Презентация "«Теорема Пифагора»" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "«Теорема Пифагора»" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок обобщающего повторения по теме «Теорема Пифагора» в 8 классе. Учитель Ошкина Т.А.
Слайд 1

Урок обобщающего повторения по теме «Теорема Пифагора» в 8 классе

Учитель Ошкина Т.А.

ПИФАГОР. Запомни то, что Гаусс всем сказал: «Наука математика — царица всех наук», Не зря поэтому он завещал — Творить в огне трудов и мук. Безмерна роль ее в открытии законов, В создании машин, воздушных кораблей, Пожалуй, тpyдно нам пришлось бы без Ньютонов, Каких дала история до наших дней. Пусть
Слайд 2

ПИФАГОР

Запомни то, что Гаусс всем сказал: «Наука математика — царица всех наук», Не зря поэтому он завещал — Творить в огне трудов и мук. Безмерна роль ее в открытии законов, В создании машин, воздушных кораблей, Пожалуй, тpyдно нам пришлось бы без Ньютонов, Каких дала история до наших дней. Пусть ты не станешь Пифагором, Каким хотел бы, может, быть! Но будешь ты рабочим, может, и ученым, И будешь честно Родине служить.

Фронтальный опрос. Какой треугольник называется прямоугольным? Чему равна сумма углов прямоугольного треугольника? Чему равна сумма острых углов в прямоугольном треугольнике? Сформулируйте свойство катета, лежащего против угла в 30 градусов. Существует ли прямоугольный треугольник, у которого катет
Слайд 3

Фронтальный опрос.

Какой треугольник называется прямоугольным? Чему равна сумма углов прямоугольного треугольника? Чему равна сумма острых углов в прямоугольном треугольнике? Сформулируйте свойство катета, лежащего против угла в 30 градусов. Существует ли прямоугольный треугольник, у которого катет больше гипотенузы? Сформулируйте теорему Пифагора. Сформулируйте теорему обратную теореме Пифагора. Как называется треугольник со сторонами 3,4 и 5? Как называется сторона противолежащая прямому углу? Как называется сторона прилежащая к прямому углу?

Новые способы доказательства теоремы Пифагора. 1-е доказательство: Оно было предложено индусским математиком Бхаскара (XII в) и китайцами (1000лет до н.э.) ∆АВN = ∆ВСК = ∆ДСL = ∆ АМД КL =L М = МN = NК = a – b , если АN= b и ВN = а. Если АВ = с , то
Слайд 4

Новые способы доказательства теоремы Пифагора.

1-е доказательство: Оно было предложено индусским математиком Бхаскара (XII в) и китайцами (1000лет до н.э.) ∆АВN = ∆ВСК = ∆ДСL = ∆ АМД КL =L М = МN = NК = a – b , если АN= b и ВN = а. Если АВ = с , то

«Теорема Пифагора» Слайд: 5
Слайд 5
"На берегу реки рос тополь одинокий. Вдруг ветра порыв его ствол надломал. Бедный тополь упал. И угол прямой С теченьем реки его ствол составлял. Запомни теперь, что в этом месте река В четыре лишь фута была широка Верхушка склонилась у края реки. Осталось три фута всего от ствола, Прошу тебя,
Слайд 6

"На берегу реки рос тополь одинокий. Вдруг ветра порыв его ствол надломал. Бедный тополь упал. И угол прямой С теченьем реки его ствол составлял. Запомни теперь, что в этом месте река В четыре лишь фута была широка Верхушка склонилась у края реки. Осталось три фута всего от ствола, Прошу тебя, скоро теперь мне скажи: У тополя как велика высота?"

Задача из китайской "Математики в девяти книгах"
Слайд 7

Задача из китайской "Математики в девяти книгах"

"Имеется водоем со стороной в 1 чжан = 10 чи. В центре его растет камыш, который выступает над водой на 1 чи. Если потянуть камыш к берегу, то он как раз коснётся его. Спрашивается: какова глубина воды и какова длина камыша?"
Слайд 8

"Имеется водоем со стороной в 1 чжан = 10 чи. В центре его растет камыш, который выступает над водой на 1 чи. Если потянуть камыш к берегу, то он как раз коснётся его. Спрашивается: какова глубина воды и какова длина камыша?"

Задача из учебника "Арифметика" Леонтия Магницкого
Слайд 9

Задача из учебника "Арифметика" Леонтия Магницкого

"Случися некому человеку к стене лестницу прибрати, стены же тоя высота есть 117 стоп. И обреете лестницу долготью 125 стоп. И ведати хочет, колико стоп сея лестницы нижний конец от стены отстояти имать."
Слайд 10

"Случися некому человеку к стене лестницу прибрати, стены же тоя высота есть 117 стоп. И обреете лестницу долготью 125 стоп. И ведати хочет, колико стоп сея лестницы нижний конец от стены отстояти имать."

ПИФАГОРОВА ГОЛОВОЛОМКА Из семи частей квадрата составить снова квадрат, прямоугольник, равнобедренный треугольник, трапецию. Квадрат разрезается так: E, F, K, L – середины сторон квадрата, О – центр квадрата, ОМ ⊥ EF, NF ⊥ EF.
Слайд 11

ПИФАГОРОВА ГОЛОВОЛОМКА Из семи частей квадрата составить снова квадрат, прямоугольник, равнобедренный треугольник, трапецию. Квадрат разрезается так: E, F, K, L – середины сторон квадрата, О – центр квадрата, ОМ ⊥ EF, NF ⊥ EF.

2-е доказательство: Дано: ∆АВС, С = 90°, АС = b, ВС = а, АВ = с Доказать, что с² = а ² + b ² Доказательство: Пусть катет в > а. Продолжим отрезок СВ за точку В и построим ∆ВМД так, чтобы точки М и А лежали по одну сторону от прямой СД и, кроме того, ВД = b, ВДМ = 90°, ДМ = а, тогда ∆ВМД = ∆АВС по
Слайд 12

2-е доказательство: Дано: ∆АВС, С = 90°, АС = b, ВС = а, АВ = с Доказать, что с² = а ² + b ² Доказательство: Пусть катет в > а. Продолжим отрезок СВ за точку В и построим ∆ВМД так, чтобы точки М и А лежали по одну сторону от прямой СД и, кроме того, ВД = b, ВДМ = 90°, ДМ = а, тогда ∆ВМД = ∆АВС по двум сторонам и углу между ними. Точки А и М соединим отрезками АМ. Имеем МД СД и АС СД, значит, прямая АС параллельна прямой МД. Так как МД АС, то прямая СД и АМ не параллельны. Следовательно, АМДС – прямоугольная трапеция. В прямоугольных ∆АВС и ∆ВМД 1 + 2 = 90° и 3 + 4 = 90°, но так как 1 = 3, то 3 + 2 = 90°, тогда ∆АВМ = 180° - 90° = 90°. Оказалось, что трапеция АМДС разбита на три неперекрывающихся прямоугольных треугольника, тогда по аксиомам площадей SАВС + SАВМ + SВМД = Sтрапеции или Разделим все члены неравенства на , получим , откуда

Устная работа. Воспользовавшись теоремой Пифагора ответьте на вопросы. 1. Катеты треугольника равны 6 и 8. Чему равна гипотенуза? Гипотенуза равна 10 2. Гипотенуза равна 13, один из катетов равен 5, определите другой катет. Катет равен 12 3. В равнобедренном прямоугольном треугольнике гипотенуза рав
Слайд 13

Устная работа.

Воспользовавшись теоремой Пифагора ответьте на вопросы. 1. Катеты треугольника равны 6 и 8. Чему равна гипотенуза? Гипотенуза равна 10 2. Гипотенуза равна 13, один из катетов равен 5, определите другой катет. Катет равен 12 3. В равнобедренном прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 4√2, чему равны катеты? Катеты равны 4 4. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 5, один из углов равен 30 градусов, найдите катет противолежащий данному углу. Катет равен 2,5 5. В равнобедренном прямоугольном треугольнике катеты равны √6, чему равна гипотенуза треугольника? Гипотенуза равна 2 √3 6. В прямоугольном треугольнике, катет противолежащий углу в 30 градусов равен 7. Чему равна гипотенуза? Гипотенуза равна 14

Решение задач. 1.Бамбуковый ствол в 9 футов высотой переломлен бурей так, что если верхнюю часть его пригнуть к земле, то верхушка коснется земли на расстоянии 3 футов от основания ствола. На какой высоте переломлен ствол? ( 1 фут = 0,3 М ) 2.Экскалатор метрополитена имеет 17 ступенек от пола наземн
Слайд 14

Решение задач.

1.Бамбуковый ствол в 9 футов высотой переломлен бурей так, что если верхнюю часть его пригнуть к земле, то верхушка коснется земли на расстоянии 3 футов от основания ствола. На какой высоте переломлен ствол? ( 1 фут = 0,3 М ) 2.Экскалатор метрополитена имеет 17 ступенек от пола наземного вестибюля до пола подземной станции. Ширина ступенек 45 см., высота 28см. Определите: а) длину лестницы., б) глубину станции по вертикали. 3.Параллельно прямой дороги на расстоянии 500 м. от нее расположена цепь стрелков. Расстояние между крайними стрелками 120 метров, дальность полета пули 2,8 км. Какой участок дороги находится под обстрелом?

4. Над озером тихим, с полфута размера, высился лотоса цветок. Он рос одиноко. И ветер порывом отнес его в сторону. Нет более цветка над водой. Нашел же рыбак его ранней весной. В 2 футах от места, где рос. Итак, предложу я вопрос:« Как озеро вода здесь глубока?» 5. Диагональ прямоугольника 52 мм.,
Слайд 15

4. Над озером тихим, с полфута размера, высился лотоса цветок. Он рос одиноко. И ветер порывом отнес его в сторону. Нет более цветка над водой. Нашел же рыбак его ранней весной. В 2 футах от места, где рос. Итак, предложу я вопрос:« Как озеро вода здесь глубока?» 5. Диагональ прямоугольника 52 мм., а стороны относятся как 5:12.Найдите его периметр.

Заповеди Пифагора и его учеников. Делай лишь то, что впоследствии не омрачит тебя и не заставит раскаиваться. Не делай никогда того, чего не знаешь, но научись всему , что нужно знать. Не пренебрегай здоровьем своего тела. Научись жить просто и без роскоши. Либо молчи, либо говори то, что ценнее мол
Слайд 16

Заповеди Пифагора и его учеников. Делай лишь то, что впоследствии не омрачит тебя и не заставит раскаиваться. Не делай никогда того, чего не знаешь, но научись всему , что нужно знать. Не пренебрегай здоровьем своего тела. Научись жить просто и без роскоши. Либо молчи, либо говори то, что ценнее молчания. Не закрывай глаза, когда хочешь спать, не разобравши всех своих поступков за день.

Пифагоровы тройки:

Тройки чисел, где, а ² + в ² = с ². Их можно найти по формулам: в =(а ² -1)\2 ,с = (а ² +1)\2.

Самостоятельная работа. Вариант I В прямоугольном треугольнике ∆MNP (M= 90°) m = 30; p = 18. Найти n. Сторона равностороннего треугольника равна 18м. Найдите биссектрису этого треугольника. Вариант II 1. В прямоугольном треугольнике MNP (M = 90°), n = 24, m =30. Найдите p. 2. Одна сторона прямоуголь
Слайд 17

Самостоятельная работа

Вариант I В прямоугольном треугольнике ∆MNP (M= 90°) m = 30; p = 18. Найти n. Сторона равностороннего треугольника равна 18м. Найдите биссектрису этого треугольника. Вариант II 1. В прямоугольном треугольнике MNP (M = 90°), n = 24, m =30. Найдите p. 2. Одна сторона прямоугольника на 4см больше другой, а сумма расстояний от точки пересечения диагоналей прямоугольника до этих сторон равна 1см. Найдите диагональ прямоугольника. Вариант III 1. В прямоугольном треугольнике MNP (М = 90°), n = 3, m = 36. Найти p. 2. Периметр ромба равен 68см, а одна из его диагоналей равна 30см. Найдите длину другой диагонали ромба. Вариант IV 1. В прямоугольном треугольнике CDK (М = 90°), d = 5, с =13. Найдите k. 2. Найти боковую сторону и площадь равнобедренного треугольника, если основание равно 18см, а угол противолежащий основанию 120°.

Задание на дом: § 3. № 493; № 495 (а); № 496. Желаю удачи!
Слайд 18

Задание на дом: § 3. № 493; № 495 (а); № 496. Желаю удачи!

Список похожих презентаций

Урок по теме: «Теорема Пифагора»

Урок по теме: «Теорема Пифагора»

Историческая справка. Пифагор – древнегреческий ученый, живший в VI веке до нашей эры. Вообще надо заметить, что о жизни и деятельности Пифагора, ...
«Теорема Фалеса»

«Теорема Фалеса»

Цели урока:. Рассмотреть теорему Фалеса и закрепить ее в процессе решения задач. Совершенствовать навыки решения задач на применение свойств равнобедренной ...
Занимательная математика

Занимательная математика

РАЗМИНКА Миша тратит на дорогу в школу 5 минут. Сколько минут он потратит на эту дорогу вдвоём с мамой? Какие сто букв могут остановить движение транспорта? ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Проблема проекта:. многим ученикам не интересно заниматься математикой. Они считают её сухой и незанимательной наукой, поэтому у них плохие отметки ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Интеллектуальная игра. Играем. Во сколько раз должны некие объекты превосходить остальные, чтобы по праву называться гигантскими? В миллиард раз (гига). ...
Космос и математика

Космос и математика

. Открытие космической эры. Открытие космической эры и начало освоения космического пространства - самое выдающееся достижение человечества XX в. ...
Зачем нужна математика

Зачем нужна математика

Не хочу я математику учить. Складывать умею, умножать, делить. Сдачу в магазине сосчитаю, Хватит знаний этих, точно знаю. Мне задачи больше не нужны. ...
Занимательная математика в младших классах

Занимательная математика в младших классах

Круглый, румяный. В печке печён, На окошке стужён. Кто я? Колобок. Проверка 5, 8, 4, 6, 7, 0, 1, 2 Молодцы! Задача. Семь снегирей на ветке сидели. ...
«Устный счёт» математика

«Устный счёт» математика

1- 0,4 3 +2,4 3,2 – 2 3,2- 0,2 12,3 + 3,4 2,04 + 3,6 12 – 1,5 6,2- 2,6 ( 12,4 + 3,67)- 2,67 ( 45,06 + 23,5) – 40 ,06. 0,6 5,4 1,2 3 15,7 5,64 10,5 ...
«Углы» математика

«Углы» математика

Цель урока:. познакомить учащихся с геометрической фигурой углом, с видами углов (прямой, тупой, острый), сформировать представления о существенных ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Математическая игра-викторина «Своя игра». Конец игры Литература. Задачи – шутки 50. Вопрос: Один господин написал о себе: «Пальцев у меня двадцать ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Условия игры:. Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая команда. 210 – 250 баллов – отметка «5». 110 -200 баллов ...
«Координатная плоскость» математика

«Координатная плоскость» математика

Цели и задачи урока:. 1. Ввести понятие координатной плоскости, уметь определять координаты точек, строить точки по их координатам. 2. Развивать мышление, ...
"Электрики и математика"

"Электрики и математика"

Воспитательные Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности; Воспитание чувства ответственности, ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Подводная арифметика. Детёныш голубого кита выпивает за день 600 л молока. Сколько молока выпьет такой малыш за месяц (30 дней)? Ответ: 18 000 л. ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра. Сколько часов будет спать профессор? Профессор. Рядом с берегом со спущенной ...
Арифметические действия над числами или зачем туристу математика?

Арифметические действия над числами или зачем туристу математика?

27 сентября – день туриста. 34 х 2 = 90 : 30 = 9 + 45 = 11 х 3 = 80 – 19 = 55 : 5 = И У Р Т С 68 3 54 33 61 11. Что лежит в рюкзаке туриста? спички ...
Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. ...
береза глазами математика

береза глазами математика

Цель. Целью данного исследования является выявление в повседневной жизни различных законов, которым нас обучают еще в школе. И как же все можно связать ...
Конкурс "Ох, уж эта математика"

Конкурс "Ох, уж эта математика"

Зал красочно оформлен: на стенах математические газеты. Рисунки, кроссворды, высказывания ученых. Их портреты. В жюри трое родителей. Ведущая Счетный ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июня 2019
Категория:Математика
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации