- Проект: В гостях у книжки

"Проект: В гостях у книжки" по литературе – презентация, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Проект: В гостях у книжки" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Дрозд Инна Николаевна воспитатель МБДОУ МО г.Краснодар ”Детский сад общеразвивающего вида №164 ”Улыбка”. Проект «В гостях у книжки»
Слайд 1

Дрозд Инна Николаевна воспитатель МБДОУ МО г.Краснодар ”Детский сад общеразвивающего вида №164 ”Улыбка”

Проект «В гостях у книжки»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: групповой. Продолжительность проекта: краткосрочный. Тип проекта: познавательно-речевой. Участники проекта: дети подготовительной группы, их родители и воспитатели, музыкальный руководитель группы. Срок реализации проекта: неделя. Образовательная область: познание, комму
Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: групповой. Продолжительность проекта: краткосрочный. Тип проекта: познавательно-речевой. Участники проекта: дети подготовительной группы, их родители и воспитатели, музыкальный руководитель группы. Срок реализации проекта: неделя. Образовательная область: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность.

формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. Цель проекта:
Слайд 3

формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Цель проекта:

Задачи проекта: 1. Развивать интерес к литературным произведениям: желание слушать, рассматривать иллюстрации, обыгрывать эпизоды. 2.Сформировать желание быть похожим на положительных героев. 3.Развивать речь, расширять и активизировать словарный запас. 4.Формировать представление у детей о роли кни
Слайд 4

Задачи проекта: 1. Развивать интерес к литературным произведениям: желание слушать, рассматривать иллюстрации, обыгрывать эпизоды. 2.Сформировать желание быть похожим на положительных героев. 3.Развивать речь, расширять и активизировать словарный запас. 4.Формировать представление у детей о роли книги в жизни человека. 5. Познакомить с различными жанрами книг. 6. Дать представление о библиотеке. 7. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге. 8.Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми. Побудить родителей к развитию читательского интереса у детей, бережного отношения к книге. Обогащать детско-родительские отношения совместным чтениям. 9. Воспитывать партнёрские отношения между детьми, родителями, педагогами.

Гипотеза. Книга играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного и школьного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого. Книга прививают интерес к чтению художественной литературы, развивает речь, рас
Слайд 5

Гипотеза

Книга играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного и школьного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого. Книга прививают интерес к чтению художественной литературы, развивает речь, расширяет и активизирует словарный запас.

Актуальность проекта. Поколение нынешних дошкольников и школьников в массе не хочет читать книги. Таким положением вещей обеспокоены многие родители. Следует признать, что развитое телевиденье, «навороченные» телефоны, компьютеры и Интернет в основном не способствуют приобщению подрастающего поколен
Слайд 6

Актуальность проекта. Поколение нынешних дошкольников и школьников в массе не хочет читать книги. Таким положением вещей обеспокоены многие родители. Следует признать, что развитое телевиденье, «навороченные» телефоны, компьютеры и Интернет в основном не способствуют приобщению подрастающего поколения к книжной культуре, хорошей литературе. Педагоги бьют тревогу: дети безграмотно пишут, не умеют рассуждать, логически и последовательно излагать свои мысли. Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Читающий человек –мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном. Проблема, на решение которых направлен проект: дети мало интересуются книгами. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.

Предполагаемый результат: Дети должны знать виды книг; уметь составлять рассказ о книге; знать из чего делают книгу; уметь совместно с родителями выполнять иллюстрации к любимым книжкам; познакомить детей с библиотекой; развитие познавательной активности детей при взаимодействии всех участников обра
Слайд 7

Предполагаемый результат: Дети должны знать виды книг; уметь составлять рассказ о книге; знать из чего делают книгу; уметь совместно с родителями выполнять иллюстрации к любимым книжкам; познакомить детей с библиотекой; развитие познавательной активности детей при взаимодействии всех участников образовательных отношений.

1 этап «Подготовительный». - Подбор материала по теме «Детские писатели». - Подбор пословиц и загадок о книге. - Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, книжки-малышки, энциклопедии, детские журналы, басни, были. - Инсценировка сказок для детей мл. гр.
Слайд 8

1 этап «Подготовительный»

- Подбор материала по теме «Детские писатели». - Подбор пословиц и загадок о книге. - Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, книжки-малышки, энциклопедии, детские журналы, басни, были. - Инсценировка сказок для детей мл. гр.

2 этап «Основной». Совместная деятельность с детьми . -. Пополнение «Книжного уголка».
Слайд 9

2 этап «Основной». Совместная деятельность с детьми .

-

Пополнение «Книжного уголка».

Совместная деятельность с детьми. Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, и т.д.
Слайд 10

Совместная деятельность с детьми

Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, и т.д.

Беседы: «Моя любимая книга», «Откуда пришла книга», «Где живут книги», «Важно ли уметь читать?». Ситуативный разговор: «Книги плачут», Знакомство с пословицами и загадками о книге.
Слайд 11

Беседы: «Моя любимая книга», «Откуда пришла книга», «Где живут книги», «Важно ли уметь читать?». Ситуативный разговор: «Книги плачут», Знакомство с пословицами и загадками о книге.

Трудовая деятельность «Книжкина больница».
Слайд 12

Трудовая деятельность «Книжкина больница».

Изготовление атрибутов для театрализации.
Слайд 13

Изготовление атрибутов для театрализации.

Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, С.Есеннина, В. Бианки, А. Барто, К. Чуковский.
Слайд 14

Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, С.Есеннина, В. Бианки, А. Барто, К. Чуковский.

Экскурсия в детскую библиотеку имени Н.Крупской.
Слайд 15

Экскурсия в детскую библиотеку имени Н.Крупской.

Проект: В гостях у книжки Слайд: 16
Слайд 16
Театрализованная деятельность: драматизация сказки «Сказка про непослушного Огурчика» для детей младшей группы.
Слайд 18

Театрализованная деятельность: драматизация сказки «Сказка про непослушного Огурчика» для детей младшей группы.

Совместная деятельность родителей с детьми. Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой».
Слайд 19

Совместная деятельность родителей с детьми

Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой».

Проект: В гостях у книжки Слайд: 19
Слайд 20
3 этап «Заключительный». Викторина « По страницам любимых книг»
Слайд 21

3 этап «Заключительный»

Викторина « По страницам любимых книг»

Анкетирование родителей. 1. Волнует ли Вас проблема детского чтения? 2. Нужно ли проводить тематические консультации, семинары для родителей по проблеме детского чтения? 3. На Ваш взгляд, семейное чтение – это… 4. Читаете ли Вы сами литературу? Если да, то что предпочитаете? 5. Читаете ли Вы ребёнку
Слайд 22

Анкетирование родителей.

1. Волнует ли Вас проблема детского чтения? 2. Нужно ли проводить тематические консультации, семинары для родителей по проблеме детского чтения? 3. На Ваш взгляд, семейное чтение – это… 4. Читаете ли Вы сами литературу? Если да, то что предпочитаете? 5. Читаете ли Вы ребёнку, книги? Если да, то как часто? Если нет, то что Вам мешает? 6. Кто преимущественно в Вашей семье читает книги ребёнку? 7. Беседуете ли вы с ребёнком о прочитанном произведении? 8. Читаете ли Вы с ребёнком произведения для длительного чтения? Если да, то какое последнее произведение Вы прочитали? 9. Какие книги предпочитает Ваш ребёнок? 10. Назовите, пожалуйста, 3 самые любимые книги Вашего ребёнка. 11. Знает ли Ваш ребёнок имена поэтов и писателей? Если да, то перечислите, каких. 12. Есть ли у Вас домашняя библиотека? Если да, то назовите, пожалуйста, несколько книг, которые наиболее ценны для Вас и Вашей семьи. 13. Рассказывает ли Ваш ребёнок о тех книгах, которые прочитали в детском саду? 14. Вы считаете, что чтение – это… 15. Как Вам кажется, правы ли те, кто считает семейной чтение ценностью национальной культуры? 16. Как Вы думаете, может ли компьютер заменить книгу? 17. Как Вы считаете, в каком возрасте ребёнок должен научиться читать? 18. Ваши просьбы, пожелания воспитателям по организации детского чтения в группе.

Памятка родителям «Как привить ребенку любовь к чтению?». 1. Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства. 2. Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию. 3. Систематически читайте ребёнку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой. 4. О
Слайд 23

Памятка родителям «Как привить ребенку любовь к чтению?»

1. Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства. 2. Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию. 3. Систематически читайте ребёнку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой. 4. Обсуждайте прочитанную книгу среди членов своей семьи. 5. Рассказывайте ребёнку об авторе прочитанной книги. 6. Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение на самом интересном месте. 7. Вспоминая с ребёнком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст. 8. Рекомендуйте ребёнку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления. 9. Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам. 10. Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребёнку авторов, оформляйте его личную библиотеку. 11. Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя реликвии своей семьи. 12. Дарите своему ребёнку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и тёплыми пожеланиями

ВЫВОД. В ходе реализации проекта «В гостях у книги» дети стали любознательнее, у них повысился интерес к книгам. Использование книг в познавательной деятельности помогает эффективно решать проблему воспитания интереса к художественной литературе, развивать нравственно-эстетические чувства, формирова
Слайд 24

ВЫВОД

В ходе реализации проекта «В гостях у книги» дети стали любознательнее, у них повысился интерес к книгам. Использование книг в познавательной деятельности помогает эффективно решать проблему воспитания интереса к художественной литературе, развивать нравственно-эстетические чувства, формировать позицию гражданина . А главное - у детей появилась потребность в семейном чтении книги и это значит, что вся проведённая работа не прошла даром.

Интернет – ресурсы: http://0701.nccdn.net/1_5/2f0/0b8/0e7/HiRes.jpg сова http://antalpiti.ru/files/99604/knigi.3.png книги http://img-fotki.yandex.ru/get/6413/136487634.65a/0_a9292_e2d3ddfe_XL.png листья внизу http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/21197587.29/0_96737_f8268728_L.jpg листья справа http:
Слайд 25

Интернет – ресурсы:

http://0701.nccdn.net/1_5/2f0/0b8/0e7/HiRes.jpg сова http://antalpiti.ru/files/99604/knigi.3.png книги http://img-fotki.yandex.ru/get/6413/136487634.65a/0_a9292_e2d3ddfe_XL.png листья внизу http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/21197587.29/0_96737_f8268728_L.jpg листья справа http://i054.radikal.ru/1005/2d/09f78a31f0d3.jpg Колокольчик http://dohcolonoc.ru/utrennici/5808-po-stranitsam-lyubimykh-skazok.html

Список похожих презентаций

Проект исследовательской работы «Фольклор Туркменского района Ставропольского края»

Проект исследовательской работы «Фольклор Туркменского района Ставропольского края»

Собирайте наш фольклор, учитесь на нем, обрабатывайте его. Чем лучше мы будем знать прошлое, тем легче, тем более глубоко и радостно поймем великое ...
Своя игра В гостях у сказки

Своя игра В гостях у сказки

. . Хочешь, я тебе секрет открою? Расскажу, где сказка вся живет, Волшебством манит нас за собою, Сладким голосом во сне твоем поет. Где в красивом ...
Проект "Успешное чтение"

Проект "Успешное чтение"

Проект «Успешное чтение» как средство формирования УУД». Книжное дерево нашего класса любимая книга. Ι ЭТАП (12.11 – 15.12). . . . ΙΙ ЭТАП (03.03.2016). ...
Проект "Что за прелесть эти сказки!" (Сказка на современный лад)

Проект "Что за прелесть эти сказки!" (Сказка на современный лад)

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА. Создать свою сказку для нашего времени. Уметь корректировать и редактировать свои сочинения (сказки). Владеть основными литературоведческими ...
Проект "Мой любимый писатель - сказочник"

Проект "Мой любимый писатель - сказочник"

Ханс Кри́стиан А́ндерсен. Ханс Кри́стиан А́ндерсен - датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей : «Гадкий утёнок», «Новое платье ...
Проект "Сочиняем волшебные сказки"

Проект "Сочиняем волшебные сказки"

Короткое описание идеи проекта: В программе начальной школы по литературному чтению большое внимание уделяется сказке как литературному жанру. Рассматриваются ...
В гостях у сказок разных народов

В гостях у сказок разных народов

Таджикистан. Таджикская народная сказка. «Лиса и тигр». . Армения. Армянская народная сказка. «Змея и рыба». . Белоруссия. Белорусская народная сказка. ...
В гостях у солнышка

В гостях у солнышка

Одного разу велика хмара затулила небо. Сонце не визирало три дні. Засмутилися курчата без сонячного проміння і вирішили віднайти сонечко. Вирушили ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

МЫ ИЗ СКАЗКИ – ТЫ НАС ЗНАЕШЬ. ЕСЛИ ВСПОМНИШЬ – ОТГАДАЕШЬ! А НЕ ВСПОМНИШЬ – НУ ТАК ЧТО Ж… СКАЗКУ ЗАНОВО ПРОЧТЁШЬ! КТО ПОПАЛСЯ НА ЗУБОК? ПЕРЕД ВОЛКОМ ...
В гостях у сказки 1 -

В гостях у сказки 1 -

1 9 8 16 15 30 31 18 17 11 10 4 3 6 5 13 14 7 19 34 33 35. Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота Вытащил он из болота. ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

Всех на свете он добрей Лечит он больных зверей И однажды бегемота вытащил он из болота. Корней Чуковский Доктор Айболит. Бабусю знает целый свет ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ. Из муки он был печён, На сметане был мешён. На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

Кто придумывает народные сказки? Какими словами сказка начинается? Отгадай сказку по отрывку. Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

Он дружок зверям и детям, Он – живое существо, Но таких на белом свете Больше нет ни одного, Потому что он не птица, Не тигрёнок, не лисица, Не котёнок, ...
Б.Галанов "Книжка про книжки"

Б.Галанов "Книжка про книжки"

Учебник. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева «В океане света. Книга для чтения в 4 классе». Дополнительная литература: А.Толстой «Золотой ключик или Приключения ...
Основные направления русской литературы XX столетия. Литература начала XX века

Основные направления русской литературы XX столетия. Литература начала XX века

«Ни одна мировая литература не имела столь безграничного опыта тревог, надежд, обострённых нравственных исканий, боли за судьбу родного народа в час ...
Литература и книги в интересных фактах

Литература и книги в интересных фактах

Сторінка 1. Історія перших книжок. Книги з пальмового листя. Манускрипти. Диявольське Євангеліє. Сторінка 2. Найкращі бібліотеки світу. Александрійська ...
Метода проектов в изучении литературы о ВОВ

Метода проектов в изучении литературы о ВОВ

Основополагающий вопрос: “Скажите… Только правду, обязательно правду. Там страшно?” (В.А. Кондратьев “Сашка”). Цель:. выяснить, в чем новизна осмысления ...
Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслью великого человека есть наука самая замечательная. А.С.Пушкин. Русская литература и история. Человек ...
Казахская литература

Казахская литература

Содержание. Введение Первая поэма человечества Книга отца нашего Коркута Махмут кашгари Абу Наср аль-фараби Ахмет Яссави Асан Каигы Мухамед Хайдар ...

Конспекты

В гостях у сказки

В гостях у сказки

Методическая разработка урока литературы в 5 классе по теме «В гостях у сказки». Цель: расширить представления пятиклассников о волшебной сказке, ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. . «Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида». Красноярского края г. Шарыпово. ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №26». Конспект урока литературы. ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

Коняшкина Ольга Анатольевна. МОУ ООШ с. Варваровка,. Каменский район, Пензенская область. Учитель русского языка и литературы. «В гостях ...
Зайчик и Медведь в гостях у ребят

Зайчик и Медведь в гостях у ребят

Государственное бюджетное образовательное учреждение. города Москвы. . детский сад №2020 Юго-Западного окружного. управления образования Департамента ...
В гостях у алфавита. А.Толстой «Как Буратино купил билет в кукольный театр

В гостях у алфавита. А.Толстой «Как Буратино купил билет в кукольный театр

К. ГУ «Школа – гимназия №1 имени Г.Орджоникидзе отдела образования акимата Жуалынского района». Открытый урок по русской грамоте на тему:. ...
В гостях у лесной газеты

В гостях у лесной газеты

Лениногорский муниципальный район. Республика Татарстан. Сугушлинская основная общеобразовательная школа. Интегрированный урок. ...
В гостях у сказки «Заюшкина избушка

В гостях у сказки «Заюшкина избушка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Вороновская средняя общеобразовательная школа». 636171, Томская область, Кожевниковский ...
В гостях у дедушки Крылова

В гостях у дедушки Крылова

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «В гостях у дедушки Крылова». Басни И.А.Крылова. (Тема урока). . . ФИО (полностью). . Кондрашова Татьяна Николаевна. ...
В гостях у Королевы Книги

В гостях у Королевы Книги

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 10. «В гостях у Королевы Книги». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 октября 2018
Категория:Литература
Классы:
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации