Конспект урока «Средневековая деревня» по истории для 6 класса
-
Схема феодальной лестницы
-
Кто такой сеньор, кто такой вассал?
-
Охарактеризовать элементы рыцарской культуры.
Мы с вами говорили о сословии воюющих, теперь поговорим о сословии работающих, большинство которого составляли крестьяне. Тема урока: Средневековая деревня.
Раздача земли приближенным германских королей в ходе завоевания Западной Римской империи Пожалования земли вассалам при условии военной службы
Добровольный переход крестьян с землей в поисках покровительства Насильственный захват сеньорами земель более слабых соседей Пожалования монастырям и епископствам за отпущение грехов «Нет земли без сеньора»
Работа с текстом отрывка источника после § 11: «Из анналов аббатства Мури». Все сословия средневекового общества нуждались друг в друге.
Земля, принадлежавшая феодалу, крестьяне, обрабатывавшие ее – все это называется сеньорией (сл. 4). Земля сеньории обычно делилась на две части. Одну феодал оставлял себе, весь урожай с нее шел сеньору. Другая часть земли делилась на крестьянские наделы. За пользование землей крестьяне несли повинности.
Читаем на с. 109, какие были повинности (сл. 5)?
Повинности крестьян Денежный оброк Продуктовый оброк Отработка (барщина)
Свободных крестьян к 12 веку в Западной Европе почти не осталось. Но зависели они от сеньора по-разному. Одни несли повинности только за землю, другие и за землю, и за себя лично. Т.е. зависимость была земельной и личной (записать схему – сл. 6).
В каждой отдельно взятой деревне крестьяне производили все, что им было необходимо. Они обеспечивали сами себя и сеньора продовольствием. В каждой деревне был свой кузнец, простую посуду из глины и одежду умел сделать себе почти каждый. Деревня сама обеспечивала себя всем необходимым, поэтому покупать было особо нечего да и не на что. Чтобы иметь деньги, нужно было продать что-то свое. А кому продать, если в соседних деревнях производят тоже самое.
Такое состояние экономики, когда почти все необходимое не покупается, а производится на месте, называется натуральным хозяйством. В первые столетия Средневековья натуральное хозяйство господствовало в Европе. Нельзя сказать, что торговля в то время была сведена к нулю. Как быть с товарами, которые нужны всем, но встречаются далеко не везде, — соль, железо. Кроме того, феодалы нуждались в более дорогих и престижных товарах, в предметах роскоши, которые, как правило, привозили издалека. Т.е. торговля была, но играла очень второстепенную роль. Как вы думаете, тот небольшой объем торговли, который всегда сохранялся даже при господстве натурального хозяйства, должен был приходиться в основном на ближнюю или дальнюю торговлю? Чем незначительнее объем торговли в структуре хозяйства, тем на более дальние расстояния она ведется.
Что такое натуральное хозяйство (сл. 7)?
Крестьяне одной или нескольких деревень объединялись в общину. Она играла огромную роль в жизни крестьян, организуя всю жизнь деревни. Читаем учебник на с. 112 («На общинных собраниях») и выделяем функции общины: хозяйственная, судебная, взаимопомощь, религиозная, культурная.
В целом, жизнь крестьянина текла неспешно и однообразно. Из года в год повторялись одни и те же занятия. Жизнь была монотонной и цикличной.
Что такое трехполье? Пахотная земля делилась на три равные части. Одно поле засевали яровыми, второе – озимыми, а третье оставляли под пар, т.е. не засеивали, чтобы восстановить плодородие. На следующий год – меняли. Т.е. земля меньше истощалась. Но урожаи все равно были невысокими.
Д.з. § 11.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Средневековая деревня», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.