- Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Презентация "Земледельцы Аттики теряют землю и свободу" (7 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Земледельцы Аттики теряют землю и свободу" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
Слайд 1

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

В Средней Греции находится область Аттика. Ее главным городом были Афины. Берега Аттики изрезаны глубокими и удобными для стоянок кораблей бухтами. Северная Греция Средняя Греция Афины Аттика. 1. Территория Афинского полиса.
Слайд 2

В Средней Греции находится область Аттика.

Ее главным городом были Афины.

Берега Аттики изрезаны глубокими и удобными для стоянок кораблей бухтами.

Северная Греция Средняя Греция Афины Аттика

1. Территория Афинского полиса.

В Аттике нет ни полноводных рек, ни обильных источников. Население брало воду из вырытых колодцев. Большая часть области покрыта горами. На ее каменистых почвах плохо растут зерновые.
Слайд 3

В Аттике нет ни полноводных рек, ни обильных источников.

Население брало воду из вырытых колодцев.

Большая часть области покрыта горами. На ее каменистых почвах плохо растут зерновые.

В 8—7-м веках до н. э. на улицах Афин появилось много мастерских и лавок кузнецов, горшечников, сапожников. Растущему населению города требовалось все больше и больше хлеба, а его в Аттике не хватало.
Слайд 4

В 8—7-м веках до н. э. на улицах Афин появилось много мастерских и лавок кузнецов, горшечников, сапожников.

Растущему населению города требовалось все больше и больше хлеба, а его в Аттике не хватало.

2. Разведение оливок и винограда. Земледельцы Аттики страдали от малоземелья и неплодородных почв, от частых засух, сжигавших на полях посевы. Много труда и забот требовало выращивание олив — вечнозеленых деревьев с искривленными стволами и серебристыми листьями. На деревьях росли иссиня-черные плод
Слайд 5

2. Разведение оливок и винограда.

Земледельцы Аттики страдали от малоземелья и неплодородных почв, от частых засух, сжигавших на полях посевы.

Много труда и забот требовало выращивание олив — вечнозеленых деревьев с искривленными стволами и серебристыми листьями. На деревьях росли иссиня-черные плоды — оливки (мы называем их так­же маслинами). При сборе урожая оливки срывали руками.

Трясти ветви не следовало: упавшие и помятые плоды сохли и портились. Иногда их осторожно сбивали палками, тут же собирая.

Масло наливали в глиняный или бронзовый светильник с узким носиком, в который вставляли фитиль. Коптящий огонек едва разгонял мрак. Вкус оливок особый, ни на что не похожий, мякоть маслянистая. Их ели солеными и вымоченными в уксусе. Лучшие сорта золотистого оливкового масла шли в пищу, худшие употр
Слайд 6

Масло наливали в глиняный или бронзовый светильник с узким носиком, в который вставляли фитиль. Коптящий огонек едва разгонял мрак.

Вкус оливок особый, ни на что не похожий, мякоть маслянистая. Их ели солеными и вымоченными в уксусе.

Лучшие сорта золотистого оливкового масла шли в пищу, худшие употреблялись для освещения.

Оливковым маслом смазывали ожоги, оно входило в состав лекарств. Греки натирали им тело перед спортивной борьбой, отчего кожа становилась скользкой.

Из его сока делали вино. Греки не пили вино чистым, а разбавляли его водой. Пьянство резко осуждали. В Аттике на склонах холмов, как и повсюду в Греции, в обилии выращивали виноград.
Слайд 7

Из его сока делали вино. Греки не пили вино чистым, а разбавляли его водой. Пьянство резко осуждали.

В Аттике на склонах холмов, как и повсюду в Греции, в обилии выращивали виноград.

3. Знать и демос в Афинском полисе. Однако знатные судили не по правде, а выносили решения, выгодные им самим. Власть в Афинах принадлежала знати. Простой народ, по-гречески демос, в управлении не участвовал. На холме, посвященном богу войны Аресу, заседал совет знати — ареопаг. Ареопаг: Ежегодно вы
Слайд 8

3. Знать и демос в Афинском полисе.

Однако знатные судили не по правде, а выносили решения, выгодные им самим.

Власть в Афинах принадлежала знати.

Простой народ, по-гречески демос, в управлении не участвовал.

На холме, посвященном богу войны Аресу, заседал совет знати — ареопаг.

Ареопаг:

Ежегодно выбирал из числа знатных и богатых девять правителей — архонтов,

судил жителей Аттики.

4. Бедственное положение земледельцев. Лучшими землями, расположенными в долине, владели знатные люди. Простые земледельцы обрабатывали маленькие и каменистые участки на склонах гор. Каждый кусок хлеба давался им тяжким трудом. Не отдаст он в срок долг — отберут у него участок... А как жить дальше б
Слайд 9

4. Бедственное положение земледельцев.

Лучшими землями, расположенными в долине, владели знатные люди.

Простые земледельцы обрабатывали маленькие и каменистые участки на склонах гор. Каждый кусок хлеба давался им тяжким трудом

Не отдаст он в срок долг — отберут у него участок... А как жить дальше без земли? По­неволе становился он батраком у богача: за пищу, одежду и обувь пахал поле, давил виноград, собирал оливки.

В неурожайный год приходилось брать в долг зерно или серебро у знатного соседа.

На участке земледельца ставили долговой камень, и бедняк тотчас лишался покоя и сна.

Знатный рабовладелец мог послать раба-должника на любые работы, продать его на чужбину. Или же продолжал работать на своем бывшем участке: но при этом лишь одну шестую часть урожая оставлял себе, остальное отдавал за пользование землей новому ее владельцу. Неудивительно, что безземельный бедняк внов
Слайд 10

Знатный рабовладелец мог послать раба-должника на любые работы, продать его на чужбину.

Или же продолжал работать на своем бывшем участке: но при этом лишь одну шестую часть урожая оставлял себе, остальное отдавал за пользование землей новому ее владельцу.

Неудивительно, что безземельный бедняк вновь делал долги. И если такой несчастный снова не мог вернуть долг, то был вынужден отдавать жену, детей, а то и самого себя в рабство.

Демос требовал отменить долговое рабство и переделить землю. Засильем знати был недоволен весь афинский демос. На многолюдных сходках ремесленники, торговцы, земледельцы, призывали сбросить власть знатных и добиться права самим управлять государством.
Слайд 11

Демос требовал отменить долговое рабство и переделить землю.

Засильем знати был недоволен весь афинский демос.

На многолюдных сходках ремесленники, торговцы, земледельцы, призывали сбросить власть знатных и добиться права самим управлять государством.

Список похожих презентаций

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

План урока. 1.Афинский полис. 2.Занятия жителей афинского полиса. 3.Организация власти в Афинах. 4.Положение народных масс. Задание на урок. Почему ...
Земледельцы Аттики

Земледельцы Аттики

Вспомните, когда были разрушены Микены? 2 века спустя (назови век) в Греции появились: - ПОЛИСЫ - города-государства (город + прилегающая к нему территория); ...
Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

1 вариант Цивилизация или первобытное общество? Выдели признаки. Раскопаны поселения из 10-15 домов в виде хижин-шлашей, которые стояли по кругу и ...
Древняя Эллада: политическая история

Древняя Эллада: политическая история

1. Античность. С. 52- выделите черты античности Период III тыс. до н.э. – V в.н.э. Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим) Связь частной собственности ...
Искусство и история Древнего Рима

Искусство и история Древнего Рима

По образцу какой древнеримской колонны была воздвигнута Александровская колонна в Петербурге? Александровская колонна архитектор О. Монферран Санкт-Петербург. ...
Как человек изменил землю

Как человек изменил землю

ДРЕВНИЙ ЧЕЛОВЕК. ОХОТА НА КРУПНЫХ ЖИВОТНЫХ МИР ПЛАНЕТЫ ПОНЁС БОЛЬШИЕ ПОТЕРИ ОТ РУК ЧЕЛОВЕКА. Изменения на Земле, вызванные развитием сельского хозяйства. ...
За землю русскую

За землю русскую

Что такое государство? (Словарь) Перечисли, что необходимо для существования каждого государства. (Словарь) Когда и как начались времена Древней Руси? ...
Древнейшая история края

Древнейшая история края

Заселение нашего края человеком началось в завершающий период древнего каменного века-палеолита. Около 10-12 тыс. лет назад наступил период мезолита(среднего ...
Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы

Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы

Творческое название Пионер – значит первый! Типология проекта. Категория учащихся: 5 класс. Предмет: история. Тип проекта: информационный. Аннотация. ...
Великие державы Древнего мира

Великие державы Древнего мира

Цель и задачи. Вспомним, повторим и закрепим пройденный учебный материал по истории Древнего мира. 1 тур. «Представление команд». Мы прибыли из страны ...
Искусство Древнего мира

Искусство Древнего мира

Искусство древнего мира. Первобытное искусство. Искусство Древнего Египта. Искусство передней Азии. Искусство Древней Индии. Искусство Древнего Китая. ...
Древнейшая история Приамурья

Древнейшая история Приамурья

АРХАЙОС –древний ЛОГОС – слово, знание Греческий философ Платон IV в. до н. э. Б.С. Сапунов, А.П. Окладников, А.П. Деревянко. КУЛЬТУРНЫЙ СЛОЙ – слой ...
Всеобщая история

Всеобщая история

№1. Главное отличие человека от обезьяны а) умение говорить; б) умение пользоваться орудиями труда; в) умение ходить на двух ногах; г) умение рисовать; ...
Всеобщая история

Всеобщая история

Тест складається з трьох частин:. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–42). Приклад. Всесвітня історія. Епоха зрілого (високого) Середньовіччя ...
Введение в историю Древнего мира

Введение в историю Древнего мира

Значение слова "История". Мы очень часто употребляем слово «История». Вспомните различные варианты его использования? ИСТОРИЯ – наука, изучающая прошлое ...
Изобретения древнего мира

Изобретения древнего мира

Винт для подъема воды. Изображение триеры. – Я землю бы мог повернуть рычагом, Лишь дайте мне точку опоры. Осада Сиракуз. Орудия обороны. Наконечники ...
Загадки Древнего мира

Загадки Древнего мира

Они ушли во тьму, Но не исчез их след У. Шекспир. Место урока в рабочей программе учебной дисциплины. Функции самостоятельной работы. Цели самостоятельной ...
Загадки Древнего мира

Загадки Древнего мира

. Вернуться на главную.
Древний Египет.
Эрудит. Таинственные письмена. Тайны пирамиды. Основная страница «Древний Египет».
Вопрос № 1. Вопрос № ...
Государственная символика России история и современность

Государственная символика России история и современность

Печать Ивана III. Герб России в XVII веке 1613 1699. Гербы в XIX веке. Герб России в XIX веке. Средний и Малый государственные гербы (XIXв.). Государственный ...
7 чудес древнего мира

7 чудес древнего мира

14.12.2017 Содержание. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. ПИРАМИДА ХЕОПСА. «ВИСЯЧИЕ САДЫ» СЕМИРАМИДЫ. СТАТУЯ ЗЕВСА ОЛИМПИЙСКОГО. ХРАМ АРТЕМИДЫ В ЭФЕСЕ. МАВЗОЛЕЙ ...

Конспекты

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Тема урока. :. . Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Цель урока:. 1. Подвести учащихся к пониманию причин возникновения греческих полисов. ...
Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Реформы Солона

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Реформы Солона

История. 5 класс. Тема: Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Реформы Солона. . . Базовый учебник: Вигасин А. А., Годер Г. И., Свеницкая ...
Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Технологическая карта урока. ФИО учителя. Семенова Светлана Игоревна, МБОУ «Ягуновская СОШ», с. Ягуново. . Предмет. . История Древнего ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.