Презентация "Графы" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Графы" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: «Графы». Автор: учитель математики ГБОУ СОШ №1474/1 (2020) г. Москвы Гусева Ирина Александровна
Слайд 1

Тема: «Графы»

Автор: учитель математики ГБОУ СОШ №1474/1 (2020) г. Москвы Гусева Ирина Александровна

Можно ли объехать станции метро, находящиеся в границе кольцевой линии, лишь один раз посетив каждую из них?
Слайд 2

Можно ли объехать станции метро, находящиеся в границе кольцевой линии, лишь один раз посетив каждую из них?

Графы Слайд: 3
Слайд 3
?
Слайд 4

?

«Графы»
Слайд 5

«Графы»

Топология -наука, которая раньше называлась «геометрией положения». Эта отрасль геометрии занимается только порядком расположения частей фигуры друг относительно друга, отвлекаясь от их размеров. Леонард Эйлер (1707-1783). Разделы топологии: комбинаторная топология; алгебраическая топология; теорети
Слайд 6

Топология -наука, которая раньше называлась «геометрией положения». Эта отрасль геометрии занимается только порядком расположения частей фигуры друг относительно друга, отвлекаясь от их размеров

Леонард Эйлер (1707-1783)

Разделы топологии: комбинаторная топология; алгебраическая топология; теоретико-множественная топология, изучающую множества как скопления точек.

Задача Эйлера (1736 г.): «В Кенигсберге река, омывающая два острова, делится на два рукава, через которые перекинуто семь мостов. Можно ли обойти все эти мосты, не побывав ни на одном из них более раза?»
Слайд 7

Задача Эйлера (1736 г.): «В Кенигсберге река, омывающая два острова, делится на два рукава, через которые перекинуто семь мостов. Можно ли обойти все эти мосты, не побывав ни на одном из них более раза?»

Графом называется …. вершины графа – это точки, рёбрами графа- линии, которые соединяют вершины. Степень вершины - число рёбер, выходящих из вершины. … множество точек и линий, связывающих эти точки, некоторые пары из которых соединены линиями.
Слайд 8

Графом называется …

вершины графа – это точки,

рёбрами графа- линии, которые соединяют вершины

Степень вершины - число рёбер, выходящих из вершины.

… множество точек и линий, связывающих эти точки, некоторые пары из которых соединены линиями.

Начертите, не отрывая карандаш от бумаги и не проводя два раза по одной линии: 1. 3. 4. 2.
Слайд 9

Начертите, не отрывая карандаш от бумаги и не проводя два раза по одной линии:

1. 3. 4. 2.

План: Выяснить признаки фигуры, которую можно нарисовать; Найти начальную точку; Нарисовать всю фигуру
Слайд 10

План:

Выяснить признаки фигуры, которую можно нарисовать; Найти начальную точку; Нарисовать всю фигуру

Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя по одной линии дважды, начертить “открытый конверт”:
Слайд 11

Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя по одной линии дважды, начертить “открытый конверт”:

С чем мы справились? 3 2. если нечетных точек в фигуре нет, то. ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать с любой вершины. если в фигуре две нечетные точки, то. ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать в одной из нечетных точек и закончив в другой
Слайд 12

С чем мы справились?

3 2

если нечетных точек в фигуре нет, то

ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать с любой вершины

если в фигуре две нечетные точки, то

ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать в одной из нечетных точек и закончив в другой

4
Слайд 13

4

Выводы: 1. если нечетных точек в фигуре нет, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать с любой вершины. 2. если в фигуре две нечетные точки, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать в одной из нечетных точек и закончив в другой. 3. если в фигуре больше двух нечетны
Слайд 14

Выводы:

1. если нечетных точек в фигуре нет, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать с любой вершины. 2. если в фигуре две нечетные точки, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать в одной из нечетных точек и закончив в другой. 3. если в фигуре больше двух нечетных точек, то ?

Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя по одной линии дважды, начертить “закрытый конверт”:
Слайд 15

Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя по одной линии дважды, начертить “закрытый конверт”:

1. если нечетных точек в фигуре нет, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать с любой вершины. 2. если в фигуре две нечетные точки, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать в одной из нечетных точек и закончив в другой. 3. если в фигуре больше двух нечетных точек,
Слайд 16

1. если нечетных точек в фигуре нет, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать с любой вершины. 2. если в фигуре две нечетные точки, то ее можно начертить одним росчерком, начиная вычерчивать в одной из нечетных точек и закончив в другой. 3. если в фигуре больше двух нечетных точек, то ее нельзя вычертить одним росчерком.

Какие фигуры можно нарисовать одним росчерком?
Слайд 17

Какие фигуры можно нарисовать одним росчерком?

Самостоятельная работа: Какие фигуры можно нарисовать одним росчерком?
Слайд 18

Самостоятельная работа: Какие фигуры можно нарисовать одним росчерком?

Образец:
Слайд 19

Образец:

Задача Эйлера: «В Кенигсберге река, омывающая два острова, делится на два рукава, через которые перекинуто семь мостов. Можно ли обойти все эти мосты, не побывав ни на одном из них более раза?». 5
Слайд 20

Задача Эйлера: «В Кенигсберге река, омывающая два острова, делится на два рукава, через которые перекинуто семь мостов. Можно ли обойти все эти мосты, не побывав ни на одном из них более раза?»

5

Мосты Санкт- Петербурга. Задача: пройти по 17 мостам, соединяющим участки изображенной здесь территории Санкт-Петербурга, не побывав ни на одном мосту два раза.
Слайд 21

Мосты Санкт- Петербурга

Задача: пройти по 17 мостам, соединяющим участки изображенной здесь территории Санкт-Петербурга, не побывав ни на одном мосту два раза.

Схема кольцевой линии московского метрополитена
Слайд 22

Схема кольцевой линии московского метрополитена

Спасибо за внимание! «Мышление начинается с удивления»,- заметил 2500 лет назад Аристотель. «Чувство удивления – могучий источник желания знать: от удивления к знаниям – один шаг» Сухомлинский. Математика замечательный предмет для удивления!
Слайд 23

Спасибо за внимание!

«Мышление начинается с удивления»,- заметил 2500 лет назад Аристотель.

«Чувство удивления – могучий источник желания знать: от удивления к знаниям – один шаг» Сухомлинский

Математика замечательный предмет для удивления!

Список похожих презентаций

Графы и их применение к решению задач

Графы и их применение к решению задач

Как известно, умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала. Поэтому ...
Графы

Графы

Актуальность и новизна. Теория графов находит применение в различных областях современной математики и ее многочисленных приложениях, в особенности ...
Графы и их применение

Графы и их применение

Задача о кенигсберских мостах. Формулировка задачи:. Можно ли непрерывно обойти мосты,проходя только однажды через каждый мост. Задача А Б В Г Д Е. ...
Графы и их применение

Графы и их применение

Графы и их применение. Выяснить особенности применения теории графов при решении задач и в практической деятельности. Цель:. - изучить теорию графов; ...
Графы

Графы

Граф – это совокупность точек, соединенных между собой линиями. Служит для наглядного представления связей между объектами Граф состоит из вершин ...
"Графы"

"Графы"

Задача 1. Между девятью планетами Солнечной системы установлено космическое сообщение. Рейсовые ракеты летают по следующим маршрутам: Земля-Меркурий ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Интеллектуальная игра. Играем. Во сколько раз должны некие объекты превосходить остальные, чтобы по праву называться гигантскими? В миллиард раз (гига). ...
Задания по впр математика

Задания по впр математика

№1. Найди значение примера: 43 − 27 Найди значение выражения: 7 + 3⋅(8 +12) ОТВЕТЫ 16 67. № 2. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей ...
Космос и математика

Космос и математика

. Открытие космической эры. Открытие космической эры и начало освоения космического пространства - самое выдающееся достижение человечества XX в. ...
Зачем нужна математика

Зачем нужна математика

Не хочу я математику учить. Складывать умею, умножать, делить. Сдачу в магазине сосчитаю, Хватит знаний этих, точно знаю. Мне задачи больше не нужны. ...
Занимательная математика в младших классах

Занимательная математика в младших классах

Круглый, румяный. В печке печён, На окошке стужён. Кто я? Колобок. Проверка 5, 8, 4, 6, 7, 0, 1, 2 Молодцы! Задача. Семь снегирей на ветке сидели. ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Подводная арифметика. Детёныш голубого кита выпивает за день 600 л молока. Сколько молока выпьет такой малыш за месяц (30 дней)? Ответ: 18 000 л. ...
«Координатная плоскость» математика

«Координатная плоскость» математика

Цели и задачи урока:. 1. Ввести понятие координатной плоскости, уметь определять координаты точек, строить точки по их координатам. 2. Развивать мышление, ...
"Электрики и математика"

"Электрики и математика"

Воспитательные Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности; Воспитание чувства ответственности, ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Проблема проекта:. многим ученикам не интересно заниматься математикой. Они считают её сухой и незанимательной наукой, поэтому у них плохие отметки ...
Занимательная математика

Занимательная математика

РАЗМИНКА Миша тратит на дорогу в школу 5 минут. Сколько минут он потратит на эту дорогу вдвоём с мамой? Какие сто букв могут остановить движение транспорта? ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Условия игры:. Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая команда. 210 – 250 баллов – отметка «5». 110 -200 баллов ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра. Сколько часов будет спать профессор? Профессор. Рядом с берегом со спущенной ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Математическая игра-викторина «Своя игра». Конец игры Литература. Задачи – шутки 50. Вопрос: Один господин написал о себе: «Пальцев у меня двадцать ...
Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. ...

Конспекты

Графы в нашей жизни

Графы в нашей жизни

Тема: Графы в нашей жизни. Класс. : 10. Цели урока:. . Образовательные. : усвоение новых знаний, закрепление практических умений;. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 мая 2019
Категория:Математика
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации