- «Чудная власть прошлого» И.А. Бунин

Презентация "«Чудная власть прошлого» И.А. Бунин" (11 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "«Чудная власть прошлого» И.А. Бунин" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок литературы в 11 классе. Учитель: Малахова Е.В. «Чудная власть прошлого». Иван Алексеевич Бунин (1870-1953). Философская и психологическая Насыщенность бунинской лирики.
Слайд 1

Урок литературы в 11 классе. Учитель: Малахова Е.В. «Чудная власть прошлого». Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)

Философская и психологическая Насыщенность бунинской лирики.

Иван Алексеевич Бунин – одно из самых ярких имен русской литературы. «…Я мало вращался в литературной среде. Я много жил в деревне, много путешествовал по России и за границей». И.А.Бунин
Слайд 2

Иван Алексеевич Бунин – одно из самых ярких имен русской литературы

«…Я мало вращался в литературной среде. Я много жил в деревне, много путешествовал по России и за границей». И.А.Бунин

Литературные заслуги писателя. Две Пушкинские премии Российской Академии наук (1903 и 1909). Почетный академик Российской Академии наук. (1909). Удостоен Золотых Пушкинских медалей (1911-1915). Первым из русских писателей получил Нобелевскую премию (1933).
Слайд 3

Литературные заслуги писателя

Две Пушкинские премии Российской Академии наук (1903 и 1909). Почетный академик Российской Академии наук. (1909). Удостоен Золотых Пушкинских медалей (1911-1915). Первым из русских писателей получил Нобелевскую премию (1933).

Этапы жизни и творчества. Родился 10 октября 1870 г. в Воронеже в обедневшей дворянской семье. Детство провел в родовом имении Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии. Стихи начал писать еще в гимназии. В 18 лет становится журналистом. С 1890 г. пишет рассказы. В 1915-1916 г. выходят прозаические
Слайд 4

Этапы жизни и творчества

Родился 10 октября 1870 г. в Воронеже в обедневшей дворянской семье. Детство провел в родовом имении Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии. Стихи начал писать еще в гимназии. В 18 лет становится журналистом. С 1890 г. пишет рассказы. В 1915-1916 г. выходят прозаические сборники «Чаша жизни» и «Господин из Сан-Франциско». С 1920 жил в эмиграции. Там написаны сборники рассказов «Митина любовь», «Солнечный удар», «Темные аллеи», роман «Жизнь Арсеньева» и др. Скончался в Париже 7 ноября 1953 года.

Поэтический мир Бунина. Поэзия И.А. Бунина — поистине “высокий трепет приобщенья к духовной жизни, к красоте”. Создания истинного таланта не стареют. Лирика Бунина заставляет трепетать лучшие струны сердца. Какой образ возникает перед глазами, когда задумываешься о его поэзии?
Слайд 5

Поэтический мир Бунина

Поэзия И.А. Бунина — поистине “высокий трепет приобщенья к духовной жизни, к красоте”. Создания истинного таланта не стареют. Лирика Бунина заставляет трепетать лучшие струны сердца. Какой образ возникает перед глазами, когда задумываешься о его поэзии?

Бескрайний степной пейзаж... Расписной терем русского леса... Сад, зашумевший от внезапного ливня... Забытый фонтан в кружении золотых листьев... И цветы, и шмели, и трава, и колосья...
Слайд 6

Бескрайний степной пейзаж... Расписной терем русского леса... Сад, зашумевший от внезапного ливня... Забытый фонтан в кружении золотых листьев... И цветы, и шмели, и трава, и колосья...

А.Блок писал о Бунине: “Цельность и простота стихов и мировоззрения Бунина настолько ценны и единственны в своём роде, что мы должны с его первой книги признать его право на одно из главных мест среди современной русской поэзии... Так знать и любить природу, как умеет Бунин, — мало кто умеет”.
Слайд 7

А.Блок писал о Бунине: “Цельность и простота стихов и мировоззрения Бунина настолько ценны и единственны в своём роде, что мы должны с его первой книги признать его право на одно из главных мест среди современной русской поэзии... Так знать и любить природу, как умеет Бунин, — мало кто умеет”.

Природа — неотъемлемая часть всех стихотворений Бунина; так же, как и в жизни, она окружает нас, радует красотой, врачует от боли, спасает от одиночества, учит мудрости. Шедевры пейзажных зарисовок в стихотворениях поэта «Догорел апрельский светлый вечер...», «Октябрьский рассвет», «Светлеет с кажды
Слайд 8

Природа — неотъемлемая часть всех стихотворений Бунина; так же, как и в жизни, она окружает нас, радует красотой, врачует от боли, спасает от одиночества, учит мудрости. Шедевры пейзажных зарисовок в стихотворениях поэта «Догорел апрельский светлый вечер...», «Октябрьский рассвет», «Светлеет с каждым днём...», «В степи», в поэме «Листопад».

В чудном храме природы лирический герой чаще всего одинок. Листья падают в саду, Пара кружится за парой... Одиноко я бреду По листве в аллее старой... («Листья падают в саду») Я один, а вокруг темнота и поля, И ни звука в просторе их нет... («Косогор») Иду один тропинкою лесною, И в синеве вечерней
Слайд 9

В чудном храме природы лирический герой чаще всего одинок.

Листья падают в саду, Пара кружится за парой... Одиноко я бреду По листве в аллее старой... («Листья падают в саду») Я один, а вокруг темнота и поля, И ни звука в просторе их нет... («Косогор») Иду один тропинкою лесною, И в синеве вечерней надо мною Слезою светлой искрится звезда... («Гроза прошла...»)

И ветер, и дождик, и мгла Над холодной пустыней воды. Здесь жизнь до весны умерла, До весны опустели сады. Я на даче один. Мне темно За мольбертом, и дует в окно. Вчера ты была у меня, Но тебе уж тоскливо со мной. Под вечер ненастного дня Ты мне стала казаться женой… Что ж, прощай! Как-нибудь до вес
Слайд 10

И ветер, и дождик, и мгла Над холодной пустыней воды. Здесь жизнь до весны умерла, До весны опустели сады. Я на даче один. Мне темно За мольбертом, и дует в окно. Вчера ты была у меня, Но тебе уж тоскливо со мной. Под вечер ненастного дня Ты мне стала казаться женой… Что ж, прощай! Как-нибудь до весны Проживу и один – без жены… Сегодня идут без конца Те же тучи – гряда за грядой Твой след под дождем у крыльца Расплылся, налился водой. И мне больно глядеть одному В предвечернюю серую тьму. Мне крикнуть хотелось во след: «Воротись, я сроднился с тобой!» Но для женщины прошлого нет: Разлюбила – и стал ей чужой. Что ж ! Камин затоплю, буду пить… Хорошо бы собаку купить. И.Бунин «Одиночество» 1903 г.

История создания стихотворения. И сразу же встаёт вопрос: почему столь “осеннее” стихотворение рождается летом? Обращаемся к мемуарам В.Муромцевой-Буниной (конец 1902 – начало 1903 года): “Душевного покоя у И.А. не было”; “Он стал чувствовать своё литературное одиночество”. А весной 1903 года, как и
Слайд 11

История создания стихотворения

И сразу же встаёт вопрос: почему столь “осеннее” стихотворение рождается летом? Обращаемся к мемуарам В.Муромцевой-Буниной (конец 1902 – начало 1903 года): “Душевного покоя у И.А. не было”; “Он стал чувствовать своё литературное одиночество”. А весной 1903 года, как известно, Бунин, так любивший странствовать (удел всех мятежных и чувствующих себя одинокими людей), плывёт в Константинополь. Вот строки из письма И.Бунина старшему брату: “Сидел долго один, и было на душе не то что скучно, но тихо, одиноко. Волнения никакого не ощущал, но что-то всё-таки было новое”. Не забудем и о разрыве с женой – А.Цакни, – который очень болезненно переживал Бунин.

Степь и небо... Один из главных образов поэзии Бунина — небо. Лёгкое, бледное, смутное, струящееся, ясное, высокое, дивное; о нём весело думать, на него не налюбоваться. В бездонном небе лёгким белым краем Встаёт, сияет облако. Давно слежу за ним... («Вечер») Впереди большак, подвода, Старый пёс у к
Слайд 12

Степь и небо...

Один из главных образов поэзии Бунина — небо. Лёгкое, бледное, смутное, струящееся, ясное, высокое, дивное; о нём весело думать, на него не налюбоваться. В бездонном небе лёгким белым краем Встаёт, сияет облако. Давно слежу за ним... («Вечер») Впереди большак, подвода, Старый пёс у колеса, — Впереди опять свобода, Степь, простор и небеса. («Цыганка»)

Степь, небо, тишина... С образами неба, степи тесно связан образ тишины. Как вы думаете, почему Бунина так привлекают тишина, безмолвие, глушь? Шум, суета мешают думать, размышлять... Они отвлекают от главного — от духовной жизни... Вспоминать тоже лучше в тишине...
Слайд 13

Степь, небо, тишина...

С образами неба, степи тесно связан образ тишины. Как вы думаете, почему Бунина так привлекают тишина, безмолвие, глушь? Шум, суета мешают думать, размышлять... Они отвлекают от главного — от духовной жизни... Вспоминать тоже лучше в тишине...

Тишина и ветер. Противопоставлены ли они в поэзии Бунина? Скорее всего, нет. В тишине, в безмолвии, даже когда ни звука, Бунин всегда прислушивается к ветру, слушает, как он поёт, гудит, шепчет, и даже зовёт его, будит: Эй, проснись, ветер! Подыми пургу, Задымись метелью, белою в снегу, Загуди позём
Слайд 14

Тишина и ветер

Противопоставлены ли они в поэзии Бунина? Скорее всего, нет. В тишине, в безмолвии, даже когда ни звука, Бунин всегда прислушивается к ветру, слушает, как он поёт, гудит, шепчет, и даже зовёт его, будит: Эй, проснись, ветер! Подыми пургу, Задымись метелью, белою в снегу, Загуди позёмкой, закружись в степи, Крикни вместо песни: “Постыдись, не спи!” * * * А в поле ветер. День холодный Угрюм и свеж, и целый день Скитаюсь я в степи свободной, Вдали от сёл и деревень. И, убаюкан шагом конным, С отрадной грустью внемлю я, Как ветер звоном однотонным Гудит-поёт в стволы ружья. («Не видно птиц...»)

Поразмышляем…. Представьте, что вам нужно написать словарные статьи «Ветер», «Небо», «Блеск», «Тишина» для «Словаря языка Бунина». Каково значение этих слов в поэтическом словаре Бунина? Каково содержание каждого понятия в разных контекстах?
Слайд 15

Поразмышляем…

Представьте, что вам нужно написать словарные статьи «Ветер», «Небо», «Блеск», «Тишина» для «Словаря языка Бунина». Каково значение этих слов в поэтическом словаре Бунина? Каково содержание каждого понятия в разных контекстах?

Черный бархатный шмель, золотое оплечье, Заунывно гудящий певучей струной, Ты зачем залетаешь в жилье человечье И как будто тоскуешь со мной? За окном свет и зной, подоконники ярки, Безмятежны и ярки последние дни, Полетай, погуди – и в засохшей татарке, На подушечке красной, усни. Не дано тебе знат
Слайд 16

Черный бархатный шмель, золотое оплечье, Заунывно гудящий певучей струной, Ты зачем залетаешь в жилье человечье И как будто тоскуешь со мной? За окном свет и зной, подоконники ярки, Безмятежны и ярки последние дни, Полетай, погуди – и в засохшей татарке, На подушечке красной, усни. Не дано тебе знать человеческой думы, Что давно опустели поля, Что уж скоро в бурьян сдует ветер угрюмый Золотого сухого шмеля! 1916 г.

Последний шмель

Анализ поэтического текста. На основе анализа стихотворения Бунина выделите наиболее существенные, устойчивые приметы “бунинского” пейзажа. Обратите внимание на: — предметные реалии пейзажной картины, рисуемой поэтом; — приёмы “озвучивания” пейзажа; — используемые поэтом цвета, игру света и тени; —
Слайд 17

Анализ поэтического текста

На основе анализа стихотворения Бунина выделите наиболее существенные, устойчивые приметы “бунинского” пейзажа. Обратите внимание на: — предметные реалии пейзажной картины, рисуемой поэтом; — приёмы “озвучивания” пейзажа; — используемые поэтом цвета, игру света и тени; — особенности лексики (словоотбор, тропы); — любимые образы его поэзии (образы неба, ветра, степи); — молитвы одиночества лирического героя в “бунинском” пейзаже.

Сгруппируйте стихотворения Бунина по тематическому принципу. Какие стихотворения вы бы отнесли одновременно к двум или нескольким группам? Почему? «Слово», «Вечер», «Настанет день, исчезну я...», «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора...», «И цветы, и шмели, и трава, и колосья...», «Детство», «В да
Слайд 18

Сгруппируйте стихотворения Бунина по тематическому принципу. Какие стихотворения вы бы отнесли одновременно к двум или нескольким группам? Почему? «Слово», «Вечер», «Настанет день, исчезну я...», «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора...», «И цветы, и шмели, и трава, и колосья...», «Детство», «В дачном кресле, ночью, на балконе», «Родине», «Сказка», «Помню — долгий зимний вечер...», «На окне, серебряном от инея...», «Забытый фонтан», «Собака», «Ещё холоден и сыр...», «Густой зелёный ельник у дороги...», «Листопад».

Выполните задания. В приведённых цитатах вставьте на место пропущенного определения или сравнения нужное, выбрав его из приведённых в скобках. По каким приметам вы находите бунинский вариант? а) В дачном кресле, ночью, на балконе... Океана _______________ шум... (колыбельный, зловещий, отдалённый).б
Слайд 19

Выполните задания

В приведённых цитатах вставьте на место пропущенного определения или сравнения нужное, выбрав его из приведённых в скобках. По каким приметам вы находите бунинский вариант? а) В дачном кресле, ночью, на балконе... Океана _______________ шум... (колыбельный, зловещий, отдалённый).б)Веет юной радостью с полей. Льётся, как ______ пенье, Звон костёла, славя воскресенье... (тоскующее, серебряное, заунывное)

Определите художественные средства выразительности, используемые поэтом для создания образа: а) Вот будет ли такая Молодая старость у других!б)Вся-то ты гудишь блаженным звоном Пчёл и ос, от солнца золотых.в) «Старая яблоня». “Вся в снегу, кудрявом, благовонном”. г) Незримо по лесам поёт и бродит ос
Слайд 20

Определите художественные средства выразительности, используемые поэтом для создания образа: а) Вот будет ли такая Молодая старость у других!б)Вся-то ты гудишь блаженным звоном Пчёл и ос, от солнца золотых.в) «Старая яблоня». “Вся в снегу, кудрявом, благовонном”. г) Незримо по лесам поёт и бродит осень. — звукопись — оксюморон — эпитеты — олицетворение — метафора

Подведем итоги урока. Как мы совместим прочитанные стихотворения с темой урока? В чем заключается поэтическое мастерство И.А.Бунина? Каким настроением проникнуты эти лирические тексты? Почему?
Слайд 21

Подведем итоги урока

Как мы совместим прочитанные стихотворения с темой урока? В чем заключается поэтическое мастерство И.А.Бунина? Каким настроением проникнуты эти лирические тексты? Почему?

Библиотека школьника
Слайд 22

Библиотека школьника

Список похожих презентаций

"Роман горбуна" И.А. Бунин

"Роман горбуна" И.А. Бунин

- понимание своеобразия авторской позиции; - умение выделять значимые детали в тексте и использовать их для характеристики героев; - умение создавать ...
«Чистый понедельник» И.А. Бунин

«Чистый понедельник» И.А. Бунин

«У нее красота была какая-то индийская, персидская: смугло-янтарное лицо, великолепные и несколько зловещие в своей густой черноте волосы...» (внешний ...
"Антоновские яблоки" И.А. Бунин

"Антоновские яблоки" И.А. Бунин

Иван Алексеевич Бунин. Выньте Бунина из русской литературы, и она потускнеет, лишится живого радужного блеска и звездного сияния. А. М. Горький. Премии: ...
«Чистый понедельник» И.А. Бунин

«Чистый понедельник» И.А. Бунин

А. А. Ахматова,. Он любил три вещи на свете: За вечерней пенье, белых павлинов И стертые карты Америки. Не любил, когда плачут дети, Не любил чая ...
"Кавказ" И.А. Бунин

"Кавказ" И.А. Бунин

Цели и задачи урока:. - познакомиться с основными этапами жизни великого писателя; -закрепить умение работать с художественной и справочной литературой; ...
«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

История создания. Шла Первая мировая война, налицо был кризис цивилизации. Бунин обратился к проблемам актуальным, но не связанным непосредственно ...
«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

Вавилон. Руины Вавилона. Вавилон Нового Завета – это символ города греха, города, который в Откровении именуется блудницей: «стоя издали от страха ...
«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

содержание. Краткая биографическая справка. История создания рассказа Опорные точки композиции сюжета. Символические образы рассказа. Образ господина ...
«Господин из Сан - Франциско» И.А. Бунин - символизм

«Господин из Сан - Франциско» И.А. Бунин - символизм

История создания рассказа. СОБЫТИЯ И ЛИЦА, КОТОРЫЕ СОСТАВИЛИ ОСНОВУ РАССКАЗА, НАВЕЯНЫ ЛИЧНЫМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ ОТ ВСТРЕЧ И ПУТЕШЕСТВИЙ. Путешествуя по ...
«Антоновские яблоки» И.А. Бунин

«Антоновские яблоки» И.А. Бунин

Описание родной природы занимает особое место в творчестве И. А. Бунина. Его детство прошло среди орловских лесов и полей, и красота русского края ...
«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин - характеристика героя

«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин - характеристика героя

И. А. Бунин не наделяет своего героя именем, потому что его образ типичен. Ему пятьдесят восемь лет, но он только что начинает жить, потому что долгие ...
«Часовня» И.А. Бунин

«Часовня» И.А. Бунин

Задания: Прочитайте рассказ И.Бунина «Часовня». Определите основную мысль рассказа. Выпишите лексический ряд (ключевые слова), передающие основную ...
И.А. Бунин «Матери»

И.А. Бунин «Матери»

Что в сердце нашем самое святое? Навряд ли надо думать и гадать... Есть в мире слово самое простое и самое возвышенное – МАТЬ!          Древнее, как ...
Бунин И.А. Хронология жизни и творчества.

Бунин И.А. Хронология жизни и творчества.

Визитка. Дата рождения: 10 (22) октября 1870 Место рождения: Воронеж, Российская империя Дата смерти: 8 ноября 1953(1953-11-08) (83 года) Место смерти: ...
«Кавказ» И.А. Бунин

«Кавказ» И.А. Бунин

Иван Алексеевич Бунин 1870 – 1953 годы. Жизненный путь И.А.Бунина – поэта и писателя. 1870 г. – рождение будущего писателя в Воронеже в обедневшей ...
И.А. Бунин

И.А. Бунин

Иван Алексеевич Бунин 1870 – 1953 Страницы жизни и творчества. Ищу я в этом мире сочетанья Прекрасного и вечного. И.А. Бунин. Талант Бунина, уподобленный ...
И.А. Бунин "Детство"

И.А. Бунин "Детство"

Иван Алексеевич Бунин (1870-1953). Александр Блок. «Так знать и любить природу, как умеет Бунин, мало кто умеет…». Дом Буниных. Елецкая гимназия. ...
И.А. Бунин в воспоминаниях современников

И.А. Бунин в воспоминаниях современников

ЗАЙЦЕВ Борис Константинович (1881 - 1972), прозаик. Родился 29 января (10 февраля н.с.) в Орле в семье горного инженера. Детские годы прошли в селе ...
«Лёгкое дыхание» И.А. Бунин - анализ

«Лёгкое дыхание» И.А. Бунин - анализ

«Густая проза» «Легкого дыхания». Мы называем это утробностью, а я назвал это легким дыханием. Такая легкость во всем, и в жизни, и в дерзости, и ...
«Лапти» И.А. Бунин

«Лапти» И.А. Бунин

Дом Буниных в Воронеже. Хутор Бутырки. Здесь прошли детство и юность Бунина. Могила Ивана Бунина и его супруги на кладбище в Сент-Женевьев-де-Буа. ...

Конспекты

Осенние картины и настроения в поэзии. И.А Бунин

Осенние картины и настроения в поэзии. И.А Бунин

1. Литературное чтение. 4 класс. Тема урока: Осенние картины и настроения в поэзии. И. А. Бунин "Листопад". Цели урока:. Продолжить ...
И.А. Бунин «Листопад

И.А. Бунин «Листопад

Владимирова Татьяна Николаевна,. учитель начальных классов. первой квалификационной категории. МОАУ «СОШ №3» города Бузулука,. Оренбургской ...
И.А. Бунин «Лапти

И.А. Бунин «Лапти

«Смерть ради жизни». Урок по рассказу И. А. Бунина «Лапти». План-конспект урока по литературе в 7 классе. Тип урока: ОНЗ. Основной метод: ...
Иван Алексеевич Бунин — последний русский классик

Иван Алексеевич Бунин — последний русский классик

Шабанова Наталья Александровна, учитель МВСОУ ОСОШ г. Инта Республика Коми. Урок литературы в 11 классе. Цели урока:. Дать краткий обзор жизненного ...
И. Бунин «Матери

И. Бунин «Матери

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Наримановского района «СОШ №2». Урок литературного чтения 2 «а» класс. Тема: И. Бунин ...
И. А. Бунин

И. А. Бунин

. Цель: познакомить учащихся со стихотворением И. Бунина;. развивать навыки выразительного чтения, творческие способности ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 июня 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации