- Анализ стихотворений С. Есенина

Презентация "Анализ стихотворений С. Есенина" (9 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Анализ стихотворений С. Есенина" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

2012 год научно-практическая конференция « Сопоставительный анализ стихотворений Сергея Есенина». Выполнила Терентьева Алена, 11 класс
Слайд 1

2012 год научно-практическая конференция « Сопоставительный анализ стихотворений Сергея Есенина»

Выполнила Терентьева Алена, 11 класс

Быть поэтом - это значит то же, Если правды жизни не нарушить, Рубцевать себя по нежной коже, Кровью чувств ласкать чужие души. С.Есенин
Слайд 2

Быть поэтом - это значит то же, Если правды жизни не нарушить, Рубцевать себя по нежной коже, Кровью чувств ласкать чужие души. С.Есенин

Первое стихотворение За горами, за желтыми долами…. Цель работы: Определить основу художественного мира и хронотоп стихотворения, написанного в 1916 году в Москве. Есенину 21 год. Это стихотворение – начало сознательного творческого пути поэта. Поэт до предела откровенен с читателем – собеседником,
Слайд 3

Первое стихотворение За горами, за желтыми долами…

Цель работы: Определить основу художественного мира и хронотоп стихотворения, написанного в 1916 году в Москве. Есенину 21 год. Это стихотворение – начало сознательного творческого пути поэта. Поэт до предела откровенен с читателем – собеседником, но в то же время присутствие НЕСКАЗАННОГО, невысказанного становится одной из главных примет его лирики.

От слов ЯСЕНЬ, ЯСНЫЙ происходила фамилия Есенин, по мнению отца поэта. Фольклорная основа лирики Есенина перекликается с православной идеей его художественного мира.

Вижу лес и вечернее полымя, И обвитый крапивой плетень…. Время – вечер позднего лета, пространство – русские деревни между полями и перелесками. Произведение продолжает традицию пейзажной лирики Н.А.Некрасова. Трехстопный анапест создает ощущение медленного движения времени. Бабушка в детстве подтол
Слайд 4

Вижу лес и вечернее полымя, И обвитый крапивой плетень…

Время – вечер позднего лета, пространство – русские деревни между полями и перелесками. Произведение продолжает традицию пейзажной лирики Н.А.Некрасова. Трехстопный анапест создает ощущение медленного движения времени.

Бабушка в детстве подтолкнула маленького Сережу к сочинительству, рассказывая сказки с плохим концом. Он же всегда придумывал свой конец сказки, счастливый…

Кроток дух монастырского жителя, Жадно слушаешь ты ектенью, Помолись перед ликом Спасителя За погибшую душу мою. Церковь и монастырь построены на высокой горе, как всегда делали в русских деревнях. Этим подчеркивали нерушимую связь земной жизни человека с небесной жизнью души. Все в стихотворении ка
Слайд 5

Кроток дух монастырского жителя, Жадно слушаешь ты ектенью, Помолись перед ликом Спасителя За погибшую душу мою.

Церковь и монастырь построены на высокой горе, как всегда делали в русских деревнях. Этим подчеркивали нерушимую связь земной жизни человека с небесной жизнью души. Все в стихотворении как будто стремится к единому центру, а центром становится лик Спасителя.

Второе стихотворение написано через девять лет, в 1925 году…. Гори, звезда моя, не падай, Роняй холодные лучи. Ведь за кладбищенской оградой Живое сердце не стучит.
Слайд 6

Второе стихотворение написано через девять лет, в 1925 году…

Гори, звезда моя, не падай, Роняй холодные лучи. Ведь за кладбищенской оградой Живое сердце не стучит.

И золотеющая осень, В березах убавляя сок, За всех, кого любил и бросил, Листвою плачет на песок. Стихотворение написано четырехстопным ямбом с перекрестной рифмой. Создается впечатление динамики, быстроты жизни, которую хотелось бы как-то придержать, продлить. Лирический герой просит свою ЗВЕЗДУ не
Слайд 7

И золотеющая осень, В березах убавляя сок, За всех, кого любил и бросил, Листвою плачет на песок.

Стихотворение написано четырехстопным ямбом с перекрестной рифмой. Создается впечатление динамики, быстроты жизни, которую хотелось бы как-то придержать, продлить. Лирический герой просит свою ЗВЕЗДУ не гаснуть, гореть еще… ЗВЕЗДА, как и вся жизнь поэта связана с русским простором, с русской песней.

Происходит событие покаяния лирический герой исповедуется, предчувствуя близкий уход.
Слайд 8

Происходит событие покаяния лирический герой исповедуется, предчувствуя близкий уход.

Я знаю, знаю. Скоро, скоро Ни по моей, ни чьей вине Под низким траурным забором Лежать придется так же мне…
Слайд 9

Я знаю, знаю. Скоро, скоро Ни по моей, ни чьей вине Под низким траурным забором Лежать придется так же мне…

Лексические повторы обращают внимание читателя на то, что время скоротечно и неотвратимо, его нельзя ограничить или остановить…. Основную мысль стихотворения можно передать так: это остановка в пути и подведение некоторых итогов, понимание ВИНЫ. Вина героя в том, что он утратил любовь, то есть утрат
Слайд 10

Лексические повторы обращают внимание читателя на то, что время скоротечно и неотвратимо, его нельзя ограничить или остановить…

Основную мысль стихотворения можно передать так: это остановка в пути и подведение некоторых итогов, понимание ВИНЫ. Вина героя в том, что он утратил любовь, то есть утратил Бога в душе.

Выводы: проанализировав два стихотворения, можно сказать, что мир поэта изменился. Светлый, широкий мир, наполненный любовью, уступает место мрачному, темному миру, в котором лирическому герою нет места. Если в первом стихотворении основным настроением является светлая печаль, то во втором – горькая
Слайд 11

Выводы: проанализировав два стихотворения, можно сказать, что мир поэта изменился.

Светлый, широкий мир, наполненный любовью, уступает место мрачному, темному миру, в котором лирическому герою нет места.

Если в первом стихотворении основным настроением является светлая печаль, то во втором – горькая ирония по поводу неотвратимости смерти.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Сергей Есенин Избранное, двухтомник. М., 1955г. 2. Фуксон Л.Ю. Проблемы интерпретации текста. Кемерово, 1999г. 3. Шестакова Л.Л. Язык худ. Произведения. М, 1986г. 4. Эвентов И.С. Сергей Есенин. Художественный мир поэта. М, 1987г. До свиданья, друг мой, без руки и слова, Не груст
Слайд 12

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Сергей Есенин Избранное, двухтомник. М., 1955г. 2. Фуксон Л.Ю. Проблемы интерпретации текста. Кемерово, 1999г. 3. Шестакова Л.Л. Язык худ. Произведения. М, 1986г. 4. Эвентов И.С. Сергей Есенин. Художественный мир поэта. М, 1987г.

До свиданья, друг мой, без руки и слова, Не грусти и не печаль бровей, - В этой жизни умирать не ново, Но и жить, конечно, не новей.

Список похожих презентаций

"Скуки ради" М. Горький - анализ

"Скуки ради" М. Горький - анализ

Раннее творчество А.М.Горького. Реалистические произведения. Изображается жизнь, особенности эпохи, характеры людей в контексте времени. Романтические ...
"Памятник" Г.Р. Державин - анализ стихотворения

"Памятник" Г.Р. Державин - анализ стихотворения

Смысл жизни человека. 1. Найти своё место в жизни 2. Жить, принося пользу людям, стране. 3.Своими делами, поступками заслужить благодарную память ...
"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

Предыстория. В 1830 году начались народные волнения, Лермонтов откликается на парижские события рядом стихотворений. Это явилось главной причиной ...
"Кавказский пленник" Л. Толстой - анализ

"Кавказский пленник" Л. Толстой - анализ

Загадка рассказа. Сюжет рассказа прост:попадают в плен два русских офицера,один смог убежать,другой не смог. Л.Толстой –писатель,стремящийся к простоте ...
"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

«…Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но ни одного человека: это портрет, составленный из пороков нашего поколения в полном ...
"Ворона и Лисица" - сравнительный анализ басен

"Ворона и Лисица" - сравнительный анализ басен

Эзоп. - прозаический текст; - много глаголов; - 1 определение – плутовка - мало прилагательных; - 3 устойчивых выражения; - 3 восклицательных предложения; ...
"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

История открытия „Слова...". В начале 90-х годов XVIII столетия А. И. Мусин-Пушкин, знаток русской древности, приобрёл в Спасском монастыре Ярославля ...
"Незнакомка" А. Блок - анализ

"Незнакомка" А. Блок - анализ

Методика. показать, как факты личной биографии отразились в стихотворении, дать анализ стихотворения, увидеть связь лирики и живописи. Цели урока:. ...
"Silentium!" Ф.И. Тютчева - анализ

"Silentium!" Ф.И. Тютчева - анализ

Стихотворение представляет собой образец философской лирики Тютчева, раскрывающей проблему человеческого взаимопонимания (или непонимания?). Проблематика. ...

Конспекты

Анализ стихотворений в прозе И.С. Тургенева

Анализ стихотворений в прозе И.С. Тургенева

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . Анализ стихотворений в прозе И.С. Тургенева. ФИО Шморгун Юлия Владимировна. . Место работы МОУ Дергаевская СОШ ...
Анализ стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая

Анализ стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая

10. . «Анализ стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая» в 6 и 11 классах». Журавлёвой Ирины Ивановны, учителя русского языка и литературы. ...
Анализ сцены «Признание Пьера Безухова в любви Элен Курагиной

Анализ сцены «Признание Пьера Безухова в любви Элен Курагиной

О.В.Евдокимов, учитель русского языка и литературы Санкт-Петербургской школы № 288 Адмиралтейского района. . Открытый урок по литературе в 10 ...
Анализ стихотворения Н. Гумилева

Анализ стихотворения Н. Гумилева

Урок литературы в 11 классе: Анализ стихотворения Н. Гумилева "Жираф". Данный урок предлагается в системе уроков по поэзии Серебряного века, в которой ...
Анализ стихотворения Марины Цветаевой «Рас-стояния: версты, мили…

Анализ стихотворения Марины Цветаевой «Рас-стояния: версты, мили…

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №7». ...
Анализ стихотворения К. Бальмонта

Анализ стихотворения К. Бальмонта

Урок литературы в 11 классе: Анализ стихотворения К. Бальмонта "Фантазия". . Анализ поэтического текста часто вызывает у школьников наибольшие трудности. ...
Анализ стихотворения В.Маяковского

Анализ стихотворения В.Маяковского

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа п.им.Тельмана». Марксовского района Саратовской области. ...
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 6 ст. Кущёвской Краснодарского края. Конспект урока ...
Анализ стихотворения А. Блока

Анализ стихотворения А. Блока

Урок литературы в 11 классе: Анализ стихотворения А. Блока "Незнакомка". У. рок построен по технологии моделирования. Прием моделирования обеспечивает ...
Анализ рассказа А.П. Чехова

Анализ рассказа А.П. Чехова

Урок литературы в 6-м классе. Тема: "Анализ рассказа А.П. Чехова "Толстый и тонкий". . Цель урока:. развитие у обучающихся следующих универсальных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2019
Категория:Литература
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации