- Средневековая литература и искусство

Презентация "Средневековая литература и искусство" (6 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Средневековая литература и искусство" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Проект : «Средневековая литература и искусство». Автор проекта – учитель истории МОУ СОШ с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна. В работе над проектом принимали участие учащиеся 6 класса: Аверкин Я.,Зусманов А.,Нефёдова А.,Варламова В.,Хажиакбаров Б.,Сёми
Слайд 1

Проект : «Средневековая литература и искусство»

Автор проекта – учитель истории МОУ СОШ с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна. В работе над проектом принимали участие учащиеся 6 класса: Аверкин Я.,Зусманов А.,Нефёдова А.,Варламова В.,Хажиакбаров Б.,Сёмин Н.

Проект. Возрастной состав участников проекта – 11 -12 лет, 6 класс. Срок реализации проекта – 2 четверть 2008 – 2009 учебного года.
Слайд 2

Проект.

Возрастной состав участников проекта – 11 -12 лет, 6 класс. Срок реализации проекта – 2 четверть 2008 – 2009 учебного года.

Основополагающий вопрос: Действительно ли, особенную роль в формировании средневековой культуры сыграло христианство, которое создало великий исторический синтез , наследуя и преобразуя идеи и образы религий Ближнего востока и традиции греко- римской античной философии?
Слайд 3

Основополагающий вопрос:

Действительно ли, особенную роль в формировании средневековой культуры сыграло христианство, которое создало великий исторический синтез , наследуя и преобразуя идеи и образы религий Ближнего востока и традиции греко- римской античной философии?

Цели проекта: Найти ответ на данный вопрос и наметить пути решения. Изучить глубоко и всесторонне материал о средневековой литературе и искусстве. Расширение кругозора. Духовно- нравственное воспитание.
Слайд 4

Цели проекта:

Найти ответ на данный вопрос и наметить пути решения. Изучить глубоко и всесторонне материал о средневековой литературе и искусстве. Расширение кругозора. Духовно- нравственное воспитание.

Гипотезы и решения: Когда вспоминают о средних веках, обычно представляют закованного в латы рыцаря, крестовые походы, каменные громады феодального замка, изнурительный труд крепостного крестьянства, инквизицию. Железо. Камень. Молитвы. Огонь и кровь. Немало в средние века нагромождено тяжёлого, бес
Слайд 5

Гипотезы и решения:

Когда вспоминают о средних веках, обычно представляют закованного в латы рыцаря, крестовые походы, каменные громады феодального замка, изнурительный труд крепостного крестьянства, инквизицию. Железо. Камень. Молитвы. Огонь и кровь. Немало в средние века нагромождено тяжёлого, бесчеловечного, тёмного.

Гипотезы и решения. Может быть, поэтому гуманисты эпохи Возрождения назвали тысячелетие (5-15вв) – эпохой умственного застоя, «тёмной ночью», Средними веками, мрачным средневековьем. С их точки зрения – средневековье является пропастью, разделяющей античную и современную культуру.
Слайд 6

Гипотезы и решения.

Может быть, поэтому гуманисты эпохи Возрождения назвали тысячелетие (5-15вв) – эпохой умственного застоя, «тёмной ночью», Средними веками, мрачным средневековьем. С их точки зрения – средневековье является пропастью, разделяющей античную и современную культуру.

Современная историография и мы считаем , что Средневековье не разделяет, а является связующим мостом между древней и современной культурой. Это этап культурно – исторического развития человечества, соответствующий зарождению, развитию и разложению феодализма.
Слайд 7

Современная историография и мы считаем , что Средневековье не разделяет, а является связующим мостом между древней и современной культурой. Это этап культурно – исторического развития человечества, соответствующий зарождению, развитию и разложению феодализма.

Ранее всего христианская религиозность проявила себя в новом храмовом синтезе искусств, в грандиозном ансамбле соединяются архитектура и скульптура, живопись (фреска, икона, мозаика, витраж) и декоративно – прикладное искусство, вокальная и инструментальная музыка.
Слайд 8

Ранее всего христианская религиозность проявила себя в новом храмовом синтезе искусств, в грандиозном ансамбле соединяются архитектура и скульптура, живопись (фреска, икона, мозаика, витраж) и декоративно – прикладное искусство, вокальная и инструментальная музыка.

Средневековое искусство Западной и Центральной Европы в своём тысячелетнем развитии прошло 3 этапа: дороманский (5-10вв), романский (11-12вв), готический (12-14вв).
Слайд 9

Средневековое искусство Западной и Центральной Европы в своём тысячелетнем развитии прошло 3 этапа: дороманский (5-10вв), романский (11-12вв), готический (12-14вв).

«Каролингский ренессанс». В это время бурно развивается декоративно – прикладное искусство( оружие, утварь, кресты, пряжки, оклады церковных книг). С 4 века возникающие монастыри становятся центрами создания христианских книг. Развивается искусство книжной миниатюры.
Слайд 10

«Каролингский ренессанс»

В это время бурно развивается декоративно – прикладное искусство( оружие, утварь, кресты, пряжки, оклады церковных книг). С 4 века возникающие монастыри становятся центрами создания христианских книг. Развивается искусство книжной миниатюры.

Романская эпоха. Романская архитектура поражает мощью, скульптура – мятущимся духом. В ней ощущается бурный, грозный характер феодальных войн и крестовых походов. Скульптурное оформление позволяет сравнить собор с каменной книгой, запечатлевшей душу средневековья.
Слайд 11

Романская эпоха.

Романская архитектура поражает мощью, скульптура – мятущимся духом. В ней ощущается бурный, грозный характер феодальных войн и крестовых походов. Скульптурное оформление позволяет сравнить собор с каменной книгой, запечатлевшей душу средневековья.

Светская рыцарская литература и поэзия. Героический эпос средневековья : «Песнь о Роланде», «Песнь о Сиде», «Песнь о Нибелунгах». Поэзия становится королевой европейской словесности (творчество трубадуров, культ «прекрасной дамы», учёная латинская поэзия, поэзия вагантов, городская литература).
Слайд 12

Светская рыцарская литература и поэзия.

Героический эпос средневековья : «Песнь о Роланде», «Песнь о Сиде», «Песнь о Нибелунгах». Поэзия становится королевой европейской словесности (творчество трубадуров, культ «прекрасной дамы», учёная латинская поэзия, поэзия вагантов, городская литература).

«Готическая манера». Готический собор вмещает в себя весь мир средневекового города, становится его энциклопедией. Стиль готики темпераментен и драматичен, как и напряжённая жизнь средневекового города. В готическом искусстве выразило себя третье сословие с его мечтами и страданиями, отчаянием и над
Слайд 13

«Готическая манера»

Готический собор вмещает в себя весь мир средневекового города, становится его энциклопедией. Стиль готики темпераментен и драматичен, как и напряжённая жизнь средневекового города. В готическом искусстве выразило себя третье сословие с его мечтами и страданиями, отчаянием и надеждой.

«Трагедия личности Христа». Христианство впервые в мировой истории выдвинуло идеи равенства всех людей перед Богом, осуждение насилия, преодоления несовершенства мира путём нравственного совершенствования каждого, идею духовного единения всех людей. Острое переживание трагедии Христа составляет глав
Слайд 14

«Трагедия личности Христа»

Христианство впервые в мировой истории выдвинуло идеи равенства всех людей перед Богом, осуждение насилия, преодоления несовершенства мира путём нравственного совершенствования каждого, идею духовного единения всех людей. Острое переживание трагедии Христа составляет главное содержание шедевров культуры средневековья.

Христианская религиозность. Среди трагических сторон средневековой жизни человек умел радоваться , тянулся к свету и любви , видел в красоте мира символы божественной красоты, умел самоотверженно трудиться, создавая великое и многоликое художественное наследие, созданное «маленькими людьми», которые
Слайд 15

Христианская религиозность.

Среди трагических сторон средневековой жизни человек умел радоваться , тянулся к свету и любви , видел в красоте мира символы божественной красоты, умел самоотверженно трудиться, создавая великое и многоликое художественное наследие, созданное «маленькими людьми», которые были великими мастерами.

«Геоцентрическая модель». Средневековая художественная культура являет собой сложный, драматически развивающийся и одновременно замкнутый в рамках сословной иерархии и «геоцентрической модели», образ мира. Средневековью принадлежит одна из самых драматических страниц книги о Человеке, которую создаё
Слайд 16

«Геоцентрическая модель»

Средневековая художественная культура являет собой сложный, драматически развивающийся и одновременно замкнутый в рамках сословной иерархии и «геоцентрической модели», образ мира. Средневековью принадлежит одна из самых драматических страниц книги о Человеке, которую создаёт история Искусства.

Список похожих презентаций

Средневековая литература и искусство

Средневековая литература и искусство

Работаем по плану:. Рыцарская литература. Городская литература. Данте. Архитектура. Скульптура. Живопись. Рыцарская литература. В XI веке на юге Франции, ...
Литература и искусство эпохи Просвещения

Литература и искусство эпохи Просвещения

Задание на урок. Назовите основные идеи, проповедуемые писателями –просветителями. Докажите преемственность между культурой Возрождения и культурой ...
Средневековая Англия

Средневековая Англия

Последствия нормандского завоевания Англии -усиление королевской власти; - начало образования централизованного государства; - усиление феодального ...
Средневековая деревня и ее обитатели

Средневековая деревня и ее обитатели

Что означает слово «рыцарь» в переводе с германского? Каково было главное занятие рыцарей? Как рыцари относились к простым людям? Каковы были главные ...
Русское военное искусство второй половины XVIII

Русское военное искусство второй половины XVIII

Пётр Алекса́ндрович Румя́нцев-Задуна́йский. русский военный и государственный деятель, граф (1744), генерал-фельдмаршал (1770). Алексе́й Григо́рьевич ...
Русское искусство 18 века

Русское искусство 18 века

Нарышкинское барокко. Большой (Новый) собор Донского монастыря. Москва. 1684-1698. Преображенская надвратная церковь Новодевичьего монастыря. Москва. ...
Храмовое искусство Древней Руси

Храмовое искусство Древней Руси

Византийские образы и каноны. С принятием христианства в храмовой архитектуре была принята художественная система, разработанная Византией. Основу ...
Декоративно-прикладное искусство

Декоративно-прикладное искусство

Кыргызское декоративно-прикладное искусство рождено многовековой историей народа. Оно неразрывно связано с потребностями и вкусами кыргызов, в прошлом ...
Средневековая Индия

Средневековая Индия

Художественные ремёсла. Индийские ювелиры делали изящные золотые и серебряные сосуды с тонкой чеканкой, бронзовые статуэтки. Изделия из слоновой кости ...
Декоративно-прикладное искусство Киевской Руси.

Декоративно-прикладное искусство Киевской Руси.

Большое развитие на Руси получило декоративно-прикладное искусство. Замечательные ювелирные украшения донесли до нас высочайшее мастерство их создателей. ...
Культура и искусство Китая

Культура и искусство Китая

Кита́йская Наро́дная Респу́блика (кит. трад. 中華人民共和國, упр. 中华人民共和国 , пиньинь: Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó, палл.: Чжунхуа Жэньминь Гунхэго, сокращённо ...
Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие

Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие

Иль я не знаю, что, в потёмках тычась, Вовек не вышла б свету темнота, И я - урод, и счастье сотен тысяч Не ближе мне пустого счастья ста? И разве ...
Изобразительное искусство России второй половины XIX века

Изобразительное искусство России второй половины XIX века

Художественно направление – отражающее реальную жизнь со всеми её недостатками, стремящееся через выявление этих недостатков призвать людей к их устранению. ...
Изобразительное искусство России второй половины XIX

Изобразительное искусство России второй половины XIX

Художественно направление – отражающее реальную жизнь со всеми её недостатками, стремящееся через выявление этих недостатков призвать людей к их устранению. ...
Древний Египет и его искусство

Древний Египет и его искусство

Пирамида Джоссера. Самая древняя пирамида Египта. Пирамида Хеопса. Была построена около 2600 года до нашей эры. Пирамида Хеопса в разрезе. Строительство ...
Средневековая деревня и ее обитатели

Средневековая деревня и ее обитатели

1.Господская земля и крестьянские наделы. 2.Феодалы и зависимые крестьяне. 3.Крестьянская община. 4.Как жили крестьяне. 5.Труд крестьян. 6.Натуральное ...
Средневековая наука

Средневековая наука

01.03.2019 фадеева в.н. Средние века, с начала IV по XI век, стали веками упадка в развитии естественнонаучных знаний вследствие гибели греко-римского ...
Средневековая Европа и Византия: 2 пути исторического развития

Средневековая Европа и Византия: 2 пути исторического развития

Европейская цивилизация в средние века. 476 – крушение Римской империи Варварский период – V - IX вв Раннее средневековье -IX - XI вв Зрелое средневековье ...
Декоративно-прикладное искусство Древнего Египта

Декоративно-прикладное искусство Древнего Египта

Культура Древней цивилизации ЕГИПЕТ. Каменные колоссы-сфинксы. Египетские пирамиды - величайшие архитектурные памятники Древнего Египта. пирамида ...
Общественно-политическая обстановка в России и русская литература второй половины XIX века

Общественно-политическая обстановка в России и русская литература второй половины XIX века

Никто не подарит вам такого ощущения жизни, как русские писатели. Андре Моруа. Пока жива и здорова наша поэзия, до тех пор нет причины сомневаться ...

Конспекты

Литература и искусство Древнего Египта

Литература и искусство Древнего Египта

Алейникова Светлана Вениаминовна. КГУ «Первомайская средняя школа». . Казахстан п.Прибрежный. Урок №____ дата______________ Тема: Литература ...
Феодальная раздробленность Руси и литература этой эпохи

Феодальная раздробленность Руси и литература этой эпохи

Интегрированный урок истории и литературы. 10 класс. Уч. истории: Александрович О.Н. Уч. литературы: Быкова М. В. Тема. :. Феодальная раздробленность ...
Средневековая деревня и ее обитатели

Средневековая деревня и ее обитатели

Урок 13. Цели урока:1. Познакомить учащихся с бытом средневекового крестьянина, подвести их. к пониманию того, что натуральное хозяйство – основа ...
Средневековая деревня

Средневековая деревня

Схема феодальной лестницы. . Кто такой сеньор, кто такой вассал? . Охарактеризовать элементы рыцарской культуры. . . Мы с вами говорили о ...
Средневековая деревня

Средневековая деревня

Шатрова Наталья Анатольевна. Учитель истории и обществознания. МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска». Средневековая деревня (урок для учащихся 6 ...
Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-16 веках

Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-16 веках

Что такое опричнина? . Итоги опричнины? . Что такое заповедные лета? . Оставил ли Иван Грозный после себя наследника? . . Тема урока: ...
Культура Древних Шумеров: письменность, религия, искусство и наука

Культура Древних Шумеров: письменность, религия, искусство и наука

Предмет: История. Тема урока: Культура Древних Шумеров: письменность, религия, искусство и наука. Класс: 10. . ФИО: Безбородых Ольга Владимировна. ...
Культ личности И.В. Сталина, массовые репрессии и политическая система СССР. Культура и искусство в предвоенное десятилетие

Культ личности И.В. Сталина, массовые репрессии и политическая система СССР. Культура и искусство в предвоенное десятилетие

Путинцева Татьяна Николаевна. МКОУ Караяшниковская СОШ, Ольховатского района Воронежской области. Учитель истории и обществознания. Тема урока. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.