- ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 2012

Презентация "ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 2012" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 2012" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 2012. Лосева Екатерина Анатольевна
Слайд 1

ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 2012

Лосева Екатерина Анатольевна

Выполненная работа первичный балл тестовый балл В 2012 году на экзамене по математике максимальная сумма баллов составляет 32 балла. Минимальное количество баллов по математике в 2012 году 5 первичных ( 24 тестовых) баллов. Видео-консультации по заполнению бланков, нормативные документы и любая друг
Слайд 2

Выполненная работа первичный балл тестовый балл В 2012 году на экзамене по математике максимальная сумма баллов составляет 32 балла.

Минимальное количество баллов по математике в 2012 году 5 первичных ( 24 тестовых) баллов. Видео-консультации по заполнению бланков, нормативные документы и любая другая информация по ЕГЭ 2012 года на официальном информационном портале WWW.EGE.EDU.RU

Сайты в помощь выпускникам. www.mathege.ru – открытый банк заданий части B. Содержит десятки тысяч заданий первой части. Также позволяет пройти он-лайн тестирование. WWW.reshuege.ru - авторский сайт Гущина Д.Д.Позволяет самостоятельно генерировать варианты, тематические работы «Изюминка» сайта : дос
Слайд 3

Сайты в помощь выпускникам

www.mathege.ru – открытый банк заданий части B. Содержит десятки тысяч заданий первой части. Также позволяет пройти он-лайн тестирование. WWW.reshuege.ru - авторский сайт Гущина Д.Д.Позволяет самостоятельно генерировать варианты, тематические работы «Изюминка» сайта : доступны краткие решения практически всего открытого банка заданий. www.alexlarin.net – на сайте размещены практически все тренировочные работы последних лет с ответами и комментариями.

B 1. Билет на автобус стоит 15 рублей. Какое максимальное число билетов можно будет купить на 100 рублей после повышения цены билета на 20 %? Решение: После повышения цены билет будет стоить Разделим 100 на 18 и возьмем в ответ целую часть результата деления: Значит, можно купить 5 билетов. Ответ: В
Слайд 4

B 1. Билет на автобус стоит 15 рублей. Какое максимальное число билетов можно будет купить на 100 рублей после повышения цены билета на 20 %? Решение: После повышения цены билет будет стоить Разделим 100 на 18 и возьмем в ответ целую часть результата деления: Значит, можно купить 5 билетов. Ответ: В2. Шоколадка стоит 35 рублей. В воскресенье в супермаркете действует специальное предложение: заплатив за две шоколадки , покупатель получает три (одну в подарок). Сколько шоколадок можно получить на 200 рублей в воскресенье? Решение: ,значит на 200 рублей можно купить две пары шоколадок и еще одну. Поучается в подарок 2 шоколадки. Всего 7 шоколадок. Ответ:

В 2. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Ярославле по результатам многолетних наблюдений. Найдите на диаграмме количество месяцев, когда средняя температура Ярославля была отрицательной. Ответ: 5
Слайд 5

В 2. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Ярославле по результатам многолетних наблюдений. Найдите на диаграмме количество месяцев, когда средняя температура Ярославля была отрицательной.

Ответ: 5

В 3. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки . Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Решение: Первый способ по формуле для площади трапеции. (см2) Второй способ (достроим до прямоугольника): (см2 ) S1 = (см2 ) S2 = (см2 ) S3 = (см2 ) Ответ: 18
Слайд 6

В 3. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки . Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Решение: Первый способ по формуле для площади трапеции. (см2) Второй способ (достроим до прямоугольника): (см2 ) S1 = (см2 ) S2 = (см2 ) S3 = (см2 ) Ответ: 18

В 3. Диагонали ромба ABCD 12 и 16 . Найти длину вектора: Решение: Длина вектора равна вектору Длина вектора равна 16.
Слайд 7

В 3. Диагонали ромба ABCD 12 и 16 . Найти длину вектора: Решение: Длина вектора равна вектору Длина вектора равна 16.

В 4. Строительная фирма планирует купить 70 пеноблоков у одного из трёх поставщиков. Цены и условия доставки приведены в таблице. Сколько рублей нужно заплатить за самую дешёвую покупку с доставкой? Решение : Фирма А: Фирма Б: за доставку платить не надо Фирма В: Ответ: 192000
Слайд 8

В 4. Строительная фирма планирует купить 70 пеноблоков у одного из трёх поставщиков. Цены и условия доставки приведены в таблице. Сколько рублей нужно заплатить за самую дешёвую покупку с доставкой? Решение : Фирма А: Фирма Б: за доставку платить не надо Фирма В: Ответ: 192000

В 4. В магазине одежды объявлена акция: если покупатель приобретает товар на сумму свыше 10000 рублей, он получает скидку на следующую покупку в размере 10% уплаченной суммы. Если покупатель участвует в акции, он теряет право возвратить товар в магазин. Покупатель В. Хочет приобрести куртку ценой 93
Слайд 9

В 4. В магазине одежды объявлена акция: если покупатель приобретает товар на сумму свыше 10000 рублей, он получает скидку на следующую покупку в размере 10% уплаченной суммы. Если покупатель участвует в акции, он теряет право возвратить товар в магазин. Покупатель В. Хочет приобрести куртку ценой 9300 рублей, рубашку ценой 1800 рублей и перчатки ценой 1200 рублей. В каком случае В. Заплатит за покупку меньше всего: В. купит все три товара сразу. В. купит сначала куртку и рубашку, а потом перчатки со скидкой. В. купит сначала куртку и перчатки, а потом рубашку со скидкой. В ответ запишите, сколько рублей В.заплатит за покупку в этом случае. Решение: Все три товара сразу: Куртка и рубашка: Перчатки: Итого: Куртка и перчатки: Рубашка : Итого: Ответ: 11190

В 5. Найдите корень уравнения : Решение: X-3=23 X-3= 8 X=11 Ответ: 11 В 5. Решите уравнение: В ответе напишите наименьший положительный корень. Решение: И далее при возрастании к, x тоже будет расти. Ответ: 0,5
Слайд 10

В 5. Найдите корень уравнения : Решение: X-3=23 X-3= 8 X=11 Ответ: 11 В 5. Решите уравнение: В ответе напишите наименьший положительный корень. Решение: И далее при возрастании к, x тоже будет расти. Ответ: 0,5

В 5. Решите уравнение Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из них. Решение: Ответ: 6 В 6. Треугольник АВС вписан в окружность с центром О. Найдите угол ВОС, если угол ВАС равен . Решение: Угол ВАС- вписанный угол, который опирается на дугу СВ. Угол ВОС- центральный угол
Слайд 11

В 5. Решите уравнение Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из них. Решение: Ответ: 6 В 6. Треугольник АВС вписан в окружность с центром О. Найдите угол ВОС, если угол ВАС равен . Решение: Угол ВАС- вписанный угол, который опирается на дугу СВ. Угол ВОС- центральный угол, который опирается на ту же дугу. По теореме о вписанном угле, он равен половине градусной меры дуги СВ, значит дуга СВ = , значит угол ВОС = как центральный угол, опирающийся на дугу СВ. Ответ: 64

В 6. В треугольнике АВС угол С = АD и BE – биссектрисы, пересекающиеся в точке О. Найдите угол АОВ, ответ дайте в градусах. Решение: Ответ: 119
Слайд 12

В 6. В треугольнике АВС угол С = АD и BE – биссектрисы, пересекающиеся в точке О. Найдите угол АОВ, ответ дайте в градусах. Решение: Ответ: 119

В 7. Найдите , если. Решение: По основному тригонометрическому тождеству. С учетом условия ,выбираем ответ. Ответ: - 0,8
Слайд 13

В 7. Найдите , если

Решение: По основному тригонометрическому тождеству

С учетом условия ,выбираем ответ

Ответ: - 0,8

В 7. Найдите значение выражения: Решение: Ответ: 7 В 7. Найдите значение выражения: Решение: Ответ: 1 Используем:
Слайд 14

В 7. Найдите значение выражения: Решение: Ответ: 7 В 7. Найдите значение выражения: Решение: Ответ: 1 Используем:

В 8. На рисунке изображен график дифференцируемой функции . На оси абсцисс отмечены 9 точек: .Среди этих точек найдите все точки, в которых производная функции отрицательна. В ответе укажите количество найденных точек. Решение: Известно, что промежутки возрастания дифференцируемой функции соответств
Слайд 15

В 8. На рисунке изображен график дифференцируемой функции . На оси абсцисс отмечены 9 точек: .Среди этих точек найдите все точки, в которых производная функции отрицательна. В ответе укажите количество найденных точек. Решение: Известно, что промежутки возрастания дифференцируемой функции соответствуют неотрицательной производной, а убывания- неположительной производной. Значит точки, в которых производная функции отрицательна, должны лежать на промежутках убывания функции. Это точки .

Но точки соответствуют нулевой производной. Значит в ответе мы укажем количество точек 3.

Ответ: 3

В 8. Прямая является касательной к графику функции .Найдите абсциссу точки касания. Решение: Значение производной в точке касания равно угловому коэффициенту касательной (из уравнения касательной). Найдем производную функции и составим уравнение для поиска абсциссы точки касания. Значит с таким угло
Слайд 16

В 8. Прямая является касательной к графику функции .Найдите абсциссу точки касания. Решение: Значение производной в точке касания равно угловому коэффициенту касательной (из уравнения касательной). Найдем производную функции и составим уравнение для поиска абсциссы точки касания. Значит с таким угловым коэффициентом к данной функции можно провести две касательные. Одна с точкой касания , а другая с Проверим, какая из точек удовлетворяет нашим условиям. Точка касания должна быть общей и для касательной и для функции

Проверим. Значит точка (-1,-7) является общей точкой для этих функций. Вторую точку можно не проверять, так как через данную точку можно провести только одну прямую с угловым коэффициентом Ответ: -1.
Слайд 17

Проверим

Значит точка (-1,-7) является общей точкой для этих функций. Вторую точку можно не проверять, так как через данную точку можно провести только одну прямую с угловым коэффициентом Ответ: -1.

В 9. Диагонали АС основания правильной четырехугольной пирамиды SABCD равны 6. Высота пирамиды SO равна 4. Найдите длину бокового ребра SB. Решение: Боковое ребро SB является гипотенузой прямоугольного треугольника SOB, в котором известен катет SO=4. Осталось найти катет OB и тогда можно будет приме
Слайд 18

В 9. Диагонали АС основания правильной четырехугольной пирамиды SABCD равны 6. Высота пирамиды SO равна 4. Найдите длину бокового ребра SB. Решение: Боковое ребро SB является гипотенузой прямоугольного треугольника SOB, в котором известен катет SO=4. Осталось найти катет OB и тогда можно будет применить теорему Пифагора. Так как по условию пирамида правильная , значит в основании ее лежит квадрат, у которого диагонали равны и в точке пересечения делятся пополам. Значит, OB= Применяя теорему Пифагора получаем:

В 9. Найдите угол ABD, прямоугольного параллелепипеда, для которого AB=5, AD=4, AA1 =3. Ответ дайте в градусах. Решение: является прямоугольным, так как по теореме о 3-х перпендикулярах. Нам известен катет BA= 5. По теореме Пифагора из прямоугольного , можно найти Значит в рассматриваемом оба катета
Слайд 19

В 9. Найдите угол ABD, прямоугольного параллелепипеда, для которого AB=5, AD=4, AA1 =3. Ответ дайте в градусах. Решение: является прямоугольным, так как по теореме о 3-х перпендикулярах. Нам известен катет BA= 5. По теореме Пифагора из прямоугольного , можно найти Значит в рассматриваемом оба катета по 5, значит треугольник равнобедренный и прямоугольный . Оба острых угла такого треугольника по Ответ: 45

Замечание: Можно решить эту задачу через тригонометрические функции для искомого угла. В таком случае, например тангенс угла ABD1 будет равен единице. Отсюда мы бы также нашли сам угол.

В 10. В сборнике билетов по биологии всего 25 билетов, в двух из них встречается вопрос о грибах. На экзамене школьнику достается один случайно выбранный билет из этого сборника. Найдите вероятность того, что в этом билете не будет вопроса о грибах. Решение: Вероятность такого события будем искать п
Слайд 20

В 10. В сборнике билетов по биологии всего 25 билетов, в двух из них встречается вопрос о грибах. На экзамене школьнику достается один случайно выбранный билет из этого сборника. Найдите вероятность того, что в этом билете не будет вопроса о грибах. Решение: Вероятность такого события будем искать по формуле , где - общее число исходов испытания, - число интересующих нас исходов. Проводится испытание- школьник достает 1 билет из 25. Всего возможно 25 исходов. Из них нас интересует 23 исхода, значит Ответ: 0,92 В 10. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат округлите до сотых. Решение: При бросании двух костей можно получить 36 исходов. Нас интересуют исходы : 4+4, 5+3, 3+5, 2+6, 6+2, то есть всего 5 исходов. Ответ: 0,14

В 11. Объем первого цилиндра 12 м3. У второго цилиндра высота в три раза больше, а радиус основания в два раза меньше, чем у первого. Найдите объем второго цилиндра (в м3 ). Решение: Имеем два цилиндра. Пусть R- радиус основания первого цилиндра, h- его высота. Значит Значит объем второго цилиндра с
Слайд 21

В 11. Объем первого цилиндра 12 м3. У второго цилиндра высота в три раза больше, а радиус основания в два раза меньше, чем у первого. Найдите объем второго цилиндра (в м3 ). Решение: Имеем два цилиндра. Пусть R- радиус основания первого цилиндра, h- его высота. Значит Значит объем второго цилиндра составляет объема первого. Ответ: 9

В 11. Боковые ребра треугольной пирамиды взаимно перпендикулярны, каждое из них равно 3. Найдите объем пирамиды. Решение: Нам удобно «перевернуть» пирамиду и рассмотреть в качестве основания, а -как высоту ( ). Значит Ответ: 4,5
Слайд 22

В 11. Боковые ребра треугольной пирамиды взаимно перпендикулярны, каждое из них равно 3. Найдите объем пирамиды. Решение: Нам удобно «перевернуть» пирамиду и рассмотреть в качестве основания, а -как высоту ( ). Значит Ответ: 4,5

В 12. Камень брошен вертикально вверх. Пока камень не упал, высота на которой он находится описывается формулой , где h-высота в метрах, t- время в секундах, прошедшее с момента броска. Сколько секунд камень находился на высоте не менее 9 метров. Решение: Имеем неравенство Решаем его: продолжительно
Слайд 23

В 12. Камень брошен вертикально вверх. Пока камень не упал, высота на которой он находится описывается формулой , где h-высота в метрах, t- время в секундах, прошедшее с момента броска. Сколько секунд камень находился на высоте не менее 9 метров. Решение: Имеем неравенство Решаем его: продолжительность 2,4 с Ответ: 2,4 с

В 12. По закону Ома для полной цепи сила тока, измеряемая в амперах, равна , где - ЭДС источника (в вольтах), r= 1 Ом- внутреннее сопротивление, R- сопротивление цепи (в Омах). При каком наименьшем сопротивлении цепи сила тока будет составлять не более 20% от силы тока короткого замыкания ? Решение:
Слайд 24

В 12. По закону Ома для полной цепи сила тока, измеряемая в амперах, равна , где - ЭДС источника (в вольтах), r= 1 Ом- внутреннее сопротивление, R- сопротивление цепи (в Омах). При каком наименьшем сопротивлении цепи сила тока будет составлять не более 20% от силы тока короткого замыкания ? Решение: Задача сводится к решению неравенства Ответ: 4

В 12. Мяч бросили под углом к плоской горизонтальной поверхности земли. Время полета мяча (в секундах) определяется по формуле При каком наименьшем значении угла (в градусах) время полета будет не меньше 3 секунд, если мяч бросают с начальной скоростью ? Считайте, что Решение: Задача сводится к реше
Слайд 25

В 12. Мяч бросили под углом к плоской горизонтальной поверхности земли. Время полета мяча (в секундах) определяется по формуле При каком наименьшем значении угла (в градусах) время полета будет не меньше 3 секунд, если мяч бросают с начальной скоростью ? Считайте, что Решение: Задача сводится к решению неравенства на интервале при заданных значениях начальной скорости и ускорения свободного падения. Ответ: 30

В 13. Весной катер идет против течения реки в раза медленнее, чем по течению. Летом течение становится на медленнее. Поэтому летом катер идет против течения в раза медленнее, чем по течению. Найдите скорость течения весной (в ). Решение: Обозначим V км/ч- собственную скорость катера, X км/ч - скорос
Слайд 26

В 13. Весной катер идет против течения реки в раза медленнее, чем по течению. Летом течение становится на медленнее. Поэтому летом катер идет против течения в раза медленнее, чем по течению. Найдите скорость течения весной (в ). Решение: Обозначим V км/ч- собственную скорость катера, X км/ч - скорость течения. Весной отношение скоростей против течения и по течению можно записать в виде равенства , а летом Имеем систему уравнений: Выражаем V из первого уравнения: V= 4x, подставляем во второе уравнение и получаем уравнение 4x+5=5x, откуда x=5. Скорость течения 5 км/ч Ответ: 5

В 13. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой равна 400 метров, за 1 минуту. Найти длину поезда в метрах. Решение: Сначала выразим скорость поезда в м/с 60 км/ч = За 60 секунд точка ,расположенная в самом начале состава пройдет расстояние равное сумм
Слайд 27

В 13. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой равна 400 метров, за 1 минуту. Найти длину поезда в метрах. Решение: Сначала выразим скорость поезда в м/с 60 км/ч = За 60 секунд точка ,расположенная в самом начале состава пройдет расстояние равное сумме длины поезда и длины лесоповала. Точка двигается со скоростью , значит Ответ: 600

В 13. Виноград содержит 90% влаги, а изюм 5%. Сколько килограммов винограда требуется для получения 20 килограммов изюма? Решение: Виноград Изюм 90%влага 10% остальное 5% влага 95% остальное При высушивании масса «остального»остается неизменным. В 20 кг изюма эта масса равна: , а в винограде эта мас
Слайд 28

В 13. Виноград содержит 90% влаги, а изюм 5%. Сколько килограммов винограда требуется для получения 20 килограммов изюма? Решение: Виноград Изюм 90%влага 10% остальное 5% влага 95% остальное При высушивании масса «остального»остается неизменным. В 20 кг изюма эта масса равна: , а в винограде эта масса составляет 10%, значит общая масса винограда Решение: 190

В 14. Найдите наибольшее значение функции на отрезке Решение: Ответ: 1
Слайд 29

В 14. Найдите наибольшее значение функции на отрезке Решение: Ответ: 1

В 14. Найдите точку минимума функции Решение: 3) x=4- точка минимума Ответ: 4
Слайд 30

В 14. Найдите точку минимума функции Решение: 3) x=4- точка минимума Ответ: 4

Список похожих презентаций

ГИА 2012 по математике

ГИА 2012 по математике

Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы. Работа состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 заданий. Задания части 1 предусматривают ...
Варианты заданий ЕГЭ по математике

Варианты заданий ЕГЭ по математике

Структура работы по математике. На выполнение экзаменационной работы по математике дается 4 часа (240 минут). В работе 30 заданий. Они распределены ...
Гендерная статистика ЕГЭ по техническим предметам

Гендерная статистика ЕГЭ по техническим предметам

Актуальность: в настоящее время Россия нуждается в кадрах промышленной и строительной областях, в которых трудятся в основном мужчины. Цель: выяснить ...
«Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ»

«Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ»

2 балла. Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ.  Кунина В.В. область I  область II. 0 x y y = x+2 y2 + x2 = 25 y2 + x2  25 y  0 x  0 область ...
Готовимся к ЕГЭ

Готовимся к ЕГЭ

Практико-ориентированные задачи В1. 1. В доме, в котором живёт Петя , 9 этажей и несколько подъездов. На каждом этаже находится по 3 квартиры. Петя ...
Готовимся к ЕГЭ

Готовимся к ЕГЭ

До снижения цен футболка стоила 1200 руб., а после снижения цен стала стоить 960 руб. На сколько процентов была снижена цена? В1 Ответ: 20. В2. Определите ...
Готовимся к ЕГЭ

Готовимся к ЕГЭ

Шоколадка стоит 31 рубль. В воскресенье в супермаркете действует специальное предложение: заплатив за две шоколадки, покупатель получает три (одну ...
Геометрические задания группы В ЕГЭ

Геометрические задания группы В ЕГЭ

Задания группы В4. 1. В треугольнике АВС угол С равен 90°, sin A = 1/7, AC = 4√3. Найдите AB. B A 4√3 C Ответ: 7. 2. В треугольнике АВС угол С равен ...

Конспекты

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Конспект урока по теме «. Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ»». Автор:. Макарова ...
НАХОЖДЕНИЕ СВОЙСТВ ФУНКЦИИ ПО ЕЕ ГРАФИКУ

НАХОЖДЕНИЕ СВОЙСТВ ФУНКЦИИ ПО ЕЕ ГРАФИКУ

Алгебра 9 класс. Тема урока: Нахождение свойств функции по ее графику. Цели:. познакомить учащихся с основными свойствами функций; формировать ...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «НУМЕРАЦИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «НУМЕРАЦИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ

Государственное учреждение образования. «Средняя школа № 26 г. Гродно». . Урок математики во 2 классе. « Закрепление изученного материала ...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–10 И ЧИСЛО 0

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–10 И ЧИСЛО 0

Технологическая карта урока Тема: ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–10 И ЧИСЛО 0». Педагогическаяцель. Создать условия для закрепления состава ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 апреля 2018
Категория:Математика
Содержит:30 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации