- «Повесть о жизни» К.Г. Паустовский

Презентация "«Повесть о жизни» К.Г. Паустовский" (6 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "«Повесть о жизни» К.Г. Паустовский" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Учитель русского языка и литературы МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Киров Калужская обл. Кирютина Татьяна Владимировна. Презентация к уроку литературы в 6 классе. К.Г. Паустовский «Повесть о жизни» глава «Как выглядит рай»
Слайд 1

Учитель русского языка и литературы МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Киров Калужская обл. Кирютина Татьяна Владимировна

Презентация к уроку литературы в 6 классе

К.Г. Паустовский «Повесть о жизни» глава «Как выглядит рай»

Дольмен в переводе с кельтского языка означает каменный стол. Кельты это древний народ, живший на территории современной Франции. Дольмены встречаются на морских побережьях не только Франции, но и Англии, Германии, Бельгии, Голландии, Дании, Испании, Африки и Ближнего Востока. Но впервые на них обра
Слайд 2

Дольмен в переводе с кельтского языка означает каменный стол. Кельты это древний народ, живший на территории современной Франции. Дольмены встречаются на морских побережьях не только Франции, но и Англии, Германии, Бельгии, Голландии, Дании, Испании, Африки и Ближнего Востока. Но впервые на них обратили внимание французские учёные в 18-м веке у себя во Франции. Таким образом, слово дольмен стало международным.

Современные учёные относят дольмены к мегалитическим сооружениям. Так они называют каменные сооружения неолита - позднекаменной эпохи. К мегалитическим памятникам прошлого относятся также, например, пирамиды Египта и Стоун Хэндж в Англии. И, если об этих последних известно уже кое-что, то о дольмена
Слайд 3

Современные учёные относят дольмены к мегалитическим сооружениям. Так они называют каменные сооружения неолита - позднекаменной эпохи. К мегалитическим памятникам прошлого относятся также, например, пирамиды Египта и Стоун Хэндж в Англии. И, если об этих последних известно уже кое-что, то о дольменах почти ничего неизвестно.

По внешнему виду их можно сравнить с домиком - четыре вертикально установленные на основании прямоугольные плиты из песчаника накрыты пятой. Верхняя плита может быть размером 3 на 4 метра, высота этого сооружения может быть более 2 м, а вес всего сооружения - достигать 25 тонн.
Слайд 4

По внешнему виду их можно сравнить с домиком - четыре вертикально установленные на основании прямоугольные плиты из песчаника накрыты пятой. Верхняя плита может быть размером 3 на 4 метра, высота этого сооружения может быть более 2 м, а вес всего сооружения - достигать 25 тонн.

Камера дольменов трапециевидной или прямоугольной, реже круглой формы. Дольмены могут быть собраны также из более мелких блоков или целиком изготовлены из огромной каменной глыбы. В передней стенке находится круглое отверстие диаметром около 45 см, закрывающееся каменной пробкой- втулкой.
Слайд 5

Камера дольменов трапециевидной или прямоугольной, реже круглой формы. Дольмены могут быть собраны также из более мелких блоков или целиком изготовлены из огромной каменной глыбы. В передней стенке находится круглое отверстие диаметром около 45 см, закрывающееся каменной пробкой- втулкой.

Плиты хорошо обработаны, тщательно подогнаны друг к другу, а в местах их сопряжения имеются пазы. Их могут украшать различные орнаменты и рельефные изображения. Дольмены можно встретить на вершинах и отрогах хребтов, в долинах рек группами и по одному.
Слайд 6

Плиты хорошо обработаны, тщательно подогнаны друг к другу, а в местах их сопряжения имеются пазы. Их могут украшать различные орнаменты и рельефные изображения. Дольмены можно встретить на вершинах и отрогах хребтов, в долинах рек группами и по одному.

Дольмены таят в себе ещё очень много загадок.
Слайд 7

Дольмены таят в себе ещё очень много загадок.

Кем были построены дольмены? Археологи датируют их постройку на Черноморском побережье 3-2 тысячелетием до нашей эры. По данным той же археологии уровень жизни жителей данной местности в данное время был весьма примитивен. Они ещё не были знакомы с плугом и гончарным кругом, у них зарождалось мотыжн
Слайд 8

Кем были построены дольмены? Археологи датируют их постройку на Черноморском побережье 3-2 тысячелетием до нашей эры. По данным той же археологии уровень жизни жителей данной местности в данное время был весьма примитивен. Они ещё не были знакомы с плугом и гончарным кругом, у них зарождалось мотыжное земледелие и изготовление медных изделий.

Загадка №1:

Какое предназначение дольменов? Археологи установили, что в эпоху бронзы и позднее их часто использовали для захоронения. В более позднее время стали хоронить в земле в каменных ящиках из более тонких плит и насыпать сверху курганы из земли. Следовательно, люди, использовавшие дольмены в качестве гр
Слайд 9

Какое предназначение дольменов? Археологи установили, что в эпоху бронзы и позднее их часто использовали для захоронения. В более позднее время стали хоронить в земле в каменных ящиках из более тонких плит и насыпать сверху курганы из земли. Следовательно, люди, использовавшие дольмены в качестве гробниц в течение 2-3 тысячелетий, отказались от отверстия в передней стенке и перешли к погребению в землю в каменном ящике. Отверстие им было нужно, как предполагают археологи, для частого общения с душами усопших. В книге В. Мегре "Анастасия" предлагаются дополнительные уточнения: в дольмены уходили умирать, медитируя, живыми, чтобы в духе навсегда остаться на Земле...

Загадка №2:

Как люди, находясь на многие тысячи километров друг от друга, не имея быстрых и надёжных средств транспорта и связи, могли построить почти одновременно подобные дольмены? Может быть их создали более древние и высокоразвитые цивилизации? Загадка №3:
Слайд 10

Как люди, находясь на многие тысячи километров друг от друга, не имея быстрых и надёжных средств транспорта и связи, могли построить почти одновременно подобные дольмены? Может быть их создали более древние и высокоразвитые цивилизации?

Загадка №3:

Адыго-черкесские племена, проживавшие на этой территории в средние века, называли эти каменные сооружения - испун, что означает дом карлика. У них существует такая легенда. В древние времена жили великаны и карлики. Карлики при помощи хитрости заставляли великанов строить себе дома из каменных плит.
Слайд 11

Адыго-черкесские племена, проживавшие на этой территории в средние века, называли эти каменные сооружения - испун, что означает дом карлика. У них существует такая легенда. В древние времена жили великаны и карлики. Карлики при помощи хитрости заставляли великанов строить себе дома из каменных плит.

Список похожих презентаций

«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский известен как писатель-гуманист, который с помощью тонкого юмора и точного слова умеет пробудить лучшее в человеке: ...
Паустовский К.Г.

Паустовский К.Г.

Словарная работа. Гардемарин- воспитанник старших классов морского корпуса. Палаш- холодное рубящее и колющее оружие с прямым и длинным (около 85 ...
«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

Он не был сказочником… Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра. В.Б. Шкловский. Сведения об авторе. Просмотр кинофильма. Работа ...
"Кот-ворюга" К.Г. Паустовский

"Кот-ворюга" К.Г. Паустовский

Речевая разминка. Дыхательная гимнастика: а) звукоподражание Шум леса- Ш-ш-ш Полёт пчелы- З-з-з Полёт жука- Ж-ж-ж Накачивание воздуха- Ф-ф-ф Сдутие ...
«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

Цели урока:. Обозначить сказочные мотивы произведения. Проанализировать поступок главного героя. Работа с выразительными средствами. Викторина (2 ...
«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

. Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб». Константин Георгиевич Паустовский "Теплый хлеб". Время Великого Поста. . Введение. ВВЕДЕНИЕ. мельник ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Родился 19 (31) мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Отец, по словам Паустовского, "был неисправимым мечтателем и протестантом", ...
«Телеграмма» К.Г. Паустовский

«Телеграмма» К.Г. Паустовский

. Проблема одинокой старости Проблема материнской любви Проблема взаимоотношений между детьми и родителями Проблема милосердия. У Паустовского природа ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Паустовский Константин Георгиевич – русский писатель, родившийся 31 мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Семья, где он воспитывался, ...
«Телеграмма» К.Г. Паустовский

«Телеграмма» К.Г. Паустовский

Цель работы:. выявить, какие «зарубки на сердце» учащихся оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма». Задачи:. выяснить, чем интересна биография ...
«Стальное колечко» К.Г. Паустовский

«Стальное колечко» К.Г. Паустовский

Чего же хотел К.Г.Паустовский? Он очень хотел, чтобы все люди были счастливы. Цель своего творчества он видел в том, чтобы сделать людей лучше, добрее, ...
«Телеграмма» К.Г. Паустовский

«Телеграмма» К.Г. Паустовский

Цели:. Формирование умений анализировать рассказ на основе духовной проблематики, композиции, языка произведения; Наблюдение над приемами художественного ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

(1892-1968) русский писатель. Родился 19 (31) мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Паустовский учился в 1-й Киевской классической ...
К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

Инструкция по работе с тестом. Данный тест содержит 15 заданий. Каждое задание имеет 3 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 3. Если ...
“Телеграмма” К. Паустовский

“Телеграмма” К. Паустовский

Цели урока:. Технологии:. кроссворд. По горизонтали: 1.    Углубленное изображение психических, душевных переживаний. 2.    Общий вид какой-нибудь местности. ...
«Гоголь в жизни» В. Вересаев

«Гоголь в жизни» В. Вересаев

Н.В. Гоголь (1809 – 1852). «Если бы сейчас среди нас жил Гоголь, мы относились бы к нему также, как большинство его современников: с жутью, с беспокойством, ...
Паустовский "Старик в станционном буфете"

Паустовский "Старик в станционном буфете"

Константин Георгиевич Паустовский Новелла «Старик в станционном буфете». Новелла Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность ...
«Кот- ворюга» К. Паустовский

«Кот- ворюга» К. Паустовский

Прочитайте слово, написанное большими буквами, а затем написанное маленькими буквами. С н О о М с С п А о Л л А ё Т т К р О у Ж к А а М к А о Ш р ...
Константин Георгиевич Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский. «Мой дом». (1892 - 1968). Константин Паустовский. Ключевые слова. Облетающий сад высокий частокол западня для котов ...
«Телеграмма» К. Паустовский

«Телеграмма» К. Паустовский

Даниил Гранин о К.Паустовском. «Это был человек удивительной чистоты, святого отношения к литературе. Человек мягкий, и смелый одновременно, в то ...

Конспекты

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

Урок-открытие на основе биоадекватной методики. Проведен 25 .11 .2013г. Тема: К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Цель урока :.  . формирование ...
К.Г. Паустовский «Кот-ворюга

К.Г. Паустовский «Кот-ворюга

Урок литературного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Кот-ворюга». Дидактическая цель:. создать условия для актуализации знаний, умений и навыков. ...
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

Урок литературного чтения. 3 класс ПНШ. . . Тема К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Цели задачи урока в формировании УУД. Образовательные и познавательные ...
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

Урок литературного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Цель: продолжить изучение рассказа К.Г. Паустовского «Заячьи лапы». Задачи: 1. ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска. ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНА. . ...
К. Паустовский «Мой дом

К. Паустовский «Мой дом

Пояснительная записка. Автор. :. Кондрова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов. Образовательное учреждение:. . МКОУ СОШ № 3, г Аша ...
К. Паустовский «Барсучий нос

К. Паустовский «Барсучий нос

Литературное чтение, 2 класс. Аннотация. Данная методическая разработка предназначена для работы с учебником «Литературное чтение» для 2 класса ...
К. Г. Паустовский «Телеграмма

К. Г. Паустовский «Телеграмма

5. . Учитель Октябрьской СОШ Дюсебаев Кайрат Канашевич. Открытый урок литературы в 6 классе. (Внеклассное чтение). Тема:. К. Г. Паустовский ...
К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Относовская средняя общеобразовательная школа. Вяземского района Смоленской области. КОНСПЕКТ. ...
К. Г. Паустовский «Барсучий нос

К. Г. Паустовский «Барсучий нос

Тема:. К. Г. Паустовский. «Барсучий нос». Цель :. познакомить учащихся с творчеством русского писателя К. Г. Паустовского, обеспечить целостное ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 декабря 2018
Категория:Литература
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации