- «Злоумышленник» А.П. Чехов

Презентация "«Злоумышленник» А.П. Чехов" (5 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "«Злоумышленник» А.П. Чехов" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Рассказ А.П.Чехова «Злоумышленник»
Слайд 1

Рассказ А.П.Чехова «Злоумышленник»

АВТОР РАССКАЗА. Антон Павлович Чехов Русский писатель. Родился 29 января 1860 года в Таганроге, умер 15 июля 1904 года в Германии.
Слайд 2

АВТОР РАССКАЗА

Антон Павлович Чехов Русский писатель. Родился 29 января 1860 года в Таганроге, умер 15 июля 1904 года в Германии.

ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ РАССКАЗА. Судебный следователь (Он судит людей, которые нарушили закон) и Денис Григорьев – простой крестьянин, мужик.
Слайд 3

ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ РАССКАЗА

Судебный следователь (Он судит людей, которые нарушили закон) и Денис Григорьев – простой крестьянин, мужик.

«Злоумышленник» А.П. Чехов Слайд: 4
Слайд 4
Пестрядинная рубаха – длинная рубашка из льна. Залатаные порты- зашитые штаны.
Слайд 5

Пестрядинная рубаха – длинная рубашка из льна. Залатаные порты- зашитые штаны.

ЗА КАКИМ ДЕЛОМ ЗАСТАЛИ МУЖИКА? Его застали за отвинчиванием гайки с железной дороги. Он открутил гайку рельсы.
Слайд 6

ЗА КАКИМ ДЕЛОМ ЗАСТАЛИ МУЖИКА?

Его застали за отвинчиванием гайки с железной дороги. Он открутил гайку рельсы.

Гайки прикрепляют рельсы к шпалам. Если гайки открутить, поезд сойдет с рельс, и будет крушение. Погибнут люди.
Слайд 7

Гайки прикрепляют рельсы к шпалам. Если гайки открутить, поезд сойдет с рельс, и будет крушение. Погибнут люди.

ДЛЯ ЧЕГО МУЖИКУ БЫЛА НУЖНА ГАЙКА? Он хотел сделать из нее грузило, чтобы ловить рыбу.
Слайд 8

ДЛЯ ЧЕГО МУЖИКУ БЫЛА НУЖНА ГАЙКА?

Он хотел сделать из нее грузило, чтобы ловить рыбу.

Грузило – груз, подвешиваемый на леске удочки. Чаще всего это кусочек свинца.
Слайд 9

Грузило – груз, подвешиваемый на леске удочки. Чаще всего это кусочек свинца.

СЛЕДОВАТЕЛЬ ВЕРИТ МУЖИКУ? «Послушай, братец, не прикидывайся ты мне идиотом, а говори толком. Нечего тут про грузила врать!»
Слайд 10

СЛЕДОВАТЕЛЬ ВЕРИТ МУЖИКУ?

«Послушай, братец, не прикидывайся ты мне идиотом, а говори толком. Нечего тут про грузила врать!»

ПОЧЕМУ МУЖИК УКРАЛ ГАЙКУ? «Свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится. Лучше гайки и не найтить... И тяжелая, и дыра есть.» Мужик беден. У него нет денег на свинец, из которого делают грузила.
Слайд 11

ПОЧЕМУ МУЖИК УКРАЛ ГАЙКУ?

«Свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится. Лучше гайки и не найтить... И тяжелая, и дыра есть.» Мужик беден. У него нет денег на свинец, из которого делают грузила.

К ЧЕМУ МОГЛО ПРИВЕСТИ ОТВИНЧИВАНИЕ ГАЙКИ? «Разве ты не понимаешь, глупая голова, к чему ведет это отвинчивание? Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убило! Ты людей убил бы!»
Слайд 12

К ЧЕМУ МОГЛО ПРИВЕСТИ ОТВИНЧИВАНИЕ ГАЙКИ?

«Разве ты не понимаешь, глупая голова, к чему ведет это отвинчивание? Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убило! Ты людей убил бы!»

МУЖИК ПОНИМАЕТ, ЧТО МОГ УБИТЬ ЛЮДЕЙ? «Ну! Уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил господь, а тут крушение... людей убил... Ежели б я рельсу унес или, положим, бревно поперек ейного пути положил, ну, тогды, пожалуй, своротило бы поезд, а то... тьфу! гайка! Да пойми же, гайками прикреп
Слайд 13

МУЖИК ПОНИМАЕТ, ЧТО МОГ УБИТЬ ЛЮДЕЙ?

«Ну! Уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил господь, а тут крушение... людей убил... Ежели б я рельсу унес или, положим, бревно поперек ейного пути положил, ну, тогды, пожалуй, своротило бы поезд, а то... тьфу! гайка! Да пойми же, гайками прикрепляется рельса к шпалам!»

МУЖИК РАНЬШЕ УЖЕ КРАЛ ГАЙКИ? «Когда у тебя делали обыск, то нашли еще одну гайку... Эту в каком месте ты отвинтил и когда?» «Я ее не отвинчивал, ее мне Игнашка, Семена кривого сын, дал. Это я про ту, что под сундучком, а ту, что на дворе в санях, мы вместе с Митрофаном вывинтили.»
Слайд 14

МУЖИК РАНЬШЕ УЖЕ КРАЛ ГАЙКИ?

«Когда у тебя делали обыск, то нашли еще одну гайку... Эту в каком месте ты отвинтил и когда?» «Я ее не отвинчивал, ее мне Игнашка, Семена кривого сын, дал. Это я про ту, что под сундучком, а ту, что на дворе в санях, мы вместе с Митрофаном вывинтили.»

ЧТО ДОЛЖЕН СДЕЛАТЬ СЛЕДОВАТЕЛЬ С МУЖИКОМ? «Я должен взять тебя под стражу и отослать в тюрьму.»
Слайд 15

ЧТО ДОЛЖЕН СДЕЛАТЬ СЛЕДОВАТЕЛЬ С МУЖИКОМ?

«Я должен взять тебя под стражу и отослать в тюрьму.»

МУЖИК ПОНЯЛ ЗА ЧТО ЕГО ХОТЯТ ПОСАДИТЬ В ТЮРЬМУ? «В тюрьму... Было б за что, пошел бы, а то так... здорово живешь... За что? И не крал, кажись, и не дрался...»
Слайд 16

МУЖИК ПОНЯЛ ЗА ЧТО ЕГО ХОТЯТ ПОСАДИТЬ В ТЮРЬМУ?

«В тюрьму... Было б за что, пошел бы, а то так... здорово живешь... За что? И не крал, кажись, и не дрался...»

КТО ТАКОЙ ЗЛОУМЫШЛЕННИК? Злоумышленник – это человек, совершивший преступление, которое он заранее задумал.
Слайд 17

КТО ТАКОЙ ЗЛОУМЫШЛЕННИК?

Злоумышленник – это человек, совершивший преступление, которое он заранее задумал.

ПОЧЕМУ РАССКАЗ НАЗВАН «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»? Главный герой рассказа – Денис Григорьев сделал плохое дело, которое могло привести к гибели людей. У него не было злого умысла при отвинчивании гаек. Но следователь не поверил мужику. Он считал его злоумышленником.
Слайд 18

ПОЧЕМУ РАССКАЗ НАЗВАН «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»?

Главный герой рассказа – Денис Григорьев сделал плохое дело, которое могло привести к гибели людей. У него не было злого умысла при отвинчивании гаек. Но следователь не поверил мужику. Он считал его злоумышленником.

Список похожих презентаций

«Хамелеон», «Злоумышленник» А.П. Чехов

«Хамелеон», «Злоумышленник» А.П. Чехов

Что нёс городовой Елдырин? Решето с конфискованным крыжовником. В какое время года происходит действие в рассказе «Хамелеон»? Летом. Продолжите фразу, ...
А.П. Чехов Душечка

А.П. Чехов Душечка

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ № 22» Череповец. Содержание. Задание – 1. Две точки зрения на образ Душечки. Повторение. Жанр рассказа, композиция, ...
А.П. Чехов (1860 - 1904). Рассказ «Толстый и тонкий»

А.П. Чехов (1860 - 1904). Рассказ «Толстый и тонкий»

Цели урока. Изучение биографии автора; Выявление основной идеи рассказа; Раскрытие природы смешного в рассказе Чехова; Выявление особенностей чеховского ...
А.П. Чехов "Вишневый сад"

А.П. Чехов "Вишневый сад"

История создания пьесы. Весна 1901 г. – в письмах Чехова встречаются мысли о новой пьесе. Хотя первые заметки в записной книжке появились на шесть ...
А.П. Чехов  Ионыч

А.П. Чехов Ионыч

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ №22» Череповец. Содержание. Задание. Композиция художественного произведения. Задание. Композиционный анализ ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Семья Чеховых. Таганрог, 1874 г. Сидят слева направо: брат писателя Михаил, сестра Мария, отец Павел Егорович, мать Евгения Яковлевна жена дяди Митрофана ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Отчий дом в Таганроге. Семья Чеховых. Таганрог, 1874 г. Сидят с лева направо: брат писателя Михаил, сестра Мария, Отец Павел Егорович, мать Евгения ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Писать Чехов начал еще в Таганроге. Переехав в Москву, печатался в журналах «Стрекоза» и «Осколки». Закончив Московский университет, А.П.Чехов работает ...
"Три сестры" А.П. Чехов

"Три сестры" А.П. Чехов

Антон Павлович Чехов (1860 - 1904) – великий русский писатель, драматург. Родился в Таганроге в семье купца. Обучение Чехова проходило сначала в греческой ...
"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

(1860 – 1904). . Таганрог(1860-1879). Дом на Полицейской улице, где родился А.П.Чехов. Доктор Чехов. В 1884г. Чехов – заведующий больницей в Звенигороде, ...
"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

Цель работы:. В исследуемой работе мы ответим на проблемный вопрос «Как А.П. Чехов разоблачает лицемерие в рассказе «Толстый и Тонкий» при помощи ...
"Смерть чиновника" А.П. Чехов

"Смерть чиновника" А.П. Чехов

Разработка Чемакиной М.В., учителя литературы Марковской школы Чайковского района .Пермского края. Цель: продолжить знакомство с самобытным творчеством ...
"Пересолил" А.П. Чехов

"Пересолил" А.П. Чехов

А.П.ЧЕХОВ. АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ «ПЕРЕСОЛИЛ». ЗЕМЛЕМЕР ГЛЕБ ГАВРИЛОВИЧ СМИРНОВ ПРИБЫЛ НА СТАНЦИЮ «ГНИЛУШКИ». "Какая, однако, здесь глушь ! - думал ...
"О любви" А.П. Чехов

"О любви" А.П. Чехов

Если для художника главными инструментами являются краски и кисти, для композитора – звуки, то для писателя и поэта – слова. Через слово мы постигаем ...
"Вишневый сад" А.П. Чехов

"Вишневый сад" А.П. Чехов

Прошлое России. Раневская Любовь Андреевна. Я закрыла глаза, бежала, себя не помня, а он за мной... безжалостно, грубо. Купила я дачу возле Ментоны, ...
А.П. Чехов Толстый и тонкий

А.П. Чехов Толстый и тонкий

Цели урока. Изучение биографии автора; Выявление основной идеи рассказа; Раскрытие природы смешного в рассказе Чехова; Выявление особенностей чеховского ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Портрет А.П. Чехова. В РОДИТЕЛЬСКОМ ДОМЕ. Дом в Таганроге, где 29 января 1860г. родился А.П. Чехов. А.П. Чехов в кругу семьи (стоит второй слева). ...
"Хамелеон" А.П. Чехов

"Хамелеон" А.П. Чехов

Цели урока:. 1) на примере рассказа «Хамелеон»выявить стилевые особенности юмористических рассказов А.П.Чехова; 2) расширить и углубить понятия6 стиль ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Содержание:. Детство А.П.Чехова. Семья Антона Павловича: родители, братья и сестра. Учеба в таганрогской гимназии. Увлечения. Первые произведения ...
"Хирургия" А.П. Чехов

"Хирургия" А.П. Чехов

Они смешные, но невеселые. А.П. Чехов. Антон Павлович Чехов. 1860 - 1904гг. ДЕТСТВО. 17 (29) января 1860 года в городе Таганроге в купеческой семье ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 февраля 2019
Категория:Литература
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации