» » » Гайдар шагает впереди! Творческое наследие писателя

Презентация на тему Гайдар шагает впереди! Творческое наследие писателя


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Гайдар шагает впереди! Творческое наследие писателя. Предмет презентации: Литература. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
«Гайдар шагает «Гайдар шагает впереди! впереди! Творческое Творческое наследие писателя». наследие писателя». Учитель русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4 г.Рассказово МБОУ СОШ №4 г.Рассказово Тамбовской обл. Тамбовской обл. Заливина Ирина Борисовна Заливина Ирина Борисовна
Слайд 2
«В дни поражений и побед»: «В дни поражений и побед»: К моменту увольнения из армии Аркадий уже К моменту увольнения из армии Аркадий уже имел почти завершенную вчерне рукопись имел почти завершенную вчерне рукопись первого своего произведения — повести, первого своего произведения — повести, получившей название «В дни поражений и получившей название «В дни поражений и побед». Не за кончив работы, он везет побед». Не за кончив работы, он везет рукопись матери на юг, в Алупку. Мать была рукопись матери на юг, в Алупку. Мать была безнадежно больна. безнадежно больна. Сначала я написал повесть «В дни поражений и Сначала я написал повесть «В дни поражений и побед». Когда я показал ее писателю Федину, побед». Когда я показал ее писателю Федину, то он сказал мне: «Писать вы не умеете, но то он сказал мне: «Писать вы не умеете, но писать вы можете и писать будете». Тогда я писать вы можете и писать будете». Тогда я стал учиться. Учили меня: Константин Федин, стал учиться. Учили меня: Константин Федин, Михаил Слонимский и особенно много Сергей Михаил Слонимский и особенно много Сергей Семенов... Семенов... А. ГАЙДАР. ОБЫКНОВЕННАЯ БИОГРАФИЯ В А. ГАЙДАР. ОБЫКНОВЕННАЯ БИОГРАФИЯ В НЕОБЫКНОВЕННОЕ ВРЕМЯ. НЕОБЫКНОВЕННОЕ ВРЕМЯ. А.Гайдар
Слайд 3
Альманах «Ковш»: Альманах «Ковш»: Он стал писать и в литературу вошел «командиром», определив Он стал писать и в литературу вошел «командиром», определив себе «боевую задачу» - воспитывать новое поколение. себе «боевую задачу» - воспитывать новое поколение. В.Смирнова. Аркадий Гайдар В.Смирнова. Аркадий Гайдар Гайдар начинает работать в альманахе «Ковш». Гайдар начинает работать в альманахе «Ковш». Как и в первом бою, в повести заметны и поспешность, и Как и в первом бою, в повести заметны и поспешность, и неуверенность, и просто неискушенность начинающего неуверенность, и просто неискушенность начинающего литератора, нуждавшегося в профессиональных советах. И он с литератора, нуждавшегося в профессиональных советах. И он с самого начала получил от опытных товарищей щедрую помощь. самого начала получил от опытных товарищей щедрую помощь. Ленинград. Дом книги. Здесь размещалась редакция альманаха «Ковш».
Слайд 4
По следам первой книги… По следам первой книги… Титульный лист рукописи повести Титульный лист рукописи повести А. Голикова (Гайдара) «В дни А. Голикова (Гайдара) «В дни поражений и побед». 1924 г. поражений и побед». 1924 г. Ленинградский альманах «Ковш» с Ленинградский альманах «Ковш» с повестью А.Голикова «В дни повестью А.Голикова «В дни поражений и побед». 1925 г. поражений и побед». 1925 г. Обложка первой книги А. Голикова Обложка первой книги А. Голикова (Гайдара)— отдельного издания (Гайдара)— отдельного издания повести «В дни поражений и побед» повести «В дни поражений и побед» Москва. 1926 г. Москва. 1926 г. Иллюстрации к повести «В дни Иллюстрации к повести «В дни поражений и побед» Худ. Д. Хайкин. поражений и побед» Худ. Д. Хайкин.
Слайд 5
По следам первой книги… По следам первой книги… И в самом деле, поначалу ему и самому казалось, что он полон И в самом деле, поначалу ему и самому казалось, что он полон творческих сил и неисчерпаемых замыслов. В короткий срок творческих сил и неисчерпаемых замыслов. В короткий срок пишет рассказ «Патроны», в журнале «Звезда» публикует пишет рассказ «Патроны», в журнале «Звезда» публикует первый вариант (для взрослых) большого рассказа «Р. В. С», первый вариант (для взрослых) большого рассказа «Р. В. С», намечает роман «Взрыв»... Однако вскоре пришлось пережить намечает роман «Взрыв»... Однако вскоре пришлось пережить тяжелый для начинающего литератора творческий кризис и тяжелый для начинающего литератора творческий кризис и убедиться в том, что писательская работа куда как труднее, чем убедиться в том, что писательская работа куда как труднее, чем ему представлялась на первых порах. Роман «не пошел». Он ему представлялась на первых порах. Роман «не пошел». Он глубоко переживал, не сразу понял, в чем причина неудачи, тем глубоко переживал, не сразу понял, в чем причина неудачи, тем более что был совершенно уверен: ему «много и много есть еще более что был совершенно уверен: ему «много и много есть еще о чем писать». о чем писать».
Слайд 6
Литературная работа: Литературная работа: Выбор пути напрашивался сам Выбор пути напрашивался сам собой: по-настоящему приобрести собой: по-настоящему приобрести опыт можно только в газете. опыт можно только в газете. Нелегкий, но плодотворный Нелегкий, но плодотворный журналистский путь Аркадия журналистский путь Аркадия Петровича начался в Перми, в Петровича начался в Перми, в областной газете «Звезда», куда он областной газете «Звезда», куда он прибыл в конце октября 1925 года. прибыл в конце октября 1925 года. Уже через несколько дней Уже через несколько дней появляется его новое произведение появляется его новое произведение — рассказ «Угловой дом»,— а под — рассказ «Угловой дом»,— а под ним никому тогда не известная ним никому тогда не известная подпись — «Гайдар». подпись — «Гайдар». Пермь. Дом, в котором жил А. Гайдар. Фото 1964 г.
Слайд 7
История псевдонима: История псевдонима: История этого литературного имени — одна из самых История этого литературного имени — одна из самых любопытных страниц в его писательской биографии. любопытных страниц в его писательской биографии. В период, когда он командовал отдельным полком где-то в В период, когда он командовал отдельным полком где-то в степях у Минусинска, жители называли его «Гайдар Голиков», степях у Минусинска, жители называли его «Гайдар Голиков», что означает: «начальник Голиков» (3 а к с Б. Гайдар Голиков // что означает: «начальник Голиков» (3 а к с Б. Гайдар Голиков // Жизнь и творчество А. П. Гайдара.— С. 231). Интересно и Жизнь и творчество А. П. Гайдара.— С. 231). Интересно и мнение бывшего однокашника писателя —А. М. Гольдина, мнение бывшего однокашника писателя —А. М. Гольдина, рассматривающего романтический псевдоним Гайдара как рассматривающего романтический псевдоним Гайдара как анаграмму, созданную из начальной буквы подлинной фамилии анаграмму, созданную из начальной буквы подлинной фамилии «Г» и букв его имени «Аркадий». Он же предлагает и такую «Г» и букв его имени «Аркадий». Он же предлагает и такую оригинальную расшифровку: Г — первая буква настоящей оригинальную расшифровку: Г — первая буква настоящей фамилии (Голиков); А и Й — первая и последняя буквы его фамилии (Голиков); А и Й — первая и последняя буквы его имени (Аркадий); Д — по-французски — приставка «де» или имени (Аркадий); Д — по-французски — приставка «де» или «д», означающая «из»; АР—начальные буквы названия города «д», означающая «из»; АР—начальные буквы названия города Арзамаса (Го ль дин А. Невыдуманная жизнь.— С. 29). Арзамаса (Го ль дин А. Невыдуманная жизнь.— С. 29).
Слайд 8
История псевдонима: История псевдонима: В сознание всех поколений псевдоним «Гайдар» вошел в В сознание всех поколений псевдоним «Гайдар» вошел в значении — «Всадник, скачущий впереди». В истории значении — «Всадник, скачущий впереди». В истории литературы не часто можно встретить подобные псевдонимы, литературы не часто можно встретить подобные псевдонимы, символический смысл которых точно отражал бы не только символический смысл которых точно отражал бы не только личную и творческую биографию писателя, но и судьбу его личную и творческую биографию писателя, но и судьбу его наследия, место и роль художника в литературном развитии. наследия, место и роль художника в литературном развитии.
Слайд 9
Рассказ «Р.В.С.» Рассказ «Р.В.С.» Художественная индивидуальность Художественная индивидуальность А. Гайдара ярко проявилась уже в А. Гайдара ярко проявилась уже в его первом крупном произведении его первом крупном произведении для детей, рассказе «Р.В.С.», для детей, рассказе «Р.В.С.», ознаменовавшем новый рубеж в ознаменовавшем новый рубеж в развитии советской детской развитии советской детской литературы. Впервые рассказ «Р. В. литературы. Впервые рассказ «Р. В. С.» появился в журнале «Звезда» С.» появился в журнале «Звезда» (1925, № 2) и был подписан (1925, № 2) и был подписан подлинной фамилией автора. Затем подлинной фамилией автора. Затем текст рассказа через год был текст рассказа через год был опубликован в пермской газете опубликован в пермской газете «Звезда» (с 11 по 28 апреля). «Звезда» (с 11 по 28 апреля). Первое отдельное издание рассказа «Р.В.С.» в газете «Звезда». Апрель 1926 г.
Слайд 10
«Жизнь ни во что»: «Жизнь ни во что»: За короткий срок, уже к началу 1926 года, он За короткий срок, уже к началу 1926 года, он создает приключенческую повесть, создает приключенческую повесть, связанную с первой русской революцией. связанную с первой русской революцией. Его привлекла легендарная личность одного Его привлекла легендарная личность одного из участников вспыхнувшего на Урале из участников вспыхнувшего на Урале декабрьского восстания Александра Лбова, декабрьского восстания Александра Лбова, который возглавил дружину боевиков. После который возглавил дружину боевиков. После подавления вооруженного выступления подавления вооруженного выступления рабочих бежал вместе с товарищами в лес и рабочих бежал вместе с товарищами в лес и там продолжил в течение почти трех лет там продолжил в течение почти трех лет борьбу с врагами рабочего люда. борьбу с врагами рабочего люда. Интригующее название произведения — Интригующее название произведения — «Жизнь ни во что» — соответствует его «Жизнь ни во что» — соответствует его героико-романтическому содержанию. героико-романтическому содержанию. Отдельное издание повести «Жизнь ни во что». Пермь, 1926 г.
Слайд 11
Повесть «Школа»: Повесть «Школа»: Повесть «Школа» стала этапным произведением Повесть «Школа» стала этапным произведением на пути писательского самоопределения А. на пути писательского самоопределения А. Гайдара, подлинной школой искусства для детей. Гайдара, подлинной школой искусства для детей. С этого произведения начинается его С этого произведения начинается его последовательная работа в детской литературе. последовательная работа в детской литературе. Увлеченный творчеством для таких благодарных Увлеченный творчеством для таких благодарных читателей, окрыленный достигнутым успехом, читателей, окрыленный достигнутым успехом, он приступает к продолжению повествования о он приступает к продолжению повествования о любимом герое — Борисе Горикове, но очень любимом герое — Борисе Горикове, но очень скоро оставляет этот замысел. скоро оставляет этот замысел. В то же время главная идея «Школы», лично В то же время главная идея «Школы», лично выношенная автором на фронте, не оставляет его выношенная автором на фронте, не оставляет его на протяжении всего творческого пути. Эта на протяжении всего творческого пути. Эта мысль получает воплощение и в коротком мысль получает воплощение и в коротком рассказе «Четвертый блиндаж». рассказе «Четвертый блиндаж».
Слайд 12
Повесть «Дальние страны»: Повесть «Дальние страны»: В повести «Дальние страны» В повести «Дальние страны» деревенские мальчишки деревенские мальчишки Петька и Васька оказываются Петька и Васька оказываются вовлеченными в стремительный вовлеченными в стремительный ход социального преобразования ход социального преобразования окружающей их жизни. Здесь, как окружающей их жизни. Здесь, как и в других повестях и рассказах А. и в других повестях и рассказах А. Гайдара, дети на собственном Гайдара, дети на собственном опыте убеждаются, что путь к опыте убеждаются, что путь к общей цели лежит через общей цели лежит через испытания и жертвы... испытания и жертвы... Прижизненные издания повести «Дальние страны».
Слайд 13
«Военная тайна»: «Военная тайна»: Повесть «Военная тайна» Повесть «Военная тайна» знаменовала собой творческую знаменовала собой творческую зрелость А. Гайдара. Как зрелость А. Гайдара. Как произведение во многом новаторское, произведение во многом новаторское, повесть вызвала широкие отклики повесть вызвала широкие отклики среди читательской общественности. среди читательской общественности. В течение полугода не затихали В течение полугода не затихали острые дискуссии в Союзе писателей, острые дискуссии в Союзе писателей, в педагогических коллективах и в педагогических коллективах и библиотеках, на страницах печати. библиотеках, на страницах печати. Мнения были самые Мнения были самые противоположные. И окончательный противоположные. И окончательный итог спорам подвело само время: итог спорам подвело само время: свидетельством истинной ценности свидетельством истинной ценности произведения является непреходящий произведения является непреходящий интерес все новых и новых интерес все новых и новых поколений читателей к повести. поколений читателей к повести. Первое издание повести «Военная тайна».
Слайд 14
«Голубая чашка»: «Голубая чашка»: Как и многие предшествующие Как и многие предшествующие произведения А. Гайдара («В дни произведения А. Гайдара («В дни поражений и побед», «Школа», поражений и побед», «Школа», рассказы 20-х годов, «Военная тайна»), рассказы 20-х годов, «Военная тайна»), этот рассказ носит глубоко личностный этот рассказ носит глубоко личностный характер. Недаром на рукописи характер. Недаром на рукописи рассказа он сделал надпись «Черновик рассказа он сделал надпись «Черновик моей любимой книги». моей любимой книги». Тетрадь с рукописью рассказа. «Голубая чашка» Страница рукописи рассказа.
Слайд 15
«Судьба барабанщика»: «Судьба барабанщика»: Детская литература 30-х годов, как и Детская литература 30-х годов, как и педагогическая наука, активно педагогическая наука, активно исследовала пути и факторы исследовала пути и факторы формирования юного характера. формирования юного характера. Этой задаче посвящено, по существу, Этой задаче посвящено, по существу, все творчество А. Гайдара, и в все творчество А. Гайдара, и в частности его очередная повесть — частности его очередная повесть — «Судьба барабанщика». «Судьба барабанщика». Сможет ли не созревший еще Сможет ли не созревший еще человек выстоять перед лицом тех человек выстоять перед лицом тех испытаний, которые может испытаний, которые может преподнести жизнь,— проблемы, преподнести жизнь,— проблемы, которые волновали писателя в этом которые волновали писателя в этом произведении. произведении. Титульный лист первого издания повести «Судьба барабанщика» с посвящением И. Халтурину. 1939 г.
Слайд 16
«Чук и Гек»: «Чук и Гек»: Дорогой Дорик! Дорогой Дорик! Только что начал я работу. Рассказ я Только что начал я работу. Рассказ я пишу небольшой,— злата и серебра он пишу небольшой,— злата и серебра он принесет нам с тобой немного, но зато принесет нам с тобой немного, но зато он сам будет светлый, как жемчужина. он сам будет светлый, как жемчужина. ИЗ ПИСЬМА ЖЕНЕ Д. М. ГАЙДАР. ИЗ ПИСЬМА ЖЕНЕ Д. М. ГАЙДАР. В Солотче летом Гайдар закончил В Солотче летом Гайдар закончил рассказ «Чук и Гек». Этот рассказ, рассказ «Чук и Гек». Этот рассказ, полный непередаваемой прелести и полный непередаваемой прелести и бесконечной любви к Родине, многие бесконечной любви к Родине, многие критики справедливо признали одним критики справедливо признали одним из выдающихся в советской литературе. из выдающихся в советской литературе. Р. ФРАЕРМАН. ЛЮБИМЫЙ Р. ФРАЕРМАН. ЛЮБИМЫЙ ПИСАТЕЛЬ ДЕТЕЙ. ПИСАТЕЛЬ ДЕТЕЙ. Первое отдельное издание рассказа «Чук и Гек».
Слайд 17
Орден «Знак Почета»: Орден «Знак Почета»: С развитием художественного мастерства А. Гайдара растет его С развитием художественного мастерства А. Гайдара растет его популярность среди читателей, его творчество получило популярность среди читателей, его творчество получило признание со стороны критиков и товарищей по перу. Высокую признание со стороны критиков и товарищей по перу. Высокую оценку талант писателя получил на оценку талант писателя получил на I I Всесоюзном совещании по Всесоюзном совещании по детской литературе в 1936 году. детской литературе в 1936 году. В 1939 году А. Гайдар в числе большой группы писателей, В 1939 году А. Гайдар в числе большой группы писателей, награжденных за большие достижения в литературе, был награжденных за большие достижения в литературе, был удостоен ордена «Знак Почета». удостоен ордена «Знак Почета». Орденская книжка А. Гайдара, награжденного орденом «Знак Почета».
Слайд 18
«Тимур и его команда»: «Тимур и его команда»: Повесть «Тимур и его команда» представляет собой поистине Повесть «Тимур и его команда» представляет собой поистине феноменальное явление искусства: в мировой литературной феноменальное явление искусства: в мировой литературной практике трудно найти произведение, которое бы дало начало практике трудно найти произведение, которое бы дало начало столь массовому детскому движению, каким является форма столь массовому детскому движению, каким является форма тимуровской работы, порожденная книгой Гайдара. «...Удача тимуровской работы, порожденная книгой Гайдара. «...Удача Гайдара,— справедливо утверждал Л. Кассиль,— его огромная Гайдара,— справедливо утверждал Л. Кассиль,— его огромная заслуга и полная победа гайдаровского стиля в том и заслуга и полная победа гайдаровского стиля в том и заключались, что писатель почувствовал, предугадал и заключались, что писатель почувствовал, предугадал и рассмотрел образ своего Тимура, зарождавшийся в тысячах рассмотрел образ своего Тимура, зарождавшийся в тысячах малых, но славных дел, творимых нашими школьниками и малых, но славных дел, творимых нашими школьниками и пионерами» (Кассиль Л. // Гайдар А. Собр. соч.: В 4 т.— М., пионерами» (Кассиль Л. // Гайдар А. Собр. соч.: В 4 т.— М., 1971.—Т. 1.—С. 18). 1971.—Т. 1.—С. 18).
Слайд 19
«Тимур и его команда»: «Тимур и его команда»: Первоначально повесть называлась Первоначально повесть называлась «Дункан и его команда» — по фамилии «Дункан и его команда» — по фамилии главного героя. Еще не успев закончить главного героя. Еще не успев закончить повесть, Гайдар получил предложение повесть, Гайдар получил предложение написать на этот же сюжет сценарий написать на этот же сюжет сценарий одноименного фильма. В процессе одноименного фильма. В процессе работы над ним он дает герою другое работы над ним он дает герою другое имя — Тимур — и соответственно имя — Тимур — и соответственно изменяет заглавие. изменяет заглавие. Иллюстрация художника А.Ермолаева к повести «Тимур и его команда».
Слайд 20
Последняя сказка Гайдара: Последняя сказка Гайдара: Незадолго перед этим он успел завершить еще одно Незадолго перед этим он успел завершить еще одно произведение — сказку «Горячий камень». Рассказ старого произведение — сказку «Горячий камень». Рассказ старого сторожа о своей судьбе, связанной с революцией, о том, что сторожа о своей судьбе, связанной с революцией, о том, что истинное, большое счастье — в борьбе за общее счастье, за истинное, большое счастье — в борьбе за общее счастье, за «жизнь совсем хорошую» для всех. Сказка оказалась не только «жизнь совсем хорошую» для всех. Сказка оказалась не только последним перед отправкой на фронт произведением писателя, последним перед отправкой на фронт произведением писателя, но и подлинной его исповедью перед смертельной битвой. но и подлинной его исповедью перед смертельной битвой. Иллюстрация к сказке А.Гайдара «Горячий камень». Художник В.Чапля.
Слайд 21
Наши выводы: Наши выводы:  Время действительно отразилось в творчестве А.П.Гайдара. Время действительно отразилось в творчестве А.П.Гайдара. По его произведениям можно изучать целую эпоху! По его произведениям можно изучать целую эпоху!  А.П.Гайдар без лишней назидательности учит жизни А.П.Гайдар без лишней назидательности учит жизни подрастающее поколение. Особенность его произведений подрастающее поколение. Особенность его произведений состоит в том, что писатель как бы говорит со своим читателем, состоит в том, что писатель как бы говорит со своим читателем, рассказывает ему истории, которые не могут не заставить рассказывает ему истории, которые не могут не заставить задуматься. задуматься.  Писатель Гайдар остается интересным и самобытным Писатель Гайдар остается интересным и самобытным писателем и наше время, так как его произведения учат добру, писателем и наше время, так как его произведения учат добру, справедливости, мужеству… справедливости, мужеству…  Можно с полным правом сказать. Что Гайдар – писатель на Можно с полным правом сказать. Что Гайдар – писатель на все времена! все времена!
Слайд 22
Наши выводы: Наши выводы: В облике Гайдара есть многое от детей-героев: пытливо- В облике Гайдара есть многое от детей-героев: пытливо- восторженное отношение к окружающей действительности, восторженное отношение к окружающей действительности, чистота и ясность мысли, конкретность и категоричность чистота и ясность мысли, конкретность и категоричность суждений, мечтательность и увлеченность. «Жизнь Аркадия суждений, мечтательность и увлеченность. «Жизнь Аркадия Гайдара не окончилась! И не окончится никогда... Она Гайдара не окончилась! И не окончится никогда... Она продолжается в неустанном гудении типографских машин, продолжается в неустанном гудении типографских машин, печатающих его книги. Она продолжается в подвигах героев печатающих его книги. Она продолжается в подвигах героев кинофильмов и пьес, пришедших на экраны и театральные кинофильмов и пьес, пришедших на экраны и театральные сцены из рассказов и повестей писателя. И, разумеется, она сцены из рассказов и повестей писателя. И, разумеется, она продолжается в замечательных патриотических делах наших продолжается в замечательных патриотических делах наших ребят, подражающих героям Гайдара». ребят, подражающих героям Гайдара». С. МИХАЛКОВ. ... «ИДУЩИЙ ВПЕРЕДИ». С. МИХАЛКОВ. ... «ИДУЩИЙ ВПЕРЕДИ».
Слайд 23
Информационные ресурсы: Информационные ресурсы: Мажбич Л. Аркадий Гайдар и читатели-подростки. Мажбич Л. Аркадий Гайдар и читатели-подростки. Калининград, 1968. Калининград, 1968.  Малюгин В. Жизнь такая, как надо: Повесть об Аркадии Малюгин В. Жизнь такая, как надо: Повесть об Аркадии Гайдаре. М., 1962; 2-е изд. Горький, 1964; 3-е изд. Горький, Гайдаре. М., 1962; 2-е изд. Горький, 1964; 3-е изд. Горький, 1971; 4-е изд. 1980. 1971; 4-е изд. 1980.  Мишаткин Ю. Клятва Аркадия Гайдара. М., 1964. Мишаткин Ю. Клятва Аркадия Гайдара. М., 1964.  Осыков Б. Аркадий Гайдар. Литературная хроника. Воронеж, Осыков Б. Аркадий Гайдар. Литературная хроника. Воронеж, 1975; 2-е изд. Воронеж, 1985. 1975; 2-е изд. Воронеж, 1985.  Смирнова В. Аркадий Гайдар; Критико-биографический Смирнова В. Аркадий Гайдар; Критико-биографический очерк. М., 1961; 2-е изд., доп. М., 1972 г. очерк. М., 1961; 2-е изд., доп. М., 1972 г.  Традиции и новаторство в творчестве А. П. Гайдара. Изд-во Традиции и новаторство в творчестве А. П. Гайдара. Изд-во Горьковского пед. института. Горький, 1982. Фраерман Р. Горьковского пед. института. Горький, 1982. Фраерман Р. Любимый писатель детей. М., 1964. Любимый писатель детей. М., 1964.

Другие презентации по литературе



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru