Презентация "Хозяйство Руси 14-15вв." (10 класс) по истории – проект, доклад

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Куракинская средняя общеобразовательная школа» Параньгинского района Республики Марий Эл

Тема: «Хозяйство Руси в 14-15вв.» (Урок истории 10кл.) Выполнил: Гордеев Василий Михайлович учитель истории и обществознания МБОУ «Куракинская СОШ» Параньгинского района РМЭ с.Куракино 2013

Здравствуйте, отроки мои дорогие. Есть ль среди вас князья и княгини, бояре и боярыни, суконники и кустари? Аль среди вас есть христиане-захребетники с холопами-дворовыми и страдниками? Иль к нам пожаловали тиуны с рядовичами и люди посадские?

Повторение Монголо-татары Крестоносцы 1240 1237-1240 1242 1223 Невская битва Нашествие Батыя Ледовое побоище Битва на Калке

Узнав о появлении шведов Александр с дружиной и ополчением стремительно подошел к Неве.

2.Невская битва.

Несмотря на малочисленность своих войск Александр неожиданно атаковал противника, стремясь отрезать его от кораблей.

Среди шведов началась паника. Князь приказал дружинникам во главе с новгородцем Мишей подрубить мостки и затруднить посадку.

В 1242 г.на русские земли обрушился новый противник-рыцари Тевтонского ордена. Они овладели Псковом из-за предательства местного посадника и стали готовить вторжение на земли принадлежавшие Новгороду.

3.Ледовое побоище.

Рыцари особым образом строили свое войско- их боевой порядок напоминал свинью. В центре и по бокам стояли тяжело вооруженные всадники, сзади-легкая конница и в центре-тяжеловооруженная пехота. Противника окружали, прорвав его строй

«свинья»

Решающая битва с Орденом состоялась 5 апре-ля 1242 года на Чудском озере.Зная тактику рыцарей Александр вывел дружину на лед.

Прямо у крутого берега он поставил свой обоз.

Перед ним выстроились основные силы-княжеская дружина

На флангах расположились полки правой и левой руки

И на правом фланге Александр спрятал засадный полк. Перед дружиной расположились лучники.

Битва началась с атаки рыцарей в центр новгородского войска.

«Свинья» прорвала новгородский строй, казалось победа близка, но тут рыцари уперлись в крутой берег, а развернуться им мешали телеги из обоза.

Воспользовавшись остановкой противника Александр отдал приказ перейти в наступление полкам правой и левой руки, а вскоре удар нанес и засадный полк.

Крестоносцы не ожидавшие такого поворота событий дрогнули. Вскоре их отступление превратилось в паническое бегство. В добавок ко всему лед не выдержал их тяжести и стал трескаться.

Александр Невский:

«Кто к нам с мечом придет-тот от меча и погибнет»

Тема урока: «Хозяйство Руси и положение различных групп общества в 14-15вв.»

О tempora! О mores! (О, времена! О, нравы) Марк Туллий Цицерон, 106—43 до н.э. - римский государственный деятель

Итоги Батыева нашествия:

татары «произвели великое избиение в земле Руссии, разрушили города и крепости и убили людей... Когда мы ехали через их землю, мы находили бесчисленные головы и кости мертвых людей, лежавших на поле». Некогда многолюдный Киев «сведен почти ни на что: едва существует там двести домов; а людей... держат они в самом тяжелом рабстве». в Плано Карпини-папский посол Монголию

Нравы татар:

Словопрения между ними бывают редко или никогда, драки же никогда, войн, ссор, ран, человекоубийства между ними не бывает никогда... вначале, правда, они льстивы, а под конец жалят, как скорпион. Одни достаточно чтут другого, и все они достаточно дружны между собою; Взаимной зависти у них, кажется, нет. Они коварны и обманщики и, если могут, обходят всех хитростью. Женщины их целомудренны, и о бесстыдстве их ничего среди них не слышно... Раздоры между ними возникают или редко, или никогда. По сравнению с другими людьми они очень вспыльчивы и раздражительного нрава, и также они гораздо более лживы, чем другие люди

Плано Карпини- папский посол в Монголию

Свидетельство Плано Карпини о хороших нравах татар:

Словопрения между ними бывают редко или никогда, драки же никогда, войн, ссор, ран, человекоубийства между ними не бывает никогда... Одни достаточно чтут другого, и все они достаточно дружны между собою; Взаимной зависти у них, кажется, нет. Женщины их целомудренны, и о бесстыдстве их ничего среди них не слышно... Раздоры между ними возникают или редко, или никогда.

О дурных нравах их

По сравнению с другими людьми они очень вспыльчивы и раздражительного нрава, и также они гораздо более лживы, чем другие люди, вначале, правда, они льстивы, а под конец жалят, как скорпион. Они коварны и обманщики и, если могут, обходят всех хитростью.

А.С.Пушкин:

«России определено было высокое предназначение... Ее необозримые равнины поглотили силу монголов… и остановили их нашествие на самом краю Европы; варвары не осмелились оставить у себя в тылу порабощенную Русь и возвратились на степи своего востока. Образующееся просвещение было спасено растерзанной и издыхающей Россией...»

Задание:

1 группа: Как шло восстановление сельского хозяйства и городов Руси? 2 группа: Опишите положение крестьян и холопов? 3 группа: Опишите положение ремесленников и купцов?

Сельское хозяйство

Восстановление крестьянских хозяйств: Стали обрабатывать заброшенные в годы нашествия поля Появлялись новые участки («чисти», «сечи») Наряду с подсекой и перелогом шире применяли трехпольный севооборот Рост урожайности Охота, рыбная ловля, бортничество и др.

Города

Возрождают свое мастерство: кузнецы, оружейники, литейщики, кожевники, сапожники, гончары, плотники, каменщики, иконники Новшество: литье пушек Города – центры торговли Развитие экономических связей между княжествами

Рефлексия:

Что у меня не совсем получалось на уроке? Что у меня получалось на данном уроке?

Домашнее задание:

Какие общественные группы и почему были заинтересованы в объединении? (вопр.№4, стр.140)

Источники и литература:

http://lib4.podelise.ru/docs/1300/index-6580.html http://ru.wikipedia.org/wiki/O_tempora,_o_mores! http://hiztory.ru/rus13-15vek/rus14-15vv.html http://swordmaster.org/2007/05/09/mech_nad_evropojj.html http://www.xliby.ru/istorija/chingisiana_svod_svidetelstv_sovremennikov/p1.php#metkadoc32 А.Н.Сахаров, В.И.Буганов. История России с древнейших времен до конца 18в. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2005