Презентация "Линейные программы" (11 класс) по информатике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39

Презентацию на тему "Линейные программы" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Информатика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 39 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок 3. Типы данных. Функции. Линейные программы. Учитель: Смирнова Гузэль Хадиевна Гимназия №122, г. Казань
Слайд 1

Урок 3. Типы данных. Функции. Линейные программы.

Учитель: Смирнова Гузэль Хадиевна Гимназия №122, г. Казань

На предыдущем уроке вы познакомились с представителями вещественного и целого типов. На самом деле и тот и другой имеет несколько видов отличающихся диапазоном допустимых значений. В следующей таблице приведены 5 стандартных целых типов. Урок №3.
Слайд 2

На предыдущем уроке вы познакомились с представителями вещественного и целого типов. На самом деле и тот и другой имеет несколько видов отличающихся диапазоном допустимых значений. В следующей таблице приведены 5 стандартных целых типов

Урок №3.

и 5 стандартных вещественных типов
Слайд 3

и 5 стандартных вещественных типов

Арифметические выражения строятся из имен переменных, констант, знаков операций и круглых скобок так, как это принято в математике. При вычислении их значений операции выполняются в порядке приоритета: *, /, DIV, MOD, а затем + и -. Операции одинакового старшинства выполняются слева направо. Наряду
Слайд 4

Арифметические выражения строятся из имен переменных, констант, знаков операций и круглых скобок так, как это принято в математике. При вычислении их значений операции выполняются в порядке приоритета: *, /, DIV, MOD, а затем + и -. Операции одинакового старшинства выполняются слева направо. Наряду с переменными и константами в арифметические выражения можно включать функции. При определении значения выражения прежде всего вычисляются значения входящих в него функций. В Паскале имеются следующие стандартные функции

Арифметические выражения

Арифметические функции
Слайд 5

Арифметические функции

Линейные программы Слайд: 6
Слайд 6
Арифметические операции. В языке Pascal используется 6 арифметических операций. арифметическая операция (а=14,b=4) результат сложение	(+) S:=a+b S=18 вычитание	(-) S:=a-b S=10 умножение	(*) S:=a*b S=56 деление	(/) S:=a / b S=3.5 целочисленное деление S:=a div b S=3 остаток от целочисленного деления
Слайд 7

Арифметические операции.

В языке Pascal используется 6 арифметических операций. арифметическая операция (а=14,b=4) результат сложение (+) S:=a+b S=18 вычитание (-) S:=a-b S=10 умножение (*) S:=a*b S=56 деление (/) S:=a / b S=3.5 целочисленное деление S:=a div b S=3 остаток от целочисленного деления S:=a mod b S=2 Нет возведения в степень. Если степень целая, её заменяют умножением: а3 ↔ S:=a*a*a Для возведения числа в произвольную степень используется следующее соотношение: xy=exр(y*ln(x))

Задача 1. Заданы два целых числа k и d. Используя только арифметические операции, найдите целую и дробную части от деления k на d.
Слайд 8

Задача 1

Заданы два целых числа k и d. Используя только арифметические операции, найдите целую и дробную части от деления k на d.

program zadacha2_5; var a,drobn:real; k,d,cel:integer; Begin writeln('введите два числа'); readln(k,d); cel:=k div d;	{целочисленное деление} a:=k/d; {обычное деление} drobn:=a-cel; writeln('целая часть - ',cel); writeln('дробная часть - ',drobn:0:2); Еnd.
Слайд 9

program zadacha2_5; var a,drobn:real; k,d,cel:integer; Begin writeln('введите два числа'); readln(k,d); cel:=k div d; {целочисленное деление} a:=k/d; {обычное деление} drobn:=a-cel; writeln('целая часть - ',cel); writeln('дробная часть - ',drobn:0:2); Еnd.

Вызвать программу
Слайд 11

Вызвать программу

Можно ли было в данной программе все переменные определить как integer или как real? Попробуйте и проанализируйте. Задача 2. Дано трёхзначное число. Чему равны его цифры?
Слайд 12

Можно ли было в данной программе все переменные определить как integer или как real? Попробуйте и проанализируйте.

Задача 2

Дано трёхзначное число. Чему равны его цифры?

Вывод Введите число. ввод а. c1:=a div 100;c2:=(a mod 100) div 10; c3:=a mod 10; Вывод С1,C2,C3 конец Начало. Блок – схема программы
Слайд 13

Вывод Введите число

ввод а

c1:=a div 100;c2:=(a mod 100) div 10; c3:=a mod 10;

Вывод С1,C2,C3 конец Начало

Блок – схема программы

program zadacha2_6; var a,с1,с2,с3:integer; Begin writeln('введите трёхзначное число '); readln(a); c1:=a div 100; c2:=(a mod 100) div 10; {илиc2:=(a div 10) mod 10;} c3:=a mod 10; writeln('первая цифра -',c1); writeln('вторая цифра -',c2); writeln('третья цифра -',c3); Еnd. Задача 3
Слайд 14

program zadacha2_6; var a,с1,с2,с3:integer; Begin writeln('введите трёхзначное число '); readln(a); c1:=a div 100; c2:=(a mod 100) div 10; {илиc2:=(a div 10) mod 10;} c3:=a mod 10; writeln('первая цифра -',c1); writeln('вторая цифра -',c2); writeln('третья цифра -',c3); Еnd.

Задача 3

Линейные программы Слайд: 14
Слайд 16
Дано действительное число a. Используя только пять операций умножения получить a15. Задача 4. program zadacha2_7; var a,b,c,d,s:longint; Begin writeln('введите число a'); readln(a); b:=a*a; {вторая степень} с:=b*b; {4 степень} d:=c*a; {5 степень} s:=d*d*d; {15 степень} writeln('результат = ',s); Еnd
Слайд 17

Дано действительное число a. Используя только пять операций умножения получить a15.

Задача 4

program zadacha2_7; var a,b,c,d,s:longint; Begin writeln('введите число a'); readln(a); b:=a*a; {вторая степень} с:=b*b; {4 степень} d:=c*a; {5 степень} s:=d*d*d; {15 степень} writeln('результат = ',s); Еnd.

Линейные программы Слайд: 16
Слайд 19
Задача 5. Заданы a, x, y. Вычислите S=| a | + x+ y 2. program zadacha2_8; var a,x,y,s:real; Begin writeln('введите число x '); readln(x); writeln('введите число y '); readln(y); writeln('введите число a '); readln(a); s:=abs(a)+sqrt(x+sqr(y)); writeln('s =',s); End.
Слайд 20

Задача 5

Заданы a, x, y. Вычислите S=| a | + x+ y 2

program zadacha2_8; var a,x,y,s:real; Begin writeln('введите число x '); readln(x); writeln('введите число y '); readln(y); writeln('введите число a '); readln(a); s:=abs(a)+sqrt(x+sqr(y)); writeln('s =',s); End.

Вывод Введите x,y,a ввод x,y,a s:=abs(a)+sqrt(x+sqr(y)); Вывод s. Задача. Заданы a, x, y. Вычислите S=| a | + x+ y 2
Слайд 21

Вывод Введите x,y,a ввод x,y,a s:=abs(a)+sqrt(x+sqr(y)); Вывод s

Задача. Заданы a, x, y. Вычислите S=| a | + x+ y 2

Линейные программы Слайд: 19
Слайд 23
Задача 6. Задан радиус (целое число). Вычислить площадь круга и длину окружности. program zadacha2_9; var r:integer; l,s:real;{подумайте, какой тип данных необходимо записать} Begin writeln('введите радиус окружности r '); readln(r); l:=2*pi*r; s:=pi*sqr(r); writeln('площадь круга = ',s,' длина окру
Слайд 24

Задача 6

Задан радиус (целое число). Вычислить площадь круга и длину окружности.

program zadacha2_9; var r:integer; l,s:real;{подумайте, какой тип данных необходимо записать} Begin writeln('введите радиус окружности r '); readln(r); l:=2*pi*r; s:=pi*sqr(r); writeln('площадь круга = ',s,' длина окружности = ',l); End.

Вывод Введите радиус. ввод r I:=2*pi*r s:=pi*sqr(r) Вывод S,I
Слайд 25

Вывод Введите радиус

ввод r I:=2*pi*r s:=pi*sqr(r) Вывод S,I

Линейные программы Слайд: 22
Слайд 27
Заменяя в программе функцию int() на функции trunc(), round(), frac() и правильно используя типы данных, заполните таблицу: Задача 7
Слайд 28

Заменяя в программе функцию int() на функции trunc(), round(), frac() и правильно используя типы данных, заполните таблицу:

Задача 7

program zadacha2_10; var a:real; d:real; Begin writeln('введите число '); readln(a); d:=int(a); writeln('результат - ',d); End.
Слайд 29

program zadacha2_10; var a:real; d:real; Begin writeln('введите число '); readln(a); d:=int(a); writeln('результат - ',d); End.

