- Лабораторная диагностика

Презентация "Лабораторная диагностика" по медицине – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Лабораторная диагностика" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Медицина. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Криворізький медичний коледж, заснований на спільній власності територіальних громад сіл, селищ, міст Дніпропетровської області. Тиждень ЦМК спеціальних дисциплін відділення : “Лабораторна діагностика” 17.03.2016 – 23.03.2016 р.
Слайд 1

Криворізький медичний коледж, заснований на спільній власності територіальних громад сіл, селищ, міст Дніпропетровської області

Тиждень ЦМК спеціальних дисциплін відділення : “Лабораторна діагностика” 17.03.2016 – 23.03.2016 р.

Програма тижня ЦМК спеціальних дисциплін відділення: “Лабораторна діагностика”. Дата Захід 17.03.2016 День 1-й. І - й етап конкурсу “Кращий з професії” з теоретичної підготоовки. 18.03.2016 День 2-й. День спецдисциплін: “Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження” “Клінічні лабораторні дос
Слайд 2

Програма тижня ЦМК спеціальних дисциплін відділення: “Лабораторна діагностика”

Дата Захід 17.03.2016 День 1-й. І - й етап конкурсу “Кращий з професії” з теоретичної підготоовки. 18.03.2016 День 2-й. День спецдисциплін: “Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження” “Клінічні лабораторні дослідження” 21.03.2016 День 3-й. ІІ – й етап конкурсу “Кращий з професії” з практичної підготовки. 22.03.2016 День4-й. День спецдисциплін: “Гігієна з основами екології та технікою санітарно-гігієнічних досліджень” 23.03.2016 День 5-й. День спецдисциплін: “Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень”

Відповідальні Викладачі спецдисциплін Гайдар Л.І. Горяча В.В. Викладачі спецдисциплін Ткачук Г.М. Пурій Г.І. Васильєва В.М.

День 1-й І - й етап конкурсу “Кращий з професії” з теоретичної підготоовки. На цьому етапі проводився комп’ютерний контроль теоретичної підготовки студентів з програми Кроку М. Брали участь всі студенти групи ЛД 9 – 3 - 1.
Слайд 3

День 1-й І - й етап конкурсу “Кращий з професії” з теоретичної підготоовки.

На цьому етапі проводився комп’ютерний контроль теоретичної підготовки студентів з програми Кроку М. Брали участь всі студенти групи ЛД 9 – 3 - 1.

Після проведення комп’ютерного контролю за результатами тестування з спецдисциплін були відібрані студенти з кращими результатами для участі у ІІ – у етапі конкурсу: Молчанова Анна Андріївна - 100 % Коваленко Катерина Юріївна - 98 % Онуфрієнко Марина Віталіївна - 98 % Самусьова Дарина Дмитрівна - 94
Слайд 4

Після проведення комп’ютерного контролю за результатами тестування з спецдисциплін були відібрані студенти з кращими результатами для участі у ІІ – у етапі конкурсу: Молчанова Анна Андріївна - 100 % Коваленко Катерина Юріївна - 98 % Онуфрієнко Марина Віталіївна - 98 % Самусьова Дарина Дмитрівна - 94 %

День 2-й. День спецдисциплін: “Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження” “Клінічні лабораторні дослідження”. Представлення презентації “Є така професія лаборант” для студентів І – ІІ курсів, підготовлену студентами групи ЛД 9 – 3 – 1 під керівництвом викладачів Горячої В.В. та Гайдар Л.І
Слайд 5

День 2-й. День спецдисциплін: “Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження” “Клінічні лабораторні дослідження”

Представлення презентації “Є така професія лаборант” для студентів І – ІІ курсів, підготовлену студентами групи ЛД 9 – 3 – 1 під керівництвом викладачів Горячої В.В. та Гайдар Л.І. Виховна мета презентації: ознайомити студентів І – х курсів відділення: «Лабораторна діагностика» з майбутньою професією; виховувати інтерес, повагу до обраної професії; розкрити значення клініко-біохімічних досліджень для діагностики патології та кращого лікування пацієнтів; підвищити зацікавленість та мотивацію студентів до вивчення спецдисциплін: «Клінічні лабораторні дослідження» та «Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження».

Студенти розкрили значення клініко-біохімічних методів дослідження в діагностиці захворювань та в лікуванні пацієнтів. Ознайомили присутніх з деякими новітніми апаратами які на сучасному етапі розвитку лабораторної діагностики використовують сучасні лабораторії нашого міста Кривий ріг.
Слайд 6

Студенти розкрили значення клініко-біохімічних методів дослідження в діагностиці захворювань та в лікуванні пацієнтів.

Ознайомили присутніх з деякими новітніми апаратами які на сучасному етапі розвитку лабораторної діагностики використовують сучасні лабораторії нашого міста Кривий ріг.

Також студенти зробили стислий історичний нарис про історію розвитку лабораторної служби. Про вчених давнини та сучасності які внесли свій вклад у розвиток клінічної лабораторної діагностики. Гіппократ Арістотель Абу Ібн Сіна А.Левенгук М.В.Ломоносов Д.Гей-Люссак В.І.Вернадський О.І.Ходнев О.Я.Данил
Слайд 7

Також студенти зробили стислий історичний нарис про історію розвитку лабораторної служби. Про вчених давнини та сучасності які внесли свій вклад у розвиток клінічної лабораторної діагностики. Гіппократ Арістотель Абу Ібн Сіна А.Левенгук М.В.Ломоносов Д.Гей-Люссак В.І.Вернадський О.І.Ходнев О.Я.Данилевський та ін.

В презентації студенти звернули увагу на те, що клінічна лабораторна діагностика сьогодні є невід’ємною та, безумовно, важливою частиною лікувально-діагностичного процесу. Практично неможливо уявити галузь медицини, в якій не використовувалися б методи лабораторного аналізу.
Слайд 8

В презентації студенти звернули увагу на те, що клінічна лабораторна діагностика сьогодні є невід’ємною та, безумовно, важливою частиною лікувально-діагностичного процесу. Практично неможливо уявити галузь медицини, в якій не використовувалися б методи лабораторного аналізу.

Медичні заклади України, м. Кривий ріг та Дніпропетровської області мають у своєму складі клініко-діагностичні лабораторні відділення, в яких велику кількість медичних працівників складають випускники Криворізького медичного коледжу.
Слайд 9

Медичні заклади України, м. Кривий ріг та Дніпропетровської області мають у своєму складі клініко-діагностичні лабораторні відділення, в яких велику кількість медичних працівників складають випускники Криворізького медичного коледжу.

Студенти відділення «Лабораторна діагностика» за період навчання у коледжі отримують кваліфіковані знання та вміння з різних спеціальних дисципліни які потім вони використовують виконуючи свої професійні обов’язки на робочих місцях, працюючи у медичних лабораторіях з різними направленням.
Слайд 10

Студенти відділення «Лабораторна діагностика» за період навчання у коледжі отримують кваліфіковані знання та вміння з різних спеціальних дисципліни які потім вони використовують виконуючи свої професійні обов’язки на робочих місцях, працюючи у медичних лабораторіях з різними направленням.

Студенти нашого коледжу для отримання знань з лабораторних досліджень мають доступ до гарного переліку медичної літератури, якою забезпечена бібліотека коледжу. и др.
Слайд 11

Студенти нашого коледжу для отримання знань з лабораторних досліджень мають доступ до гарного переліку медичної літератури, якою забезпечена бібліотека коледжу.

и др.

День 3-й ІІ – й етап конкурсу “Кращий з професії” з практичної підготовки. Студенти, які за результатами тестування були визнані кращими виконували практичні навички зі спецдисциплін. При оцінювані виконання завдань були виставлені бали. “Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження”
Слайд 12

День 3-й ІІ – й етап конкурсу “Кращий з професії” з практичної підготовки.

Студенти, які за результатами тестування були визнані кращими виконували практичні навички зі спецдисциплін. При оцінювані виконання завдань були виставлені бали. “Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження”

“Клінічні лабораторні дослідження”
Слайд 13

“Клінічні лабораторні дослідження”

“Гігієна з основами екології та технікою санітарно-гігієнічних досліджень”
Слайд 14

“Гігієна з основами екології та технікою санітарно-гігієнічних досліджень”

“Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень”
Слайд 15

“Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень”

Серед студентів, які брали участь у ІІ –у етапі конкурсу “Кращий з професії” були відібрані кращі, і розподілені призові місця. І місце ІІ місце ІІІ місце Коваленко Самусьова Онуфрієнко Катерина Дарина Марина Юріївна Дмитріївна Віталіївна
Слайд 16

Серед студентів, які брали участь у ІІ –у етапі конкурсу “Кращий з професії” були відібрані кращі, і розподілені призові місця. І місце ІІ місце ІІІ місце Коваленко Самусьова Онуфрієнко Катерина Дарина Марина Юріївна Дмитріївна Віталіївна

День 4-й. Перед початком презентації було проведено нагородження студентів, які показали кращі результати при виконанні практичних навичок з спецдисциплін, і отримали призові місця.
Слайд 17

День 4-й

Перед початком презентації було проведено нагородження студентів, які показали кращі результати при виконанні практичних навичок з спецдисциплін, і отримали призові місця.

День спецдисциплін: “Гігієна з основами екології та технікою санітарно-гігієнічних досліджень”. Тема: «Навколишнє середовище та людина» - проекти науково дослідницьких робіт. Викладачі: Пурій Г.І.; Ткачук Г.М. Представлення презентацій науково-дослідницьких робіт гуртка «Гігієніст». Виховна мета: 1.
Слайд 18

День спецдисциплін: “Гігієна з основами екології та технікою санітарно-гігієнічних досліджень”

Тема: «Навколишнє середовище та людина» - проекти науково дослідницьких робіт. Викладачі: Пурій Г.І.; Ткачук Г.М. Представлення презентацій науково-дослідницьких робіт гуртка «Гігієніст». Виховна мета: 1. Ознайомити студентів І – ІІ курсів з науково-дослідницькими роботами гуртка «Гігієніст» - До питання використання ставків соцміста як міста відпочинку. Керівник Пурій Г.І. - «З питань гігієнічної оцінки забруднення питної води тригалогенометанами і впливу на онкологічну захворюваність населення Кривбасу». - «Обережно! Отруйна їжа!» Керівник Ткачук Г.М. 2. Викликати інтерес та залучити до науково-дослідницької роботи студентів відділення «Лабораторна діагностика». 3. Підвищити зацікавленість до майбутньої професії – лаборант медичний.

Презентація роботи студентів лабораторного відділення під керівництвом викладача Пурій Г.І. показала, що студенти нашого коледжу не тільки навчаються, а й беруть активну часть у питаннях покращення міст відпочинку м.Кривого Рогу.
Слайд 19

Презентація роботи студентів лабораторного відділення під керівництвом викладача Пурій Г.І. показала, що студенти нашого коледжу не тільки навчаються, а й беруть активну часть у питаннях покращення міст відпочинку м.Кривого Рогу.

Робота студентів гуртка «Гігієніст» під керівництвом викладача Ткачук Г.М. «З питань гігієнічної оцінки забруднення питної води тригалогенометанами і впливу на онкологічну захворюваність населення Кривбасу» була присвячена дослідженню причин росту захворюваності населення м.Кривого Рогу на онкологіі
Слайд 20

Робота студентів гуртка «Гігієніст» під керівництвом викладача Ткачук Г.М. «З питань гігієнічної оцінки забруднення питної води тригалогенометанами і впливу на онкологічну захворюваність населення Кривбасу» була присвячена дослідженню причин росту захворюваності населення м.Кривого Рогу на онкологіічні хвороби.

Презентуючи гурткову роботу - «Обережно! Отруйна їжа!» студенти, під керівництвом викладача Ткачук Г.М. висвітили проблему сучасності, що не всі продукти мають якісний склад, а деякі з них, при їх вживані, складають небезпечну загрозу для здоров’я як дітей, так і дорослих. Були представлені результа
Слайд 21

Презентуючи гурткову роботу - «Обережно! Отруйна їжа!» студенти, під керівництвом викладача Ткачук Г.М. висвітили проблему сучасності, що не всі продукти мають якісний склад, а деякі з них, при їх вживані, складають небезпечну загрозу для здоров’я як дітей, так і дорослих. Були представлені результати досліджень, які провели студенти з деякими продуктами харчування “фаст фуд” (гамбургер, хот-дог, шаурма та ін.), і вони показали, що в досліджуваних продуктах є відхилення нормальних показників хімічних речовин (смакових добавок), як можуть спричинити порушення здоров’я людини.

День 5-й. День спецдисциплін: “Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень”. Представлення презентації «Вклад Українських вчених у розвиток мікробіології» для студентів І – ІІ курсів підготовлену студентами групи ЛД 9 – 3 – 1 під керівництвом викладача Васильєвої В.М.
Слайд 22

День 5-й. День спецдисциплін: “Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень”

Представлення презентації «Вклад Українських вчених у розвиток мікробіології» для студентів І – ІІ курсів підготовлену студентами групи ЛД 9 – 3 – 1 під керівництвом викладача Васильєвої В.М. Виховна мета презентації: Ознайомити студентів І і ІІ курсів з історією розвитку мікробіології, досягненнями мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Виховання почуття гордості за пріоритети вітчизняної науки, вклад українських вчених у розвиток мікробіології. Формування загальної освіченості, професійності ерудиції і компетентності, як головної умови діяльності лаборанта медичного.

У презентація присвячена вченим України, які внесли великий вклад у розвиток мікробіології як науки. ВКЛАД УКРАЇНСЬКИХ ВЧЕНИХ У РОЗВИТОК МІКРОБІОЛОГІЇ
Слайд 23

У презентація присвячена вченим України, які внесли великий вклад у розвиток мікробіології як науки.

ВКЛАД УКРАЇНСЬКИХ ВЧЕНИХ У РОЗВИТОК МІКРОБІОЛОГІЇ

Виноградський Дроботько Пяткін Мечников Сергій Віктор Кирило Ілля Миколайович Григорович Дмитрович Ілліч та ін. Дьяченко Громашевський Заболотний Гамалія Сергій Лев Данило Микола Степанович Васильйович Кирилович Федорович
Слайд 24

Виноградський Дроботько Пяткін Мечников Сергій Віктор Кирило Ілля Миколайович Григорович Дмитрович Ілліч та ін.

Дьяченко Громашевський Заболотний Гамалія Сергій Лев Данило Микола Степанович Васильйович Кирилович Федорович

Студенти по закінченю презентації згадали такі висловлювання: - “Ми вчимося на прикладах”, - “Без знання своєї історії, у будь-якого народу немає майбутнього”, та інші. Ще Гете, даючи відповідь на питання для чого люди живуть на світі, писав: «Щоб піраміда мого життя, основа якої була закладена ще д
Слайд 25

Студенти по закінченю презентації згадали такі висловлювання: - “Ми вчимося на прикладах”, - “Без знання своєї історії, у будь-якого народу немає майбутнього”, та інші. Ще Гете, даючи відповідь на питання для чого люди живуть на світі, писав: «Щоб піраміда мого життя, основа якої була закладена ще до мене, піднялася якомога вище». У цьому нам допомагає приклад інших – талановитих, яскравих закоханих в справу, яка стала сенсом їх життя.

Після презентації всі присутні мали змогу ознайомитися з доповідями, самостійними та реферативними роботами, які виконують студенти у процесі вивчення дисципліни “Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень”.

Методична розробка тиждня ЦМК спціальних дисциплін відділення: “Лабораторна діагностика” склала викладач – методист, вищої категорії, голова ЦМК спецдисциплін відділення “Лабораторна діагностика” Кутікова Тетяна Володимирівна. Брали участь у проведені тижня ЦМК викладачі: Ткачук Пурій Васильєва Горя
Слайд 26

Методична розробка тиждня ЦМК спціальних дисциплін відділення: “Лабораторна діагностика” склала викладач – методист, вищої категорії, голова ЦМК спецдисциплін відділення “Лабораторна діагностика” Кутікова Тетяна Володимирівна

Брали участь у проведені тижня ЦМК викладачі: Ткачук Пурій Васильєва Горяча Гайдар Сухотепла Галина Анна Валентина Вікторія Лариса Людмила Миколаївна Іванівна Миколаївна Володимирівна Іванівна Григорівна Студенти групи ЛД 9 – 3 – 1 куратор Горяча В.В. Презентація розроблена викладачем Горячою В.В. Рецензент у підготовчі матеріалу Крутікова Т.В.

Бажаємо всім Здоров’я!!! Дякуємо за увагу!
Слайд 27

Бажаємо всім Здоров’я!!! Дякуємо за увагу!

Список похожих презентаций

Лабораторная диагностика как дисциплина

Лабораторная диагностика как дисциплина

Обучение, как «Процесс». Обучение — процесс динамичный и непрерывный. Лекции — где есть возможность, в основном, просто услышать новое; Семинары — ...
Перенаталная диагностика плода

Перенаталная диагностика плода

Цель. Оценка концентрации маркерных белков альфа-фетопротеина и бета-субъединицы ХГЧ в сыворотке женщин во втором триместре беременности в популяции ...
Лучевая диагностика новообразований лёгких

Лучевая диагностика новообразований лёгких

Рак легкого занимает 1ое место в структуре онкологической заболеваемости у мужчин. Мужчины заболевают в 7-10 раз чаще. Основным фактором риска является ...
Лучевая диагностика злокачественных опухолей челюстно-лицевой области

Лучевая диагностика злокачественных опухолей челюстно-лицевой области

I. Опухоли кожи лица. Базальноклеточный рак (базилома) - наиболее благоприятно протекающая форма рака кожи, не дающая метастазов. Чаще располагается ...
Лучевая диагностика заболеваний органов дыхания

Лучевая диагностика заболеваний органов дыхания

Пневмонии. В просвете альвеол скапливается воспалительный экссудат, плотность пораженного участка легкого повышается. Верхнедолевая пневмония. . Верхнедолевая ...
КТ диагностика травмы органов средостения

КТ диагностика травмы органов средостения

Анатомия средостения. В переднем средостении между перикардом и грудиной - дистальный отдел вилочковой железы, жировая ткань, лимфатические узлы. ...
Биохимическая диагностика процесса утомления

Биохимическая диагностика процесса утомления

Утомление – естественное физиологическое явление, и проявляется оно после любой нагрузки: умственной, сенсорной. Матеев Д. Р. Цель исследования: изучение ...
Рентгеновская диагностика пороков развития лёгких у детей

Рентгеновская диагностика пороков развития лёгких у детей

Под термином "порок развития", или "аномалия развития", понимают различные отклонения от нормального строения органа, возникающие внутриутробно или ...
Дифференциальная диагностика полиартрита

Дифференциальная диагностика полиартрита

Классификация заболеваний суставов. 1. Воспалительные заболевания суставов (могут вызвать все 5 классов известных возбудителей: бактерии, вирусы, ...
Дифференциальная диагностика отека век

Дифференциальная диагностика отека век

Воспалительный отек -Инфекции; -Аллергические поражения; -Иммуно-передаваемые заболевания; -Эндокринные заболевания; -Заболевания слёзных органов ...
Дифференциальная диагностика опухолей средостения

Дифференциальная диагностика опухолей средостения

Актуальность проблемы:. Согласно данным мировой статистики количество онкологических заболеваний неуклонно увеличивается. Рост заболеваемости объясняется ...
Дифференциальная диагностика ангин

Дифференциальная диагностика ангин

Ангина, или острый тонзиллит, — острое общее инфекционно-аллергическое заболевание, проявляющееся острым местным поражением лимфаденоидной ткани глоточного ...
Дифференциальная диагностика абдоминальной боли

Дифференциальная диагностика абдоминальной боли

План. 1.Актуальность 2.Определение абдоминальной боли 3.Этиология 4.Классификации абдоминальной боли 4.1.Патогенетическая классификация; 4.2.По механизму ...
Диференциальная диагностика шаровидных образований лёгких

Диференциальная диагностика шаровидных образований лёгких

Очаговые образования в легких. Воспалительные – гранулемы Опухоли – первичная карцинома, солитарные метастазы, аденома (карциноид), хондрогамартома ...
Визуальная диагностика респираторного дистресс-синдрома

Визуальная диагностика респираторного дистресс-синдрома

ВВЕДЕНИЕ Существует две формы респираторного дистресс-синдрома: респираторный дистресс-синдром новорожденных (РДСН); респираторный дистресс-синдром ...
Пневмонии у детей: этиология, диагностика, лечение

Пневмонии у детей: этиология, диагностика, лечение

Пневмония – это:. - острое инфекционное воспаление легочной паренхимы, диагностируемое на основании характерных клинических и рентгенологических признаков. ...
Пренатальная диагностика

Пренатальная диагностика

Пренатальная диагностика --область медицины, которая занимается дородовым выявлением различных патологических состояний плода, в том числе диагностикой ...
Дифференциальная диагностика при болях в животе

Дифференциальная диагностика при болях в животе

Заподозрить DS «острого живота» должен любой врач, но центральной фигурой в проблеме – «хирург и терапевт». Задача терапевта ! . 1) Поставить или/и ...
Ультразвуковая диагностика

Ультразвуковая диагностика

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕНТГЕНОЛОГИИ. УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА. Ультразвуковая диагностика (УЗД) - это распознавание заболеваний с помощью ультразвука, ...
Дифференциальная диагностика при гепатолиенальном синдроме

Дифференциальная диагностика при гепатолиенальном синдроме

Гепато - лиенальный синдром. Устанавливается при обнаружении увеличения размеров печени и селезенки и доказанный любыми методами обследования (объективными, ...

Конспекты

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Тема урока: Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы». . . Цели:. формирование знаний учащихся об особенностях внешнего строения, ...
Внешние строение листа. Лабораторная работа

Внешние строение листа. Лабораторная работа

№7 Дата _________________. Тема:. . Внешние строение листа. Лабораторная работа. Цели:. . Формировать УУД. Личностные УУД. : проявлять познавательный ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 января 2019
Категория:Медицина
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации