Презентация "Афины и Спарта" (6 класс) по истории – проект, доклад

Агора Акрополь

Афины

Греческий театр

Акрополь. Спарта

Развалины храма. Спарта

Афины и Спарта

Схема изучения государства

Местоположение и природа. Занятия жителей. Хозяйство. Управление.

Аттика Лаконика

Спарта

Засухи и неплодородные почвы не позволяли выращивать злаки. Основной культурой в Афинах стали оливки - их ели, из них делали масло, маслом освещали дома.

Второй по значимости культурой был виноград. Из него сушили изюм, давили сок, изготавливали вино. Вино пили разбавленным.

ТРИЕРА

Греческий военный корабль с тараном и тремя рядами вёсел.

Многие жители Афин были прекрасными ремесленниками. Афинские амфоры славились на всю Грецию.

Вазопись - Комарес

Спартанский воин на колеснице

Спартанцы и илоты

АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.

Вооружение спартанского воина состояло из: металлического шлема копья кожаного доспеха меча ножных лат большого металлического щита.

Фаланга

СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.

В 7 лет спартанские мальчики начинали свое обучение: Они жили сообща, основное время уделяли физическим занятиям, учились говорить кратко и быть неприхотливыми ? Почему спартанцы воспитывали детей таким образом?

Борцы. Рисунок на древнегреческой вазе.

Правители города и судьи.

Совет знати

Народ, в управлении не участвовал.

Обладала всей властью

Организация власти в Афинах- аристократия

СПАРТАНСКОЕ ГОСУДАРСТВО.

РАБЫ

СОСТОИТ ИЗ СПАР- ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТ

ОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫ

КОМАНДИРЫ ВОЙСКА

СВОБОДНОЕ НАСЕЛЕНИЕ

Основные понятия урока

полис Акрополь Агора илоты демос архонт Ареопаг аристократия долговой камень Совет старейшин Народное собрание

В Афинском полисе правителей называли: а) властителями; б) брахманами; в) архонтами; г) фараонами.

Главным занятием спартанцев было: а) ремесло; б) земледелие; в) военное дело; г) рыболовство.

Главная площадь Афин называлась: а) Акрополь б) Агора в) Архонт г) Ареопаг

Спартанцы считались хорошими: а) строителями; б) мореплавателями; в) воинами; г) купцами.

Лаконичная речь

Один чужеземный царь послал сказать спартанцам: Если я вступлю в Южную Грецию, Спарта будет уничтожена. Спартанцы ответили: Если! Что имели ввиду спартанцы?

Спартанец пришел послом к чужеземному царю. Ты один? – удивился царь, привыкший к многолюдным посольствам. К одному, – ответил спартанец. Почему именно так ответил спартанец? Что он имел ввиду?

Вот что рассказывали греческие писатели о спартанских женщинах. Узнав о том, что их сыновья убиты в бою, спартанки тут же шли на поле сражения. Они осматривали, с какой стороны тела были ранены павшие воины. А дальше поступали по-разному. В одних случаях, женщины, преисполненные не только печали, но и гордости, держались с большим достоинством; они хоронили своих сыновей с почетом в гробницах предков. В других случаях спартанки, рыдая от стыда, спешили покинуть поле сражения, предоставляя хоронить воинов в общей могиле. Подумайте, чем можно объяснить столь разное поведение спартанских женщин, осмотревших тела погибших в бою сыновей.

Домашнее задание

Прочитать текст «Спартанское воспитание» (учебник с.146) и ответить на вопрос: Что вам нравится, а что нет в спартанском воспитании? * Ответить на вопросы из учебника: № 3 с.139, № 3 с.148