Презентация "Дистанционное образование в России" (9 класс) по музыке – проект, доклад

Дистанционное образование в России

Ученики 9А класса школы №50 Шакилова Ассель Стародубцев Дима

Цель

Выяснить современное состояние дистанционного образования в России

http://physicon.ru/college_ptu/

Причины развития дистанционного образования в России

История ДО в России

1995 г. была принята «Концепция создания и развития системы дистанционного образования в России», с 1999 г. внедряется государственная программа информатизации образования, в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года предусмотрено преимущественное развитие современных информационных технологий в сфере образования, позволяющих качественно улучшить доступность и повысить эффективность образовательных процессов.

Центр дистанционного обучения «Эйдос»

Обучение ориентировано на школьников от 6 до 16 лет, на студентов и педагогов. Формы дистанционного обучения представлены в виде разнообразных курсов, проектов, конкурсов. Проведение дистанционных олимпиад, конкурсов. [1]

http://www.college.ru/how-buy/

I-школа

Школа дистанционной поддержки образования детей с ограничениями по здоровью Открыта в 2003 г. в рамках проекта «Развитие информационной образовательной среды для детей-инвалидов» Ежегодно в этой школе обучается более тысячи учащихся с 1-го по 11-й класс. Им предлагается более 100 курсов по различным направлениям: гуманитарному, естественно-математическому, технологическому. [3]

Современная Гуманитарная Академия (СГА)

СГА первым из российских вузов применил дистанционные образовательные технологии (ДОТ) в полном объеме при реализации основных и дополнительных образовательных программ

Академия – распределенный мега-вуз, включающий сеть центров доступа к академическим ресурсам СГА, расположенных в географически отдаленных городах и поселениях и объединенных телекоммуникациями, единым профессорско-преподавательским составом, единым образовательным контентом, единой цифровой библиотекой и информационной системой академического администрирования.

Архитектура образовательной телекоммуникационной сети академии имеет структуру «точка-многоточка», в которой множество высокоскоростных локальных сетей центров доступа соединены с центром (базовым вузом) потоками информации по каналам связи.

http://www.muh.ru/stud_practice.htm

Проблемы дистанционного образования в России

Ссылки

Российский общеобразовательный портал. Дистанционное образование в России [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu.of.ru/distantobr/default.asp?ob_no=2599 Сысойкина М. Дистанционное образование в России [электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.osp.ru/pcworld/2007/09/4582050/ Учёба.ru. Дистанционное обучение в российских вузах [электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.ucheba.ru/vuz-article/3816.html

Спасибо за внимание!