Презентация "Всеобщая история" (6 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Всеобщая история" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

Всеобщая история Тест
Слайд 1

Всеобщая история Тест

№1. Главное отличие человека от обезьяны а) умение говорить; б) умение пользоваться орудиями труда; в) умение ходить на двух ногах; г) умение рисовать; д) умение изготовлять и сохранять орудия труда;
Слайд 2

№1

Главное отличие человека от обезьяны а) умение говорить; б) умение пользоваться орудиями труда; в) умение ходить на двух ногах; г) умение рисовать; д) умение изготовлять и сохранять орудия труда;

№2. Древнейшие орудия труда «человека умелого»: (выбрать неправильный ответ) а) дубина; б) гарпун; в) палка-копалка; г) заострённый камень;
Слайд 3

№2

Древнейшие орудия труда «человека умелого»: (выбрать неправильный ответ) а) дубина; б) гарпун; в) палка-копалка; г) заострённый камень;

№3. Древнейший коллектив обезьянолюдей: а) стадо; б) стая; в) племя; г) прайд; д) родовая община;
Слайд 4

№3

Древнейший коллектив обезьянолюдей: а) стадо; б) стая; в) племя; г) прайд; д) родовая община;

№4. Земледелие пришло на смену собирательству потому что а) земледельческий труд легче, чем собирательство; б) земледелие требовало больше усилий, но давало постоянный урожай и возможность делать запасы; в) продукты земледелия намного вкуснее и питательнее всех остальных; г) знатные люди заставляли
Слайд 5

№4

Земледелие пришло на смену собирательству потому что а) земледельческий труд легче, чем собирательство; б) земледелие требовало больше усилий, но давало постоянный урожай и возможность делать запасы; в) продукты земледелия намного вкуснее и питательнее всех остальных; г) знатные люди заставляли простых общинников заниматься земледелием;

№5. Бронза – это сплав а) меди и алюминия; б) железа и золота; в) алюминия и олова; г) меди и олова; д) свинца и алюминия;
Слайд 6

№5

Бронза – это сплав а) меди и алюминия; б) железа и золота; в) алюминия и олова; г) меди и олова; д) свинца и алюминия;

№6. Как называется человек современного вида? а) человек умелый; б) человек разумный; в) человек прямоходящий; г) человек обыкновенный;
Слайд 7

№6

Как называется человек современного вида? а) человек умелый; б) человек разумный; в) человек прямоходящий; г) человек обыкновенный;

№7. Расположите правильно группы населения Древнего Египта от высших к низшим а) фараон, жрецы, воины, вельможи, писцы, крестьяне и ремесленники, рабы; б) фараон, жрецы, вельможи, писцы, воины, крестьяне и ремесленники, рабы; в) фараон, жрецы, писцы, воины, вельможи, крестьяне и ремесленники, рабы;
Слайд 8

№7

Расположите правильно группы населения Древнего Египта от высших к низшим а) фараон, жрецы, воины, вельможи, писцы, крестьяне и ремесленники, рабы; б) фараон, жрецы, вельможи, писцы, воины, крестьяне и ремесленники, рабы; в) фараон, жрецы, писцы, воины, вельможи, крестьяне и ремесленники, рабы; г) фараон, воины, вельможи, писцы, жрецы, крестьяне и ремесленники, рабы;

№8. Главным богом египтяне считали а) Анубиса; б) Гора; в) Амона-Ра; г) Тота; д) Сета; е) Осириса;
Слайд 9

№8

Главным богом египтяне считали а) Анубиса; б) Гора; в) Амона-Ра; г) Тота; д) Сета; е) Осириса;

Какой из этих рисунков сделан по всем древнеегипетским правилам?
Слайд 10

Какой из этих рисунков сделан по всем древнеегипетским правилам?

№10. По одной из легенд, греческий герой Тесей победил … - человека с головой быка, жившего в лабиринте на острове …
Слайд 11

№10

По одной из легенд, греческий герой Тесей победил … - человека с головой быка, жившего в лабиринте на острове …

№11. Немецкий археолог Генрих Шлиман сумел найти легендарный город – …
Слайд 12

№11

Немецкий археолог Генрих Шлиман сумел найти легендарный город – …

№12. … - это небольшие государства в Древней Греции, состоящие из города и прилегающей к нему территории.
Слайд 13

№12

… - это небольшие государства в Древней Греции, состоящие из города и прилегающей к нему территории.

№13. Поселения, основанные греками за морем, назывались …
Слайд 14

№13

Поселения, основанные греками за морем, назывались …

№14. Первое сражение греко-персидских войн произошло у селения … в 42 км от Афин.
Слайд 15

№14

Первое сражение греко-персидских войн произошло у селения … в 42 км от Афин.

№15. Свободный человек, мать и отец которого родились в Афинах назывался …..
Слайд 16

№15

Свободный человек, мать и отец которого родились в Афинах назывался …..

№16. Государственное устройство, при котором каждый гражданин имеет право участвовать в управлении государством называется …..
Слайд 17

№16

Государственное устройство, при котором каждый гражданин имеет право участвовать в управлении государством называется …..

№17. Рим находится на а) Пиринейском полуострове; б) Балканском полуострове; в) Апеннинском полуострове; г) Скандинавском полуострове;
Слайд 18

№17

Рим находится на а) Пиринейском полуострове; б) Балканском полуострове; в) Апеннинском полуострове; г) Скандинавском полуострове;

№18. Древние римляне говорили а) на итальянском языке; б) на римском языке; в) на латинском языке; г) на галльском языке;
Слайд 19

№18

Древние римляне говорили а) на итальянском языке; б) на римском языке; в) на латинском языке; г) на галльском языке;

№19. Основателем и первым царём Рима считается а) Ромул; б) Рем; в) Римус; г) Рама; д) Роман; е) Ромей;
Слайд 20

№19

Основателем и первым царём Рима считается а) Ромул; б) Рем; в) Римус; г) Рама; д) Роман; е) Ромей;

№20. Потомки основателей и первых жителей Рима назывались а) консулы; б) аристократы; в) демос; г) плебеи; д) патриции
Слайд 21

№20

Потомки основателей и первых жителей Рима назывались а) консулы; б) аристократы; в) демос; г) плебеи; д) патриции

№21. Своих царей римляне а) назначали по жребию; б) выбирали на 7 лет; в) выбирали пожизненно; г) выборы были формальностью, так как царём, по закону, становился сын предыдущего царя;
Слайд 22

№21

Своих царей римляне а) назначали по жребию; б) выбирали на 7 лет; в) выбирали пожизненно; г) выборы были формальностью, так как царём, по закону, становился сын предыдущего царя;

№22. Что такое «Пиррова победа»? а) великая победа; б) случайная победа; в) нечестно добытая победа; г) победа, равносильная поражению;
Слайд 23

№22

Что такое «Пиррова победа»? а) великая победа; б) случайная победа; в) нечестно добытая победа; г) победа, равносильная поражению;

№23. Государство, в котором правителей выбирают на определённый срок называется а) монархия; б) империя; в) республика; г) демократия;
Слайд 24

№23

Государство, в котором правителей выбирают на определённый срок называется а) монархия; б) империя; в) республика; г) демократия;

№24. Для защиты своих прав плебеи выбирали а) консулов; б) аристократов; в) демосов; г) народных трибунов; д) патрициев;
Слайд 25

№24

Для защиты своих прав плебеи выбирали а) консулов; б) аристократов; в) демосов; г) народных трибунов; д) патрициев;

№25. В Первой Пунической войне римляне а) потерпели жесточайшее поражение; б) осадили Карфаген, но взять не смогли; в) захватили остров Сицилия; г) Карфагеняне едва не захватили Рим, но его спасли гуси;
Слайд 26

№25

В Первой Пунической войне римляне а) потерпели жесточайшее поражение; б) осадили Карфаген, но взять не смогли; в) захватили остров Сицилия; г) Карфагеняне едва не захватили Рим, но его спасли гуси;

№26. Самая великая победа Ганнибала а) при Гавгамелах; б) при Каннах; в) при Иссе; г) при Гранике;
Слайд 27

№26

Самая великая победа Ганнибала а) при Гавгамелах; б) при Каннах; в) при Иссе; г) при Гранике;

№27. Спартак – это а) бывший гладиатор; б) римский полководец, несправедливо отправленный в отставку; в) беглый раб; г) хозяин школы гладиаторов; д) бывший римский воин;
Слайд 28

№27

Спартак – это а) бывший гладиатор; б) римский полководец, несправедливо отправленный в отставку; в) беглый раб; г) хозяин школы гладиаторов; д) бывший римский воин;

№28. Чем закончилось восстание Спартака? а) Спартак вывел своих людей в Германию и их дальнейшая судьба неизвестна; б) Спартак захватил Рим, стал императором, но через год был отравлен; в) Спартак увёл своё войско на остров Сицилию, где основал своё государство; г) Спартак потерпел поражение и погиб
Слайд 29

№28

Чем закончилось восстание Спартака? а) Спартак вывел своих людей в Германию и их дальнейшая судьба неизвестна; б) Спартак захватил Рим, стал императором, но через год был отравлен; в) Спартак увёл своё войско на остров Сицилию, где основал своё государство; г) Спартак потерпел поражение и погиб в бою; д) наёмный убийца убил Спартака, и его войско разбежалось;

№29. Гай Юлий Цезарь (выбрать неправильный ответ) а) великий полководец; б) был очень богат; в) его поддерживали бедняки; г) его противником в борьбе за власть был Марк Антоний; д) был убит заговорщиками;
Слайд 30

№29

Гай Юлий Цезарь (выбрать неправильный ответ) а) великий полководец; б) был очень богат; в) его поддерживали бедняки; г) его противником в борьбе за власть был Марк Антоний; д) был убит заговорщиками;

№30
Слайд 31

№30

Список похожих презентаций

Всеобщая история. Древняя Греция

Всеобщая история. Древняя Греция

Олимпийские игры в древней Греции. План проведения урока: Первые Олимпийские игры. Пять незабываемых дней. Победители Олимпийских игр. Цели и задачи: ...
Всеобщая история

Всеобщая история

10 Средние века. Новая история (19 в.). Новейшая история Фразы Искусство Древний мир 30 40 50. Новая история (15-18 вв.). Они управляли родовой общиной-…. ...
Всеобщая история

Всеобщая история

Тест складається з трьох частин:. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–42). Приклад. Всесвітня історія. Епоха зрілого (високого) Середньовіччя ...
История государства и права Древнего мира и средневековья

История государства и права Древнего мира и средневековья

План лекций. Государство стран Древнего Востока Право стран Древнего Востока. Компетенции. Базовые компетенции : 1.информационная (способность искать, ...
История древнего мира: Рабство в Древнем Риме

История древнего мира: Рабство в Древнем Риме

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМА. Чтоб Италию на карте Отыскать в короткий срок, Запомни, нужно полуостров Найти, похожий на... Конечно, путь туда не близкий, ...
История древнего мира

История древнего мира

Прошлое народов всего мира с древнейших времен до наших дней называется Всемирной историей. В 5 классе вы будете изучать е первую часть – историю ...
История Древнего мира

История Древнего мира

Имя в истории. Назовите имена указанных на изображениях лиц. Имена запишите под соответствующей буквой.. Достопримечательности. Назовите указанные ...
История древнего мира: открытие Шлимана

История древнего мира: открытие Шлимана

Около 1200 г. до н.э. между греками-ахейцами и троянцами началась долгая и кровопролитная война, которую называют Троянской войной. карта. Троянская ...
История Древнего мира

История Древнего мира

Вам безразличен исторический прогресс?! Все о своем ведете разговоры… Да, ведь, История – всему опора! Без знания ее – все темный лес. Когда и кто, ...
Древняя Эллада: политическая история

Древняя Эллада: политическая история

1. Античность. С. 52- выделите черты античности Период III тыс. до н.э. – V в.н.э. Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим) Связь частной собственности ...
Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы

Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы

Творческое название Пионер – значит первый! Типология проекта. Категория учащихся: 5 класс. Предмет: история. Тип проекта: информационный. Аннотация. ...
Искусство и история Древнего Рима

Искусство и история Древнего Рима

По образцу какой древнеримской колонны была воздвигнута Александровская колонна в Петербурге? Александровская колонна архитектор О. Монферран Санкт-Петербург. ...
Западноевропейская история и финансы

Западноевропейская история и финансы

Цели курса:. Основная цель курса- формирование общего представления о развитии западноевропейской истории и месте финансов в ней, а также –формирование ...
Ивановка - история далёкая и близкая

Ивановка - история далёкая и близкая

Село родное. По легенде старой и забытой Жил могучий богатырь Орслан. Совершил он подвигов немало, В его честь назвали речку Еруслан. Речка эта много ...
Государственная символика России история и современность

Государственная символика России история и современность

Печать Ивана III. Герб России в XVII веке 1613 1699. Гербы в XIX веке. Герб России в XIX веке. Средний и Малый государственные гербы (XIXв.). Государственный ...
Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

1 вариант Цивилизация или первобытное общество? Выдели признаки. Раскопаны поселения из 10-15 домов в виде хижин-шлашей, которые стояли по кругу и ...
Древнейшая история Приамурья

Древнейшая история Приамурья

АРХАЙОС –древний ЛОГОС – слово, знание Греческий философ Платон IV в. до н. э. Б.С. Сапунов, А.П. Окладников, А.П. Деревянко. КУЛЬТУРНЫЙ СЛОЙ – слой ...
Древнейшая история края

Древнейшая история края

Заселение нашего края человеком началось в завершающий период древнего каменного века-палеолита. Около 10-12 тыс. лет назад наступил период мезолита(среднего ...
День народного единства в России: история праздника

День народного единства в России: история праздника

4 ноября в России отмечается День народного единства. Праздник был учрежден Федеральным Законом "О внесении в статью 1 Федерального закона. "О днях ...
Всеобщая декларация прав человека — идеал права

Всеобщая декларация прав человека — идеал права

Всеобщая декларация прав человека 10 декабря 1948 год. Всеобщая декларация прав человека — рекомендованный для всех стран-членов ООН документ, принятый ...

Конспекты

Что изучает история

Что изучает история

Тема урока:. Что изучает история. Цели урока:. сформировать понятие «история как наука», показать для чего история необходима людям. Задачи:. ...
Что изучает история

Что изучает история

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. «Что изучает история ». Цели урока:. . Предметная. – обучающиеся смогут дать определение истории, как науки, смогут ...
Северная Америка: ГП, история открытия и исследования

Северная Америка: ГП, история открытия и исследования

Урок в 7 классе. Тема: Северная Америка: ГП, история открытия и исследования. Цели:. . А) обучающие:. изучить ГП Северной Америки;. . познакомиться ...
Устная история родного края

Устная история родного края

Тема. Устная история родного края. Цели урока:. познакомить учащихся с пословицами, созданными на Кубани;. . . воспитывать чувство любви к ...
Вся история России сделана казаками

Вся история России сделана казаками

Конспект урока на тему. «Вся история России сделана казаками». На Дону нет более интересного места, связанного с историей донского казачества, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.