Линейные программы Слайд: 25
Слайд 31
Заданы x, y. Вычислите S = x y. Воспользуемся формулой xy=exр(y*ln(x)). Задача 8. program zadacha2_11; var x,y:integer;s:real; Begin writeln('Введите число');readln(x); writeln('Введите степень');readln(y); s:=exp(y*(ln(x))); writeln(x,' в степени ',y,' = ',s:9:3); End.
Слайд 32

Заданы x, y. Вычислите S = x y. Воспользуемся формулой xy=exр(y*ln(x))

Задача 8

program zadacha2_11; var x,y:integer;s:real; Begin writeln('Введите число');readln(x); writeln('Введите степень');readln(y); s:=exp(y*(ln(x))); writeln(x,' в степени ',y,' = ',s:9:3); End.

Линейные программы Слайд: 27
Слайд 34
1. Запишите на Паскале следующие выражения. Задания.
Слайд 35

1. Запишите на Паскале следующие выражения

Задания.

2. Найдите значения переменных, если это возможно. Учтите, что число 7.0 является вещественным, т.к. оно имеет дробную часть, хотя и равную нулю. Операции MOD и DIV можно выполнять только над целыми числами (Урок 2): a)	A:=21 DIV 5 b)	A:= 2 MOD 3 B:= 20 MOD 5 B:= 36.0 MOD 6 C:= 14 DIV 6.0 C:= 81 DIV
Слайд 36

2. Найдите значения переменных, если это возможно. Учтите, что число 7.0 является вещественным, т.к. оно имеет дробную часть, хотя и равную нулю. Операции MOD и DIV можно выполнять только над целыми числами (Урок 2): a) A:=21 DIV 5 b) A:= 2 MOD 3 B:= 20 MOD 5 B:= 36.0 MOD 6 C:= 14 DIV 6.0 C:= 81 DIV 0 D:= 14 MOD 0 D:= 38 DIV 6 E:= 5 MOD 13 E:= 3 DIV 2

3. Найдите значения переменных, если это возможно: a)	A:=SQR(100) b)	A:=sqrt(9) B:=sqrt(100) B:=SQR(9) C:=SQR(-10) C:=SQRT(-9) D:=SQRT(-10) D:=SQR(-9) E:=SQR(0.9) E:=SQRT(0.0) F:=SQRT(0) F:=SQR(0.1)
Слайд 37

3. Найдите значения переменных, если это возможно: a) A:=SQR(100) b) A:=sqrt(9) B:=sqrt(100) B:=SQR(9) C:=SQR(-10) C:=SQRT(-9) D:=SQRT(-10) D:=SQR(-9) E:=SQR(0.9) E:=SQRT(0.0) F:=SQRT(0) F:=SQR(0.1)

5. Запишите по правилам языка программирования следующие выражения: 4. Найдите значения переменных, если это возможно: a)	A:=ROUND(6.9) b)	A:=ROUND(15.39) B:=ROUND(6.48) B:=ROUND(15.8) C:=TRUNC(9.5) C:=TRUNC(-39) D:=FRAC(9.5) D:=FRAC(39) E:=INT(9.5) E:=INT(39) F:=TRUNC(-17) F:=TRUNC(5.6) G:=FRAC(17)
Слайд 38

5. Запишите по правилам языка программирования следующие выражения:

4. Найдите значения переменных, если это возможно: a) A:=ROUND(6.9) b) A:=ROUND(15.39) B:=ROUND(6.48) B:=ROUND(15.8) C:=TRUNC(9.5) C:=TRUNC(-39) D:=FRAC(9.5) D:=FRAC(39) E:=INT(9.5) E:=INT(39) F:=TRUNC(-17) F:=TRUNC(5.6) G:=FRAC(17) G:=FRAC(-0.3) H:=INT(-17) H:=INT(1.25)

Линейные программы Слайд: 32
Слайд 39

Список похожих презентаций

Линейные программы на Паскале

Линейные программы на Паскале

Основные понятия:. Программирование- раздел информатики, посвященный методам разработки программ управления компьютером. Программист-человек, создающий ...
Линейные вычислительные алгоритмы

Линейные вычислительные алгоритмы

Цель:. отработать навык составления линейных программ. Тест по теме «Основы языка Паскаль». 1. Какого раздела не существует в программе, написанной ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ. Компьютерные вирусы – программы, которые создают программисты специально для нанесения ущерба пользователям ПК. Их создание и ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Что же такое компьютерный вирус? Компью́терный ви́рус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы. Компьютерные вирусы – специально написанные программы, которые могут самокопироваться и незаметно для пользователя внедрять свой ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ ВИРУСЫ. Компьютерные вирусы бывают: 1)Файловые вирусы способны внедряться в программы и активизируются при их запуске.Из ОП вирусы ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерный вирус – вид вредоносного программного обеспечения, способный создавать копии самого себя и внедрятся в код других программ, системные ...
Алгоритмы и программы

Алгоритмы и программы

КОМАНДЫ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА. Компьютерная программа представляет собой список команд, которые указывают компьютеру , что он должен делать.Некоторые    программы ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

DrWeb. Антивирусные программы семейства Dr.Web выполняют поиск и удаление известных программе вирусов из памяти и с дисков компьютера, а так же осуществляют ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Введение. Компьютеры в наше время выполняют множество задач. Практически никто сейчас не работает без компьютера. Рынок IT процветает и развивается, ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Описание программного продукта антивируса Avast. Описание программного продукта Антивируса Avast. Аvast Internet Security является одной из лучших ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Вирус.Что это? Компьюютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Борьба с вирусами. В наше время существуют разные способы борьбы с вирусами. Самый лучший способ защитить свой персональный компьютер это установить ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Компьютерный вирус. это небольшая программа, написанная программистом высокой квалификации, способная к саморазмножению и выполнению разных деструктивных ...
Алгоритмы и программы для исполнителя Кукарача

Алгоритмы и программы для исполнителя Кукарача

Программирование — удивительный род человеческой деятельности, который сродни волшебству. Несколько заклинаний на языке посвящённых, и «твёрдый» металл ...
Понятие программы

Понятие программы

План лекции. Информация об этом курсе Понятие программы Этапы создания программ. Информация об этом курсе. http://koi.nsu.ru/new/courses/programming_yvu/index.html ...
Стандартные программы Windows

Стандартные программы Windows

Основные определения. Стандартные программы Windows – предназначены для выполнения самых различных действий, который являются наиболее популярными ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Антивирусное программное обеспечение. Антивирусное программное обеспечение является одним из видов утилит для сканирования и удаления вирусов с вашего ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Персональный компьютер играет в жизни современного человека важную роль, поскольку он помогает ему почти во всех областях его деятельности. Современное ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

Компьютерный вирус — специально созданная компьютерная программа, способная самопроизвольно присоединяться к другим программам, создавать свои копии, ...

Конспекты

Разработка и создание компьютерной презентации средствами программы Power Point

Разработка и создание компьютерной презентации средствами программы Power Point

Конспект занятия по информатике(внеурочная деятельность) «Разработка и создание компьютерной презентации средствами программы Power Point». Внеурочное ...
Создание слайд-шоу средствами программы Windows Movie Maker

Создание слайд-шоу средствами программы Windows Movie Maker

Тема: Создание слайд-шоу средствами программы Windows Movie Maker. Цели и задачи:. •    научить создавать видеоролики с помощью программы Windows ...
Обзор и настройка интерфейса программы Inkscape

Обзор и настройка интерфейса программы Inkscape

Тема:. Лабораторная работа №1 «Обзор и настройка интерфейса программы Ink. scape». Цель:. закрепить представление студентов об интерфейсе программы ...
Перевод чисел из 2,8,16 систем счисления в 10 систему счисления с помощью программы MS Office Excel

Перевод чисел из 2,8,16 систем счисления в 10 систему счисления с помощью программы MS Office Excel

Технологическая карта урока. Информатика. 9 класс. ФГОС. Раздел программы:. Тема урока:. Перевод чисел из 2,8,16 систем счисления в 10 систему счисления ...
Линейные алгоритмы

Линейные алгоритмы

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Петровска Саратовской области». ...
Линейные алгоритмы. Реализация линейного алгоритма при помощи собранной модели Лего-робота и программного обеспечения

Линейные алгоритмы. Реализация линейного алгоритма при помощи собранной модели Лего-робота и программного обеспечения

. Малицкий Артем Евгеньевич,. учитель информатики. МАОУ лицей №142. Урок по информатике в 6 классе. . с включением робототехники по ...
Запуск программы WordPad. Кнопки текстового редактора

Запуск программы WordPad. Кнопки текстового редактора

«С. редняя школа имени Жанкожа батыра №70. ». Казалинского. района Кызылординской. области. Конспект урока по. информатике. ...
Антивирусные программы

Антивирусные программы

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . . . ФИО (полностью). . Карцев Александр Викторович. . . . . Место работы. . ОГБОУ СПО Ульяновский ...
Вычисление площади поверхности прямоугольного параллелепипеда с использованием программы Microsoft Excel

Вычисление площади поверхности прямоугольного параллелепипеда с использованием программы Microsoft Excel

Государственное бюджетное учреждение средняя образовательная школа № 63 города Москвы. Конспект интегрированного урока. . по ...
Данные. Типы данных. Диалоговые программы

Данные. Типы данных. Диалоговые программы

. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №425 имени академика П.Л.Капицы Кронштадтского района Санкт-Петербурга. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.