- Страна «победившего социализма» (30-е гг.)

Презентация "Страна «победившего социализма» (30-е гг.)" по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Страна «победившего социализма» (30-е гг.)" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Страна «победившего социализма» (30 – е гг.). Образовательная система «Школа 2100» Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецов А.В., др. История России. XX - начало XXI века. - Учебник для 9-го класса основной школы. 37
Слайд 1

Страна «победившего социализма» (30 – е гг.)

Образовательная система «Школа 2100» Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецов А.В., др. История России. XX - начало XXI века. - Учебник для 9-го класса основной школы

37

Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы. Работа с источниками после текста параграфа 1 . Кем являются авторы источников? 2. Чем отличается первый документ от второго и третьего? 3. Что объединяет первый и второй источники? Какая в них дается оценка произошедших в СССР изменений? 4. Как
Слайд 2

Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы

Работа с источниками после текста параграфа 1 . Кем являются авторы источников? 2. Чем отличается первый документ от второго и третьего? 3. Что объединяет первый и второй источники? Какая в них дается оценка произошедших в СССР изменений? 4. Какое мнение выражают простые люди? 5. Почему материалы, содержащиеся в третьем источнике, являлись секретными для того времени? 6. Какое возникает противоречие при сопоставлении первого и второго источников с третьим? 7. Какой возникает вопрос?

Построен ли в СССР социализм - справедливое общество?

Задание 1. Выделите ключевые слова (родовой и видовые признаки) в определении понятия «социализм». Актуализация знаний. (Общество будущего (родовой признак), равенство, справедливость, счастливая жизнь всех людей (видовые признаки). Задание 2. Выделите ключевые слова (видовые признаки) в определения
Слайд 3

Задание 1. Выделите ключевые слова (родовой и видовые признаки) в определении понятия «социализм»

Актуализация знаний

(Общество будущего (родовой признак), равенство, справедливость, счастливая жизнь всех людей (видовые признаки).

Задание 2. Выделите ключевые слова (видовые признаки) в определениях понятий «индустриализация», «коллективизация»

Индустриализация: Замена ручного труда машинным. Смена мануфактур фабриками. Создание крупной машинной промышленности. Коллективизация: Объединение частных хозяйств в коллективные.  Общая собственность на основные средства производства в колхозах. Коллективная организация труда и распределение полученного дохода в колхозах.

Задание: Составьте таблицу «Первая пятилетка»
Слайд 4

Задание: Составьте таблицу «Первая пятилетка»

Составление плана решения проблемы. Изменения, произошедшие в советской экономике в годы второй и третьей пятилеток? Характерные черты командной модели экономики, сложившейся в СССР. Что принес крестьянству колхозный строй? Сделаем вывод: насколько советское общество 30-х годов соответствовало идеал
Слайд 5

Составление плана решения проблемы

Изменения, произошедшие в советской экономике в годы второй и третьей пятилеток? Характерные черты командной модели экономики, сложившейся в СССР. Что принес крестьянству колхозный строй? Сделаем вывод: насколько советское общество 30-х годов соответствовало идеалу социализма?

Выясним:

Работа с иллюстрированной графической схемой на с. 163 Какие отрасли народного хозяйства развивались более успешно в 1930-е годы? Свой вывод аргументируйте. Чем характеризовалось развитие сельского хозяйства в 1930-е годы? Открытие нового знания
Слайд 6

Работа с иллюстрированной графической схемой на с. 163 Какие отрасли народного хозяйства развивались более успешно в 1930-е годы? Свой вывод аргументируйте. Чем характеризовалось развитие сельского хозяйства в 1930-е годы?

Открытие нового знания

Работа с иллюстрированной графической схемой на с. 164, 144. Что общего и что различного было в советской экономике периода НЭПа и 30-х годов? Какие сектора были одинаковыми и для 20-х годов и для 30-х годов? Чем они были представлены? К какой экономической системе их можно отнести? Какой сектор, им
Слайд 7

Работа с иллюстрированной графической схемой на с. 164, 144. Что общего и что различного было в советской экономике периода НЭПа и 30-х годов? Какие сектора были одинаковыми и для 20-х годов и для 30-х годов? Чем они были представлены? К какой экономической системе их можно отнести? Какой сектор, имевшийся в экономике 1920-х годов, исчез в 30-е годы?

Какие два сектора (две формы собственности) становят­ся полностью господствующими в экономике 30-х годов? Как они на­зываются в Конституции 1936 г. (Текст учебника, с. 166, 2-й абзац.) Какая главная черта экономики 1930-х годов содержится в заголовке схемы на с. 164? Какой еще термин в названии экон
Слайд 8

Какие два сектора (две формы собственности) становят­ся полностью господствующими в экономике 30-х годов? Как они на­зываются в Конституции 1936 г. (Текст учебника, с. 166, 2-й абзац.) Какая главная черта экономики 1930-х годов содержится в заголовке схемы на с. 164? Какой еще термин в названии экономической системы употребляется в тексте учебника, с. 165, 1-й абзац? Какой главный механизм действия этой экономической системы? Найдите в тексте учебника на с. 163 его название.

По схеме на с. 164 раскройте действие этого механизма в отношении госпредприятий, совхозов. По этой же схеме раскройте действие командной систе­мы в отношении колхозов. Государство - наркоматы — предприятия, совхозы. МТС: назначение директоров, план (объем продукции, размер зарплаты, предоставление
Слайд 9

По схеме на с. 164 раскройте действие этого механизма в отношении госпредприятий, совхозов.

По этой же схеме раскройте действие командной систе­мы в отношении колхозов.

Государство - наркоматы — предприятия, совхозы. МТС: назначение директоров, план (объем продукции, размер зарплаты, предоставление сырья и т.д.). Регулирование цен госчиновниками.

Наркомат земледелия - колхозы: госзаготовки сельхоз­продукции. Райкомы партии: фактическое назначение председателей, команды, приказы председателям (что сеять, сколько, когда и т.д.)

Работа со словарем. Задание: выделить ключевые слова в определении понятия «командная экономика»: родовой и видовые признаки. Родовой признак: хозяйственная система. Видовые признаки: госпланирование и распределение, государственная и коллективная собственность, управление предприятиями, колхозами ч
Слайд 10

Работа со словарем.

Задание: выделить ключевые слова в определении понятия «командная экономика»: родовой и видовые признаки.

Родовой признак: хозяйственная система. Видовые признаки: госпланирование и распределение, государственная и коллективная собственность, управление предприятиями, колхозами чиновниками государственных ведомств с помощью команд.

Работа по группам. 1-я группа. На основе текста «Фасады индустриального города» и иллюстративного материала на с. 166-169 выполнить задания: Составить план по теме: «Что было характерно для советского города и жизни советских горожан в 1930-е годы». Пункты плана, в которых отражены те порядки, котор
Слайд 11

Работа по группам. 1-я группа. На основе текста «Фасады индустриального города» и иллюстративного материала на с. 166-169 выполнить задания: Составить план по теме: «Что было характерно для советского города и жизни советских горожан в 1930-е годы». Пункты плана, в которых отражены те порядки, которые представляются вам справедливыми, отметьте знаком «+», а те пункты плана, в которых отражены несправедливые, на ваш взгляд, порядки, знаком «-». 2-я группа. На основе текста учебника, иллюстративного материала на с. 170-172 1. Составить план: «Что было характерно для колхозного села и жизни крестьян в 1930-е годы» и ответить на вопрос: «Колхозный строй - это гибель крестьянства или прорыв в будущее?»

1-я группа + Отмена карточной системы снабжения. + Отсутствие безработицы. + Низкая квартплата. + Путевки в санатории и курорты. + Бесплатное всеобщее образование. + Бесплатное лечение. + Строительство общежитий и жилья для рабочих и служащих. - Большинство горожан ютилось в бараках и коммунальных к
Слайд 12

1-я группа + Отмена карточной системы снабжения. + Отсутствие безработицы. + Низкая квартплата. + Путевки в санатории и курорты. + Бесплатное всеобщее образование. + Бесплатное лечение. + Строительство общежитий и жилья для рабочих и служащих. - Большинство горожан ютилось в бараках и коммунальных квартирах. + Изменение облика городов. + Разнообразный досуг. - Привилегии чиновников. - Дефицит товаров, огромные очереди. + Движение стахановцев - передовиков производства, льготы им. - Повышение норм выработки для всех рабочих. - Суровые меры против рабочих за прогул, выпуск некачествен­ ной продукции. - Широкое использование труда узников ГУЛАГа на лесозаготовках, строительстве каналов и т.д.

2-я группа Полная зависимость колхозов от государства. Частичная механизация сельскохозяйственных работ. Обучение молодых колхозников профессии механизаторов. Культурное просвещение села (фильмы, школы и т.д.). Новшества в быту. Главный и подчас единственный источник доходов колхозников -приусадебно
Слайд 13

2-я группа Полная зависимость колхозов от государства. Частичная механизация сельскохозяйственных работ. Обучение молодых колхозников профессии механизаторов. Культурное просвещение села (фильмы, школы и т.д.). Новшества в быту. Главный и подчас единственный источник доходов колхозников -приусадебное хозяйство. Оплата по трудодням — отсутствие заинтересованности у колхозников для работы в колхозах. Производство сельхозпродукции в колхозах не росло, а даже сокращалось. Основной поставщик мяса, масла, картофеля - приусадебные хозяйства. Закон «Об охране социалистической собственности» («закон о трех колосках»). Лишение крестьян паспортов - прикрепление к колхозам.

Задание: внести записи в таблицу - графа: «Социально-экономи­ческое развитие 1930-х годов»
Слайд 14

Задание: внести записи в таблицу - графа: «Социально-экономи­ческое развитие 1930-х годов»

Применение нового знания. Какие из выдвинутых гипотез оказываются верными? Подтверждается ли выдвинутая нами версия, что настоящего социализма в СССР не было построено? Чтобы сделать вывод, нужно еще раз вспомнить, что такое социалистическое общество. 4. Соответствовало ли советское общество 30-х го
Слайд 15

Применение нового знания

Какие из выдвинутых гипотез оказываются верными? Подтверждается ли выдвинутая нами версия, что настоящего социализма в СССР не было построено? Чтобы сделать вывод, нужно еще раз вспомнить, что такое социалистическое общество.

4. Соответствовало ли советское общество 30-х годов этим представлениям о социализме?

5. Почему авторы учебника в заголовке параграфа берут слова «победившего социализма» в кавычки?

Домашнее задание. 1. Прочитать дома в § 16. 2. Ответить на вопросы перед параграфом.
Слайд 16

Домашнее задание

1. Прочитать дома в § 16. 2. Ответить на вопросы перед параграфом.

Антонов В.М., Данилов Д.Д., Давыдова С.М. Российская и Всеобщая история. 9 класс : Методические рекомендации для учителя. — М. : Баласс, 2010. — 320 с. (Образовательная система «Школа 2100»). Использованные ресурсы
Слайд 17

Антонов В.М., Данилов Д.Д., Давыдова С.М. Российская и Всеобщая история. 9 класс : Методические рекомендации для учителя. — М. : Баласс, 2010. — 320 с. (Образовательная система «Школа 2100»).

Использованные ресурсы

Список похожих презентаций

Период политических репрессий 1920-1950х гг

Период политических репрессий 1920-1950х гг

Время помнить наступило, Кажется, сегодня мне, Что у нас с тобою было Две страны в одной стране. Первая страна вставала На виду у всей земли, Радостно ...
Общественное движение 30-50 гг XIX века

Общественное движение 30-50 гг XIX века

План урока. 1.Особенности общественного движения. 2.Консервативное движение. 3.Западники и славянофи-лы. 4.Революционное движение. 5.П.Я.Чаадаев. ...
Первая мировая война 1914-1918 гг

Первая мировая война 1914-1918 гг

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА В ЦИФРАХ И ФАКТАХ. Производство вооружения в годы Первой мировой войны. Военные расходы за годы Первой мировой войны. Национальный ...
Либеральные реформы 1860-70 гг

Либеральные реформы 1860-70 гг

План. Реформа местного управления. Судебная реформа. Представители радикально-демократического движения на территории мордовского края. 1.Реформа ...
Мировой экономический кризис 1929-1933 гг

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг

Где начался Мировой экономический кризис? а) во Франции б) в Великобритании в) в Германии г) в США. Сколько лет продолжался кризис? а) 6 лет б) 10 ...
Революция в Германии 1918-1919 гг

Революция в Германии 1918-1919 гг

Причины революции. . Восстание моряков в Киле. Линкор "Тюрингия" - один из первых, поднявший красный флаг. Демонстрация моряков в Киле. Экстренный ...
Идеология и культура в 1945-1953 гг

Идеология и культура в 1945-1953 гг

ПЛАН УРОКА;. Восстановление «железного занавеса». Литература. Театр и кино. Музыка. Образование. Научные дискуссии. На уроке!!! Какую политику и почему ...
Внешняя политика Николая I в 1826-49 гг

Внешняя политика Николая I в 1826-49 гг

План урока. 1.Россия-«Жандарм Европы». 2.Русско-иранская война 1826-28 гг. 3.Русско-турецкая война 1828-29 гг. 4.Русско-английские противо-речия. ...
Внешняя политика России 1705 – 1725 гг

Внешняя политика России 1705 – 1725 гг

цель. Определение побед и неудач во внешней политике России в указанный период времени. задачи. Рассмотреть ситуацию связанную с союзником Петра Августом ...
Великобритания 1945 – 2010 гг

Великобритания 1945 – 2010 гг

1945 – 1951 гг. – Клемент Эттли. Национализация ряда отраслей промышленности; Отмена репрессивных законов о профсоюзах; Введение новой комплексной ...
Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг

Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг

План урока: 1. Направления русской внешней политики после Крымской войны. 2. «Союз трёх императоров». 3. Завоевание в Средней Азии. 4. Политика России ...
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг

Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг

План «Барбаросса». 22 июня 1941 года в 3 часа 30 минут началось вторжение немецко-фашистских войск на территорию советских республик Украины, Белоруссии, ...
В Риме при императоре Нероне 54-68 гг

В Риме при императоре Нероне 54-68 гг

План. Личность Нерона Массовые казни Пожар в Риме Смерть Нерона. 1. Личность Нерона. В 1 в. н.э. Римская империя достигла вершины своего могущества. ...
Антиправительственное движение в 1901-1904 гг

Антиправительственное движение в 1901-1904 гг

Николай II (1894-1917). … буду охранять начало самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой незабвенный покойный родитель…». Витте ...
Политическое развитие в 1960-80-х гг

Политическое развитие в 1960-80-х гг

1.Нарастание консервативных тенденций. 2.Усиление партийного контроля. 3.Возрастание роли ВПК. 4.«Развитой социализм». 5.Конституция 1977 года. План ...
Внешняя политика России 1801-1812 гг

Внешняя политика России 1801-1812 гг

План урока. 1. Направления внешней политики, их основное содержание 2. Основные события, цели и итоги. Направления внешней политики:. Западное (европейское): ...
Развитие сельского хозяйства 1954-1964 гг

Развитие сельского хозяйства 1954-1964 гг

Естественно, выделение этих периодов в экономике также взаимосвязано с политическими явлениями: в данном случае первый период совпал с борьбой Хрущева ...
Внешняя политика России в 1813-1825 гг

Внешняя политика России в 1813-1825 гг

План урока. 1.Начало заграничного по-хода. 2.Разгром Наполеона. 3.Венский конгресс и «Свя-щенный союз». 4.Восточный вопрос. 5.Россия и Америка. Задание ...
Россия в 1905-1920 гг

Россия в 1905-1920 гг

Русско-японская война 1904-1905. Революция 1905-1907 годов. Основные причины первой русской революции. Крестьянский вопрос: требование «черного передела», ...
Внешняя политика России в 1813-1825 гг

Внешняя политика России в 1813-1825 гг

Кутузов Против заграничного похода. Русская армия понесла большие потери, она истощена. (28 апреля 1813 г. – умер). Александр I За заграничный поход. ...

Конспекты

Франция в 1918-1939 гг

Франция в 1918-1939 гг

Разработка урока. по всемирной истории в 10 классе. Алибекова Х.Б., учитель истории школы-гимназии №17 г.Актобе. Тема:. Франция в 1918-1939 ...
Россия в 1917-1939 гг

Россия в 1917-1939 гг

Разработка урока. по всемирной истории в 10 классе. Алибекова Х.Б., учитель истории школы-гимназии №17 г.Актобе. Тема "Россия в 1917-1939 гг.". ...
СССР конце 1950-х - начале 1960-х гг

СССР конце 1950-х - начале 1960-х гг

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Тема урока: Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане. Цели:. Образования. Развития. . Воспитания. . 1. сформировать знания о реформе 1867 ...
Россия в 1900-1917 гг

Россия в 1900-1917 гг

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.». Вариант 1. №1. Существует следующая точка зрения на Столыпинскую аграрную реформу:. Столыпинская аграрная ...
Политика мирного сосуществования 1953 - 1964 гг

Политика мирного сосуществования 1953 - 1964 гг

Конспект урока на тему: « Политика мирного сосуществования 1953-1964 гг.». . . Цели урока:. Образовательные цели. :. . 1. На основе знаний ...
Революция 19О5-19О7 гг

Революция 19О5-19О7 гг

Полякова Екатерина Николаевна. Учитель истории и обществознания МКОУ СОШ № 5 города Фролово Волгоградской области. Тема :Революция 19О5-19О7 ...
Начало политических преобразований в России 1906-1907 гг

Начало политических преобразований в России 1906-1907 гг

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Пакт о ненападении между СССР и Германией в контексте международных отношений 1930-х гг

Пакт о ненападении между СССР и Германией в контексте международных отношений 1930-х гг

Учитель истории и обществознания. Герасимов Александр Сергеевич ГБОУ гимназии. № 155 Центрального района Санкт-Петербурга,. asgerasimov. @. ...
Мир в период новой истории 1500-1800 гг

Мир в период новой истории 1500-1800 гг

Урок истории в 7 классе. Учитель: Сумарокова И.В.,. МОУ лицей №77 г. Челябинск. 1. . Класс. . 7. . Примерная программа основного общего ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 апреля 2015
Категория:История
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации