- Юные художники в годы блокады

Презентация "Юные художники в годы блокады" (7 класс) по мхк – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Юные художники в годы блокады" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: МХК. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

«Юные художники в годы блокады». Презентация иллюстрирована работами художников Е.Мартилла и В.Новикова, в юности переживших блокаду.
Слайд 1

«Юные художники в годы блокады»

Презентация иллюстрирована работами художников Е.Мартилла и В.Новикова, в юности переживших блокаду.

Ленинградское художественное училище, с 1992 года — Санкт-Петербургское художественное училище имени Н.К. Рериха
Слайд 2

Ленинградское художественное училище, с 1992 года — Санкт-Петербургское художественное училище имени Н.К. Рериха

Училище было основано в Петербурге в 1839 году как Рисовальная школа для вольноприходящих учеников. В разные годы здесь преподавали И.Крамской, П.Чистяков, П.Клодт, А.Щусев, И.Билибин, А.Рылов. Среди учеников школы также немало известных имен: Ф.Васильев, В.Верещагин, М.Добужинский, М.Шагал. Осенью
Слайд 3

Училище было основано в Петербурге в 1839 году как Рисовальная школа для вольноприходящих учеников. В разные годы здесь преподавали И.Крамской, П.Чистяков, П.Клодт, А.Щусев, И.Билибин, А.Рылов. Среди учеников школы также немало известных имен: Ф.Васильев, В.Верещагин, М.Добужинский, М.Шагал. Осенью 1921 года Рисовальная школа получила новый статус и стала называться Государственный художественно-промышленный техникум. В конце 1930-х годов из художественно-промышленного техникума и вечерней школы-мастерской было организовано художественное педагогическое училище, директором которого стал художник Ян Константинович Шабловский.

«Ленинградское художественное училище»

В предвоенном 1940/1941 учебном году Ленинградское художественное училище насчитывало более 230 учащихся и размещалось по адресу: Таврическая улица, дом 35.
Слайд 4

В предвоенном 1940/1941 учебном году Ленинградское художественное училище насчитывало более 230 учащихся и размещалось по адресу: Таврическая улица, дом 35.

В первую блокадную зиму 1941/1942 года училище было «законсервировано», но полностью занятия не прекращались: даже в эти суровые и страшные дни педагоги, продолжали давать уроки для всех, кто еще оставался в Ленинграде и мог их посещать. Е.Мартилла. В ЛХУ (Ленинградском художественном училище). 1942
Слайд 5

В первую блокадную зиму 1941/1942 года училище было «законсервировано», но полностью занятия не прекращались: даже в эти суровые и страшные дни педагоги, продолжали давать уроки для всех, кто еще оставался в Ленинграде и мог их посещать.

Е.Мартилла. В ЛХУ (Ленинградском художественном училище). 1942г. Гравюра на картоне.

Осенью участились обстрелы и бомбежки, сократились продовольственные пайки, в городе строили блиндажи и копали траншеи – ленинградцы готовились к долговременной обороне. Зима 1941-42 года была временем тяжелейших испытаний и для немногих оставшихся в училище педагогов, и для учеников, которые, преод
Слайд 6

Осенью участились обстрелы и бомбежки, сократились продовольственные пайки, в городе строили блиндажи и копали траншеи – ленинградцы готовились к долговременной обороне. Зима 1941-42 года была временем тяжелейших испытаний и для немногих оставшихся в училище педагогов, и для учеников, которые, преодолевая из последних сил голод и холод шли по опустевшему, заледеневшему городу на занятия.

В.С.Новиков. На обводном канале. 1942г.

Е.Мартилла. Студент. 1942г.

Многие дома на Таврической улице пострадали от бомбёжки, во двор ЛХУ тоже попала бомба, но, по счастью, не взорвалась. Город, переживший первую блокадную зиму, выстоял, но потери были велики. Е.Мартилла. Подворотня. 1941-1942г.
Слайд 7

Многие дома на Таврической улице пострадали от бомбёжки, во двор ЛХУ тоже попала бомба, но, по счастью, не взорвалась. Город, переживший первую блокадную зиму, выстоял, но потери были велики.

Е.Мартилла. Подворотня. 1941-1942г.

Летом 1942 года учебные занятия в художественном училище прекратились. Участились бомбежки и налеты на город. В.С.Новиков. Очередной налёт – это страшно. 1943г.
Слайд 8

Летом 1942 года учебные занятия в художественном училище прекратились. Участились бомбежки и налеты на город.

В.С.Новиков. Очередной налёт – это страшно. 1943г.

Но уже осенью 1943 года Шабловскому удалось добиться разрешения на возобновление работы училища, собрать вокруг себя небольшую группу энтузиастов, педагогов-единомышленников, способных в сложнейших условиях блокадного города приступить к работе. Е.Мартилла. Ян Константинович Шабловский. 1942г.
Слайд 9

Но уже осенью 1943 года Шабловскому удалось добиться разрешения на возобновление работы училища, собрать вокруг себя небольшую группу энтузиастов, педагогов-единомышленников, способных в сложнейших условиях блокадного города приступить к работе.

Е.Мартилла. Ян Константинович Шабловский. 1942г.

Для проведения вступительных экзаменов был открыт центральный зал, окна которого смотрели на осеннюю листву Таврического сада, были поставлены небольшие несложные натюрморты, которые должны были писать экзаменуемые. Е.Мартилла. В ЛХУ (Ленинградском художественном училище). 1942г.
Слайд 10

Для проведения вступительных экзаменов был открыт центральный зал, окна которого смотрели на осеннюю листву Таврического сада, были поставлены небольшие несложные натюрморты, которые должны были писать экзаменуемые.

Е.Мартилла. В ЛХУ (Ленинградском художественном училище). 1942г.

Одна из учениц вспоминает: «Ежедневно к 9 часам утра я приходила в училище и садилась за мольберт вместе со всеми однокурсниками. Занятия живописью увлекли меня настолько, что придя домой в свою холодную комнату, не имевшую даже печурки-буржуйки, я тут же принималась писать новый натюрморт, забывая
Слайд 11

Одна из учениц вспоминает: «Ежедневно к 9 часам утра я приходила в училище и садилась за мольберт вместе со всеми однокурсниками. Занятия живописью увлекли меня настолько, что придя домой в свою холодную комнату, не имевшую даже печурки-буржуйки, я тут же принималась писать новый натюрморт, забывая о холоде и голоде. В этой счастливой и мучительной одновременно работе, которая и выматывала, и давала чувство удовлетворения, была подлинная радость».

Е.Мартилла. Жилище Ленинграда. 1941-1942г.

Е.Мартилла. Я рисую большой хлеб. 1942г.

Я.К.Шабловский всячески поддерживал студентов, ему даже удалось добиться выделения для учащихся продовольственных карточек, приравненных к рабочим, а это означало целых 500 грамм хлеба ежедневно. Е.Мартилла. Зима. 1942г.
Слайд 12

Я.К.Шабловский всячески поддерживал студентов, ему даже удалось добиться выделения для учащихся продовольственных карточек, приравненных к рабочим, а это означало целых 500 грамм хлеба ежедневно.

Е.Мартилла. Зима. 1942г.

Тяжелейшие годы блокады пережил совсем ещё юный тогда мальчик Витя Новиков – ныне один из старейших преподавателей художественного училища, скульптор, заслуженный деятель искусств РФ, член Союза художников Виктор Сергеевич Новиков. В его творчестве блокадная тема присутствует на протяжении всех посл
Слайд 13

Тяжелейшие годы блокады пережил совсем ещё юный тогда мальчик Витя Новиков – ныне один из старейших преподавателей художественного училища, скульптор, заслуженный деятель искусств РФ, член Союза художников Виктор Сергеевич Новиков. В его творчестве блокадная тема присутствует на протяжении всех послевоенных лет – он автор многих памятников и монументальных работ в нашем городе и в Ленинградской области, по прежнему творчески активен и в настоящее время возглавляет скульптурное отделение художественного училища имени Н.К.Рериха.

В.С.Новиков. Немцы на ладожском льду. 1943г.

В.С.Новиков. Сегодня на Невском был обстрел. 1942г.

После прорыва блокады учебная жизнь постепенно налаживалась, в 1944-45 году в училище приходили и бывшие фронтовики, и вернувшиеся из эвакуации подростки. В.С.Новиков. Какой ценой далась победа. 1991г. В.С.Новиков. Я люблю играть с солдатами в шахматы. 1943г.
Слайд 14

После прорыва блокады учебная жизнь постепенно налаживалась, в 1944-45 году в училище приходили и бывшие фронтовики, и вернувшиеся из эвакуации подростки.

В.С.Новиков. Какой ценой далась победа. 1991г.

В.С.Новиков. Я люблю играть с солдатами в шахматы. 1943г.

В годы блокады погибли преподаватели училища: А.Ф.Белый, Н.Е.Бубликов, Д.Е.Загоский, С.А.Бутлер, В.Н.Левитский, В.В.Лужковский, В.В.Суков, В.И.Траубенберг, А.И.Чугунов. Не стало старейших художников-педагогов, работавших в Школе Общества поощрения художеств ещё в предреволюционные годы: в страшную з
Слайд 15

В годы блокады погибли преподаватели училища: А.Ф.Белый, Н.Е.Бубликов, Д.Е.Загоский, С.А.Бутлер, В.Н.Левитский, В.В.Лужковский, В.В.Суков, В.И.Траубенберг, А.И.Чугунов. Не стало старейших художников-педагогов, работавших в Школе Общества поощрения художеств ещё в предреволюционные годы: в страшную зиму 1942 г. скончались И.Я.Билибин, Ф.Ф.Бухгольц, Ю.Ю.Клевер, Г.М.Бобровский... ВЕЧНАЯ ИМ ПАМЯТЬ!

Память о блокаде живет в сердцах и нового поколения молодых студентов училища, живет, вероятно, на «генетическом», семейном уровне. Выставка-конкурс, проведенная в училище в канун юбилея полного снятия блокады Ленинграда, показала искренность глубоко личных переживаний, наполнивших студенческие рабо
Слайд 16

Память о блокаде живет в сердцах и нового поколения молодых студентов училища, живет, вероятно, на «генетическом», семейном уровне. Выставка-конкурс, проведенная в училище в канун юбилея полного снятия блокады Ленинграда, показала искренность глубоко личных переживаний, наполнивших студенческие работы подлинной болью и состраданием.

Сотин Владимир. «Сохраняя жизнь». Конкурсная студенческая работа. СПБХУ им. Н.К. Рериха.

Сохранить верность творчеству, надежду на лучшее будущее, всю жизнь следовать принятому в художественном педагогическом училище завету «Учитель, воспитай ученика» - это ли не лучший памятник преподавателям и учащимся блокадных дней, памятник нашей Памяти.
Слайд 17

Сохранить верность творчеству, надежду на лучшее будущее, всю жизнь следовать принятому в художественном педагогическом училище завету «Учитель, воспитай ученика» - это ли не лучший памятник преподавателям и учащимся блокадных дней, памятник нашей Памяти.

Несмотря на тяжелые испытания в годы войны и блокады, заложенные когда-то в Рисовальной школе ОПХ принципы художественной педагогики продолжали жить и реализовываться в делах ленинградского художественного училища. В настоящее время их наследником и продолжателем является Санкт-Петербургское художес
Слайд 18

Несмотря на тяжелые испытания в годы войны и блокады, заложенные когда-то в Рисовальной школе ОПХ принципы художественной педагогики продолжали жить и реализовываться в делах ленинградского художественного училища. В настоящее время их наследником и продолжателем является Санкт-Петербургское художественное училище имени Н.К.Рериха.

Библиография: Боровская Е.А. Ленинградское художественное педагогическое училище в годы блокады . СПб., 2011г. Боровская Е.А. Рисовальная школа Императорского общества поощрения художеств.К вершинам профессиональной зрелости. СПб., 2012г. Страницы памяти.1941-1945.Справочно-мемориальный сборник. СПб
Слайд 19

Библиография: Боровская Е.А. Ленинградское художественное педагогическое училище в годы блокады . СПб., 2011г. Боровская Е.А. Рисовальная школа Императорского общества поощрения художеств.К вершинам профессиональной зрелости. СПб., 2012г. Страницы памяти.1941-1945.Справочно-мемориальный сборник. СПб, 2010г. Новиков В.С. Блокада снится мне ночами. СПб, 2009г. Художественное училище имени Николая Рериха. Страницы истории. Автор-составитель Романовская Э.М.,СПб, 2001г. Голос сердца твоего. 1945-2010. СПб, 2010г. Художники города-фронта. Воспоминания и дневники ленинградских художников. Составитель Бродский И.А.Л., 1973г. Ленинградский художник Елена Мартилла. СПб, 2005г. Список иллюстраций: Е.Мартилла. В ЛХУ (Ленинградском художественном училище). 1942г. В.С.Новиков. На обводном канале. 1942г. Е.Мартилла. Студент. 1942г. Е.Мартилла. Подворотня.1941-1942г. В.С.Новиков. Очередной налёт – это страшно. 1943г. Е.Мартилла. Ян Константинович Шабловский. 1942г. Е.Мартилла. В ЛХУ (Ленинградском художественном училище). 1942г. Е.Мартилла. Жилище Ленинграда 1941-1942г. Е.Мартилла. Я рисую большой хлеб. 1942г Е.Мартилла. Зима. 1942г. В.С.Новиков. Немцы на ладожском льду. 1943г. В.С.Новиков. Сегодня на Невском был обстрел.1942г. В.С.Новиков.Какой ценой далась победа. 1991г. В.С.Новиков. Я люблю играть с солдатами в шахматы. 1943г. Сотин Владимир. «Сохраняя жизнь». Конкурсная студенческая работа. СПБХУ им. Н.К. Рериха.

Авторы презентации студенты СПБХУ имени Н.К. Рериха: Игнатьева Екатерина Югай Зинаида Нашатырёва Вера Под руководством преподавателя истории искусств и автора статьи «Ленинградское художественное педагогическое училище в годы блокады» Боровской Елены Анатольевны
Слайд 20

Авторы презентации студенты СПБХУ имени Н.К. Рериха:

Игнатьева Екатерина Югай Зинаида Нашатырёва Вера Под руководством преподавателя истории искусств и автора статьи «Ленинградское художественное педагогическое училище в годы блокады» Боровской Елены Анатольевны

Благодарим за просмотр!
Слайд 21

Благодарим за просмотр!

Список похожих презентаций

Роль плаката в годы Великой Отечественной войны

Роль плаката в годы Великой Отечественной войны

Цель урока: а) приобщение к наследию отечественного искусства через графику советского военного плаката, как неотъемлемой части духовной и материальной ...
Романтизм, художники и произведения.

Романтизм, художники и произведения.

Тёрнер Джозеф Мэллорд Уильям (Turner, Joseph Mallord William) (1775-1851 гг.) Тёрнер Джозеф Мэллорд Уильям (Turner, Joseph Mallord William) (1775-1851 ...
Первые художники Земли

Первые художники Земли

Бизон . Палеолит. Пещера Альтамира. Испания. Периоды истории человечества и его культуры. 40 – 4 тыс. до н.э. – каменный век В нем различают три этапа: ...
Плакатное искусство в годы Великой Отечесвенной войны

Плакатное искусство в годы Великой Отечесвенной войны

Гипотеза: плакат неразрывно связан с социально-политическими процессами, его история отражает историю общества. Этапы реализации: Определение темы, ...
Первые художники земли

Первые художники земли

Аристотель 384-322 гг.до н.э. Причины возникновения художественного творчества:. -познавательные потребности человека. -заложенное чувство прекрасного ...
Первые художники Земли

Первые художники Земли

Возникновение искусства. От времени возникновения искусства нас отделяют сотни тысяч лет. Тогда, на заре человечества, наш далекий предок впервые ...
Первые художники

Первые художники

Глаз мамонта испуганно косится, Бежит олень, погоней окрылён, Упал и, умирая, шевелится И кровь глотает раненый бизон. Пусть предок жизнью жил полузвериной, ...
Первые художники земли

Первые художники земли

ВИДЫ ИСКУССТВА. Что же мы понимаем под словом «культура»? Первоначально латинское слово «культура» означало «возделывание земли». В романских языках ...
Мировые художники

Мировые художники

Иероним Босх «Корабль дураков» Ок.1500 Лувр, Париж Эта картина-олицетворение грешного и неразумного человечества, не ведающего куда ему плыть, и именно ...
Искусство в годы Великой Отечественной войны

Искусство в годы Великой Отечественной войны

1. НАКАНУНЕ ВОЙНЫ. Целенаправленная идеологическая и моральная подготовка СССР к грядущей войне с фашизмом стала явной уже с середины 1930-х гг. Подтвердите ...
Искусство в годы Великой Отечественной войны

Искусство в годы Великой Отечественной войны

Кто сказал, что надо бросить Песни на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне. «Только на фронте» В. Лебедев - Кумач. Откуда мы узнали о войне? ...
Русские художники

Русские художники

Карл БРЮЛЛОВ. Карл Павлович БРЮЛЛОВ (1799-1852) Рисовать начал раньше, чем ходить. В 9 лет принят в Академию художеств. В середине 1833 года представил ...
Строительство и архитектура в Ленинграде в 20-е годы xx века

Строительство и архитектура в Ленинграде в 20-е годы xx века

КОНСТРУКТИВИЗМ. СТРОГИЙ , ЛАКОНИЧНЫЙ СТИЛЬ ЧЕТКИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ АССИМЕТРИЧНЫЕ ДЕТАЛИ ЧЕРЕДОЛВАНИЕ БОЛЬШИХ ОКОН И МССИВНЫХ СТЕН «ЛЕНТОЧНОЕ» ...
Духовная жизнь в 1920-е годы

Духовная жизнь в 1920-е годы

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ в 1920-1930-е гг. «КУЛЬТУРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ». Преодолеть недостатки развития культуры периода царской России: сословные ...
Известные художники об эпохе Петра I

Известные художники об эпохе Петра I

Портрет Петра I, выполненный французским художником П. Деларошем (1838). «Полтавское сражение». Первая четверть 19 века. Хранится в Государственном ...
Монументальная живопись

Монументальная живопись

Эйфелева башня. Париж Опера. Собор Парижской Богоматери. Триумфальная арка. ...
Мозаика Вечная живопись

Мозаика Вечная живопись

Мозаика - «Вечная живопись». Мозаику называют “необычным видом искусства” и “одной из самых долговечных форм декоративно-прикладного искусства, дошедшей ...
Китайская живопись

Китайская живопись

История возникновения китайской живописи насчитывает более шести тысячелетий и относится к тому периоду, когда предки современных китайцев украшали ...
Китайская живопись

Китайская живопись

Относительно времени зарождения этого искусства существуют разночтения. Сама традиция приписывает создания китайской живописи четырём отцам основателям: ...
Итальянская живопись XIII-XVIII веков

Итальянская живопись XIII-XVIII веков

. . Итальянская живопись средневековья. Паоло Веронезе.Минерва.Эскиз.1560-ег. Аньоло Бронзино.Св.семейство с Иоанном Крестителем.1530-е г. Франческо ...

Конспекты

Первые художники земли

Первые художники земли

Урок по теме "Первые художники земли". . 10-й класс. Цели урока:. 1.Формирование представлений о понятии “первобытная культура”; расширение ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 января 2019
Категория:МХК
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации