- Пушкинские реминисценции

Презентация "Пушкинские реминисценции" (9 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Пушкинские реминисценции" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Пушкинские реминисценции в русской литературе ХIХ века.
Слайд 1

Пушкинские реминисценции в русской литературе ХIХ века.

Методологический паспорт проекта. Противоречие: Творчество каждого автора самобытно, индивидуально. Но довольно часто в произведениях художественной литературы, принадлежащих перу мастеров слова, можно наблюдать явное или скрытое, но несомненное, «присутствие» чужого текста. Проблема: Каково значени
Слайд 2

Методологический паспорт проекта

Противоречие: Творчество каждого автора самобытно, индивидуально. Но довольно часто в произведениях художественной литературы, принадлежащих перу мастеров слова, можно наблюдать явное или скрытое, но несомненное, «присутствие» чужого текста. Проблема: Каково значение привлечения чужого текста в творчестве классиков русской литературы?

Актуальность исследования: Продолжение исследовательской работы 2009-2010 учебного года Интерес к роли и значению пушкинского слова в произведениях русской литературы, изучаемых в 10м классе
Слайд 3

Актуальность исследования: Продолжение исследовательской работы 2009-2010 учебного года Интерес к роли и значению пушкинского слова в произведениях русской литературы, изучаемых в 10м классе

Цель исследования: выявить роль пушкинских реминисценций в русской литературе ХIХ века на примере романа И.А.Гончарова «Обыкновенная история», романа Ф.М.Достоевского «Идиот», рассказа А.П.Чехова «Скрипка Ротшильда».
Слайд 4

Цель исследования: выявить роль пушкинских реминисценций в русской литературе ХIХ века на примере романа И.А.Гончарова «Обыкновенная история», романа Ф.М.Достоевского «Идиот», рассказа А.П.Чехова «Скрипка Ротшильда».

Гипотеза: Если изучить литературу, дающую определение и систематизацию реминисценции, ее типам и функциям в художественном тексте; изучить биографические материалы, дающие представление о роли пушкинского слова в формировании творческого мироощущения писателей; исследовать тексты художественных прои
Слайд 5

Гипотеза: Если изучить литературу, дающую определение и систематизацию реминисценции, ее типам и функциям в художественном тексте; изучить биографические материалы, дающие представление о роли пушкинского слова в формировании творческого мироощущения писателей; исследовать тексты художественных произведений; исследовать тексты художественных произведений; выявить основные типы пушкинских реминисценций в исследуемых текстах;

То можно сделать вывод о роли пушкинских реминисценций в литературе XIX века; роли реминисценции как таковой в литературе XIX века.
Слайд 6

То можно сделать вывод о роли пушкинских реминисценций в литературе XIX века; роли реминисценции как таковой в литературе XIX века.

Задачи: 1) Изучить литературоведческие материалы, дающие определение и систематизацию реминисценции, ее типам и функциям в художественном тексте; 2) Изучить биографические материалы, дающие представление о роли пушкинского наследия в формировании творческого мироощущения И.А.Гончарова, Ф.М.Достоевск
Слайд 7

Задачи: 1) Изучить литературоведческие материалы, дающие определение и систематизацию реминисценции, ее типам и функциям в художественном тексте; 2) Изучить биографические материалы, дающие представление о роли пушкинского наследия в формировании творческого мироощущения И.А.Гончарова, Ф.М.Достоевского, А.П.Чехова;

3) Исследовать тексты художественных произведений (роман И.А.Гончарова «Обыкновенная история», роман Ф.М.Достоевского «Идиот», рассказ А.П.Чехова «Скрипка Ротшильда») на предмет использования в них реминисценций пушкинских текстов; 4) Выявить основные типы реминисценций в данных произведениях и опре
Слайд 8

3) Исследовать тексты художественных произведений (роман И.А.Гончарова «Обыкновенная история», роман Ф.М.Достоевского «Идиот», рассказ А.П.Чехова «Скрипка Ротшильда») на предмет использования в них реминисценций пушкинских текстов; 4) Выявить основные типы реминисценций в данных произведениях и определить их роль; 5) Сделать выводы о значении пушкинских реминисценций в литературе ХIХ века (на примере романа И.А.Гончарова «Обыкновенная история», романа Ф.М.Достоевского «Идиот», рассказа А.П.Чехова «Скрипка Ротшильда»).

Библиография. Справочный материал: Алиева Л.Ю., Торкунова Т.В. «Хрестоматия критических материалов. Русская литература XIX века» Берковский Н. Я. «Повести Белкина», «Статьи о литературе» Википедия Свободная энциклопедия (http://ru.wikipedia.org) Головачева А. Г. «Повести Ивана Петровича Белкина, «пе
Слайд 9

Библиография

Справочный материал: Алиева Л.Ю., Торкунова Т.В. «Хрестоматия критических материалов. Русская литература XIX века» Берковский Н. Я. «Повести Белкина», «Статьи о литературе» Википедия Свободная энциклопедия (http://ru.wikipedia.org) Головачева А. Г. «Повести Ивана Петровича Белкина, «пересказанные» Антоном Павловичем Чеховым», «Чеховиана: Чехов и Пушкин» Издательство Московского университета. «Русская литература XIX – XX веков. Учебное пособие для поступающих в вузы в двух томах»

Касаткина Т.А. «Художественная реальность слова: Онтологичность слова в творчестве Ф.М. Достоевского как основа "реализма в высшем смысле"» Лотман Ю.М. «Учебник по русской литературе для средней школы» Мельник В.И. «А.С.Пушкин в жизни И.А.Гончарова» - www.portal-slovo.ru. Супрун А. Е. «Тек
Слайд 10

Касаткина Т.А. «Художественная реальность слова: Онтологичность слова в творчестве Ф.М. Достоевского как основа "реализма в высшем смысле"» Лотман Ю.М. «Учебник по русской литературе для средней школы» Мельник В.И. «А.С.Пушкин в жизни И.А.Гончарова» - www.portal-slovo.ru. Супрун А. Е. «Текстовые реминисценции как языковое явление» Хализев В.Е. «Теория литературы»

Художественные произведения: Гончаров И.А. «Обыкновенная история» - СПБ.: Издательская Группа «Азбука-классика», 2009. Достоевский Ф.М. «Идиот» - М.: «Издательство Астрель», 2010. Пушкин А.С. «Сочинения в трех томах» - М.: «Художественная литература», 1986. Чехов А. П. «Полное собрание сочинений и п
Слайд 11

Художественные произведения: Гончаров И.А. «Обыкновенная история» - СПБ.: Издательская Группа «Азбука-классика», 2009. Достоевский Ф.М. «Идиот» - М.: «Издательство Астрель», 2010. Пушкин А.С. «Сочинения в трех томах» - М.: «Художественная литература», 1986. Чехов А. П. «Полное собрание сочинений и писем» - М.: «Наука», 1974-1982.

Теоретическая часть. 1.1 Определение понятия «реминисценция» в литературе и характеристика основных его видов 1.2 Пушкинское слово в русской литературе ХIХ века
Слайд 12

Теоретическая часть

1.1 Определение понятия «реминисценция» в литературе и характеристика основных его видов 1.2 Пушкинское слово в русской литературе ХIХ века

2.1.1. Иван Александрович Гончаров и Александр Сергеевич Пушкин 2.2.1. Федор Михайлович Достоевский и Александр Сергеевич Пушкин 2.3.1. Антон Павлович Чехов и Александр Сергеевич Пушкин
Слайд 13

2.1.1. Иван Александрович Гончаров и Александр Сергеевич Пушкин 2.2.1. Федор Михайлович Достоевский и Александр Сергеевич Пушкин 2.3.1. Антон Павлович Чехов и Александр Сергеевич Пушкин

Практическая часть. 2.1. Пушкинские реминисценции в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история» 2.1.2. Реминисценции в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история» 2.2. Пушкинские реминисценции в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» 2.2.2. Реминисценции в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» 2.3. Пушкински
Слайд 14

Практическая часть

2.1. Пушкинские реминисценции в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история» 2.1.2. Реминисценции в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история» 2.2. Пушкинские реминисценции в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» 2.2.2. Реминисценции в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» 2.3. Пушкинские реминисценции в рассказе А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда» 2.3.2. Реминисценции в рассказе А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда»

А.С. Пушкин. Адриян Прохоров обыкновенно был угрюм и задумчив Но Трюхина умирала на Разгуляе, и Прохоров боялся, чтоб ее наследники, несмотря на свое обещание, не поленились послать за ним в такую даль и не сторговались бы с ближайшим подрядчиком. А.П. Чехов. Яков никогда не бывал в хорошем располож
Слайд 15

А.С. Пушкин

Адриян Прохоров обыкновенно был угрюм и задумчив Но Трюхина умирала на Разгуляе, и Прохоров боялся, чтоб ее наследники, несмотря на свое обещание, не поленились послать за ним в такую даль и не сторговались бы с ближайшим подрядчиком.

А.П. Чехов

Яков никогда не бывал в хорошем расположении духа Полицейский надзиратель был два года болен и чахнул, и Яков с нетерпением ждал, когда он умрет, но надзиратель уехал в губернский город лечиться и взял да там и умер.

«Я … жаркий и неизменный поклонник Александра Сергеевича. Он с детства был моим идолом, и только он один…» - И.А. Гончаров
Слайд 16

«Я … жаркий и неизменный поклонник Александра Сергеевича. Он с детства был моим идолом, и только он один…» - И.А. Гончаров

Пушкинское слово в романе «Обыкновенная история». Борис Годунов Евгений Онегин Капитанская дочка Медный всадник Моцарт и Сальери Руслан и Людмила Скупой рыцарь Цыганы. Возрождение Демон «Если жизнь тебя обманет…» К *** («Я помню чудное мговенье») «Мой первый друг, мой друг бесценный…» «Погасло дневн
Слайд 17

Пушкинское слово в романе «Обыкновенная история»

Борис Годунов Евгений Онегин Капитанская дочка Медный всадник Моцарт и Сальери Руслан и Людмила Скупой рыцарь Цыганы

Возрождение Демон «Если жизнь тебя обманет…» К *** («Я помню чудное мговенье») «Мой первый друг, мой друг бесценный…» «Погасло дневное светило…» Полководец Цветок «Я вас любил…» «Я пережил свои желанья…»

Пушкинские реминисценции в романе «Обыкновенная история»
Слайд 18

Пушкинские реминисценции в романе «Обыкновенная история»

И.А. Гончаров «Обыкновенная история». однообразные каменные громады, которые, как колоссальные гробницы,сплошною массою тянутся одна за другою. А.С. Пушкин «Медный всадник». Громады стройные теснятся Дворцов и башен
Слайд 19

И.А. Гончаров «Обыкновенная история»

однообразные каменные громады, которые, как колоссальные гробницы,сплошною массою тянутся одна за другою.

А.С. Пушкин «Медный всадник»

Громады стройные теснятся Дворцов и башен

Выводы. При знакомстве с тем или иным произведением художественной литературы мы часто сталкиваемся с явлением реминисценции. Реминисценции — это «образы литературы в литературе».
Слайд 20

Выводы

При знакомстве с тем или иным произведением художественной литературы мы часто сталкиваемся с явлением реминисценции. Реминисценции — это «образы литературы в литературе».

Реминисценции составляют одно из звеньев содержательной формы литературных произведений. Реминисценции реализуют культурно-художественную и жанрово-стилистическую проблематику творчества писателей, их потребность в художественно-образном отклике на явления предшествующего искусства, прежде всего сло
Слайд 21

Реминисценции составляют одно из звеньев содержательной формы литературных произведений. Реминисценции реализуют культурно-художественную и жанрово-стилистическую проблематику творчества писателей, их потребность в художественно-образном отклике на явления предшествующего искусства, прежде всего словесного.

Пушкинское слово живет в произведениях русских писателей-классиков в самых разных проявлениях.
Слайд 22

Пушкинское слово живет в произведениях русских писателей-классиков в самых разных проявлениях.

В романе И.А.Гончарова «Обыкновенная история» пушкинские реминисценции: присутствуют во всем многообразии; составляют важный пласт «Обыкновенной истории», который связывает воедино все нити повествования, «временные» измерения романа; помогают читателю осознать причинно-следственные связи происходящ
Слайд 23

В романе И.А.Гончарова «Обыкновенная история» пушкинские реминисценции: присутствуют во всем многообразии; составляют важный пласт «Обыкновенной истории», который связывает воедино все нити повествования, «временные» измерения романа; помогают читателю осознать причинно-следственные связи происходящего; дополняют и углубляют образы героев при соотнесении их с пушкинскими; помогают спроецировать происходящее в современном мире на ушедшую эпоху, выявить изменения, происшедшие в обществе и раскрыть их причины.

В романе Ф.М.Достоевского «Идиот» «ключевая» реминисценция: неразрывно связана с проблематикой романа и авторским замыслом; раскрывает многие аспекты внутреннего мира главного героя; проясняет чувства героя к Аглае и Настасье Филипповне; выводит героя на уровень предельного философского обобщения, п
Слайд 24

В романе Ф.М.Достоевского «Идиот» «ключевая» реминисценция: неразрывно связана с проблематикой романа и авторским замыслом; раскрывает многие аспекты внутреннего мира главного героя; проясняет чувства героя к Аглае и Настасье Филипповне; выводит героя на уровень предельного философского обобщения, приближая его к образу Христа; предвосхищает трагический итог жизни героя.

В рассказе А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда» пушкинская реминисценция: является основой композиции рассказа; раскрывает перед читателем глубинное сходство и внутреннюю полемику «двух крайних звеньев одной цепи – русской классической литературы». Подводит читателя к осознанию того, что бесчеловечно про
Слайд 25

В рассказе А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда» пушкинская реминисценция: является основой композиции рассказа; раскрывает перед читателем глубинное сходство и внутреннюю полемику «двух крайних звеньев одной цепи – русской классической литературы». Подводит читателя к осознанию того, что бесчеловечно прожитая жизнь несостоявшегося «Ротшильда» была непрожитой жизнью музыканта.

Реминисценция как таковая: является интереснейшим художественным средством бесконечно расширяет смысловое пространство текста; рассчитана на память и ассоциативное восприятие читателя; требует высокой читательской культуры; выполняет функцию напоминания.
Слайд 26

Реминисценция как таковая: является интереснейшим художественным средством бесконечно расширяет смысловое пространство текста; рассчитана на память и ассоциативное восприятие читателя; требует высокой читательской культуры; выполняет функцию напоминания.

Всего и надо, что вчитаться,- боже мой, Всего и дела, что помедлить над строкою – Не пролистнуть нетерпеливою рукою, А задержаться, прочитать и перечесть. Ю. Левитанский
Слайд 27

Всего и надо, что вчитаться,- боже мой, Всего и дела, что помедлить над строкою – Не пролистнуть нетерпеливою рукою, А задержаться, прочитать и перечесть. Ю. Левитанский

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 28

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Пушкинские места

Пушкинские места

Лицейские годы. Александру было 12 лет, когда родители решили определить сына в только что основанный Царскосельский Лицей. Летом 1811 года в сопровождении ...
Пушкинские места

Пушкинские места

Михайловское, Псковская область:. Под вашу сень, Михайловские рощи, Являлся я - когда вы в первый раз Увидели меня, тогда я был – Веселым юношей, ...
Библейские реминисценции в сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

Библейские реминисценции в сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

Дворянство -. сословие светских землевладельцев, обладавших наследственными привилегиями; вместе с духовенством составляло господствующий класс в ...
Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслью великого человека есть наука самая замечательная. А.С.Пушкин. Русская литература и история. Человек ...
А.С. Пушкин о назначении поэта и поэзии

А.С. Пушкин о назначении поэта и поэзии

Александр Сергеевич Пушкин - необычное явление в русской литературе. Вот как оценивает творчество Пушкина Белинский: «Это был... не только великий ...
Античная литература

Античная литература

Бессоница, Гомер, тугие паруса. Я список кораблей прочел до середины: Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный, Что над Элладою когда поднялся. Как ...
Вводный урок литературы

Вводный урок литературы

Литература -. это все произведения письменности, которые имеют определенное общественное значение. Литература может быть научной, художественной, ...
В мире литературы

В мире литературы

Чей это портрет? А.П.Чехов. М.Е.Салтыков-Щедрин. Н.В.Гоголь Л.Н.Толстой. Узнайте, о каком писателе идёт речь. Невесёлым было детство этого мальчика. ...
Былины и их герои в поэзии ХХ века

Былины и их герои в поэзии ХХ века

Иван Алексеевич Бунин 2 Константин Дмитриевич Бальмонт 3. Евгений Михайлович Винокуров. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ:. 1. Сопоставьте стихотворения И.А.Бунина, ...
Библиографическое описание литературы

Библиографическое описание литературы

Государственные стандарты. ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления" ГОСТ 7.82-2001 ...
Батюшков как представитель лёгкой поэзии

Батюшков как представитель лёгкой поэзии

Константин Николаевич Батюшков, наряду с Державиным и Жуковским, занимает в русской поэзии почетное место одного из предшественников Пушкина. В.Г.Белинский, ...
Античная литература

Античная литература

Античность- цивилизация Древней Греции и Древнего Рима. Период античности - VIII в. до н. э. – V вв. н. э. Периодизация Античности. Ранняя Античность ...
"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

История открытия „Слова...". В начале 90-х годов XVIII столетия А. И. Мусин-Пушкин, знаток русской древности, приобрёл в Спасском монастыре Ярославля ...
Возникновение древнерусской литературы

Возникновение древнерусской литературы

Цель урока :. 1) знакомство с письменной литературой Древней Руси и древнерусскими летописями; 2) раскрытие самобытности и патриотизма древнерусской ...
Ведущие тенденции литературы критического реализма начала XX в

Ведущие тенденции литературы критического реализма начала XX в

План. Основные тенденции творчества В.В. Вересаева. Ведущие мотивы и специфика творчества А.С. Серафимовича. Литература. 1. Акимов В.М. сто лет русской ...
Ангельское и демоническое в поэзии М. Ю. Лермонтова

Ангельское и демоническое в поэзии М. Ю. Лермонтова

Содержание. Прием антитезы – основное средство в создании образов ангела и демона; Воплощение ангельского и демонического в личности и творчестве ...
Американская литература

Американская литература

Схема развития европейских литератур на национальных языках. Объем понятия «литература» исторически изменчив. Литература как высшее проявление языка ...
Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы

Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы

Классификация уроков литературы с позиции возможности реализации внутрипредметных связей в школьном историко-литературном курсе. Примеры тем. УРОКИ ...
«Серебряный век» русской поэзии

«Серебряный век» русской поэзии

Поэтические направления и представители. Символизм Выражение идей посредством символов. Поэзия намёков, иносказаний. Валерий Брюсов Андрей Белый. ...
Весна. Праздник поэзии

Весна. Праздник поэзии

Весна — одно из четырёх времён года, после зимы и до лета. Состоит из трёх месяцев— марта, апреля и мая . Весна — переходный сезон, когда заметно ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации