. . «Традиции сказок в русской музыке». . Цель урока. : познакомить учащихся со сказочными образами в музыке ...
Сказка в музыке П.И.Чайковского

Сказка в музыке П.И.Чайковского

Ф.И.О.: Смаглюк Вера Петорвна. Место работы: КОУ «Специальная - (коррекционная) общеобразовательная. . школа-интернат №17» Омской области. . ...
Громкость и тишина в музыке

Громкость и тишина в музыке

МОУ Борисоглебская СОШ №4. «Громкость и тишина в музыке». Урок музыки в 6 классе. Учитель предмета «Искусство». МОУ Борисоглебской СОШ №4. ...
Портреты в музыке

Портреты в музыке

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа» № 1. Г.Чусового Пермскогокрая. «Портреты в музыке ...
Громкость и тишина в музыке

Громкость и тишина в музыке

МОУ Борисоглебская СОШ №4. «Громкость и тишина в музыке». Урок музыки в 6 классе. Учитель предмета «Искусство». МОУ Борисоглебской СОШ №4. ...
Писатели и поэты о музыке и музыкантах

Писатели и поэты о музыке и музыкантах

Технологическая карта открытого урока. Преподаватель, учитель музыки высшей категории. Хабирова Елена Насимовна. МБОУ ДМШ им. М.Хисматуллина , ...
Русский народный танец

Русский народный танец

Предмет: музыкально – ритмическое занятие. Класс: 2. Учитель: Баранова Ирина Ивановна. ГБС(К)ОУ «Елабужская школа-интернат I. , II. вида». Тема: ...
Картины природы в музыке

Картины природы в музыке

Урок музыки. Тема урока:. Картины природы в музыке. Тип урока:. Углубление в тему. Задачи урока:. . Образовательная:. научить воспринимать музыку ...
Героические образы в музыке русских композиторов

Героические образы в музыке русских композиторов

Тема:. . Героические образы в музыке русских композиторов. . Учитель музыки МБОУ «ООШ» г. Котовска, Тамбовской области Комбарова Ольга Викторовна. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 марта 2016
Категория:Музыка
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект