- Паустовский "Старик в станционном буфете"

Паустовский "Старик в станционном буфете" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Паустовский "Старик в станционном буфете"" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Как мы открываем мир вокруг себя?
Слайд 1

Как мы открываем мир вокруг себя?

Константин Георгиевич Паустовский Новелла «Старик в станционном буфете»
Слайд 2

Константин Георгиевич Паустовский Новелла «Старик в станционном буфете»

Новелла Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность изложения, неожиданная развязка. Поэтому на малом пространстве новеллы, при том что роль писателя в тексте как бы неявная – он не может напрямую комментировать события, высказывать своё отношение к ним, – огромную роль приобрет
Слайд 3

Новелла Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность изложения, неожиданная развязка. Поэтому на малом пространстве новеллы, при том что роль писателя в тексте как бы неявная – он не может напрямую комментировать события, высказывать своё отношение к ним, – огромную роль приобретает деталь, которая несёт в себе смысловую, сюжетную нагрузку – действие через описание – и держит на себе сопереживание, словно открывая для читателя пространство повествования.

«Худой старик с колючей щетиной на лице сидел в углу станционного буфета в Майори».
Слайд 4

«Худой старик с колючей щетиной на лице сидел в углу станционного буфета в Майори».

«Вместе со стариком пришла белая мохнатая собачка. Она сидела, прижавшись к его ноге, и дрожала».
Слайд 5

«Вместе со стариком пришла белая мохнатая собачка. Она сидела, прижавшись к его ноге, и дрожала».

«– Эх, Пети, Пети! – шёпотом сказал старик, и голос его чуть дрогнул от огорчения. Пети снова вильнула хвостом и вскользь, умоляюще посмотрела на старика. Она как бы просила его больше её не звать и не стыдить, потому что у неё самой нехорошо на душе и она, если бы не крайность, никогда бы, конечно,
Слайд 7

«– Эх, Пети, Пети! – шёпотом сказал старик, и голос его чуть дрогнул от огорчения. Пети снова вильнула хвостом и вскользь, умоляюще посмотрела на старика. Она как бы просила его больше её не звать и не стыдить, потому что у неё самой нехорошо на душе и она, если бы не крайность, никогда бы, конечно, не стала просить у чужих людей. Наконец один из молодых людей, скуластый, в зелёной шляпе, заметил собаку. – Просишь, стерва? – спросил он. – А где твой хозяин?»

«– Не смей брать у них ни крошки! – сказал старик. Он начал судорожно рыться в карманах, достал немного серебряной и медной мелочи и начал пересчитывать её на ладони, сдувая мусор, прилипший к монетам. Пальцы у него дрожали».
Слайд 8

«– Не смей брать у них ни крошки! – сказал старик. Он начал судорожно рыться в карманах, достал немного серебряной и медной мелочи и начал пересчитывать её на ладони, сдувая мусор, прилипший к монетам. Пальцы у него дрожали».

«Он взял бутерброды и вышел на платформу. Там никого не было. Один шквал прошёл, второй подходил, но был ещё далеко на горизонте. Даже слабый солнечный свет упал на белые леса за рекой Лиелупа. Старик сел на скамейку, дал один бутерброд Пети, а другой завернул в серый носовой платок и спрятал в карм
Слайд 9

«Он взял бутерброды и вышел на платформу. Там никого не было. Один шквал прошёл, второй подходил, но был ещё далеко на горизонте. Даже слабый солнечный свет упал на белые леса за рекой Лиелупа. Старик сел на скамейку, дал один бутерброд Пети, а другой завернул в серый носовой платок и спрятал в карман. Собачка судорожно ела, а старик, глядя на неё, говорил: – Ах, Пети, Пети! Глупая собака! Но собачка не слушала его. Она ела. Старик смотрел на неё и вытирал рукавом глаза – они у него слезились от ветра».

«Зачем я её рассказал? Начав писать её, я думал совсем о другом. Как это ни покажется странным, я размышлял о значении подробностей в прозе, вспомнил эту историю и решил, что если её описать без одной главной подробности – без того, что собака всем своим видом извинялась перед хозяином, без этого же
Слайд 11

«Зачем я её рассказал? Начав писать её, я думал совсем о другом. Как это ни покажется странным, я размышлял о значении подробностей в прозе, вспомнил эту историю и решил, что если её описать без одной главной подробности – без того, что собака всем своим видом извинялась перед хозяином, без этого жеста маленькой собаки, то история эта станет грубее, чем она была на самом деле».

«Хорошая подробность вызывает и у читателя интуитивное и верное представление о целом – или о человеке и его состоянии, или о событии, или, наконец, об эпохе».
Слайд 12

«Хорошая подробность вызывает и у читателя интуитивное и верное представление о целом – или о человеке и его состоянии, или о событии, или, наконец, об эпохе».

– Как проявлялось чувство сопереживания в новелле Паустовского «Старик в станционном буфете»? – Зачем нужны новеллы? – Как нужно писать новеллы?
Слайд 13

– Как проявлялось чувство сопереживания в новелле Паустовского «Старик в станционном буфете»? – Зачем нужны новеллы? – Как нужно писать новеллы?

Паустовский
Слайд 14
Прочитать рассказ И.С.Тургенева «МУМУ» (стр. 73-93). Домашнее задание
Слайд 15

Прочитать рассказ И.С.Тургенева «МУМУ» (стр. 73-93)

Домашнее задание

Список похожих презентаций

Паустовский "Старик в станционном буфете"

Паустовский "Старик в станционном буфете"

Константин Георгиевич Паустовский Новелла «Старик в станционном буфете». Новелла Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность ...
Паустовский "Стальное колечко"

Паустовский "Стальное колечко"

Цель урока:. Изучение сказки К.Г.Паустовского «Стальное колечко». Задачи урока:. Образовательные: Познакомить с творчеством К.Г.Паустовского, создать ...
К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

Инструкция по работе с тестом. Данный тест содержит 15 заданий. Каждое задание имеет 3 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 3. Если ...
Константин Георгиевич Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский родился 31 мая 1892 года в Гранатном переулке в Москве. В семье любили искусство: много пели, играли на рояле, часто ...
"Кот-ворюга" К.Г. Паустовский

"Кот-ворюга" К.Г. Паустовский

Речевая разминка. Дыхательная гимнастика: а) звукоподражание Шум леса- Ш-ш-ш Полёт пчелы- З-з-з Полёт жука- Ж-ж-ж Накачивание воздуха- Ф-ф-ф Сдутие ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Родился 19 (31) мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Отец, по словам Паустовского, "был неисправимым мечтателем и протестантом", ...
«Повесть о жизни» К.Г. Паустовский

«Повесть о жизни» К.Г. Паустовский

Дольмен в переводе с кельтского языка означает каменный стол. Кельты это древний народ, живший на территории современной Франции. Дольмены встречаются ...
Паустовский Константин Сергеевич

Паустовский Константин Сергеевич

Русский писатель. Родился в Москве. Кроме него, в семье было ещё трое детей два брата и сестра. Отец писателя был железнодорожным служащим, и семья ...
«Корзина с еловыми шишками» К. Паустовский

«Корзина с еловыми шишками» К. Паустовский

Гипотеза:. Мы считаем, что если бы девочка не пошла в лес за шишками, она не встретила бы Э.Грига. Следовательно, не появилась та музыка, о создании ...
«Кот- ворюга» К. Паустовский

«Кот- ворюга» К. Паустовский

Прочитайте слово, написанное большими буквами, а затем написанное маленькими буквами. С н О о М с С п А о Л л А ё Т т К р О у Ж к А а М к А о Ш р ...
«Барсучий нос» К. Паустовский

«Барсучий нос» К. Паустовский

Цели и задачи урока :. -развивать речь, воображение умение работать с текстом, находить главное; -работать над правильным чтением; -совершенствовать ...
“Телеграмма” К. Паустовский

“Телеграмма” К. Паустовский

Цели урока:. Технологии:. кроссворд. По горизонтали: 1.    Углубленное изображение психических, душевных переживаний. 2.    Общий вид какой-нибудь местности. ...
"Телеграмма" К. Паустовский

"Телеграмма" К. Паустовский

ВАЖНОСТЬ И СВОЕВРЕМЕННОСТЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ВНИМАНИЯ И ЧУТКОСТИ К ЛЮДЯМ, ОСОБЕННО К РОДНЫМ. ВАЖНОСТЬ И СВОЕВРЕМЕННОСТЬ. ПРОЯВЛЕНИЯ ВНИМАНИЯ. И ЧУТКОСТИ ...
Паустовский "Теплый хлеб"

Паустовский "Теплый хлеб"

По словарю С.И. Ожегова добро – 1. Все положительное, хорошее, полезное, 2. Имущество, вещи. всё лучшее своей души. В дела ты добрые вложи. Немало ...
«Простая клеёнка» К. Паустовский

«Простая клеёнка» К. Паустовский

Константин Паустовский «Простая клеенка». Обучение композиционному анализу прозаического произведения (литература, 9 класс). Цели и задачи:. -приобщение ...
Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

Цели:. обучающая: обучать образному восприятию музыки в тексте писателя, умению подчинять свою работу названию темы; показать, как рождается музыка, ...
«Стальное колечко» К. Паустовский

«Стальное колечко» К. Паустовский

«Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье» Платон. К.Паустовски «Стальное колечко». . Речевая разминка. Морж мёрз, но полз. ...
Старик и море

Старик и море

А ведь эти темы необычайно важны в жизни каждого человека. Гениальность писателя состоит в том, что он показывает эти темы, как две стороны одной ...
«Стальное колечко» К.Г. Паустовский

«Стальное колечко» К.Г. Паустовский

Чего же хотел К.Г.Паустовский? Он очень хотел, чтобы все люди были счастливы. Цель своего творчества он видел в том, чтобы сделать людей лучше, добрее, ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Паустовский Константин Георгиевич – русский писатель, родившийся 31 мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Семья, где он воспитывался, ...

Конспекты

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

Урок-открытие на основе биоадекватной методики. Проведен 25 .11 .2013г. Тема: К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Цель урока :.  . формирование ...
К.Г. Паустовский «Кот-ворюга

К.Г. Паустовский «Кот-ворюга

Урок литературного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Кот-ворюга». Дидактическая цель:. создать условия для актуализации знаний, умений и навыков. ...
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

Урок литературного чтения. 3 класс ПНШ. . . Тема К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Цели задачи урока в формировании УУД. Образовательные и познавательные ...
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

Урок литературного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Цель: продолжить изучение рассказа К.Г. Паустовского «Заячьи лапы». Задачи: 1. ...
К. Паустовский «Мой дом

К. Паустовский «Мой дом

Пояснительная записка. Автор. :. Кондрова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов. Образовательное учреждение:. . МКОУ СОШ № 3, г Аша ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска. ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНА. . ...
К. Паустовский «Барсучий нос

К. Паустовский «Барсучий нос

Литературное чтение, 2 класс. Аннотация. Данная методическая разработка предназначена для работы с учебником «Литературное чтение» для 2 класса ...
К. Г. Паустовский «Телеграмма

К. Г. Паустовский «Телеграмма

5. . Учитель Октябрьской СОШ Дюсебаев Кайрат Канашевич. Открытый урок литературы в 6 классе. (Внеклассное чтение). Тема:. К. Г. Паустовский ...
К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Относовская средняя общеобразовательная школа. Вяземского района Смоленской области. КОНСПЕКТ. ...
К. Г. Паустовский «Барсучий нос

К. Г. Паустовский «Барсучий нос

Тема:. К. Г. Паустовский. «Барсучий нос». Цель :. познакомить учащихся с творчеством русского писателя К. Г. Паустовского, обеспечить целостное ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 января 2015
Категория:Литература
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации