- Волшебная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»

Презентация "Волшебная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»" по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Волшебная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Волшебная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли
Слайд 1

Волшебная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»

Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли

Пересказ сказки Беседа по содержанию: а) К какому виду сказок относится эта сказка б) Как вы объясните название сказки? Почему речь идет только об одном герое и чуде-юде? Словарная работа Как вы понимаете слово герой? Сколько значений имеет это слово? а) герой — это действующее лицо, персонаж художе
Слайд 2

Пересказ сказки Беседа по содержанию: а) К какому виду сказок относится эта сказка б) Как вы объясните название сказки? Почему речь идет только об одном герое и чуде-юде? Словарная работа Как вы понимаете слово герой? Сколько значений имеет это слово? а) герой — это действующее лицо, персонаж художественного произведения. б) герой — человек, совершивший героический поступок. в) Кого в сказке можно назвать героем? Мы можем назвать героями, т. е. персонажами, всех братьев, но героический поступок совершает только младший брат, Иван.

3. Почему сказку «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» называют героической? 4. Чему посвящена эта сказка? Что она прославляет? Сказка «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» посвящена борьбе народа с врагами. Она учит чувству ответственности каждого за весь народ. Главный герой сказки не царского рода,
Слайд 3

3. Почему сказку «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» называют героической? 4. Чему посвящена эта сказка? Что она прославляет? Сказка «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» посвящена борьбе народа с врагами. Она учит чувству ответственности каждого за весь народ. Главный герой сказки не царского рода, он младший сын в простой крестьянской семье. Сказка прославляет крестьянский труд, смекалку, упорство и верность.

Составление плана сказки I. Сборы братьев в путь-дорогу. II. Встреча со старухой. III. Три ночи у реки Смородины. 1. Дозор старшего брата. Первый бой Ивана с чудом-юдом. 2. Дозор среднего брата. Второй бой Ивана с чудом-юдом. 3. Дозор Ивана. Третий бой с чудом-юдом. IY. Подслушанный разговор. Y. Обр
Слайд 4

Составление плана сказки I. Сборы братьев в путь-дорогу. II. Встреча со старухой. III. Три ночи у реки Смородины. 1. Дозор старшего брата. Первый бой Ивана с чудом-юдом. 2. Дозор среднего брата. Второй бой Ивана с чудом-юдом. 3. Дозор Ивана. Третий бой с чудом-юдом. IY. Подслушанный разговор. Y. Обратный путь братьев. 1. Встреча с колодцем. 2. Встреча с яблоней. 3. Встреча с ковром и пуховыми подушками. YI. Счастливое спасение. YII. Возвращение домой.

Вывод: сказка состоит из нескольких частей, главные из которых — сражения Ивана — крестьянского сына с чудами-юдами и обратный путь братьев.
Слайд 5

Вывод: сказка состоит из нескольких частей, главные из которых — сражения Ивана — крестьянского сына с чудами-юдами и обратный путь братьев.

Иван — крестьянский сын как выразитель основной мысли сказки. Нравственное превосходство главного героя. 1. Беседа по вопросам учебника Чем занимались старик и старуха — родители трех братьев? Почему братьям пришлось уехать? Как об этом говорится в сказке? (2-й вопрос.) Кого встретили братья в сожже
Слайд 6

Иван — крестьянский сын как выразитель основной мысли сказки. Нравственное превосходство главного героя

1. Беседа по вопросам учебника Чем занимались старик и старуха — родители трех братьев? Почему братьям пришлось уехать? Как об этом говорится в сказке? (2-й вопрос.) Кого встретили братья в сожженной деревне? Что убедило братьев, что не напрасно они покинули родную землю и поехали «с чудом-юдом сразиться»? (3-й вопрос.) Как проявили себя братья в дозоре? (4-й вопрос.)

Почему каждый новый бой с чудом - юдом для Ивана — крестьянского сына становится все тяжелее? Проследите по тексту, как называют Ивана — крестьянского сына в начале, середине и конце сказки. С чем это связано? (5-й вопрос.) Какие черты Ивана — крестьянского сына раскрываются перед боем, во время боя
Слайд 7

Почему каждый новый бой с чудом - юдом для Ивана — крестьянского сына становится все тяжелее? Проследите по тексту, как называют Ивана — крестьянского сына в начале, середине и конце сказки. С чем это связано? (5-й вопрос.) Какие черты Ивана — крестьянского сына раскрываются перед боем, во время боя и после него? (6-й вопрос.) Кто и когда помогал братьям? Почему в конце сказки Иван возвращает- ся домой, к отцу, к матери, чтобы «поле пахать, рожь да пшеницу сеять»?

Мораль сказки. Как можно сформулировать мораль сказки? Чудо-юдо явилось завоевателем на чужую землю, туда, где была мирная жизнь. Возмущение народа остановить нельзя. В образе Ивана соединились все лучшие силы земли русской, это и помогло победить врага. Это подтверждается пословицами, в которых жив
Слайд 8

Мораль сказки

Как можно сформулировать мораль сказки? Чудо-юдо явилось завоевателем на чужую землю, туда, где была мирная жизнь. Возмущение народа остановить нельзя. В образе Ивана соединились все лучшие силы земли русской, это и помогло победить врага. Это подтверждается пословицами, в которых живёт народная мудрость: В каком народе живёшь, того обычая и держись. Своя земля и в горести мила. Чужая сторона – мачеха, родима сторона – мать. Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит. На Руси не все караси – есть ерши. В чужой монастырь со своим уставом не лезь.

Словесное рисование. Если бы вы рисовали иллюстрации к сказке «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо», какие эпизоды вы выбрали бы? Устно опишите одну из иллюстраций.
Слайд 9

Словесное рисование

Если бы вы рисовали иллюстрации к сказке «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо», какие эпизоды вы выбрали бы? Устно опишите одну из иллюстраций.

Поэтика волшебной сказки. Постоянные эпитеты, повторы. Изобразительный характер формул волшебной сказки       . Практическая работа. Какие троекратные повторения действий или явлений мы встретили в сказке «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»? Еще одна особенность сказочной речи — это повторы (не путат
Слайд 10

Поэтика волшебной сказки. Постоянные эпитеты, повторы. Изобразительный характер формул волшебной сказки       

Практическая работа

Какие троекратные повторения действий или явлений мы встретили в сказке «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»? Еще одна особенность сказочной речи — это повторы (не путать с повторениями!): если мы читаем жили, значит, следующее слово будет были; если в сказке есть путь, то это обязательно путь-дорожка. Давайте поищем в сказке примеры таких повторов. эпитет — это художественное определение предмета. Какие еще постоянные эпитеты вы встречали в сказках? Формулы волшебных сказок. В «Царевне-лягушке» много слов и выражений, которые встречаются именно в русских народных сказках: диву дался, узорами мудреными, ни в сказке сказать, ни пером описать (см. рубрику «Обогащаем устную речь», с. 27). Благодаря этим выражениям сказка становится особенно красивой. Давайте поищем с вами такие выражения.

Самостоятельная работа. Задание в парах. Выписать в тетрадь: 1 ряд - постоянные эпитеты; 2 ряд - повторы; 3 ряд - сказочные формулы. Постоянные эпитеты: чудо-юдо поганое, мечи булатные, на добрых коней, живой души, старая старуха, добрые молодцы, на калиновый мост, черный ворон, острый меч, страшный
Слайд 11

Самостоятельная работа

Задание в парах. Выписать в тетрадь: 1 ряд - постоянные эпитеты; 2 ряд - повторы; 3 ряд - сказочные формулы. Постоянные эпитеты: чудо-юдо поганое, мечи булатные, на добрых коней, живой души, старая старуха, добрые молодцы, на калиновый мост, черный ворон, острый меч, страшный бой, сыра земля, буйные ветры, добрых людей, беда неминучая. Повторы: жили-были; в том царстве-государстве; города-села; затужили старик со старухой, загоревали; в путь-дорогу; с хлебом-солью; ведь он, злодей, всех разорил, разграбил, лютой смерти предал; заснул крепко, захрапел громко; не спится ему, не дремлется; протирал да прочищал; огнем-пламенем пышут; огнем жжет-палит; одеваться-обуваться; яблоки спелые да румяные; ветер завыл, загудел; скакали-скакали; лизала-лизала.

Сказочные формулы: Жили они — не ленились... пашню пахали да хлеб засевали. ...снарядили... в путь-дорогу. Куда путь держите? Ближние царства хоть шаром покати. ...на дозор ходить... ...все тихо, никого не видать, ничего не слыхать. Как пошло время за полночь... Так он еще не родился, а если и родил
Слайд 12

Сказочные формулы: Жили они — не ленились... пашню пахали да хлеб засевали. ...снарядили... в путь-дорогу. Куда путь держите? Ближние царства хоть шаром покати. ...на дозор ходить... ...все тихо, никого не видать, ничего не слыхать. Как пошло время за полночь... Так он еще не родился, а если и родился — так на бой не сгодился. Я его на одну руку посажу, другой прихлопну! Возле меня ни одна муха не пролетала, ни один комар не пропищал. ...по колена... в сыру землю вогнал. На тебя, вражья сила, посмотреть, твоей крепости испробовать! ...умыли, накормили, напоили и спать уложили. Долго ли, коротко ли ехали... Много ли, мало ли проехали... ...ветер тот прах во все стороны развеял.

Послушайте несколько предложений из сказки. Какой из малых жанров фольклора перед нами? Не подстрелив ясного сокола, рано перья щипать. Не узнав доброго молодца, нечего бранить его. Погоди хвалиться: как бы не осрамиться! ПОСЛОВИЦЫ
Слайд 13

Послушайте несколько предложений из сказки. Какой из малых жанров фольклора перед нами? Не подстрелив ясного сокола, рано перья щипать. Не узнав доброго молодца, нечего бранить его. Погоди хвалиться: как бы не осрамиться! ПОСЛОВИЦЫ

Домашнее задание. 1) Подготовить рассказ об Иване-крестьянском сыне. 2) К уроку внеклассного чтения подготовить выразительное чтение или пересказ русских народных сказок: о животных, бытовой или волшебной (по одной сказке). 3) Нарисовать иллюстрации к выбранным сказкам.
Слайд 14

Домашнее задание

1) Подготовить рассказ об Иване-крестьянском сыне. 2) К уроку внеклассного чтения подготовить выразительное чтение или пересказ русских народных сказок: о животных, бытовой или волшебной (по одной сказке). 3) Нарисовать иллюстрации к выбранным сказкам.

Список похожих презентаций

Иван крестьянский сын и Чудо-Юдо

Иван крестьянский сын и Чудо-Юдо

В процессе урока мы должны. Знать: Понятие героического содержания сказки. Понятие характера главного героя. Жанровые особенности сказки. Терминологию. ...
Волшебная сказка

Волшебная сказка

Цели работы с детьми:. привить любовь к чтению развить литературно-художественные и творческие способности сформировать представление о сущности чтения ...
Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо

Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо

План сказки 1. Дурная весть. 2. В дозоре:. а) 1 и 2 ночи; б) 3 ночь – решающий бой. 3. Столкновение с чудо-юдовым племенем. «Иван-крестьянский сын ...
Сказ и сказка

Сказ и сказка

Определения. Сказ – повествование, имитирующее речь рассказчика (чаще всего – человека из простого народа) и ведущееся от его лица. Сказка – занимательный, ...
Русская сказка

Русская сказка

Автор исследования. Кравченко Женя, ученик 4 класса МОУ «Усть-Таловская средняя общеобразовательная школа». Руководитель: Райфшнайдер Т.М. Обоснование ...
Русская народная сказка «Царевна-лягушка»

Русская народная сказка «Царевна-лягушка»

Цели: - выявление основной идеи сказки; - формирование навыка работы с иллюстрациями и лексической работы, выразительного чтения, чтения по ролям ...
Русская народная сказка

Русская народная сказка

Викторина по сказкам «Царевна-лягушка» и «Марья Моревна». Сколько сестёр было у Ивана-Царевича и как их звали? Анна-царевна, Ольга-царевна, Марья-царевна. ...
Моя любимая сказка

Моя любимая сказка

1. Королевство кривых зеркал. Жила-была на свете третьеклассница Оля. Была она капризной, ленивой, непослушной, да к тому же вечно всё теряла. И продолжалось ...
Литературная сказка

Литературная сказка

Проект «СКАЗКА». ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА. ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ. СБОРКА ПРОЕКТА. АНАЛИТИКИ ЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ ИЛЛЮСТРАТОРЫ ИСПЫТАТЕЛИ ПРОЕКТ. ...
Африканская сказка "Похождения дикого кота Симбы"

Африканская сказка "Похождения дикого кота Симбы"

«Сказка - ложь, да в ней намёк…». Жанры произведений. Рассказы Сказки Стихотворения. сказки. народные авторские. Виды сказок. Бытовые Волшебные Богатырские ...
Гаршин сказка о жабе и розе

Гаршин сказка о жабе и розе

Всеволод Михайлович Гаршин (1855-1888). Цели:. Знакомство с произведением В.М.Гаршина «Сказка о жабе и розе» Выявление главной идеи произведения через ...
Гарри Поттер – фантастика или сказка?

Гарри Поттер – фантастика или сказка?

Дж. К. Роулинг долгое время работала простой учительницей в английской школе и не ожидала свалившейся на неё и её героя славы. На самом деле она придумывала ...
Великий сын великого народа

Великий сын великого народа

Цели урока:. Ознакомление с основными событиями жизненного и творческого пути М.В. Ломоносова. Развитие навыков опережающего восприятия литературной ...
Баба-Яга – сказка, миф или реальность

Баба-Яга – сказка, миф или реальность

ПРОТОТИПЫ БАБЫ-ЯГИ. У греков – Геката. У германцев – Перхта, Хольда. У индийцев - Кали. ДЕМОНИЧЕСКИЙ ОБЛИК. Передвигается в железной ступе, погоняя ...
Художник и сказка

Художник и сказка

Третьяков В.М. Васнецов В.М. В.М. Васнецов. Ковёр-самолёт. В.М. Васнецов. Витязь на распутье. В.М. Васнецов. Три царевны подземного царства. В.М. ...
Чего на свете не бывает - сказка

Чего на свете не бывает - сказка

Цели: - выявление особенностей реальной действительности, нашедшей отражение в заведомо нереальных ситуациях бытовой сказки, определение художественной ...
"Мудрый старик" татарская сказка

"Мудрый старик" татарская сказка

Татарская сказка «Мудрый старик». Киргизская сказка «Мудрая девушка». Дыйканбай и Дэв (киргизская сказка). . Падишах – титул некоторых правителей ...

Конспекты

Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк

Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк

3 класс Литературное чтение. Урок № 12. Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк» ( 1 урок). Цели:. Обучающие. :. . познакомить ...
Иван-крестьянский сын и чудо-юдо

Иван-крестьянский сын и чудо-юдо

. Коняшкина Ольга Анатольевна. МОУ ООШ с. Варваровка,. Каменский район, Пензенская область. Учитель русского языка и литературы. Тема: «Иван-крестьянский ...
Русалочка грустная сказка о любви

Русалочка грустная сказка о любви

Урок по литературному чтению 4 класс. . . Тема урока: « Русалочка грустная сказка о любви. 1.Цели и задачи урока. .Познавательные. обобщение ...
Проблемы нравственности в пьесе А.Вампилова «Старший сын

Проблемы нравственности в пьесе А.Вампилова «Старший сын

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Шушкодомская средняя общеобразовательная школа имени Архипова И.С. Буйского муниципального района ...
Авторская сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович

Авторская сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович

Конспект урока литературного чтения. . «Авторская сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович». УМК: учебник «Русский язык», авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. ...
Старший сын

Старший сын

Урок литературы в 10 классе по пьесе А.В. Вампилова «Старший сын». Тема :. 1.Знакомство с биографией А.В. Вампилова. 2. Анализ пьесы А.В. Вампилова ...
сказка Одоевского В.Ф.

сказка Одоевского В.Ф.

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования. . «Педагогический колледж г. ...
Русская народная сказка «Репка

Русская народная сказка «Репка

Казённое учреждение ХМАО-Югра. «Урайский специализированный Дом ребёнка». Конспект урока для 4 класса. «Русская народная сказка «Репка». ...
Зачем люди хвастаются? Сказка и басня. Слово-поучение в этих жанрах. Русская народная сказка

Зачем люди хвастаются? Сказка и басня. Слово-поучение в этих жанрах. Русская народная сказка

2 класс. Развивающее обучение. Система Эльконина – Давыдова. . . Урок литературного чтения. . Тема «Зачем люди хвастаются? Сказка и басня. Слово-поучение ...
Вот сказка моей жизни. Рассказал я её здесь открыто и чистосердечно, как бы в кругу близких друзей

Вот сказка моей жизни. Рассказал я её здесь открыто и чистосердечно, как бы в кругу близких друзей

5 казахский класс. . . Урок внеклассного чтения по сказкам Ганса Христиана Андерсена. . . Оформление урока. . На доске:. . Тема. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.