- «Телеграмма» К.Г. Паустовский

Презентация "«Телеграмма» К.Г. Паустовский" (8 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "«Телеграмма» К.Г. Паустовский" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Примите срочную телеграмму! Проект предназначен для учащихся 8 класса
Слайд 1

Примите срочную телеграмму!

Проект предназначен для учащихся 8 класса

Цель работы: выявить, какие «зарубки на сердце» учащихся оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма».
Слайд 2

Цель работы:

выявить, какие «зарубки на сердце» учащихся оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма».

Задачи: выяснить, чем интересна биография писателя; выяснить, что общего между настроением, вызываемым описанием природы Паустовским, и настроением, вызываемым музыкой Чайковского «Времена года. Октябрь», а в чём разница; выяснить, что общего в состоянии Катерины Петровны и в изображении подсолнечни
Слайд 3

Задачи:

выяснить, чем интересна биография писателя; выяснить, что общего между настроением, вызываемым описанием природы Паустовским, и настроением, вызываемым музыкой Чайковского «Времена года. Октябрь», а в чём разница; выяснить, что общего в состоянии Катерины Петровны и в изображении подсолнечника, изображённого на натюрморте Мишель Буйон; выяснить смысл выражения «зарубки на сердце»; выяснить, в чём смысл названия рассказа К.Г.Паустовского «Телеграмма»; Создать проект обложки книги.

Основополагающий вопрос: Какие «зарубки на сердце» оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма»? Проблемные вопросы: Как вы понимаете выражение «зарубки на сердце»? Что общего между настроением, вызываемым описанием природы Паустовским, и настроением, вызываемым музыкой Чайковского? Каков смысл наз
Слайд 4

Основополагающий вопрос: Какие «зарубки на сердце» оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма»?

Проблемные вопросы: Как вы понимаете выражение «зарубки на сердце»? Что общего между настроением, вызываемым описанием природы Паустовским, и настроением, вызываемым музыкой Чайковского? Каков смысл названия рассказа К.Г.Паустовского «Телеграмма»? Каковы признаки невнимательного и невнимательного отношения к родителям? Сравните воспоминания писателя и художественный текст. Что нового внёс писатель, а что не изменил?

План. Уведомление родителей и учеников о предстоящем проекте. Формирование групп с учётом интересов учащихся. Обсуждение плана работы, формулирование целей работы и учебных вопросов для каждой группы. Собирание материала из различных источников. Консультация учителя. Работа учащихся по темам проекта
Слайд 5

План

Уведомление родителей и учеников о предстоящем проекте. Формирование групп с учётом интересов учащихся. Обсуждение плана работы, формулирование целей работы и учебных вопросов для каждой группы. Собирание материала из различных источников. Консультация учителя. Работа учащихся по темам проекта, отслеживание и оценка предварительных результатов. Оформление результатов в виде вики-статьи, презентации, сочинений, развёрнутого ответа на вопрос, оформление обложки рассказа и др. Защита учебного проекта на открытом уроке с приглашением родителей и учителей. Рефлексия: что удалось и что не получилось сделать в ходе работы над проектом.

График работы над проектом: 1 урок 2 урок 3 урок. Формирование групп с учётом интересов учащихся. Обсуждение плана работы, формулирование целей работы и учебных вопросов для каждой группы. Собирание материала из различных источников. Консультация учителя. Работа учащихся по темам проекта, отслеживан
Слайд 6

График работы над проектом:

1 урок 2 урок 3 урок

Формирование групп с учётом интересов учащихся. Обсуждение плана работы, формулирование целей работы и учебных вопросов для каждой группы. Собирание материала из различных источников. Консультация учителя. Работа учащихся по темам проекта, отслеживание и оценка предварительных результатов.

Оформление результатов в виде вики-статьи, презентации, сочинений, развёрнутого ответа на вопрос, оформление обложки рассказа и др.

Защита учебного проекта на открытом уроке с приглашением родителей и учителей.

Группы учащихся: биографы; художники; корреспонденты; группа технического оформления; литературоведы.
Слайд 7

Группы учащихся:

биографы; художники; корреспонденты; группа технического оформления; литературоведы.

Предполагаемые результаты: создание презентации; написание сочинения; развёрнутый ответ на вопрос; оформление обложки книги; опубликование вики-статьи.
Слайд 8

Предполагаемые результаты:

создание презентации; написание сочинения; развёрнутый ответ на вопрос; оформление обложки книги; опубликование вики-статьи.

Подготовила Рощенко Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 г.Татарска Новосибирской области natalya_roshenko@mail.ru
Слайд 9

Подготовила Рощенко Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 г.Татарска Новосибирской области natalya_roshenko@mail.ru

Ресурсы: Компакт-диск Intel Обучение для будущего Корпорация Intel 2010; Беленький Г.И. Учебник-хрестоматия для 8 класса общеобразовательных учреждений М., Мнемозина,2007 http://school-collection.ru Паустовский К.Г. Золотая роза. Киев, 1984 http://paustovskiy.niv.ru
Слайд 10

Ресурсы:

Компакт-диск Intel Обучение для будущего Корпорация Intel 2010; Беленький Г.И. Учебник-хрестоматия для 8 класса общеобразовательных учреждений М., Мнемозина,2007 http://school-collection.ru Паустовский К.Г. Золотая роза. Киев, 1984 http://paustovskiy.niv.ru

Список похожих презентаций

«Телеграмма» К.Г. Паустовский

«Телеграмма» К.Г. Паустовский

Цели:. Формирование умений анализировать рассказ на основе духовной проблематики, композиции, языка произведения; Наблюдение над приемами художественного ...
«Телеграмма» К.Г. Паустовский

«Телеграмма» К.Г. Паустовский

. Проблема одинокой старости Проблема материнской любви Проблема взаимоотношений между детьми и родителями Проблема милосердия. У Паустовского природа ...
Паустовский К.Г.

Паустовский К.Г.

Словарная работа. Гардемарин- воспитанник старших классов морского корпуса. Палаш- холодное рубящее и колющее оружие с прямым и длинным (около 85 ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Паустовский Константин Георгиевич – русский писатель, родившийся 31 мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Семья, где он воспитывался, ...
"Кот-ворюга" К.Г. Паустовский

"Кот-ворюга" К.Г. Паустовский

Речевая разминка. Дыхательная гимнастика: а) звукоподражание Шум леса- Ш-ш-ш Полёт пчелы- З-з-з Полёт жука- Ж-ж-ж Накачивание воздуха- Ф-ф-ф Сдутие ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Родился 19 (31) мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Отец, по словам Паустовского, "был неисправимым мечтателем и протестантом", ...
«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

Он не был сказочником… Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра. В.Б. Шкловский. Сведения об авторе. Просмотр кинофильма. Работа ...
«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский известен как писатель-гуманист, который с помощью тонкого юмора и точного слова умеет пробудить лучшее в человеке: ...
К.Г. Паустовского «Телеграмма»

К.Г. Паустовского «Телеграмма»

Цель урока: определение идейного содержания произведения, авторской позиции, формулирование личного отношения к поднятой писателем проблеме. Задачи ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

(1892-1968) русский писатель. Родился 19 (31) мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Паустовский учился в 1-й Киевской классической ...
К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

Инструкция по работе с тестом. Данный тест содержит 15 заданий. Каждое задание имеет 3 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 3. Если ...
«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

. Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб». Константин Георгиевич Паустовский "Теплый хлеб". Время Великого Поста. . Введение. ВВЕДЕНИЕ. мельник ...
«Повесть о жизни» К.Г. Паустовский

«Повесть о жизни» К.Г. Паустовский

Дольмен в переводе с кельтского языка означает каменный стол. Кельты это древний народ, живший на территории современной Франции. Дольмены встречаются ...
«Телеграмма» К. Паустовский

«Телеграмма» К. Паустовский

Даниил Гранин о К.Паустовском. «Это был человек удивительной чистоты, святого отношения к литературе. Человек мягкий, и смелый одновременно, в то ...
«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

«Тёплый хлеб» К.Г. Паустовский

Цели урока:. Обозначить сказочные мотивы произведения. Проанализировать поступок главного героя. Работа с выразительными средствами. Викторина (2 ...
«Стальное колечко» К.Г. Паустовский

«Стальное колечко» К.Г. Паустовский

Чего же хотел К.Г.Паустовский? Он очень хотел, чтобы все люди были счастливы. Цель своего творчества он видел в том, чтобы сделать людей лучше, добрее, ...
Паустовский "Теплый хлеб"

Паустовский "Теплый хлеб"

По словарю С.И. Ожегова добро – 1. Все положительное, хорошее, полезное, 2. Имущество, вещи. всё лучшее своей души. В дела ты добрые вложи. Немало ...
Паустовский "Старик в станционном буфете"

Паустовский "Старик в станционном буфете"

Константин Георгиевич Паустовский Новелла «Старик в станционном буфете». Новелла Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность ...
«Стальное колечко» К. Паустовский

«Стальное колечко» К. Паустовский

«Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье» Платон. К.Паустовски «Стальное колечко». . Речевая разминка. Морж мёрз, но полз. ...
Константин Паустовский

Константин Паустовский

Паустовский Константин Георгиевич. «Доктор Пауст». Так часто называли писателя друзья. Дата рождения: 31 мая 1892 года. Место рождения: Москва. Дата ...

Конспекты

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

Урок-открытие на основе биоадекватной методики. Проведен 25 .11 .2013г. Тема: К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Цель урока :.  . формирование ...
К.Г. Паустовский «Кот-ворюга

К.Г. Паустовский «Кот-ворюга

Урок литературного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Кот-ворюга». Дидактическая цель:. создать условия для актуализации знаний, умений и навыков. ...
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

Урок литературного чтения. 3 класс ПНШ. . . Тема К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Цели задачи урока в формировании УУД. Образовательные и познавательные ...
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы

Урок литературного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Цель: продолжить изучение рассказа К.Г. Паустовского «Заячьи лапы». Задачи: 1. ...
К.Г. Паустовский

К.Г. Паустовский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска. ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНА. . ...
К. Паустовский «Мой дом

К. Паустовский «Мой дом

Пояснительная записка. Автор. :. Кондрова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов. Образовательное учреждение:. . МКОУ СОШ № 3, г Аша ...
К. Паустовский «Барсучий нос

К. Паустовский «Барсучий нос

Литературное чтение, 2 класс. Аннотация. Данная методическая разработка предназначена для работы с учебником «Литературное чтение» для 2 класса ...
К. Г. Паустовский «Телеграмма

К. Г. Паустовский «Телеграмма

5. . Учитель Октябрьской СОШ Дюсебаев Кайрат Канашевич. Открытый урок литературы в 6 классе. (Внеклассное чтение). Тема:. К. Г. Паустовский ...
К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Относовская средняя общеобразовательная школа. Вяземского района Смоленской области. КОНСПЕКТ. ...
К. Г. Паустовский «Барсучий нос

К. Г. Паустовский «Барсучий нос

Тема:. К. Г. Паустовский. «Барсучий нос». Цель :. познакомить учащихся с творчеством русского писателя К. Г. Паустовского, обеспечить целостное ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 августа 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации